我是圣誕老人的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我是圣誕老人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是圣誕老人的作文1

　　從小，我就喜歡聽(tīng)圣誕老人的故事，也漸漸的喜歡上了圣誕節(jié)。沒(méi)事兒的時(shí)候，我就常常浮想聯(lián)翩：假如我是圣誕老人的話，那該有多好哇！

　　晚上，當(dāng)我睡不著覺(jué)的時(shí)候，腦子里便浮現(xiàn)出了一位和藹可親的圣誕老人，慢慢的，我覺(jué)得自己好象變成了那位圣誕老人，坐到了一輛豪華的七輪馬車上，華麗的車廂里還堆放著大大小小、五彩繽紛的禮物哩！“得兒——駕”，馬車踏著積雪，在一片璀燦繁星的輝映下，我來(lái)到了一家窗戶里黑幽幽的小房子上，借著清幽的月光，我用“禮物傳遞器”，通過(guò)煙囪，把精致的玩具芭比娃娃傳送給了這家正在熟睡的`女孩的枕頭下面。

　　送了這件禮物后，我松了口氣兒，又駕駛著七輪馬車來(lái)到了另一家煙囪上，我雙腳剛踏著地，就聽(tīng)見(jiàn)屋子里傳來(lái)了一陣“嗚嗚嗚……”的哭泣聲。咦，今天是圣誕節(jié)，大家都很高興，怎么會(huì)有人哭呢？哦，對(duì)啦，用“遙感器”遙感一下吧！喲，原來(lái)這家小男孩的“變形金剛”玩具被一個(gè)六年級(jí)的大哥哥搶走了，小男孩的爸爸得知后，打了小男孩一頓，還罵他是懦夫呢！嘿，這還了得？不管管不行！于是我用“紅外線遙控儀”把那個(gè)大哥哥的玩具沒(méi)收得一干二凈，并把它們傳送到了小男孩的床邊，正躲在被窩里哭泣的小男孩見(jiàn)自己的玩具失而復(fù)得，床頭還出現(xiàn)了一堆陌生的玩具，立馬破涕為笑、欣喜若狂，呵，這小子！

　　我沖他眨了眨眼睛，借著星光，合著彩鈴，又自豪的奔向了遠(yuǎn)方。

我是圣誕老人的作文2

　　看，小鹿帶著我，走向世界各地。

　　在半路上，我遇見(jiàn)了一對(duì)父子，他倆說(shuō)著，笑著，我拿出一個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的禮物包裝盒，里面有兩個(gè)茶杯，遞到了他們手里，并說(shuō)了聲：“送給你，祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)！”送完禮物后，他倆高興得手舞足蹈，還說(shuō)了聲“謝謝”。沒(méi)走幾步路，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩傻乎乎地蹲在前方，我趕緊摸出一個(gè)滑板，上面寫著“圣誕節(jié)快樂(lè)”，再使勁把滑板推到小男孩跟前。小男孩見(jiàn)了，連忙跟媽媽報(bào)喜，說(shuō)得到了自己最喜歡的圣誕禮物。

　　途中，我還看見(jiàn)了一名小學(xué)生，我想了想，提起一個(gè)書包就塞到她手里，說(shuō)了聲：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上�！眲傉f(shuō)完，她連忙答道：“我會(huì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小丑，自言自語(yǔ)了一下子，便拿出一個(gè)面具，丟到他手里，小丑還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，我早已跟我的小鹿跑得無(wú)影無(wú)蹤了。接著，我遇到了一位魔術(shù)師，我二話不說(shuō)就送給他一枝馬良的.神筆，他感謝我說(shuō)：“我很久以來(lái)就想要一枝神筆，這次，圣誕老人您終于讓我如愿以償了！”

　　不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，我左思右想，對(duì)了，小姑娘喜歡洋娃娃，可是找了半天也沒(méi)找到，就改送一本書吧。忽然一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我眼前，他坐在一個(gè)角落里，身上只穿了一條褲子和一件薄薄的上衣，我毫不猶豫地拿出了大衣和棉褲，穿在他身上，他幸福地笑了。

　　假如我是圣誕老人，我會(huì)把快樂(lè)傳到每一個(gè)角落，讓世界人民開(kāi)開(kāi)心心。

我是圣誕老人的作文3

　　看，小鹿帶著我，走向世界各地。在半路上，我遇見(jiàn)了一對(duì)父子，他倆說(shuō)著，笑著，我拿出一個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的禮物包裝盒，里面有兩個(gè)茶杯，遞到了他們手里，并說(shuō)了聲：“送給你，祝你們圣誕節(jié)快樂(lè)！”送完禮物后，他倆高興得手舞足蹈，還說(shuō)了聲“謝謝”。沒(méi)走幾步路，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩傻乎乎地蹲在前方，我趕緊摸出一個(gè)滑板，上面寫著“圣誕節(jié)快樂(lè)”，再使勁把滑板推到小男孩跟前。小男孩見(jiàn)了，連忙跟媽媽報(bào)喜，說(shuō)得到了自己最喜歡的圣誕禮物。途中，我還看見(jiàn)了一名小學(xué)生，我想了想，提起一個(gè)書包就塞到她手里，說(shuō)了聲：“祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�

