【精選】計劃方案范文匯編8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的計劃方案8篇，希望對大家有所幫助。

計劃方案 篇1

　　辦班目的:

　　1.為了解決暑假中父母工作忙,孩子沒地方丟而開設的;

　　2.為了宣傳我園優(yōu)質(zhì)師源、資源而準備的；

　　3.為了切實落實我園的園本課程而準備的`；

　　4.為了讓我園年輕老師得到技能的鍛煉而準備的。

　　暑假后勤值班規(guī)范要求：

　　1.保育教師早班7:10來園，晚班5:10開始值，直至孩子接完。正常班7：30來園，5:20下班。上班先開窗通風，拿水瓶涼好開水，負責幼兒一日保教一切事宜，負責上傳下達，讓上下午兩位教師工作銜接好。晚上關好門窗及水電

　　2.保育教師每天下班前將水瓶送到開水間，由許師傅負責沖好。

　　3.保育教師早晨負責本班的孩子接待和晨間活動，安全第一。

　　4.中午開飯三位保育教師及班級上午帶班教師負責小、中、大班幼兒洗澡。幼兒休息后保育教師輪流排班打掃室內(nèi)衛(wèi)生、值午睡班及午休。

　　5.保健教師負責上午門衛(wèi)安全工作，按時鎖門，做好來人來訪接待登記工作，食堂助理師傅輪流中午12:30開始負責門衛(wèi)工作，按時開門，做好來人來訪接待登記工作，主廚負責下午點心制作與發(fā)放。

　　6.當班級教師送車前后不在班級時間段，由該班保育教師負責班級一切安全事務，并做好安全接送登記，正常下班時如有孩子未走請交晚班教師，并將安全接送卡交給晚班教師或保健教師方可離園。

　　7．班級洗消嚴格按照日常工作去做，并做好各項記錄，掛在班級墻上，以備隨時檢查。

　　8．上班時不竄崗、不閑聊，互幫互助，和諧共育。

　　9。幼兒作品交行政值班者處統(tǒng)一展示，填好名字班級

　　10。鑰匙交接由保健教師交接，周五下午下周當班的老師來園領鑰匙和交接廚房工作。

計劃方案 篇2

　　一、指導思想：

　　本學期九年級化學教學將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，規(guī)范教學過程，堅持全體學生的全面發(fā)展的同時，關注后進生的成長，完成九年級化學下冊的教學任務，并積極組織學生以《中考精典》為藍本進行中考復習備考，通過師生的共同努力，使學生具備一定的化學知識與技能并為升入高一級學校的學習打下堅實的基礎。

　　二、學生分析

　　九年級共兩個教學班，其中九（3）班班學生學習習慣較好，成能力強些，而九（4）班大多是沒有養(yǎng)成良好的學習興趣，自覺性比較差，總體情況分析：學生分化十分嚴重，尖子生太少，中等生所占比例較大，還有一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。總體來看，兩極分化還是較嚴重，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產(chǎn)生了厭學心理。這就要求我們在教學過程還注重保護學生學習和積極性，并因材施教。

　　三、教材分析：

　　人教版九年級化學（下冊）的內(nèi)容共五個單元，分別是：第八單元《金屬和金屬材料》介紹了金屬和金屬材料的有關內(nèi)容；金屬的化學性質(zhì)及用途和資源的利用和保護。重點是鐵、鋁、銅和合金的重要性質(zhì)、用途；金屬活動性順序；有關含雜質(zhì)物質(zhì)在方程式中計算的問題。

　　第九單元《溶液》有三個課題，先從定性的角度初步認識溶液，然后從定量的角度研究物質(zhì)的溶解性，接著再從定量的角度認識溶液組成的表示方法。重點是溶液、溶質(zhì)、溶劑、飽和溶液和溶解度的概念；以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。

　　第十單元《酸和堿》的第一部分從生活和實驗中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見酸和堿的性質(zhì)及用途，并說明酸和堿各有相似性質(zhì)的原因。第二部分介紹了酸和堿之間的反應（中和反應）及中和反應在實際中的應用，溶液的酸堿度等。

　　第十一單元《鹽 化肥》介紹了鹽和化肥，并對酸、堿、鹽之間的復分解反應及其發(fā)生的條件、碳酸根離子的檢驗、分離提純物質(zhì)及化合物的分類等內(nèi)容進行總結(jié)。重點是酸堿鹽的反應規(guī)律和條件及過濾、蒸發(fā)等分離提純物質(zhì)的運用。

