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籃球場上的少年作文(通用6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的籃球場上的少年作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
籃球場上的少年作文 篇1
夕陽西下,一抹紅霞浸染了一大片云彩,落日在河面上泛盡最后一余魅力,瀲滟的波光微微漾起,河畔的籃球場在夕陽的余暉中也變成了火紅色,一位籃球少年正抬高胳膊向籃筐投球,矯健的身姿與迷人的場景共同構(gòu)成了一幅朝氣蓬勃的畫卷。
沒錯,這位少年就是我的好朋友,身高一米六三,他的愿望是與電線桿比身高,是不是有點(diǎn)自不量力呢?他平時(shí)喜歡穿一身籃球服,頭上經(jīng)常戴著運(yùn)動頭帶,胳膊肘處總夾著一顆籃球,眼睛里充滿了對籃球的無限熱愛,乍一看就是個(gè)呆頭呆腦的熱血少年罷了。
但是,他一旦站上籃球場,就不是那個(gè)簡單的.“熱血少年”了。
一周前,兩支新成立的球隊(duì)在籃球場上開展了一場激烈的“廝殺”,我的朋友也在其中。比賽開始,所有人都拼了命地?fù)屒,但仍阻擋不了他的快速三步上籃。對手熟悉他的上籃套路,處處攔著他,在對手不注意時(shí),他以迅雷不及掩耳之勢,帶著球往籃筐直奔而去。但對手的后衛(wèi)也不是吃素的,迅速躍起,張開手掌使勁一拍,籃球被截住了,并把球扔向了中圈,幸運(yùn)的是朋友那方接住了球。只見他大喊一聲:“對面?zhèn)鞯闷!?/p>
啊呀!比賽到了白熱化階段,雙方選手在中圈內(nèi)搶球炫技,此時(shí)一個(gè)敏捷的身影把球截住,然后傳給了在籃筐旁邊的他,“兄弟,看你的了!”“好嘞,隊(duì)長!”只見他猛地回頭,敏銳的目光緊盯著籃筐,跳躍,拋球,不偏不倚,正進(jìn)籃筐。“空心球!”對手也為他鼓起掌來,朋友更是興奮,擁住他的隊(duì)友大喊著:“霸氣霸氣!縱橫球場!”
瞧!他正抱著籃球向球場走來了,看來又有一場視覺盛宴即將展開!籃球少年慕寒,加油!
籃球場上的少年作文 篇2
夏日澄澈的陽光流淌在他干凈的白色短袖t恤上,他合球,邁出右腿,繼以左腳為軸,向回轉(zhuǎn)身。白衣的下擺和籃球一起在腰際勾勒了一個(gè)完美的半圈。他在夏日的陽光里干脆利落地從原地拔起,長長的影子筆直有力。他的指尖在籃筐的高度向下輕盈地一拔,風(fēng)仿佛托住了他,他略略屈膝,落到了地面上。方才的蹬跳投是那樣舒展,像展翅的鷹,不屬于地面,而屬于天空。
正是在這球場上,我第一次認(rèn)識他;而別離折柳之處,竟也是球場;蛟S只有在這里,他才是那個(gè)自信而不羈的白衣少年罷。
我曾不止一次地問他,那個(gè)仿佛可以晃過時(shí)光的轉(zhuǎn)身投籃是如何做出來的。他拿著球,連續(xù)做了三遍,還特意放慢腳步,好讓我看清楚。盡管如此,我依然學(xué)不來他的動作。每一次想按記憶中他的腳步練習(xí)時(shí),腦海中都只剩下他轉(zhuǎn)身拔起的那個(gè)瞬間——白衣少年的身影定格在他出手前的一剎,他的全身肌肉緊繃,流淌著力量,他的嘴角掛著一絲微笑,眼中寫滿了自信。他的身影側(cè)對著陽光,白衣被風(fēng)吹得來回晃動。他見我學(xué)不會,只得無奈地笑笑,拍拍我的肩,說:“多練罷,等你練好這招就可以和我打一打了……”我也笑了:“等著罷……”
