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為什么不能作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的為什么不能作文，希望對(duì)大家有所幫助。
為什么不能作文1
這個(gè)周六天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。有一個(gè)對(duì)班里大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)很高興而且很好玩的親子活動(dòng)——去紹興的室內(nèi)滑雪場(chǎng)滑雪，大家都很高興，心情跟那明媚的陽(yáng)光一樣。而我的心情卻是陰沉沉的。這可是一個(gè)學(xué)期才有一次的親子活動(dòng)，對(duì)我這個(gè)新同學(xué)來(lái)說(shuō)更是意義非凡。為什么別人都能去，我為什么不能去？
為什么不能去？老媽的回答是：你周六有輔導(dǎo)班。有的人可能會(huì)想：不就是個(gè)輔導(dǎo)班嗎，請(qǐng)個(gè)假不就可以了！我也是這么想的，而且班里有輔導(dǎo)班的人很多，都請(qǐng)假了，那我又為什么不能呢？于是，我剛剛緊張地跟老媽說(shuō)了這個(gè)想法，就立刻遭到了媽媽強(qiáng)烈反對(duì)，“你是你，人家是人家！憑什么別人請(qǐng)假，你也要請(qǐng)假！”我又哀求了好幾次，老媽依舊不同意。
當(dāng)然，老媽的理由很多很充足，不能去滑雪的理由不止一個(gè)，還有一個(gè)，而且不能去主要是因?yàn)橄旅孢@個(gè)理由。
為什么不能去？老媽的回答又有了變化：語(yǔ)文考得太差——89分。“什么，考89分？”老媽一聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，立刻就火冒三丈�！翱歼@么差還好意思去，門兒都沒(méi)有！”我苦苦哀求著，老媽依然表示不答應(yīng)，說(shuō)：“你最起碼要考到93分吧，可你居然只考了89分；你想去可以，等你考了93分再去吧！”然而哀求終究是沒(méi)有用的。魔高一尺，道高一丈，我這么個(gè)弱小的小孩又怎么斗得過(guò)“法力無(wú)邊”的老媽呢？我的'計(jì)劃就這樣泡湯了，我去滑雪的希望就這樣被扼殺在搖籃里了。當(dāng)星期三要交去滑雪的錢時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都很高興，興高采烈地交了錢，我卻很失望、很失落。也有一部分同學(xué)不去，不去的理由有很多。有的是因?yàn)橛休o導(dǎo)班，有的是因?yàn)橛惺�，有的是因�(yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)，可就是沒(méi)人和我一樣，是因?yàn)闆](méi)考好而不去的。我怎么那么慘！要是考卷晚一天發(fā)就好了，要是我周六沒(méi)課就好了，要是``````
學(xué)習(xí)，真的比快樂(lè)重要嗎？
為什么不能作文2
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，一棵大樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽用一根棍子指著一塊小黑板，正在給的鳥(niǎo)兒們上課呢！你聽(tīng)——“孩子們，你們外出尋食一定要小心我們的天敵——人類呀！”
鳥(niǎo)媽媽正在對(duì)它的小寶寶們說(shuō)。一個(gè)小寶寶迷惑不解地問(wèn)：“媽媽，為什么？祖先不是說(shuō)人類是我們最好的朋友嗎？怎么現(xiàn)在又成了我們的天敵呢？”這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽用棍子指著小黑板上的畫(huà)的圖正要說(shuō)，另一個(gè)小寶寶迫不及待地問(wèn)：“媽媽，媽媽，左邊的那個(gè)是什么東西，右邊的那個(gè)又是什么東西呀？”鳥(niǎo)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“左邊的那個(gè)是鳥(niǎo)籠，右邊的那個(gè)是彈弓。人類以前的`確是我們鳥(niǎo)類的好朋友沒(méi)錯(cuò)！可是近幾年來(lái)，人類開(kāi)始獵殺和捕捉我們。
人類把小石頭放在彈弓的橡皮膠上，趁我們不注意時(shí)，把石頭彈出來(lái)打傷我們，然后便把我們關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里，整天以玩我們來(lái)取樂(lè)�！薄澳沁@只鳥(niǎo)兒不是沒(méi)有自由了嗎？多可憐啦！”又一個(gè)小寶寶難過(guò)地說(shuō)�！笆前�！所以你們外出要特別小心，不然后果就可以想象了！”“媽媽，媽媽，你平時(shí)不是常教育我們要練好本領(lǐng)幫人類捉害蟲(chóng)嗎？那我們以后還幫他們嗎？”“當(dāng)然要幫。他們不仁，我們可不能不義！只可惜人類永遠(yuǎn)不會(huì)明白，我們和他們是相互依存的呀！我們?nèi)绻怀院οx(chóng)，田里的莊稼就長(zhǎng)不起來(lái)，人類就沒(méi)有食物吃了。
