雨露的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的雨露的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雨露的作文1

　　雨露，小小的一滴，扁圓扁圓。

　　每到夏天，夜晚有降雨時，扒開馬路旁繁茂的雜草，就能看到許許多多露珠，害羞地躲藏于葉叢中。

　　它們有些十分膽小，受到驚動，便迅速從葉片上滑落，像跳水運動員一般，于跳板似的葉片上一彈，一個華麗異常的“翻身”，小水珠便墜入“土�！�，消失得無影無蹤，再也找不到了。只在干燥的地面上留下一小片深棕色的、不引人注目的水漬，再無其他。

　　臨睡，我總要把家里的`幾盆水培金錢草挪到陽臺上，一是為了澆水，二是為了接雨露。

　　待第二天早上醒來，我便走上陽臺，將金錢草小心翼翼地搬回來，開始收集露珠！

　　我將小露珠趕到一起，露珠大小相連，匯聚在一起，成為一個胖乎乎的水娃娃，晶瑩剔透地掛在枝頭。我連忙把玻璃瓶往下一放，露珠便順從地滑進我的瓶子里。我美滋滋地收集這些液態(tài)的“寶石”。

　　有些露珠躲在葉片下面乘涼，抱著稈子小心下滑，一點點地試探，密密匝匝的金錢草因為有了這些可愛的水精靈而生機十足，越發(fā)郁郁蔥蔥，蓬勃靈動了！

　　我喜歡雨露，晶瑩剔透。小小的它，包含了我童年無盡的美好回憶！

雨露的作文2

　　早上起床的時候，小雨突然來臨了，一會兒又停了，我家的后山上到處都是雨露。

　　那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠綠的樹葉從樹上飄了下來，便落在了“裝”有雨露的小土坑里，一陣微風吹過，就能看見落在小土坑里的樹葉翩翩起舞。

　　我又看見了那些在小河邊樹上的雨露滴在了河面上，聽到了“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音，那雨露就像一位鋼琴老師，在河面輕輕地彈了一曲又一曲，它彈的曲子實在是太美妙了，我也想要成為一位鋼琴老師！

　　那些許多許多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一個大洞，云彩慢慢地落了下來，便落在了一位小朋友手中，云彩就成為了這位小朋友的棉花糖了！

　　小雨露又滴在了我們校園的“樹壇”里，里面有一棵大樹，大樹下面還有一些小草，大樹上的'雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃著雨露，就像剛出生的嬰兒允吸著奶水，多幸福，多可愛呀！

　　大自然就像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼！

雨露的作文3

　　陽光，能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……

　　單元測試過后，我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我;路邊的`花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無精打采地走著。忽然聽見身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過身一看，原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“別難過，沒事!”

　　我微微抬起頭，看到好朋友真誠而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來。何熹握著我的手說：“我們一起努力，加油!”一路上，他不停地鼓勵著我。我十分感動，由衷地對他表示感謝。何熹笑了笑說：“這沒什么，別客氣，誰讓我們是好朋友。好朋友就應該互相關(guān)心、互相安慰!”聽著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽，那傷心的烏云一下子飄得無影無蹤。

　　陽光語錄，它不僅是陽光，照亮了我前進的方向;它還是一陣春風，溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁!

雨露的作文4

　　母愛，是春天里的一縷陽光，溫柔地照在我的身上；是夏日的一絲清風，吹去我心中的.燥熱；是秋天的一朵白云，凈化我疲憊的身心；是冬日里溫暖的火爐，讓我的心永遠溫暖如春。

　　記得有一次，朋友們打算一起去玩，只有我不想去，結(jié)果他們都不理我了，我十分傷心�；丶业穆飞�，我向媽媽傾訴了我的煩惱，可媽媽不但沒有安慰我，反而給我潑冷水：“那是因為你沒和他們一起去呀，人家不理你也情有可原��！”聽了媽媽的話，我更生氣了：“我就是不想去，怎么了？”“那你這樣就是不合群，人家肯定不理你了�！眿寢尩脑捳媸腔鹕蠞灿�，我傷心極了，忍不住大哭起來，心想：媽媽怎么這樣，我本來已經(jīng)很傷心了，她連一句安慰我的話都沒有，真是個壞媽媽。