終究,別離的到來是那樣的突兀,它不會去在意夏日球場里兩個(gè)少年的約定。
最后一場球是在學(xué)校打的'。那天他的手感并不好,但我們都不斷傳球給他。他最后拍了拍滿是灰塵的手,笑笑對我說:“加油罷,好好練……”他轉(zhuǎn)身走了。不知是誰更落寞,我和他。我后來常常想,倘若他那時(shí)轉(zhuǎn)過身來,對我們說一句“mambaout”,我會不會哭出來;但他沒有說,他只是走,在同樣的陽光里,去走自己的路了。
很久之后,我終于練成了那個(gè)轉(zhuǎn)身,但心中卻沒由來地悵然;蛟S是因?yàn),那個(gè)轉(zhuǎn)身,終究沒有晃過時(shí)光;又或許是因?yàn),那個(gè)在夏日陽光里一遍遍教我的白衣少年,已經(jīng)去了遠(yuǎn)方……
愿夏日的陽光一直明凈,也愿你能一直自信地向前。
崔勁。
籃球場上的少年作文 篇3
一到下課,學(xué);@球場就人潮如涌,眾多的同學(xué)全都來到了校園的籃球場上。
在我的記憶里,學(xué)校的籃球場好像時(shí)時(shí)刻刻都有人,同學(xué)們矯健的身姿在籃球場上飛躍;@球場旁邊也有很多的同學(xué)在一旁觀戰(zhàn)。
你瞧,叮鈴鈴的下課鈴聲響起來了,準(zhǔn)瞬間,校園操場上就走了了很多的同學(xué)。同學(xué)們的目的里也都很明確,都是朝著學(xué)校的籃球場所在的方向走去。當(dāng)不明情況的同學(xué)問起,問為什么同學(xué)們?nèi)汲@球場走去?有人就接過了話來,當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)校的籃球場即將迎來一場精彩的籃球賽呀。
于是原本繞道的同學(xué)們紛紛腳下的方向一轉(zhuǎn),隨即都朝著學(xué)校的籃球場奔了去。當(dāng)同學(xué)們到達(dá)籃球場的時(shí)候,已經(jīng)是人山人海了。但是這一點(diǎn)都不妨礙人們的激情,現(xiàn)場的氛圍更是因?yàn)楸娙说挠咳攵兊眯鷩虩狒[了起來。
等到一場藍(lán)球賽開始,同學(xué)們頓時(shí)分成了兩派,紛紛為著自己所看好的籃球隊(duì)喝彩加油。學(xué);@球場里,聲浪一波高過一波,進(jìn)入到了最為激烈的時(shí)刻。這種現(xiàn)象并不是只有在這一場籃球賽的時(shí)候才有,很多時(shí)刻都能感受到同學(xué)們之間激烈的.熱情。
學(xué)校里的籃球場,只要迎來籃球賽的時(shí)候,同學(xué)們大都會非常熱情的涌入。不為別的,要知道學(xué)校里很多的同學(xué)都是籃球迷。幾乎只要有比賽,他們就會前來觀戰(zhàn)。
不過,這一次籃球場里的籃球比賽,與以前的那些籃球賽有些許的不一樣。這一場籃球賽是學(xué)校里這一季度籃球冠軍的最終選拔賽。這也是為什么,同學(xué)們一下課就迫不及待的往這邊趕的原因了。因?yàn)檫@一次的籃球賽是當(dāng)之無愧的精彩!
