永遠(yuǎn)的35班作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的永遠(yuǎn)的35班作文，希望能夠幫助到大家。

　　我仍在那個(gè)叫做“35班”的班級(jí)，那個(gè)班級(jí)仍有61位同學(xué)，只是，不再是我所熟悉的那一群人。

　　那一天，早上。我去的時(shí)候，同桌們還在嬉笑打鬧，我坐在座位上，吃著同桌為我買的面，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)如何美味，現(xiàn)在想來(lái)，卻是吃過(guò)最好吃的面。忽然，“小同桌！”，我循聲抬頭，一只白到反光的手伸過(guò)來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，戳了一下我的臉，又在我未反應(yīng)過(guò)來(lái)之前溜走�！叭闳�！”看我一臉呆滯與氣憤，她笑得花枝亂顫。

　　那一天，早上。我的同桌與后桌——被同桌們稱作“嘴欠”的人，如我所料，大吵一架，我與另一位同桌還云里霧里，原因未曾搞清，但仍是團(tuán)結(jié)一心，不再理后面的人，于是，冷戰(zhàn)開(kāi)始了。原本熱鬧的課間，只剩我們的聊天聲，卻不再有斗嘴的聲音。

　　那一天，早上。我正與同桌們聊著天，前桌忽然回頭，說(shuō)道：“你再不背可就趕不上我了，我可要背下一篇了�！彪m是拙劣的激將，但她是為我好，讓我好好學(xué)習(xí)，于是我放棄與同桌們笑談，開(kāi)始專心致志地背課文。下課了，仍舊是相互檢查背誦。前桌轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，就開(kāi)始背誦，因?yàn)橄抡n吵鬧，被打斷些許次，終是斷斷續(xù)續(xù)背完了。待我背完，她又不服氣地說(shuō)：“你怎么比我熟那么多？下節(jié)課間繼續(xù)！”

　　那一天，早上。我正背誦著課文，忽然遭受“襲擊”——一個(gè)紙團(tuán)，是前同桌丟過(guò)來(lái)的，我抬頭看了她一眼，疑惑地打開(kāi)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著“倒計(jì)時(shí)——六小時(shí)”，像一粒石子被投入平靜的湖水，激起層層漣漪，原本寧?kù)o的心緒也被擾亂。我又與同桌們分享這個(gè)令人振奮的消息，又一起笑了一番。

　　那一天，早上。正上著歷史課，我們?cè)诎舶察o靜地坐著題，忽然有人把我們的班牌換成了“三十三班”，我并未多想，只是生氣地對(duì)同桌說(shuō)：“為什么把我們的牌子換了？我不管，反正我生是三十五班的人，死是三十五班的鬼！”未曾想一語(yǔ)成讖。忽然，歷史老師匆匆忙忙地出了教室，不一會(huì)，班主任就來(lái)了。

　　班主任滿臉藏不住的笑意，說(shuō)要開(kāi)班會(huì)。我還很奇怪地問(wèn)同桌：“老班怎么這么開(kāi)心？開(kāi)班會(huì)為什么占?xì)v史課？”同桌搖搖頭表示不知道。接著，班主任就說(shuō)：“你們期待已久的事，盼了很長(zhǎng)時(shí)間的事，”我仍聽(tīng)得一愣一愣，“我們要分班了�！辈唤o我們反應(yīng)的時(shí)間，又說(shuō)道：“現(xiàn)在就分�！宾畷r(shí)，我的鼻子就變得酸酸的，視線有些模糊，有一些晶瑩覆在了我的眼睛上。來(lái)不及傷心，班主任開(kāi)始念班級(jí)名單。我仍在三十五班，只是不再是熟悉的他們。雖然，我仍是三十五班的人，但已不是我們的三十五班。

　　淚珠不聽(tīng)使喚地落，我的手在顫抖，整個(gè)身體都在顫抖。我跑出教室，一把抱住同桌，把臉?lè)�在同桌的肩頭，任憑淚落，任憑淚縱橫于臉頰。我嗚咽著說(shuō)：“昨天老班還說(shuō)，放假回來(lái)后換位；昨天英語(yǔ)老師還說(shuō)，把必修四帶來(lái)我們今天學(xué)；昨天子怡還和我說(shuō)，下節(jié)生物課要提問(wèn)我。怎么，怎么今天就分班了……”她并沒(méi)有回答我，只是安慰我別哭了，聲音沙啞。我察覺(jué)到，她的身體也在顫抖，我們同樣不舍�；氐浇淌�，也有許多人紅眼，許多人落淚，我們同樣不舍。走廊上，還有許多人在笑，只是那笑容中的苦澀，卻是一眼可以看出的，我們同樣不舍。

　　收拾好東西，在新教室門前等候，熟悉的走廊上，熙來(lái)攘往中，卻全是陌生的面孔。我神情有些恍惚，心底還殘存僥幸：是不是騙我們的，我們不分班是不是。

　　分班已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我的腦海里仍是屬于我們?nèi)�十五班人的記憶。我與同桌們打鬧，同桌與后桌斗嘴，我與前桌背誦課文，前同桌為我們倒計(jì)時(shí)；還有后面男生的吵吵鬧鬧，走廊上被舉起來(lái)的同學(xué)，下課鈴響后搶熱水的你追我趕，做題時(shí)的抱怨；還有老班不標(biāo)準(zhǔn)惹我們笑的普通話，數(shù)學(xué)老師玩手機(jī)時(shí)臉上的迷之微笑，語(yǔ)文老師課上的妙語(yǔ)連珠，英語(yǔ)老師課前的三分鐘背誦，地理老師接連不斷的語(yǔ)氣詞，生物老師的恨鐵不成鋼，歷史老師的關(guān)切鼓勵(lì)，政治老師溫柔到想讓我們睡著的聲音，化學(xué)老師課上的段子……

　　我想我不會(huì)忘，我又怎么可能忘，我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那都是我們最最珍貴的記憶，偶爾想起，嘴角浮現(xiàn)的，都是苦澀中帶著甜蜜的微笑。我懷念我們的三十五班，懷念我們那一份記憶，我想，你們也在懷念。

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