同時(shí)我們鳥(niǎo)類自己也會(huì)因饑餓而死亡�！毙殞殏兟�(tīng)了，都異口同聲的說(shuō)：“為什么人類與我們是敵而非友呢？”這時(shí)鳥(niǎo)媽媽也憤怒地高喊道：“人類呀，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的呼喊了嗎？為什么不能做朋友！”
為什么不能作文3
親愛(ài)的人類：
你們好！
我是山林中一棵普通得不能再普通的小樹(shù)。我每天都在這兒，無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)和諧的生活。
清晨，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒用它那清脆優(yōu)美的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，鳥(niǎo)兒的歌聲加上小溪流“嘩啦啦”的伴奏，簡(jiǎn)直就是天籟之音，在整個(gè)山林里回蕩著。日出以后，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生開(kāi)始為我診治，只聽(tīng)“篤篤篤”三聲，我身上那些令人討厭的.蟲(chóng)子便馬上無(wú)影無(wú)蹤。我對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“您的醫(yī)術(shù)真是太高明了，感謝你的幫助！”陽(yáng)光下，我和爸爸媽媽便開(kāi)始吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣，使空氣更加新鮮。傍晚，我們一家人看著夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)倒映出我們的身影，祝福我們能幸福的生活。隨著太陽(yáng)公公慢慢落下，月亮姐姐又緩緩升起，天色也漸漸暗了下來(lái)。螢火蟲(chóng)在我們身旁玩耍，我真想和它們一起玩兒，可惜我不能飛。慢慢的，我睡著了。
幸福的日子就這樣過(guò)去了。有一天，早晨起來(lái)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)間驚飛，還聽(tīng)見(jiàn)了從沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的聲音，見(jiàn)到了從未見(jiàn)的人們。他們浩浩蕩蕩地過(guò)來(lái)，將我的朋友、家人毫不留情地砍倒在地，不一會(huì)兒，我身旁的爸爸就已倒在了地上，“爸爸！你怎么啦？”這時(shí)，媽媽又倒了，我的家人就這樣被你們殺戮。我恨你們！你們就是惡魔，我們樹(shù)木毫無(wú)怨言地為你們凈化空氣，為你們調(diào)節(jié)水流，有效地制止了沙漠化和水土流失，還為你們提供生活所必需的食品、藥材、香料等各種資料。但是，為什么？為什么你們毫不領(lǐng)情地亂砍濫伐？為什么我們不能幸福地生活？為什么我們不能和諧共處？深夜，高大的山川就只剩下我一個(gè)孤零零地在那兒，鳥(niǎo)兒也再也沒(méi)光顧這兒。從此，這兒成了荒地，你們則是罪魁禍?zhǔn)住?/p>
我懇求你們能愛(ài)護(hù)我們，愛(ài)護(hù)大森林！愛(ài)護(hù)我們就是在幫助你們自己。真心希望你們不要只停留在口號(hào)上，而是能用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們。和大自然一起和諧生存，與大自然做真正的朋友！
祝：
幸福生活
一顆普通的小樹(shù)
20ZZ年10月8日
為什么不能作文4
現(xiàn)在，在我的心中一直想著那句話：“你不能驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毕肼�(tīng)這件一口氣起因嗎？這還得讓時(shí)光倒流2年，去看看那時(shí)驕傲自大的我吧！
那是一個(gè)天氣晴朗，風(fēng)和日麗，微風(fēng)拂面的一天。也很像我的心情，三單元的成績(jī)出來(lái)了，我得了雙百和一個(gè)98分。真可以說(shuō)是手舞足蹈的回了家。我一踏進(jìn)家門，開(kāi)心地說(shuō)：“我回來(lái)了！”媽媽趕緊從臥室走出來(lái)，問(wèn)道：“第三單元的成績(jī)?cè)趺礃�？”我從�?shū)包里拿出三張?jiān)嚲恚f給媽媽。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，考得很好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你去kfc吃晚飯?jiān)趺礃�？”“好呀好呀！”我高興地合不攏嘴。
爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙，說(shuō)：“來(lái)，把試卷拿來(lái)給我看看！”爸爸接過(guò)試卷，仔仔細(xì)細(xì)的看理一遍后，說(shuō)：“去kfc吃完飯沒(méi)關(guān)系，我不反對(duì)！但你得記�。耗悴荒茯湴粒湴�?xí)谷寺浜�！去吧。”我早已�?tīng)不下去，把爸爸后面的幾句話當(dāng)成了耳偏風(fēng)。我拉著媽媽，走向kfc。
那天晚上的我開(kāi)心極了，但僅僅只過(guò)了兩個(gè)星期，便要靠考四單元了，考完后的分?jǐn)?shù)慘不忍睹。
我垂頭喪氣地走回了家，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么樣，考得怎樣？！”我只好把考卷慢悠悠的掏了出來(lái)，交給了媽媽。
媽媽看完后，嘆了一口氣說(shuō)：“我也早已料到，你前天晚上不認(rèn)真復(fù)習(xí)，平時(shí)的作業(yè)也效率很低。第三單元考的好，應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，但不能太驕傲，自滿，要想著還有比我考更好的。一時(shí)的吹噓，現(xiàn)在呢？自己回書(shū)房好好反省吧！”留下了幾張?jiān)嚲�，媽媽生氣地走了�?/p>
我的眼淚也不爭(zhēng)氣的.流了下來(lái)，看著那幾張?jiān)嚲�，似乎也在生氣地�?duì)我說(shuō)：“你呀你呀，每天那么驕傲，那么自滿，考不好被訓(xùn)一頓是理所當(dāng)然的。
自從這件事過(guò)后，我再也不敢驕傲了，考得再好也要把愉悅的心情藏在心底，我真正的明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真理。我不再驕傲了。
為什么不能作文5
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，一棵大樹(shù)上鳥(niǎo)媽媽用一根棍子指著一塊小黑板，正在給的鳥(niǎo)兒們上課呢！你聽(tīng)——
“孩子們，你們外出尋食一定要小心我們的天敵——人類呀！”鳥(niǎo)媽媽正在對(duì)它的小寶寶們說(shuō)。一個(gè)小寶寶迷惑不解地問(wèn)：“媽媽，為什么？祖先不是說(shuō)人類是我們最好的朋友嗎？怎么現(xiàn)在又成了我們的天敵呢？”這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽用棍子指著小黑板上的畫(huà)的圖正要說(shuō)，另一個(gè)小寶寶迫不及待地問(wèn)：“媽媽，媽媽，左邊的那個(gè)是什么東西，右邊的那個(gè)又是什么東西呀？”鳥(niǎo)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“左邊的.那個(gè)是鳥(niǎo)籠，右邊的那個(gè)是彈弓。人類以前的確是我們鳥(niǎo)類的好朋友沒(méi)錯(cuò)！可是近幾年來(lái)，人類開(kāi)始獵殺和捕捉我們。人類把小石頭放在彈弓的橡皮膠上，趁我們不注意時(shí)，把石頭彈出來(lái)打傷我們，然后便把我們關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里，整天以玩我們來(lái)取樂(lè)�！薄澳沁@只鳥(niǎo)兒不是沒(méi)有自由了嗎？多可憐啦！”又一個(gè)小寶寶難過(guò)地說(shuō)�！笆前。∷阅銈兺獬鲆貏e小心，不然后果就可以想象了！”“媽媽，媽媽，你平時(shí)不是常教育我們要練好本領(lǐng)幫人類捉害蟲(chóng)嗎？那我們以后還幫他們嗎？”“當(dāng)然要幫。他們不仁，我們可不能不義！只可惜人類永遠(yuǎn)不會(huì)明白，我們和他們是相互依存的呀！我們?nèi)绻怀院οx(chóng)，田里的莊稼就長(zhǎng)不起來(lái)，人類就沒(méi)有食物吃了。同時(shí)我們鳥(niǎo)類自己也會(huì)因饑餓而死亡�！�
小寶寶們聽(tīng)了，都異口同聲的說(shuō)：“為什么人類與我們是敵而非友呢？”
這時(shí)鳥(niǎo)媽媽也憤怒地高喊道：“人類呀，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們的呼喊了嗎？為什么不能做朋友！”
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