尊嚴(yán)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文1
那一天，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫著，花兒和小草在風(fēng)中搖曳著，一陣美妙的二胡演奏聲音隱隱約約地傳入我耳中，于是我加快步伐，想去看個(gè)究竟。
在街口一拐角處，原來(lái)是一位老爺爺在演奏二胡，他身旁坐著一位老奶奶，在他們身前放著一個(gè)盛水的小瓷盆，里面已經(jīng)有許多大大小小的紙幣和硬幣。哦，原來(lái)他倆是靠賣藝為生的呀！聽(tīng)著那悅耳的聲音，我同在場(chǎng)圍觀的所有人一樣不由得為之感動(dòng)，我也掏出一塊錢，放進(jìn)了瓷盆里，老爺爺繼續(xù)專心拉他的二胡，老奶奶則慈祥的`注視著我：“謝謝你，祝愿你一生平安�！狈磐赍X后，我又回到旁邊閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律……
過(guò)了一會(huì)兒，突然一聲粗狂的“自己去撿吧！”的聲音伴著二胡聲戛然而止，我急忙睜開(kāi)眼一看，是一個(gè)西裝筆挺的男人把一張1元，不！是一張深綠色的50元很隨意的扔在地上！這一張錢可能抵得上他們一天的收入了！可是老爺爺和老奶奶一聲“謝謝”也沒(méi)有說(shuō)，反而怒視著他，瞪了他一眼。那人或許感覺(jué)到周圍人群的目光，覺(jué)得不好意思，灰溜溜地走開(kāi)了。
老爺爺馬上繼續(xù)演奏，每一聲都更有力，每一聲都是那么的高昂……
第二天我路過(guò)那里，老爺爺和老奶奶走了，伴隨著他們的離開(kāi)，二胡的聲音也沒(méi)有了。當(dāng)我走到一個(gè)下水道旁，我才明白了一切：他們并沒(méi)有撿錢，他們把錢扔進(jìn)了下水道里！那卡在石頭縫里的已經(jīng)被沖得潰不成泥的50元上面仿佛寫著幾個(gè)刻骨銘心的字：我們不是在乞討！我們也有尊嚴(yán)！
時(shí)光飛逝，那件事仍被我一直銘記心底，特別是那若隱若現(xiàn)的字……
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文2
春花繁盛的清明，疫情已近尾聲。兩個(gè)月來(lái)，第一次與同伴相約出游，卻無(wú)意中見(jiàn)證了快餐店里感人的一幕。
當(dāng)時(shí)，就餐者廖廖無(wú)幾。突然“唰——”的一聲，門被推開(kāi)，一個(gè)衣衫不整，甚至滿是土味的“大個(gè)子”擠了進(jìn)來(lái)。我與朋友不約而同地望過(guò)去，可他卻刻意回避了我們的目光。
他在餐廳里徘徊了一圈，似乎在尋找什么。接著令人驚訝的一幕出現(xiàn)了：一位穿藍(lán)衣服的顧客剛離開(kāi)，他就走過(guò)去，坐在那張凌亂地?cái)[著餐具的桌前，狼吞虎咽地吃起剩飯來(lái)。
可更吃驚的還在后面：很快，我發(fā)現(xiàn)剛才離開(kāi)的那位藍(lán)衣客人，竟又回來(lái)了！他一邊往這邊走，一邊下意識(shí)地搓著兩只手，原來(lái)剛才去衛(wèi)生間了。這下可尷尬了！
他顯然也發(fā)現(xiàn)了大個(gè)子，老遠(yuǎn)就吃驚得瞪大了雙眼，僵在了那里。可大個(gè)子只顧把頭埋在包裹食物的紙包里，恨不能把里面的殘?jiān)继蚋蓛�，根本就沒(méi)有注意周遭的'變化。
藍(lán)衣人停下來(lái)，隔著數(shù)排餐桌，甚至都能聽(tīng)到大個(gè)子悉悉嗦嗦翻動(dòng)包裝紙的急切心情及咀嚼的快感。藍(lán)衣人愣了半晌，最后徑直走向了前臺(tái)。他要去干嘛？難道要找工作人員來(lái)將“大個(gè)子”趕走嗎？我不由地為大個(gè)子捏把汗。
只見(jiàn)藍(lán)衣人又買了一個(gè)漢堡，看來(lái)他想重新買一份吃了�？烧l(shuí)知他拿漢堡的手藏在身后，卻走到“大個(gè)子”身旁，拍了拍他，似乎請(qǐng)他幫忙拾地下的什么的東西。趁“大個(gè)子”一低頭的功夫，他飛快放下漢堡，離開(kāi)了。
……
回過(guò)神來(lái)，我和友人對(duì)視了一眼，都松了口氣笑了。
這體貼的小小的一個(gè)漢堡的善良，何止是解決了一頓飯的困境，更小心地維護(hù)了困冏下七尺男兒的尊嚴(yán)，也打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。是的，這是一種溫暖。正是這種溫暖，點(diǎn)燃了人與人之間關(guān)愛(ài)的火種。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文3