　　第十二單元《化學與生活》教學難度不大，多屬于“知道”、“了解”的層次，容易引起學生的學習興趣。

　　四、教學目標：

　　1、讓化學知識聯(lián)系生產(chǎn)、生活、自然、社會現(xiàn)象等實際，使學生學以致用。

　　2、使學生學習一些常見溶液及酸堿鹽的基礎知識，掌握部分化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產(chǎn)中的實際應用。

　　3、繼續(xù)激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題，逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。

　　4、針對中考新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技能技巧。

　　5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。

　　6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　五、方法措施 ：

　　1、進一步激發(fā)學生學習化學的'興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

　　2、每位教學要按學校教務處的要求做好“教學六認真工作”，本學期要注重教學反思的書寫。備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

　　3、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實好《中考精典》的教學任務。

　　4、在平日要注意化學實驗教學，確保實驗操作考試學生順利過關。

　　5、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。并做好跟蹤檢查，培優(yōu)工作。

計劃方案 篇3

　　俗話說“心靈手巧”。手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術形象。幼兒在活動過程中對美工造型規(guī)律、裝飾手段等有了初步了解，對于發(fā)展幼兒手部動作的靈活性、精確性、手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)作力、創(chuàng)新精神及耐心、細致等個性品質(zhì)有極其重要的意義。我是周老師，這學期手工班教學計劃如下:

　　一、 收集我們身邊的原材料，變廢為寶 廢舊材料是手工造型活動中主要材料的來源之一。廢舊材料大多來源于日常生活，我會發(fā)動幼兒及家長一起收集。如：瓶罐、瓶蓋、紙盒、紙箱、紐扣、棉線、繩子、碎布、糖果紙、雪糕棒、包裝紙、掛歷紙、樹葉、石頭、果殼等。

　　二、 從幼兒的興趣及生活經(jīng)驗出發(fā)，開展主題教學 幼兒對美術活動的認識是十分單純的，在很大程度上是從“玩”、“樂”的心理和需要出發(fā)的。讓幼兒在與材料相互作用的過程中，對手工制作產(chǎn)生興趣，愿意去操作。我們要針對幼兒喜歡游戲的年齡特點，才能強烈地吸引幼兒，使之積極、主動而愉快地投入到美工造型活動之中，并在活動之中始終感到饒有興趣，做到情緒飽滿，展開富有創(chuàng)造精神的活動。如：三月份有“三八婦女節(jié)”圍繞節(jié)日，安排孩子們將有意義的作品送給媽媽做禮物

　　三、 教學活動中以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的'主觀能動性，

　　發(fā)揮鼓勵幼兒大膽動手勇于創(chuàng)新，爭取做出獨具特色的個性作品，逐步培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。如蛋殼畫造型設計，撕貼畫的的搭配等。

　　四、 活動的開展循序漸進 美勞手工能力的形成與發(fā)展和幼兒的空間知覺能力的成熟度有密切關系，我會避免運用簡單灌輸和強化訓練的方法，力求客觀地把握幼兒的認知發(fā)展水平，為幼兒搭建小步遞進的階梯，以幫助幼兒主動建構(gòu)自己的美工造型方式，提高美工造型技能。 幼兒學習技能的內(nèi)驅(qū)力來自他們在內(nèi)容的吸引下產(chǎn)生的強烈的自我表現(xiàn)的愿望。所以，我會選擇那些有足夠吸引力的內(nèi)容并進行藝術加工，認真研究內(nèi)容與技能的內(nèi)在聯(lián)系，把技能表現(xiàn)自然地融入內(nèi)容之中。讓幼兒在“拼拼、玩玩”或“做做、玩玩”中自由操作、擺弄，了解不同材料各自的特征，然后在“玩”中學到知識與技能。

　　具體活動有：

　　二月分：主題 龍年朋友

　　教學內(nèi)容：《精靈鼠》《獅子王》《中國龍》

　　三月份：主題 春天的秘密

　　教學內(nèi)容：《春天》《蠶寶寶》《紙卷花》《臉譜》 四月份：主題 大發(fā)現(xiàn)

