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閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文1
冬日，難得的好天氣，打開(kāi)窗子，坐在椅子上讀一本喜歡的書，莫過(guò)于是一種幸福。
陽(yáng)光透過(guò)半掩的窗戶照過(guò)來(lái)，一層耀眼的光暈灑在桌上零零灑灑放著的幾本書上，整個(gè)書房被陽(yáng)光籠罩著，靜謐而美好。走進(jìn)書房，隨著陽(yáng)光的擁抱，望著桌上的幾本書，那書香的匣子也在不知不覺(jué)中打了開(kāi)來(lái)。
一開(kāi)始那所謂的閱讀也就是一些老師推薦的，不得不讀的`必讀書，再到后來(lái)自個(gè)兒專挑自己喜歡感性趣的讀，文學(xué)的那座大殿，我知道自己從未真正的走進(jìn)過(guò)。進(jìn)入初中，也脫去稚氣，逐漸懂事了，即便是不喜歡，也會(huì)去讀那些經(jīng)典名著，經(jīng)不經(jīng)典，時(shí)間會(huì)是唯一的考證。但是當(dāng)拿起書不情不愿的看起時(shí)，不經(jīng)被折服了，為了這看似古板卻又不失生動(dòng)的文筆所折服，為了這看似簡(jiǎn)單卻不乏大道理的文采所折服，這些名著不比任何一本現(xiàn)代書遜色分毫。
讀《霧都孤兒》，作者筆下的奧利弗的悲慘遭遇仿佛是歷歷在目，讓人不經(jīng)為他而心疼，但是卻又讓讀者透過(guò)奧利弗看穿了一個(gè)道理，一個(gè)關(guān)于人心性的道理，當(dāng)你不論身處何等困境，都應(yīng)該要保持住你心底的那一份善良與博愛(ài)，哪怕已快泯滅，但是，只要有，就繼續(xù)保護(hù)那一份善良與博愛(ài)吧!
讀《朝花夕拾》魯迅先生精彩的文筆讓人沉醉，享受著不時(shí)從字里行間透露出的那份天真與浪漫，令人回味無(wú)窮。我是愛(ài)上了這種感覺(jué)，這種閱讀帶來(lái)了真實(shí)情感，單調(diào)乏味的生活，有了這調(diào)味劑，人，因此而充實(shí)，生活，因此而精彩。
閑暇期，做在黃昏的燈下，讀一本有意思的書，何嘗不是一種享受?在這信馬由韁、隨心所欲的讀書之旅中，聽(tīng)三毛講撒哈拉大沙漠的故事，與小王子開(kāi)啟一場(chǎng)星際旅程……一切的一切都是在書香中變的美好。
行走在羊腸小道上，閉上眼睛，感受陽(yáng)光的愛(ài)撫，聆聽(tīng)風(fēng)兒的纏綿，享受這種屬于我一個(gè)人的幽靜，我，因書香而愜意，閱讀充實(shí)了我的生活，更充實(shí)了我。
閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文2
在生活中，我們時(shí)常會(huì)閱讀。閱讀能讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)，讓我們的思維活躍起來(lái)�？扇绻覀兡艹槌鳇c(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)閱讀，那是再好不過(guò)了。
書，能在時(shí)時(shí)刻刻閱讀，在乘地鐵時(shí)，在排隊(duì)時(shí)，在等車時(shí)，都能拿出一本書來(lái)閱讀。比如說(shuō)，在圖書館時(shí)，我們可以放慢節(jié)奏，靜下心來(lái)慢慢的閱讀，而不能把閱讀當(dāng)成任務(wù)一樣，粗略的知道了書的內(nèi)容，可是要細(xì)致講卻一點(diǎn)也講不出來(lái)。
書的種類有很多，如歷史書，小說(shuō)書，故事書，文學(xué)，電子書等眾多種類，當(dāng)我們選擇時(shí)，要選對(duì)自己有幫助的書中自己愛(ài)看的。有時(shí)，我也會(huì)去借一些雜志周刊來(lái)看。
書也能讓我們懂得很多道理。像勤奮，堅(jiān)持等。它們能幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō)，它們也是很重要的。
書雖然可以幫助我們，可有時(shí)看書卻有一些壞處。
比如在等車時(shí)，看書可能會(huì)因?yàn)楣饩�問(wèn)題而影響視力;在乘地鐵時(shí)，有時(shí)會(huì)很吵，所以我們閱讀時(shí)靜不下心，看書不能有一個(gè)安靜的環(huán)境也不行;還有……所以說(shuō)，看書最好在圖書館里看，因?yàn)槟抢镉职察o，光線又好。
書還能對(duì)我們的寫作有幫助。像我們?cè)跁锌吹降暮迷~好句可以摘錄下來(lái)，記在本子上，可以在下次寫作時(shí)用上一點(diǎn)。