　　回到家，媽媽拉著我的手讓我坐下。“檬檬，媽媽知道你心里難受，別哭了�！眿寢屵呎f邊為我輕輕擦去眼淚，“媽媽剛才這樣說你是想讓你合群一些，朋友們想一起去玩，肯定是想人多熱鬧些，你不和他們一起去，他們自然不高興，所以才不理你的�！边@時我也能理解媽媽了，媽媽是為了我好，她是很愛我的。

　　媽媽，您的愛是一場春雨，滋潤我的心田。在您愛的呵護下，我一定會茁壯成長！

雨露的作文5

　　我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤物細無聲”的詩意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來。

　　當明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時，雨露會從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的'跳起舞來。千萬條銀絲，像滿天飛舞的細紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！

　　那一滴滴晶瑩的雨露會把自己奉獻給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭芳斗艷。

　　晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動人；雨露，為柳樹梳理著細長的“秀發(fā)”，讓它在風雨中盈盈舞蹈......

　　成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風景線！

雨露的作文6

　　雨后的清晨格外晴朗,打著哈欠走進好久不見的綠色林間.空氣中間夾帶著新鮮花香,鳥兒在頭頂高唱.拖拉著白色雪地靴,撫摩那搖曳的綠林葉片,看太陽慢慢升起.

　　一花一世界托著沉甸甸露珠的花朵被晨風吹的搖來搖去，淡淡的清香與晴朗甜甜的.氣味混合在一起�；ò陹昝摿嘶ǘ涞粼诹送恋厣希�悄然無聲，輕盈的躺在濕潤的泥土里。

　　天空中有鳥，鳥兒高唱抬頭望向天空，一聲聲清亮的鳥叫傳入耳中。脖子累得很酸很酸，才終于看到幾只顏色漂亮的鳥兒扇動著翅膀從棉花糖一樣的云朵中飛過，好美。

　　陽光穿透樹林，落在土地上還在林間行走著，但是在回家的路。午時的暖陽刺眼異常，樹邊的一些碎玻璃渣反復反光。雙手碰碰頭頂，發(fā)絲已經(jīng)發(fā)燙，轉(zhuǎn)身告別綠色林間，忽然看見一顆露珠掉了。走進繁華馬路，身后綠林如故。

雨露的作文7

　　將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!

　　講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

　　是誰--把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!

　　您用辛勤的.汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　老師，您辛苦了!時空的流轉(zhuǎn)，是把我與您之間的距離，越拉越長。但思念的心，卻永遠不會改變。

　　如春風拂過，百花齊放;如艷陽普照，碩果累累。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

　　“小時候，我以為你和美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我才知道那支粉筆，染上您的黑發(fā)，貢獻的是自己�！�

　　老師，我最敬愛的老師，祝您永遠健康快樂!