　　教學內(nèi)容：《火箭》《貓頭鷹》《

　　家園》《虎頭虎腦》

　　五月份：主題愛勞動

　　教學內(nèi)容《小雞捉蟲》《雨中行》《企鵝兄弟》《快樂節(jié)日》 六月份：主題 清爽一夏

　　教學內(nèi)容：《我的節(jié)日》《荷花》《鯉魚》《可愛風鈴》

計劃方案 篇4

　　黃河甘肅段防洪工程白銀市段

　　第一批項目第三標段

　　工程放樣計劃與實施方案

　　編制：

　　復核：

　　審批：

　　甘肅鼎龍水利水電有限公司黃河甘肅段防洪工程

　　白銀市第一批項目第三標段項目部

　　二〇xx年十月十五日

　　工程放樣計劃與實施方案

　　一、工程概況

　　1、我公司施工的黃河甘肅段防洪工程白銀市第一批第三標段土建工程 BYI-3 標段。該標段位于白銀市靖遠縣北灣鎮(zhèn)右岸。主要建設內(nèi)容為：

　　1）簸箕灣樁號 0+000～3+325m 段、0+000～0+691m 段新建護岸工程的土建施工，總計長度4.016km；

　　2）7處下堤踏步 等附屬建筑物的土建施工；

　　3）本標段包含的相應水土保持和環(huán)境保護措施的實施；

　　4）完成主體工程所必需的所有臨時工程。

　　本標段計劃主體工期 12 個月。

　　工程計劃總工期12個月，計劃開工日期為20xx年10月16日，完工日期為20xx年10月15日，具體開工日期以監(jiān)理下發(fā)的開工令為準，工期相應順延，總工期保持不變。

　　2、標高及坐標系統(tǒng)

　�。�1）高程系統(tǒng)：1985國家高程集準。

　�。�2）坐標系統(tǒng)：設計單位提供的坐標系統(tǒng)。

　　3、本工程的特點是施工控制面積大、河道兩岸地形復雜。施工時需分區(qū)、分層控制測量。各區(qū)域平面位置及分層高程控制是本工程測量的重點。

　　二、測量放樣準備措施

　　1、組織準備

　　我部根據(jù)本工程的特點及技術要求，組建項目部測量小組，負責實施本工程的施工測量、放樣及有關資料整理工作。測量小組設主管1名，負責主持全面測量工作，下設組員3名，負責具體測量實施。測量小組為專業(yè)測量人員組成，組員專業(yè)知識水平高，實踐經(jīng)驗豐富，能夠確保本工程施工測量工作的`及時、準確、可靠。

　　2、測量儀器

　　根據(jù)本工程特點及技術要求，平面測量主要使用靈銳-S82T GPS靜態(tài)接收機，GPS觀測使用Ashtech GPS接收機均由國家計量部門授權的檢定單位進行過檢定，其結(jié)果滿足GPS規(guī)范規(guī)定和本工程測量的精度要求，并且在測量外業(yè)開始前和結(jié)束后按規(guī)范對儀器的有關項目進行了常規(guī)檢驗、檢驗結(jié)果表明所用儀器設備性能穩(wěn)定、可靠可用于生產(chǎn)。主要測量儀器設備表

　　3、技術準備

　　測量工作實施前，由技術負責人做出技術交底。測量負責人根據(jù)技術交底及設計圖紙，編制測量方案、高程控制表等，對測量組所有成員進行詳細的交底。測量人員熟悉圖紙及所使用的儀器，保證測量結(jié)果的真實、準確。

　　三、測量放樣實施方案

　　1、建立測量控制網(wǎng)及水準點布設。

　�。�1）設計單位已完成了本工程控制點的布設，并將控制點成果表下發(fā)至我部，做為我部的施工測量控制網(wǎng)點使用。我部在接收到控制點成果表后，進行了控制點的復測工作（控制點誤差在允許范圍內(nèi)），控制點復測報告已交由建設單位及監(jiān)理單位審批。

　�。�2）根據(jù)本工程特點及測量精度控制要求，建立平面及高程控制網(wǎng)。

　　控制點使用業(yè)主頒布的《控制點成果表》提供的已知點。利用1、 2 、4 、5四個控制點建立測量控制網(wǎng)。此控制網(wǎng)能夠完全覆蓋施工區(qū)域，保證測量的精度。

