我是一個有毅力的孩子作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我是一個有毅力的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

　　狄更斯叔叔曾說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這句話千真萬確，假如一個失敗的人有了毅力，那么所有他認為的奇跡就將會變成現(xiàn)實。

　　在我二年級的時候，學校曾舉行過一場體育比賽，眼看著別人都報了自己的項目，我也想報，可是我自知先明，因為我什么都不會，可我又是班長，為了給別人做榜樣，我報了最簡單的一項體育運動——踢毽子。

　　一回到家里，我就馬上買了一個毽子來踢，毽子初初老不“聽”我的話，我要踢向上面，他偏偏要往下，我要把毽子踢得近一點，可它偏要踢得遠一點，讓我踢不到，你說氣人不氣人！“哼，我不踢了！”我心一橫，準備向老師提出退出比賽的要求，可是狄更斯的話忽然從我耳邊響起，于是我就想：“不行，一定要做好，我不是下過決心嗎？”想著想著，就又練起來了。

　　功夫不負有心人，比賽那天，隨著一聲比賽開始，我和選手們就開始踢起毽子來了，我一邊踢一邊數(shù)，最終我以36個贏得了第三名，當我聽了結果以后，高興的又蹦又跳的。

　　而且，因為我是老師的女兒，所以在家里是媽媽的好孩子，在學校是個好學生，有一次，老師罰那些上課不聽講的學生站起來，我一邊看著他們一邊想：被老師罰的滋味好不好受呢？不然為什么不哭？這一連串的問題從我的腦海里飄起，于是從那以后，我上課的時候搞的小動作就多了，不知道老師是不是因為我是別的老師的女兒，還是怎么的，老師竟然對我這些“不良現(xiàn)象”睜一只眼閉一只眼，搞到我的“積極性”越來越高。我終于忍不住了，當晚就向媽媽詢問這個問題，媽媽心平氣靜的對我說道：“你不要再去學他們了，你想變成一個壞孩子嗎，你想做一個讓媽媽傷心的孩子嗎？”我只是默不只聲，并搖了搖頭，就回到房間做作業(yè)了。 從此以后，我上課的小動作又變少了，就連那段時間就要對我失望的老師也開始對我又精心起來了，所以每當我要搞小動作的時候我就想：我要做一個又毅力的孩子，況且狄更斯也說過，毅力可以將奇跡變成現(xiàn)實嘛！果然，我的新氣象讓老師和媽媽都感到安慰。

　　不僅如此，我還天天堅持寫一篇作文，讓作文寫得更好，老師教我們寫的第二次作文，那一次老師說我寫的作文是他教過的學生中最好的一個，我聽了心里也甜滋滋的。

　　這就是有毅力的我，朋友們，你們也有這樣的毅力嗎？

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