　　剛說(shuō)完，她連忙答道：“我會(huì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一個(gè)小丑，自言自語(yǔ)了一下子，便拿出一個(gè)面具，丟到他手里，小丑還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)“謝謝”，我早已跟我的`小鹿跑得無(wú)影無(wú)蹤了。接著，我遇到了一位魔術(shù)師，我二話不說(shuō)就送給他一枝馬良的神筆，他感謝我說(shuō)：“我很久以來(lái)就想要一枝神筆，這次，圣誕老人您終于讓我如愿以償了！”不一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小姑娘，我左思右想，對(duì)了，小姑娘喜歡洋娃娃，可是找了半天也沒(méi)找到，就改送一本書吧。忽然一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我眼前，他坐在一個(gè)角落里，身上只穿了一條褲子和一件薄薄的上衣，我毫不猶豫地拿出了大衣和棉褲，穿在他身上，他幸福地笑了。

　　人民開(kāi)開(kāi)心心假如我是圣誕老人，我會(huì)把快樂(lè)傳到每一個(gè)角落，讓世界。

我是圣誕老人的作文4

　　這個(gè)圣誕節(jié)，充滿了感動(dòng)，溫馨和難忘……我們的英語(yǔ)老師給了我們太多太多。幾張彩紙，一個(gè)深情的擁抱，和發(fā)自內(nèi)心的歌聲，讓我們的心充滿了說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　事情是這樣的，圣誕節(jié)前一個(gè)月，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，在圣誕節(jié)時(shí)錄下來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。圣誕節(jié)那天，她給了我們一個(gè)大大的surprise！她讓我們趴在桌上，不許睜開(kāi)眼睛。然后她把對(duì)我們的祝福寫在了彩紙上，然后讓我們睜開(kāi)眼睛找一找。我沒(méi)很感動(dòng)，但后來(lái)，她說(shuō)，她作為一個(gè)老師和一個(gè)母親，要給我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，男生可以握手。擁抱時(shí)，我看見(jiàn)了，每個(gè)同學(xué)帶著一種說(shuō)不出的'心情，深深的擁抱了我們的老師。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們悄悄商量，齊唱一首《感恩的心》，來(lái)感謝我們的老師。老師聽(tīng)完以后，感嘆我們消息傳播的這么快。李功宇開(kāi)完笑似的說(shuō)，心有靈犀。

　　在隨后的語(yǔ)文課上，我們還在猶豫，還唱不唱。最終我們沒(méi)唱，雖然她是我們班主任，卻不愿意唱，我們自己也不知道因?yàn)槭裁础��?/p>

我是圣誕老人的作文5

　　當(dāng)我看見(jiàn)街上的商店里，擺著各式各樣的圣誕飾品，也聽(tīng)到到處都播放著輕快的圣誕歌曲，好像在慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)圣誕節(jié)的腳步已經(jīng)近了。

　　圣誕節(jié)中，最令人期待是什么呢？當(dāng)然就是圣誕老人送的禮物了！假如我是圣誕老人，我想送禮物給一直很乖的我自己，我想祝福自己明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑能跑第一，也能參加明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體接力賽，為全班爭(zhēng)取榮譽(yù)。

　　假如我是圣誕老人，我想送禮物給一直為家人做家務(wù)的辛苦媽媽，祝她永遠(yuǎn)不長(zhǎng)皺紋，因?yàn)閶寢尣婚L(zhǎng)皺紋的話，就如仙女一樣美麗，可是長(zhǎng)了皺紋就不好看了，所以我希望媽媽永遠(yuǎn)不長(zhǎng)皺紋。

　　假如我是圣誕老人，我想送禮物給在天堂的外公，祝他永遠(yuǎn)健康、平安、快樂(lè)。因?yàn)橥夤�的身體比較不好，而且天堂里只有他一個(gè)人，一定很寂寞，所以我想祝外公永遠(yuǎn)平安、健康、快樂(lè)。

　　假如我是圣誕老人，我想送我的好朋友一份神秘的小禮物，那就是祝福他們成績(jī)優(yōu)良、每科都考滿分，我想這一定是他們最想要的.禮物了！

　　假如我是圣誕老人，我也要祝福全天下的人有一個(gè)美好的圣誕佳節(jié)，希望每個(gè)人都能夠平安順心，因?yàn)楫?dāng)圣誕節(jié)過(guò)完時(shí)，新的一年也就要到了，所以我也要預(yù)祝大家都有一個(gè)充滿希望的新開(kāi)始喔！