除此之外，書還能學(xué)習(xí)。像語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書和英語(yǔ)書等各學(xué)科的書。它們是我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代總會(huì)接觸到的書。它們是在上課時(shí)用的，是我們上課時(shí)不可或缺的`一樣?xùn)|西。
總之，書是我們的好朋友，它能夠幫助我們，也能使我們學(xué)習(xí)，所以書在我們的生活里扮演著重要的角色，它還讓我的生活很充實(shí)。
閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文3
大文豪高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃艘苍f(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我感覺(jué)閱讀使我快樂(lè)、充實(shí)，使我浮躁的心得以平靜如水。閱讀可以使行為粗魯?shù)娜俗兊梦难�，閱讀可以使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀使我博古通今。自從愛(ài)上讀書以后，我感覺(jué)自己無(wú)知而空蕩的小腦瓜日益充盈起來(lái)。記得一年級(jí)時(shí)，我讀了一本書《非常小子馬鳴加》，知道了“厄爾尼諾”現(xiàn)象，不是“圣嬰”造成的，是因?yàn)槿祟惒蛔⒁猸h(huán)保，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增加，使全球氣候變暖，造成地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)等氣象災(zāi)害�，F(xiàn)在，劉老師讓我們讀《史記故事》，我知道了中國(guó)有五千多年的`文明史，古人的聰明、智慧令我為之嘆服。我最愛(ài)看《史記故事》里的《越王勾踐》。說(shuō)的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐不聽(tīng)范蠡的勸諫，去攻打吳國(guó)，結(jié)果被擒，越王臥薪嘗膽，不忘恥辱，想要報(bào)仇雪恨，用離間計(jì)結(jié)交齊、晉、楚，一起攻打吳國(guó)，最終大獲全勝。
閱讀提高我的寫作能力，使我更加自信。我從《柳林風(fēng)聲》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》、《海蒂》、《綠山墻的安妮》等書中積累到了許多好詞好句：蔥蔥蘢蘢、潔白如玉、秋高氣爽、垂頭喪氣、大驚失色、五彩繽紛等等。每逢寫作文時(shí)，我總是文思如泉涌，妙筆生花，好詞好句像蹦豆子一樣，一股腦兒沖了出來(lái)，我的作文也輕輕松松就新鮮出爐了。
閱讀使我頭腦充滿幻想，充滿創(chuàng)造力。一會(huì)兒，我和歡樂(lè)的木馬之王一起在太空穿梭，一會(huì)兒和阿里巴巴一起智斗四十大盜，一會(huì)兒和李太白一起游廬山瀑布，領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀美景。
閱讀是通往知識(shí)的大道。閱讀是一條小船，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。閱讀是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)。閱讀使我充實(shí)、快樂(lè)、自信。讓我們一起遨游在閱讀的海洋世界吧!
閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文4
曾經(jīng)的歲月，是你一直陪伴著我，與我攜手同行。我發(fā)現(xiàn)，是你充實(shí)了我，我感覺(jué)自己很快樂(lè)，并不孤單。
記憶是一座博物館，陳列著有關(guān)你我和諧相處的器件;記憶是一張小小的磁盤，記載著你我一起歡樂(lè)的文字;記憶是一疊相片，刻錄著你我心心相印的畫面。
牽著你的手，游走在“吹面不寒”的“楊柳風(fēng)”里，與失敗之際找到心靈的安慰。
二月的春天，一個(gè)乍暖猶寒的`早晨。一貫睡懶覺(jué)的我躲在被窩里，生怕外面的寒冷侵襲了我受傷的心，盡管家里的爐火燃得紅旺旺的。然而，你在此時(shí)出現(xiàn)沖破了我心靈的黑暗，帶給我朝霞初升的黎明!
