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師恩恩重如山優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的師恩恩重如山優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
像蝴蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶起老師對我點點滴滴的關(guān)愛,便不禁涌起感激之情。在記憶的心扉中,師生之間那一些細微的關(guān)懷、與樂益無窮的學校生活,恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳著歡快音符的樂章,激蕩在心中。
沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆,在老師手中熠熠生輝,水泥講臺,是老師灌溉知識的助手。從辦公室到教室,從教室再到辦公室,這段短暫而又漫長的路,不知以踏過多少回了。日日夜夜,春夏秋冬,從不間隔,跟孩子們一起沐浴知識的涓涓細流,生怕失去那一張張可愛、天真、美好的稚氣的笑容……
我還清晰地記得第一天上學的情景,那時的我,背著精致的書包,邁著怏怏而又不安的步伐,來到這個新鮮而陌生的校園里,小小的心激動又懼怕。我邁進教室的第一步時,就像步入了知識的殿堂。潔白的墻壁上,橫豎交錯地排列著,五花八門的知識點,圖文并茂,語言幽默,短而精的小故事,發(fā)人深思;再看教室里面,擺著許多套桌椅,等待著我們與它們共同學習,共同進步;方方正正的黑板上,畫著一幅栩栩如生的畫,讓著黑塊頭也有幾分雅致;講臺上,站著兩位和藹可親的老師,正笑瞇瞇地朝我打招呼。總之,一切,都格外的美麗。坐在新課桌上,與未曾相識過的同學們一起說笑去了。
開始上課,老師用纖細的手指,一筆一劃地寫著我從未見過的符號,并用溫柔的聲音教我們:“a——o——e”這聲音帶著零星的知識,緩緩流入我心田,那顆懵懵懂懂的心靈,豁然開朗,我心潮澎湃,覺得自己已不是小孩了,應該好好學習!聽著老師一遍又一遍的諄諄教導,我也錨足了勁,一絲不茍地跟讀著。我不能辜負老師對我的期望!
繼而,數(shù)學課上,一個又一個奇形怪狀的數(shù)字,使無知的我頭暈眼花,正當我抓耳撓腮時,是數(shù)學老師手把手,不厭其煩地教我寫“1——2——3”,她用她溫暖而又細潤的手,抓住我的小手,在不斷鼓勵和一遍又一遍教導下,我漸漸領悟到了書寫方法。從新開始,認認真真地寫,雖然不怎么準確,老師依舊點頭稱贊。
當我面對艱難的選擇,陷入迷茫的時候,是老師幫助我們找到前進的路;當我受到挫折,一蹶不振的時候,是老師幫助我們樹立必勝的信心;當我們被失敗打敗時,是老師幫助我們重新分析利弊,重新鼓起勇氣,迎接新的挑戰(zhàn)!
師恩恩重如山。
他像蜜蜂,在人間無私奉獻,辛勤勞作!
他像園丁,精心培育祖國棟梁!
他像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人!
他像人梯,用肩膀支撐我們攀高!
他像石子,讓別人踩著自己開辟大道!
他像針線,用自己的精力為我們的心靈作繭!
他想渡輪,把我們載向成功的彼岸!
他像拐杖,支撐我們走向陽光!
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