　�。�3）我部利用先進的GPS測量儀器，建立了施工測量控制網(wǎng)，經(jīng)校驗，平面坐標及高程誤差均在±10mm之內(nèi)，與傳統(tǒng)的四等水準測量誤差要求相比，高程誤差值更小。根據(jù)工程特點，水準點布設采用分期、分區(qū)布置，即土方開挖時布設一次水準點，開挖完成后結(jié)構(gòu)層施工再布設一次水準點，水準點布設滿足施工使用要求，并盡量減少轉(zhuǎn)點，以免增大誤差值，水準點按照四等水準測量要求與業(yè)主提供的施工控制點做閉合導線，閉合差符合要求后方可使用。水準點做好防護，防止碰撞，并需要定期校核。

　　2、測量放樣實施方法

　�。�1）平面測量放樣

　　本工程的平面坐標系采用1954年北京坐標系，中央子午線為118°30′。本工程平面部位放樣與監(jiān)測采用Ashtech手持機進行測量定位；測量前按監(jiān)理工程師提供測區(qū)范圍內(nèi)控制點基本數(shù)據(jù)進行校核。核實后的數(shù)據(jù)由監(jiān)理工程師確認或重新以書面形式最終正式提供。

　　平面位置采用DGPS架設基站放樣，具體步驟如下：

　　1）在控制點上架設基站，將底座照準控制點并對中調(diào)平，開機后檢查主機及手簿工作狀態(tài)，確認無誤后手簿連接基站主機（要求架設基站時已知點的靜態(tài)觀測時間不小于30分鐘）。新建項目，修改坐標系統(tǒng)參數(shù)（投影選擇高斯自定義118°30′，坐標系統(tǒng)采用“北京—54坐標”，橢球選用“中國WGS—84”）。量取并輸入天線高，多次平滑后記錄基站的源坐標。

　　待手簿顯示解狀態(tài)為已知點后，連接手簿與移動站。

　　2）建立平面測量控制網(wǎng)，要求至少有三個精度高的控制點覆蓋測量區(qū)域，并能閉合（本工程選擇四個控制點建立控制網(wǎng)）。分別對1、2 、4 、5四個已知點進行采集。采集方法為：手簿與移動站連接后顯示解狀態(tài)為固定解且其他參數(shù)符合精度要求時，對中調(diào)平移動站對中桿，平滑多次后采集已知點坐標及高程。將采集到的已知點按點名保存。

　　3）利用GPS內(nèi)部“參數(shù)計算”軟件，通過采集的四個已知點源坐標與目標坐標之間轉(zhuǎn)換并求解出七參數(shù)，利用此七參數(shù)設定該項目的坐標系統(tǒng)并保存。

　　4）利用新建立的坐標系統(tǒng)，復測至少兩個已知點，要求移動站對中桿必須強制對中，以保證測量成果的準確可靠。復測誤差符合要求后，記錄采集的已知點坐標及求解的七參數(shù)結(jié)果。

　　5）將施工區(qū)域的堆場區(qū)域及道路區(qū)域坐標數(shù)據(jù)輸入GPS手簿，根據(jù)施工圖紙，利用邊樁法對堆場及道路等具體待放樣部位進行分區(qū)段放樣。根據(jù)手簿顯示的放樣提示進行多次放樣觀測，注意觀察儀器各種參數(shù)（如解狀態(tài)、差分齡期、衛(wèi)星分布及質(zhì)量等），確認誤差值在允許范圍內(nèi)后方可進行放樣，并記錄現(xiàn)場放樣點的坐標和高程，與理論坐標比較檢核。確認無誤后在標志旁加上注記。

　　6）重復上述過程，放樣出所有待放樣點。

　　7）全部放樣點放樣完畢后，隨機抽檢規(guī)定數(shù)量的放樣點并記錄，其差值應不大于放樣點的允許偏差值；

　　8）作業(yè)結(jié)束后，觀測員檢查放樣外業(yè)記錄資料并簽字。

計劃方案 篇5

　　過去的一學期，我校教育教學、班子及教師隊伍建設、新校區(qū)建設等各項工作均取得良好進展，受到社會各界的一致好評。為進一步加大教育教學改革力度，提高教職員工的業(yè)務水平、師德素質(zhì)、服務能力，增強我�？沙掷m(xù)發(fā)展能力，制定本學期工作計劃如下：

　　一、加強學習，提高師德水平，提高學習型師資力量

　　1、推進德育工作精細化管理。

　　積極構(gòu)建“全員育人”的德育管理格局。樹立“樹人先樹德”“育人先育心”的教育理念，構(gòu)建政教科、年級組、團委、學生會、班主任、任課教師、家長協(xié)作配合的教育工作線。完善班主任考核制度，規(guī)范和加強“班主任工作例會”制度。積極參與德育教育和管理，結(jié)合實際特點，有機地在學科教學中滲透德育內(nèi)容。鼓勵班主任撰寫德育論文；開展班主任經(jīng)驗交流會、專家、學者報告會。