當(dāng)人陷入生活最低谷的時(shí)候，不免會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視，有時(shí)也會(huì)遇到肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針?shù)h相對(duì)地反抗，往往會(huì)讓對(duì)方更加變本加厲。最有效的方法是，理智應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示和維護(hù)你的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
很久以前，一位挪威青年漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考著名的巴黎音樂(lè)學(xué)院。考試的時(shí)候，盡管他竭盡全力，將自己的水平發(fā)揮到極致，但還是沒(méi)被主考官錄取 。
身無(wú)分文的他來(lái)到學(xué)院外一條繁華的街道， 在一棵樹(shù)下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽(tīng)。最后，這名饑餓的青年人捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴模樣的人，鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看他，彎下腰拾起地上的錢，遞給他說(shuō)：“先生，您的.錢丟在了地上�！� 那人接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，并傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起吧！” 那人被這出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒里，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有一個(gè)人一直默默地注視著這位青年男子，他就那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，并錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成了挪威大名鼎鼎的音樂(lè)家，
這則故事告訴我們，有時(shí)候，彎腰并不恥辱， 因?yàn)閾炱饋?lái)的是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文4
在很久以前，我和奶奶去超市買東西。因?yàn)槿硕�，所以那邊的乞丐也有很多。一個(gè)個(gè)穿的衣服都是破爛不堪的，有些還帶著小孩子乞討。這種人我認(rèn)為沒(méi)有尊嚴(yán)，所以我路過(guò)的時(shí)候眼不見(jiàn)為凈，睜一只眼閉一只眼，不看他們。而其他人跟我一樣。
我們買好自己需要的東西出來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)到了優(yōu)美的音樂(lè)，我覺(jué)得好聽(tīng)，就過(guò)去看了一下。那邊有許許多多的人在圍觀，我好不容易才擠了進(jìn)去。呀！是一對(duì)正在乞討的盲人夫婦！
男的在拉著二胡，女的`則在高聲歌唱，臉上看不出有什么悲傷。我在音樂(lè)里面沉醉了。
一會(huì)兒我清醒之后，看了看碗。嗯？為什么跟剛剛的錢一模一樣呢？我醒悟過(guò)來(lái)了，他們這些人只管聽(tīng)，而因?yàn)樯岵坏缅X，所以沒(méi)給他們錢。那我怎么辦？給？還是不給？我腦袋里蹦出了一個(gè)想法：給他們錢！因?yàn)槠渌钠蜇つ貌坏藉X很正常，但是他們不一樣，他們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)在的情況。而且，還有一個(gè)原因：他們擁有尊嚴(yán)。
我拿了五塊錢放進(jìn)碗里，許多大人看見(jiàn)我放了，就羞愧難當(dāng)，紛紛效仿了我，把錢放了進(jìn)去。我開(kāi)心的笑了，因?yàn)樗麄兊腻X不是因?yàn)樗麄內(nèi)テ蛴�，而是他們的尊�?yán)和樂(lè)觀的心態(tài)為他們帶來(lái)財(cái)富。
尊嚴(yán)是每個(gè)人必須有的。而且，不管任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何情況，都應(yīng)該有。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文5