籃球場上的少年作文 篇4
有些人的樂園是花園,有些人的樂園是田野,還有些人的樂園是游樂場。而我的樂園是我家附近的那個(gè)籃球場。
雖然那個(gè)籃球場有點(diǎn)老舊,但是絲毫不影響我對它的喜愛。
作為一個(gè)活潑開朗的男孩子,我喜歡運(yùn)動。而運(yùn)動中,我最喜歡打籃球。由于個(gè)子矮小,長高是我一直的愿望,而且我想長得像姚明一樣高。因?yàn)榇蚧@球有助于長高,所以這就是我愛上籃球的原因。每次在球場上揮汗如雨時(shí),我都感覺十分快樂,因?yàn)樗坪趺砍鲆淮魏,我就離長高又近了一步。
在球場打球的日子,我也了解了更多的籃球知識。如,在籃球場上,得分球有三種:一分球,它是最簡單的,一般在罰球時(shí)得分。兩分球比較普遍,是比賽中得分的重要組成部分。而最難的三分球,以我的個(gè)子是不可能完成的。
不過,奇跡還是會發(fā)生的。在一個(gè)炎熱的'下午,我正在打籃球,不料球被爸爸截胡投了出去!斑旬(dāng)”球進(jìn)了的那一刻,我一看爸爸站的位置,這是三分球!爸爸居然能在不練習(xí)的情況下投三分球。于是,我也嘗試了一下,但失敗了。我又多試了幾次,不過仍然以失敗告終?赡凶訚h怎能輕言放棄?于是經(jīng)過無數(shù)次的失敗后,我居然也成功進(jìn)了一球!從那以后,我更喜歡這個(gè)球場了。
這就是它成為我的樂園的主要原因,因?yàn)樗屛覈L到了成功的滋味。
籃球場上的少年作文 篇5
有人喜歡跟打乒乓球,有人喜歡打排球,而我喜歡打籃球,籃球場就是我的樂園。
我的籃球俱樂部中有一個(gè)非常大的籃球場,里面有四個(gè)小籃筐,這是為四到六歲的小成員準(zhǔn)備的,場地外還有一些黃色的線,看上去像一把梯子,這是訓(xùn)練單腳跳的地方。
看外表,我是一個(gè)胖乎乎的`小男孩,有可能并不適合在籃球場上飛馳,可是我總是十分勤奮地訓(xùn)練著,一心一意的想要練好球,為每一場比賽做好充分的準(zhǔn)備;@球場的黃色座位旁邊有一句話“做好人,讀好書,打好球”,我一直把這句話記在心里,不斷的激勵著我,每當(dāng)我想要放棄時(shí),我總會想起這句話,讓我堅(jiān)持下去,我的教練也會為我感到驕傲,并為我打氣。
記得訓(xùn)練因最難的就帶著桌子跑,把一根栓著桌子的繩子拿著跑,總是一把我累的趴在地上。雖然訓(xùn)練很累,每次學(xué)完籃球我都覺得自己既鍛煉了身體,又在籃球技藝上更進(jìn)一步,就覺得非常開心。
這就是我的樂園,雖然不是那么漂亮,但我在這里玩地很開心。
籃球場上的少年作文 篇6
小學(xué)部籃球場又一個(gè)帥哥。我稱他是男神。其實(shí)他不是我男神,但是為了逃避他們問我說我男神是誰,我拿他當(dāng)擋箭牌。
那天,我們剛好經(jīng)過小學(xué)部籃球場,就有人問我說,我男神是誰呢。我很瘋癲地指著那個(gè)在籃球場打籃球的老師,他就是我男神啊。后來說著說著,他就真的成為我的男神了。
本來也沒有怎么在意。但是后來每次只要看見這個(gè)“男神”,就有人會扯著我的衣服。喂,你男神。哦,我男神呢!后來發(fā)現(xiàn),他不帥,但是他能忍受孤獨(dú)。其實(shí)他性格不好,首先,他不喜歡小孩子,接著,他會教那些女老師打籃球,最后,每個(gè)和他打籃球的人都與他合不來。他脾氣不好,他孤芳自賞!
是啊,什么時(shí)候,對他了解那么多了?其實(shí)也不知道,從何時(shí)開始,就那么地關(guān)注他。有那么一刻,我在陽臺上,自己i一個(gè)人就那么靜靜地觀察他打籃球。嗯,他籃球打的很膩害,各種絕技。嗯,他打完籃球雙手撐著自己的身體坐在籃球場上的姿勢讓人心動。后來的后來,發(fā)現(xiàn)越來越多女生去搭訕?biāo)。一個(gè)又一個(gè)女老師讓他教打籃球,一個(gè)又一個(gè)女學(xué)生讓他教打籃球。小學(xué)生會拿著一盤西瓜送給他。就是沒有一個(gè)我。
中考開始那一天,學(xué)校讓全體初中生都在操場上歡送我們,希望我們凱旋歸來。在校車快離開校門口的.時(shí)候,男神印入了眼簾。那一刻,竟然想哭。很激動,也有種懷念的沖動。他是小學(xué)部的,但是他來送我們了,或許是因?yàn)槟敲炊嗯瑢W(xué)找他打籃球,也有一份情吧。或許每次在陽臺上一雙深情的目光,也有一份情吧。
是啊,初中三年就這么過去了。那一次,是最后一次見到男神。后來,他也真成為我的男神。因?yàn)樗淌艿牧斯陋?dú),即便他性情不好,但是剛好是因?yàn)樗郧椴缓,所以才成為我男神?/p>
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