　　加強教師職業(yè)道德建設。對全體教師進行法制法規(guī)教育、師德教育，提升師德水平.加大對師德典型的宣傳力度。

　　2、突出特色，提升德育工作水平。

　　尊重學生個性。著眼于學生良好思想道德的培養(yǎng)與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，擺脫以說教為主的德育方式，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，使德育工作由“由外而內(nèi)”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的.教育方式。

　　重視教育宣傳作用。以櫥窗、校園網(wǎng)絡等為載體，加大宣傳力度。做好國旗下講話、主題班會、演講會、報告會、征文等活動，發(fā)揮榜樣的力量，結(jié)合班級三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進個人的評選等，加大宣傳力度，樹立優(yōu)秀學生典型，使學生處處有楷模，時時受教育。

　　深化德育主題月活動。根據(jù)階段性教育管理需要，每月設計一個教育主題，利用 “清明節(jié)”、“五一”、“七一”等傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘教育資源，行之有效地開展愛國主義、理想信念等為主題的教育活動，不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念和學習意識。要求各班在周三下午第四節(jié)舉行各種類型的主體班會，并把相關材料上報政教科。每學年度舉行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選工作，對教學、師德、班級管理表現(xiàn)突出個體、集體給予表彰。

　　推進和諧校園文化建設。加強校園人文環(huán)境建設，借助校園網(wǎng)、櫥窗等媒體，組織師生積極參與，全面開展構(gòu)建和諧校園活動。提升學校文化品味，促進學校由“文明校園”向“和諧校園”發(fā)展。

　　3、實施“關愛工程”、“扶貧工程”。

　　要求教師以“尊重”的觀念來教育學生，給所有學生以信任、理解、激勵、寬容和提醒。進一步加強愛生教育，促進學生德智體美全面發(fā)展和創(chuàng)新意識、實踐能力的全面提高。完善特困生評審和管理制度，及時做好對貧困生的心理疏導工作，確保學生以健康的心態(tài)完成學業(yè)。

　　二、強化管理，提升業(yè)務素質(zhì)，打造專家型師資團隊

　　1、加強教學常規(guī)建設。

　　認真抓好備課。要求各任課教師認真鉆研教材，并依據(jù)《新課程標準》制定切實可行的教學計劃，填好教學進度表，要求全體教師利用寒假時間認真?zhèn)湔n，寫好一周的分課時教案，教導科組織有關人員對教案進行認真檢查，評出優(yōu)秀教案進行表彰。

　　科學設置課程。擴大活動課的內(nèi)容和范圍，加強新教材的研究，上好微機課、語音課、勞技課及音樂美術欣賞課，尤其是普通班的研究性學習課程，認真組織好春季運動會。

　　參加新課程改革的教學培訓，開足開齊相關課程，加大教改力度。積極參與省市縣教學競賽活動，優(yōu)化課堂教學，使其大密度、高效率、現(xiàn)代化。充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用。并利用各種教學媒體提高課堂教學效果。

　　加強常規(guī)教學的檢測。定期檢查各學科的教學進度，認真檢查各任課教師的授課教案及學生作業(yè)，以此反饋教學信息，調(diào)整和改進教學進度。對月考、期中、期終考試作詳細的質(zhì)量分析，從學校、年級組、備課組到教師個人各個層面加以分析，召開師生座談會，幫助總結(jié)成功經(jīng)驗以及研究教學過程中存在問題，制訂解決辦法。

　　高三畢業(yè)班的工作。組織高三各學科教師分批分期參加高考信息會。明確升學目標，制訂可行的年級工作計劃及學科復習計劃。積極開展各學科組的集體備課活動，吃透高考說明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法。積極參與校際之間的教學研究，了解高考信息，指導高考復習工作。

　　2、突出我校教學特色

　　充分發(fā)揮學科帶頭人的模范作用，上好學科帶頭人的示范課，全體教師的公開課，青年教師的研討課，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課。堅持聽課評課制度，周一上午第一、二節(jié)課全體領導下班聽課1—2節(jié)，并在行政例會加以分析總結(jié)；教師互相聽課每周不得少于1節(jié)，要求隨聽隨評，認真填寫好聽課記錄。