我是圣誕老人的作文6

　　幼兒園的小朋友們，你們好！我是圣誕老人，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的雪白胡子，帶著紅帽子，穿著紅衣服，我還背著一個(gè)大大的口袋，袋子里面裝著許許多多的禮物，會(huì)給你們帶來(lái)很大的驚喜。祝福你們圣誕節(jié)快樂(lè)，我希望你們要注意安全、注意健康。你們?cè)趬?mèng)中一定會(huì)見(jiàn)到我的。

　　我是圣誕老人，圣誕節(jié)就要到了，我正在觀察小朋友們的表現(xiàn)，誰(shuí)乖我會(huì)多送給他禮物，誰(shuí)調(diào)皮我就不會(huì)送給他禮物。你們要聽(tīng)清楚，只有乖的`小朋友才能拿到圣誕禮物哦！有些小朋友還很調(diào)皮，那我就告訴你怎樣才能變乖：“不要亂發(fā)脾氣；不能動(dòng)手打人、踢人；不能用完水不關(guān)龍頭；不能沒(méi)洗手就吃東西”。如果你做到了，你就會(huì)變得比以前乖，那么你還是能從我這里拿到很多圣誕禮物的。

　　我是圣誕老人，小朋友，你會(huì)給爸爸媽媽表演節(jié)目嗎？我想給你們一些建議：“要跳舞的小朋友，你可以自己做手鏈；要唱歌的小朋友，你可以準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的小話筒；要彈鋼琴的小朋友，你可以把鋼琴裝飾一下，使你的鋼琴變得更漂亮�！�

　　我是圣誕老人，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友的手鏈做得很好，他是這樣做的：把各種形狀的圖案剪下來(lái)，貼到一個(gè)紙條上，貼滿紙條后，再涂成五彩繽紛的顏色。涂完后，就可以把它彎成一個(gè)圓形戴在手上，這就是跳舞用的小手鏈哦。

　　我是圣誕老人，白雪兒飄飄，甜蜜的平安夜就要來(lái)到，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好！親愛(ài)的小朋友們，我深深地祝愿，祝愿小朋友們圣誕快樂(lè)，新年幸福！

我是圣誕老人的作文7

　　今天是圣誕節(jié)，早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟變成了圣誕老人。打開(kāi)家門，天!一輛裝滿圣誕禮物的雪橇正在等我去派送禮物呢!于是，我的圣誕之旅開(kāi)始了。

　　我坐上了雪橇，雪橇嗖地直沖云霄。到了夜晚，我來(lái)到了一個(gè)美麗的城市，看見(jiàn)許多孩子正在打雪仗，玩游戲。于是，我把好幾個(gè)禮物送到地面上，孩子們一見(jiàn)到我，別提有多高興，個(gè)個(gè)都圍著我，個(gè)個(gè)都想得到圣誕禮物。于是，我便有選擇地送，壞孩子呢，就送他一本書，讓他學(xué)好知識(shí)，做個(gè)好孩子;好孩子呢?我就會(huì)送給他們心愛(ài)的東西。

　　到了深夜，大家都睡覺(jué)了，但家家戶戶的床頭柜上都放著一只圣誕襪，我開(kāi)始向煙囪里投放禮物。我來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子面前，進(jìn)了房頂?shù)男�煙囪，看�?jiàn)了一個(gè)窮人家的`小孩，她的手被凍得通紅，但臉上充滿了誠(chéng)實(shí)，好像十分盼望禮物。我經(jīng)過(guò)一番思考，決定先送給她一些煎餅，讓她吃飽，再送給她一些衣服，讓她穿暖和些!最后我還準(zhǔn)備送她一張賀卡，給她獻(xiàn)上美好的祝福，讓她幸福。

　　我離開(kāi)了這個(gè)貧苦人的家，進(jìn)入了另一個(gè)家園，派送其他禮物。

　　當(dāng)圣誕老人還真不簡(jiǎn)單，又忙又累呀。我喜歡圣誕節(jié)，其實(shí)我還給自己留了個(gè)小禮物呢!