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)能把一個(gè)人變得更體面。在生活中，尊嚴(yán)無(wú)處不在。記憶中的那件事，讓我理解了尊嚴(yán)的真正含義。
三個(gè)星期前的一個(gè)周日，我悠閑地走在回家的路上，突然，從街邊一家早點(diǎn)店傳來(lái)的呵斥聲引起了我的注意。
我仔細(xì)看了看，原來(lái)是一個(gè)乞丐在向老板乞討食物：“老板行行好吧，給我一點(diǎn)吃的，我好幾天都沒(méi)吃飯了。”誰(shuí)知那個(gè)老板瞪著眼說(shuō)：“快給我離開(kāi)，別弄臟了我家的地毯。”老板看起來(lái)像一只要吞了兔子似的大老虎�！扒笄竽懔耍┥嵋稽c(diǎn)吧！”那個(gè)可憐的乞丐還在央求。他看起來(lái)瘦骨嶙峋，像是個(gè)上了年紀(jì)的'老人，他趴在店前的臺(tái)階上不肯離開(kāi)。這時(shí)一個(gè)饅頭砸了過(guò)來(lái)，在地上翻滾了幾下，“叫花子，去撿吧！”我終于忍不住了，說(shuō)：“你怎么能這樣？”老板不屑一顧地說(shuō)：“怎么？這些沒(méi)尊嚴(yán)的人就是狗是貓�！薄澳阍趺纯梢杂霉泛拓埍饶�？”“那沒(méi)有尊嚴(yán)的人是什么？”我頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，只能離開(kāi)了。
下午，我又回到那個(gè)地方，乞丐已經(jīng)沒(méi)了蹤影。我向前走去，忽然踢到了什么東西，低頭一看，正是那個(gè)饅頭！驀地，我驚住了，早上的那個(gè)情景又浮現(xiàn)在了我的眼前，乞丐不食“嗟來(lái)之食”，讓我明白了什么是人，什么是真正的尊嚴(yán)。在老板眼中，乞丐是沒(méi)有尊嚴(yán)的人，而他的所作所為又何曾保住了自己的尊嚴(yán)？或許他還不如一個(gè)乞丐吧！
如果有一天，我還能碰到那個(gè)乞丐，我一定會(huì)好好招待他，讓他擁有真正的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文6
他為了國(guó)家，為了民族，毅然站在了秦朝的大殿上。他看見(jiàn)秦王的眼中流露著貪婪。他知道自己有喪命的危險(xiǎn)，但是他堅(jiān)持下去，他沒(méi)有慌張、沒(méi)有膽怯，而是用自己的言行阻止親王攻打安陵，以“受地于先王”拒絕易地，透漏他的聰明；用“布衣之怒”反天子之怒，反映他的果敢。最終他用自己的智慧捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)！
或許是我天生的一種野性，我偏偏喜愛(ài)臨危不懼、敢于對(duì)抗，能夠用智慧捍衛(wèi)尊嚴(yán)的人。所以唐雎理所當(dāng)然成為我瞻仰的對(duì)象。
往事越千年，白浪滔天。歷史的天空閃爍幾顆星。歷史上涌現(xiàn)無(wú)數(shù)唐雎一般的人物。藺相如的完璧歸趙，晏子的`南橘北枳，諸葛亮的舌戰(zhàn)群儒……都是我從小喜歡的故事，有時(shí)我也常常在想，如果我會(huì)成為他們?cè)撚卸嗪茫夷軌蛴米约旱闹腔酆葱l(wèi)民族的尊嚴(yán)，那是多么幸福的事啊！
自古以來(lái)常言道“百無(wú)一用是書(shū)生”，楊炯也在行軍的路上高歌“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生�！笨墒俏覅s不這樣認(rèn)為。書(shū)生有他的智慧，只不過(guò)很少有人意識(shí)到這點(diǎn)罷了。
很多時(shí)候，往往一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的安危，都擔(dān)任在一個(gè)書(shū)生稚嫩的肩膀上，這些已足以駁倒一些看不起書(shū)生的謬論。
可是我們學(xué)習(xí)不應(yīng)該太死，要把知識(shí)學(xué)活。并且運(yùn)用到真正有價(jià)值的地方。有人利用自己的智慧制作網(wǎng)絡(luò)病毒，這樣的人雖然有很高的智慧，但是卻很可悲不是嗎？他們的智慧沒(méi)有用到真正需要的地方。我為他們感到凄涼。
作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，這是我和千萬(wàn)中學(xué)生的心聲。
用智慧捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)！
——這就是我的讀后感，就是我所想并要做的！
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文7