　　抓好學科競賽工作。安排好數(shù)學、物理、化學、生物競賽輔導工作，確保學校奧賽成績有較大突破，為國家培養(yǎng)尖子人才。

　　培養(yǎng)青年教師。落實好“拜師收徒制度”，師傅對徒弟的教學有負有監(jiān)督、督促、指導之責，應幫助他們盡快形成自己的知識網(wǎng)絡。青年教師要謙虛好學，主動向師傅或其他有經(jīng)驗的教師學習，取人之長補己之短。

　　教研組的建設，管理好每周的教研活動，實行備課組長例會制度。嚴格按照“三定” （定時間、定地點、定主題）要求開展活動，教研活分備課組進行。各備課組認真落實組內(nèi)公開研討會，教研組長及備課組長精心組織好教師的公開課活動，形成備課、上課、說課、評課一條龍 活動，開展靈活多樣的教研活動，提高教研活動質(zhì)量。本期教導科每周將定期召開備課組長會議，及時了解各年級學科教學進度情況，探討教學中出現(xiàn)的問題。

　　三、提供保障，樹立中心意識，建造服務型后勤隊伍

　　1、總務處

　　配合縣有關部門做好南校區(qū)在建工程工作，力爭上半年全部正常投入使用。

　　春季綠化重點放在南校區(qū)，保養(yǎng)好原有的花草樹木、新建工程周圍及時綠化。

　　按照縣政府指示，及時改造北校水網(wǎng)，力爭上半年用上縣自來水廠的水。

　　北校供電線路及時改造，教學區(qū)和生活區(qū)分開供電，南校以橋為界分開供水。

　　配合學校做好高、中考及各種大型考試準備工作。

　　做好日常水、電、教學、生活設施的維修工作。

　　2、辦公室

　　努力做好信息的上傳下達、來訪接待等工作，匯總我校的各種信息、意見建議等供校領導決策參考。

　　3、工會、綜治等工作

　　做好“三八”、“五一”的茶話會及各種文體活動的謀劃、組織工作，“六一”國際兒童節(jié)為小朋友送上愛心，繼續(xù)創(chuàng)建文明校園，加強對我校各種車輛的管理等。

　　同志們，新的學期已經(jīng)開始，希望全體教職員工盡快從春節(jié)的寬松祥和的氛圍走出來，以飽滿的精神姿態(tài)，昂揚的斗志投入到教育教學工作中去。

計劃方案 篇6

　　轉(zhuǎn)眼寒假已經(jīng)過去，中考迫在眉睫，初三的最后一個學期顯得格外重要，也讓我感覺到了時間的緊張，所以我要更加珍惜每一分每一秒，對學習的內(nèi)容投入最高的積極性和熱情，正所謂，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比缃裰锌級毫︻H大，我們就應該學習這種吃苦耐勞的品質(zhì)，相信苦盡甘來，最后我們總會成功。

　　早上按時到校，認真投入早課，一年之計在于晨不予道理，相信在早晨的學習會讓我們有很大的收獲，能夠讓我們將考點牢記于心，所以對待早課我們絕不能怠慢。

　　我也認真審視自己，因為上學期，睡覺時間較晚，沒有認真完成老師布置的口頭作業(yè)。對于口頭作業(yè)來說，要是沒有作用是不會布置的，但是卻依舊有，說明的`它的重要性，因此，我要時時刻刻提醒自己要認真完成口頭作業(yè)，不可以模棱兩可。

　　對于上課，我認為上課的時間也是極為寶貴的，且是十分重要的，若是連上課是都不專心，那么會給課后的自己帶來很多的麻煩。上課應認真聽講，仔細記筆記，善于提問，這樣的話就可以事半功倍。