我是圣誕老人的作文8

　　我是一個(gè)圣誕老人，一個(gè)大家都喜歡的圣誕老人。但是今天圣誕老人我卻遇到煩心事了。

　　我滿臉花白的胡子，圓圓的臉，胖胖的水桶腰，走在馬路上，特別討小朋友喜歡，當(dāng)然，他們更喜歡我送給他們的精美禮物。

　　在一個(gè)夜深人靜的圣誕夜里，當(dāng)人們睡得又香又甜的時(shí)候。我又去給小朋友們送禮物了，但是，當(dāng)我站在屋頂上，竟然沒(méi)有看見(jiàn)煙囪，我又往水管里看了看，搖搖頭，因?yàn)槲遗峙值?身子，想鉆進(jìn)去，簡(jiǎn)直是根本沒(méi)戲。我只好去爬消防緊急樓梯，當(dāng)我懸掛在空中，我越來(lái)越覺(jué)得自己像個(gè)小偷，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，我不被抓起來(lái)才怪呢!這年頭，當(dāng)個(gè)圣誕老人也不容易啊!

　　現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)名揚(yáng)四海，家喻戶曉，但我也是十分辛苦的，我跑了這家跑那家，家家戶戶都沒(méi)有煙囪，我都得爬樓梯，有的超高樓房，連個(gè)消防梯都沒(méi)有，坐電梯又怕引起轟動(dòng)，沒(méi)辦法，但我必須把禮物送完，這是我的工作，所以，我只好拿根繩子，從房頂?shù)箳煜聛?lái)，蕩到每個(gè)窗口，然后跳進(jìn)去，我感覺(jué)自己像是在耍雜技。一個(gè)晚上禮物送下來(lái)，“雜技”水平提高了不少。

　　今年的圣誕禮物派送終于成功了，雖然有點(diǎn)累，但是想到明天早上小朋友們一睜開(kāi)眼看到我的禮物而高興的蹦蹦跳跳，我心里又暖暖的。

我是圣誕老人的作文9

　　xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜啊！只能聽(tīng)到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠(yuǎn)而近駛來(lái)。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰(shuí)呢？

　　首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說(shuō)，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

　　然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。

　　仔細(xì)想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過(guò)夜，討厭的.戰(zhàn)爭(zhēng)！這么冷的天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。

　　最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭(zhēng)取明年得到禮物……

　　哎呀，時(shí)間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時(shí)趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖?jiàn)！

我是圣誕老人的作文10

　　20xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。原來(lái)我已經(jīng)是圣誕老人了。我一直想假如我是圣誕老師多好，沒(méi)想到今天真的夢(mèng)想成真了。

　　首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個(gè)人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說(shuō)，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

　　然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細(xì)一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。

　　仔細(xì)想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過(guò)夜，討厭的`戰(zhàn)爭(zhēng)！這么冷的天，還不凍壞嗎？作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個(gè)伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。

　　最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個(gè)他喜歡的禮物；表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭(zhēng)取明年得到禮物……

　　事件過(guò)的真快。天快要亮了。我不能讓孩子們看到我，我得馬上回我的圣誕城堡了。小朋友們，每年圣誕節(jié)，咱們?cè)僖?jiàn)。

我是圣誕老人的作文11

　　夜晚靜悄悄的，我趴在床上，不知不覺(jué)睡著了。

　　睡夢(mèng)中，我來(lái)到了一個(gè)用冰雪做成的屋子前，屋里坐著一位身穿紅色袍子、白發(fā)蒼蒼的老人，看上去很慈祥。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，我是圣誕老人。我老了，不能駕著馴鹿給人們送禮物了。你是個(gè)做事認(rèn)真仔細(xì)的人，希望你能繼承我的位置，給人們送去快樂(lè)。”

　　聽(tīng)了圣誕老人的話，我非常高興，覺(jué)得自己的使命非常神圣。我盼呀盼，終于到了圣誕節(jié)。我抓緊時(shí)間將早就準(zhǔn)備好的一大袋子禮物背上，駕著馴鹿出發(fā)了。

　　我給辛勤的媽媽們準(zhǔn)備的禮物是精美的護(hù)手霜。因?yàn)閶寢寕兲珓诶哿�，整天忙里忙外，雙手都變得粗糙了。

　　我給辛苦的爸爸們準(zhǔn)備的禮物是一個(gè)可以讓眼睛永不疲倦的眼鏡。因?yàn)榘职謧兏苫罡傻桨胍共呕貋?lái)，雙眼已經(jīng)很累了。

　　我要送給所有敬愛(ài)的老師們一種特制的粉筆，寫起來(lái)毫不費(fèi)力，而且又清楚又美觀。這樣老師們不必每天這么辛苦，學(xué)生們也能看得清楚，學(xué)得扎實(shí)。

　　我要安慰失去自信的孩子，送給他們精致的.楔片，卡片上面寫著鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幫助他們找到自信心。

　　我給取得好成績(jī)的孩子們準(zhǔn)備了精美的圖書，讓他們掌握更多的知識(shí)，尋找知識(shí)的金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　我還給了很多人不一樣的禮物。

　　一天的工作干完了，我覺(jué)得做圣誕老人真開(kāi)心。

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