我下意識(shí)地從邊的書臺(tái)上抽出一本書，走馬觀花地看著�！坝梅e極的心態(tài)面對(duì)挫折，也會(huì)在暴風(fēng)雨中看到絢麗的彩虹;用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)磨難，上帝會(huì)為你留下播種的美好春天!”突然，我被這句話深深地吸引住了。是啊，此刻我頓悟了：失敗是一段路，唯有走過(guò)，才能讓心靈強(qiáng)大。謝謝你，書籍，你挽救了一顆冰冷的心，讓我有勇氣承受挫折的打擊。
踏著你留下的腳印，在成長(zhǎng)的歲月中，綻放青春的花蕾。
午后，沏一壺香茗，獨(dú)倚窗下的欄桿，捧著一本好書，小心地用手翻著書頁(yè)。細(xì)細(xì)品味淡淡的書香……
花意侵夜，花香隨著風(fēng)兒浮動(dòng)，月色清澈透明，映照在我的書桌上。
謝謝你，我可愛(ài)的書籍，你鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，給我美好的青春回憶。你沒(méi)有媽媽般溫柔的叮嚀，沒(méi)有爸爸那般嚴(yán)厲的呵責(zé)，也沒(méi)有老師般難忘的教誨那樣使我怦然心動(dòng)，但你真的是我的一位知己，一直陪在我身旁。是你充實(shí)了我空虛的大腦，堅(jiān)韌了我的內(nèi)心!
一路走來(lái)，你幫助我走完青春的路途，為我沿途栽滿了鮮花，記憶中有你，我心足矣。
閱讀使我充實(shí)優(yōu)秀作文5
書籍對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著很強(qiáng)的吸引力。小時(shí)候，我眼中的媽媽和別人不一樣，別人的媽媽總想著穿漂亮一點(diǎn)、吃多一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)。我的媽媽不一樣，她最大的快樂(lè)就是一整天坐在書房里，坐在書桌前，翻閱著她一本本厚厚的藏書。她常說(shuō)：“我最快樂(lè)的事，不是穿好吃好，而是能暢游在書籍和知識(shí)的海洋里，讓知識(shí)充實(shí)我的大腦�！遍L(zhǎng)此以往，我也受到了媽媽的影響，熱愛(ài)上了讀書。
我曾眨巴著眼睛問(wèn)媽媽：“讀書有什么用啊?”“讀書的用處有很多，無(wú)所不及，對(duì)于你的人生來(lái)說(shuō)是很重要的，你現(xiàn)在熱愛(ài)閱讀，以后在你的人生道路上所體現(xiàn)的.用處自會(huì)不言而喻。媽媽笑著說(shuō)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)不懂，但是只覺(jué)得讀書真是很快樂(lè)，仿佛大腦某處得到了一種充實(shí)，讀著書、摸著紙墨，我有一種前所未有的充實(shí)感。慢慢地，我長(zhǎng)大了，也明白了媽媽那段話的深刻含義，并具體體/驗(yàn)到了讀書的用處與充實(shí)，事實(shí)驗(yàn)證了媽媽的那段話，讀書的用處真的是無(wú)所不及。漸漸地，媽媽的藏書居然被我讀完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嗯，很好。我想《史記》你應(yīng)該可以讀懂了。”說(shuō)著，媽媽從一個(gè)鎖著的柜子里取出一本厚厚的書，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么厚的書籍，我驚呆了，問(wèn)：“媽媽，這是什么?”媽媽指著書籍，說(shuō)道：“這是司馬遷寫的《史記》，里面的知識(shí)可以說(shuō)是從歷史、從兵法、從哲理，無(wú)所不及，是我愛(ài)讀的一本書;我一開(kāi)始之所以不給你讀，就是怕太復(fù)雜了，怕你讀不懂，現(xiàn)在你已經(jīng)讀了不少書，我想你應(yīng)該讀得懂了�！庇谑�，從那天起，《史記》占據(jù)了我的課余，我如一匹餓狼，貪婪的讀著，暢游在歷史的長(zhǎng)河中，領(lǐng)略了古人的智慧。
讀書使我充滿了信心，無(wú)所畏懼;讀書使我聰慧過(guò)人，充滿才智;讀書更使我充實(shí)，使我快樂(lè)。我熱愛(ài)讀書。
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