　　希望我在新的一個學期里不要怠慢課程，因為貪圖一時的輕松而懈怠，相信我的努力可以在六月時很好得體現(xiàn)出來。

計劃方案 篇7

　　8：00~8：40 來園活動

　　內(nèi)容：

　　1、接待幼兒，熱情與幼兒問好，并指導幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。

　　2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，與幼兒交流。

　　3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。

　　8：40~9：20 體育鍛煉

　　內(nèi)容：整隊，讓幼兒整齊的排好隊（在操場上站到自己的點點上）

　　帶領幼兒做熱身活動，按音樂節(jié)奏來做動作

　　帶領幼兒做早操（要帶有指令）

　　集體游戲：老狼老狼幾點鐘

　　目標：1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力。

　　2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

　　講解要點：1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動物。

　　2、跑的時候不要擠，熱了要脫衣服。

　　分散游戲 目標：1、指導幼兒玩方向盤

　　2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

　　講解要點：1、玩方向盤學校汽車開時要慢行，不能開的`太快。

　　2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會去旁別休息。

　　帶領幼兒回教室

　　9：20~9：45 點心（鼓勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）

　　9：45~9：55 教學活動《樂樂搬新家》

　　教學活動目標;1、學習日常生活的道別語，自己主動與鄰居打招呼

　　2、初步了解閱讀的方法

　　指導要點：1、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。

　　2、認真聽講故事，了解如何打招呼

　　3、做一個懂禮貌的好孩子

　　9：55~10：10 課間活動

　　鼓勵幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）

　　指導幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。

　　10：10~10;20 創(chuàng)游：音樂《刷牙歌》

　　目標：1、讓幼兒了解刷牙的好處，學習怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達出來。

　　指導要點：1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

　　2、讓幼兒表演刷牙

　　10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動）

　　11：00~12：00 午餐、餐后活動

　　12：00~14：30 午睡

計劃方案 篇8

　　一、管理理念：

　　以東莞中學的“自主，和諧，共同發(fā)展”的辦學理念為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力。由此，我提出了本班的班級管理理念：自主，民主，友愛，奉獻。自主，指獨立自主，就是學習和生活上的自主，主要是培養(yǎng)學生的自主學習能力和生活能力，讓學生從被動的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，并具有獨立的人格；民主，指決策民主，在班級的重大的決策中，逐步把決策權力交與學生，例如，軍訓期間，讓學生通過無記名投票選出本班軍訓先進個人，在班委的選舉上，讓同學自己通過競選，選出本班的班委；通過這些舉措，既培養(yǎng)了學生的民主精神，同時也是培養(yǎng)學生實現(xiàn)自我管理的重要措施；友愛，即團結(jié)友愛，在生活上，我更強調(diào)同學們之間要相互關心，相互關懷，特別是對于住校的同學來講，尤為重要，有一個良好的生活環(huán)境是進行學習的重要保障，所以，我鼓勵同宿舍的同學間要相互謙讓，營造寬松，和諧的生活環(huán)境；奉獻，指奉獻與分享，引導學生充分認識到，班集體是屬于全體同學的，這個班集體的榮譽，也是屬于每個人的，所以，身為班集體的一員，如有需要，有樂于為班級體奉獻的精神，而班委，也樂于為班集體奉獻自己，同時，在班級中，也強調(diào)要有分享的精神，雖然在班級體中，競爭是免不了的，但是要引導同學把目光看得更遠，要以學習的心態(tài)來對待他人，看到同學的優(yōu)點，是要向同學學習，從提高自己的角度出發(fā)，提要自己的素質(zhì)和能力。

　　二、奮斗目標：

　　將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì)。

　　三、班級基本情況：

　　本班是一個由54名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生28人，女生26人；正取生25人，擇校生19人；住宿35人；

　　四、本學期工作要點

　　1、確立班集體的奮斗目標

　　班集體的.共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎。

　　2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

　　一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

　　3、實行班級管理民主化、細致化

　　有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。

　　4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用

　　一個良好的班集體，必須有得力的班干部隊伍，因此，在班級的建設中，對班干部隊伍的建設就顯得尤為重要，所以，在班主任工作中，班干部的培養(yǎng)是一個重點內(nèi)容。在班集體中，我還讓沒有當班干部的同學進行值日班長的輪值，讓班級的學生每個人有能夠為班級做奉獻的平臺，參與到班級的管理，增加同學主人翁的精神。讓值日班長負責每天的紀律檢查情況，同時，要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況，這樣，既是在監(jiān)督值日班長工作的落實情況，也是在鍛煉值日班長的能力，同時，又可以讓本班學生了解班級概況，增加同學對班級的認同感和榮譽感，有利增加班級凝聚力，也是學生進行自我監(jiān)督的方式。

　　5、開展各種有意義的教育活動。

　　集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。例如，著學期，我想在在班級內(nèi)部進行排球比賽，增加班級的凝聚力。

　　四、班級建設時間安排

　　1、九月份：組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、十月份：班委競選，通過班委的競選，讓同學進一步加強班級觀念，增加班級凝聚力。

　　3、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。

　　4、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備。

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