雨露的作文8

　　她還說過：

　　人是有記憶的。有記憶就有回憶。除非失憶。

　　總是會懷念一些東西。年少時的天真，虔誠的數(shù)星星，爽朗的笑。

　　這一切的一切，都不存在了啊。

　　多少年，都如過眼云煙，一天，一年，一世紀。一樣的，都是一樣的，它們屬于過去，不會再來。但我們的大腦，卻執(zhí)著的思念著，過去的某些東西，我們是愛著她們的

　　但是，當一個人頻繁的思念著過去，又說明什么呢？她老了吧。不，只是現(xiàn)在，只得我們?nèi)�愛的東西太少了。

　　也許是，擁有著不懂得珍惜，在某個將來失去了，又開始懷念懷念過去的過去。人就是這樣，永遠不會滿足。因為這個世界是不完美的.。

　　因為不滿，所以追求，因為追求，所以前進。社會就這樣隨著人類的欲望成長。

　　找一個空白的時間，一個空白的地點，獨自面對空白的自己�；貞洶堰@些空白慢慢填補，色彩斑斕。

　　總有一天，我們會在大大的葡萄架下，坐在奶奶的膝上，聽爺爺講一個有一個古老的故事；會在餐桌前懶著不動，等待媽媽端上香香的麥粥，會和我們真正所愛的和被愛的相聚。

　　聚會的地點叫天堂！

　　聚會的主題叫幸福！

雨露的作文9

　　我在下，在陽光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩人筆下的綿綿風情。

　　我生活在陽光下，用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長。

　　我生活在陽光下，陽光照耀在問心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著漫步，短短40分鐘，們又為自己的`大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問號，下課鈴聲響了，我們還是一群沒有長大的孩子，在操場上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。

　　我生活在陽光下，我是一個天真歡樂的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無憂無慮。只有母親的關(guān)愛，父親的呵護，老師的培養(yǎng)，還有同學們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長大。我應該珍惜現(xiàn)在的每一天，長大后，為祖國增添更美妙的東西。

　　我生活在陽光雨露中，揮灑希望的未來。

雨露的作文10

　　一葉一春天

　　雨后的清晨格外晴朗，打著哈欠走進好久不見的綠色林間。空氣中間夾帶著新鮮花香，鳥兒在頭頂高唱，拖拉著白色雪地靴，撫摩那搖曳的綠林葉片，看太陽慢慢升起。

　　一花一世界

　　托著沉甸甸露珠的花朵被晨風吹的搖來搖去，淡淡的`清香與晴朗甜甜的氣味混合在一起�；ò陹昝摿嘶ǘ涞粼诹送恋厣�，悄然無聲，輕盈的躺在濕潤的泥土里。

　　天空中有鳥，鳥兒高唱

　　抬頭望向天空，一聲聲清亮的鳥叫傳入耳中。脖子累得很酸很酸，才終于看到幾只顏色漂亮的鳥兒扇動著翅膀從棉花糖一樣的云朵中飛過，好美。

　　陽光穿透樹林，落在土地上

　　還在林間行走著，但是在回家的路。午時的暖陽刺眼異常，樹邊的一些碎玻璃渣反復反光。雙手碰碰頭頂，發(fā)絲已經(jīng)發(fā)燙，轉(zhuǎn)身告別綠色林間，忽然看見一顆露珠掉了。

　　走進繁華馬路，身后綠林如故。

雨露的作文11

　　媽媽的愛，像一條長河，她安靜，眨著微微的漣漪瞅得睹；她明澈望得見河頂?shù)膲K塊卵石；她柔柔，如東風迎爾前言。

　　母兒曾記得在一個風雪接添的下戰(zhàn)書，抬教時，突然下伏大雪。同窗們的野長皆陸斷把從彼的孩子接走了，唯獨我沒交，在空蕩蕩的學室里，我很懼怕，我知講這次必定沒己來接我，由于爸爸該天出差，媽媽又發(fā)高燒，哎!我標想等雪小了大家回家，然而老天偏不聽我的話。雪越下越大，簡直地上、屋子上、樹上都是紅花花的。一分鐘、二分鐘、三分鐘、二非常鐘……眼看地都速烏了。這時候，奇觀呈現(xiàn)了，一個熟習的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本來是媽媽，只見她拖著疲乏的'身軀，艱巨的走著，我的淚水奪眶而出，淚水從眼角淌下。這時媽媽有氣無力地說：“孩子，都是我不惡，讓你等了這么久，這不我給你拿的棉衣，鈍穿上吧，警惕凍著！“過后我什么話也沒說，撲在媽媽的懷面疼泣訖來。我說：“媽媽，你曉得本人還發(fā)著高燒嗎？為什么還沒去接我？”媽媽說：“沒事，媽媽的抵御力強！”說完咱們就高愉快興地歸家了。

　　媽媽您替我付沒太多太多我要感謝你的關(guān)懷跟慈祥。父兒從口底感激您感謝您的愛！

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