一聽(tīng)到尊嚴(yán)這個(gè)詞，想必大家一定會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在還小，尊嚴(yán)是大人們的事情，等長(zhǎng)大了再說(shuō)吧！可是我卻在生活中學(xué)會(huì)了家人教我維護(hù)尊嚴(yán)的小事。
一天晚上，我正做著作業(yè)，原本一會(huì)就能寫完的作業(yè)，卻被一道題擋住了通向終點(diǎn)的去路。我很快地讀完了題，發(fā)現(xiàn)這道題不會(huì)做，我想都沒(méi)想，放下筆，就去干別的事情了，等待爸爸回來(lái)給我講題。
過(guò)了一會(huì)，爸爸回來(lái)了，我拉著爸爸給我講題，見(jiàn)他猶豫不決，我哀求道：“爸爸，求求你了，給我講一下嘛！”爸爸聽(tīng)了很生氣地說(shuō)：“求？你怎么隨便就求我？你知道什么樣的人才會(huì)哀求？是乞丐，跪在地上求人施舍錢財(cái)；是弱者，面對(duì)困難不敢嘗試的弱者。你是有尊嚴(yán)的，怎能隨隨便便就去求人呢？鑒于你剛才的表現(xiàn)，我不給你講題了，你自己去做吧！”說(shuō)完他就跑回自己的'房間里睡覺(jué)去了。我氣極了，心想：愛(ài)講不講！哼，沒(méi)有你，我一樣能做出來(lái)！我邊想邊大步走進(jìn)了自己的房間。坐下后，我拿出稿紙，自己認(rèn)真地做起題了。
這回，我認(rèn)認(rèn)真真地又把題讀了一遍，左想右想，還是怎么都想不出來(lái)。但是我已經(jīng)知道了題的類型，于是就翻出了書(shū)，找到這各類型，看著例題和講評(píng)，套著公式，一會(huì)就把題做出來(lái)了。我看著我的成果，心里別提多開(kāi)心了！我拿著完成的題交給爸爸檢查簽字，爸爸看了后說(shuō)：“不錯(cuò)嘛！繼續(xù)努力。但是你要記住啊，不能輕易就對(duì)別人說(shuō)求求你，你是有自己的尊嚴(yán)的！想想看，現(xiàn)在多少人都忘了尊嚴(yán)，面對(duì)一點(diǎn)挫折和困難，隨隨便便就認(rèn)輸，祈求別人憐憫，祈求別人幫助，這樣下去，能成為一個(gè)有用的人嗎？記住了嗎？”“哦，我知道了！”
我坐在自己的小床上，回味著爸爸的話，這些話使我受益匪淺，也讓我明白了什么是尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文8
尊嚴(yán)，使人不再丑陋；尊嚴(yán)，讓美麗化成永恒。在我的心目中，擁有尊嚴(yán)，或許只在一念之間。
在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，關(guān)于尊嚴(yán)的故事數(shù)不勝數(shù)。然而，真正萬(wàn)古流芳的，在我看來(lái)，
文天祥和楊繼盛是其中佼佼者。
在南宋末年，南宋政府十分無(wú)能，南宋被蒙古軍打得落花流水，無(wú)數(shù)人被蒙古人俘虜，而在這些人當(dāng)中，文天祥也是其中之一。
文天祥，南宋右丞相，被俘時(shí)因?yàn)楹驼劧魂P(guān)入大牢。在無(wú)數(shù)人的威逼利誘下，文天祥選擇了尊嚴(yán)，無(wú)論誰(shuí)，都無(wú)法迫使他投降。于是，最終的結(jié)局就是被送至刑場(chǎng)。在許多送行人的`觀望下，他只留下了最后的遺言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這是他一生的寫照，也是他作為“宋亡三杰”之一忠心報(bào)國(guó)的志向與氣節(jié)。
在明朝世宗年間，嚴(yán)嵩一黨趁皇帝專心修道不理朝政之時(shí)，大力培育走狗，并把持朝政。在當(dāng)時(shí)，許多官員放棄了真理，投靠嚴(yán)嵩，除一個(gè)人例外――楊繼盛。
楊繼盛，時(shí)任兵部員外郎，本來(lái)是嚴(yán)嵩提升的，但因?yàn)榭床粦T嚴(yán)嵩等人的飛揚(yáng)跋扈，于是在錦衣衛(wèi)沈煉之后，第二個(gè)上書(shū)彈劾嚴(yán)嵩，并著書(shū)《請(qǐng)誅賊臣疏》，以死彈劾嚴(yán)嵩“五奸十大罪”，由此遭到嚴(yán)嵩一黨瘋狂的報(bào)復(fù)并被處以一百刑杖后投入死牢。行杖打斷了他的腿骨，打爛了他的腿肉，但他竟用一個(gè)破鐵片劃下了斷筋二條，爛肉三斤，其恐怖之面令人驚心動(dòng)魄，這樣的視死如歸、不屈不撓的精神直至生命的結(jié)束，他的尊嚴(yán)，將萬(wàn)古流芳。
尊嚴(yán)，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。愿尊嚴(yán)之心在我們心目中用放光芒。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文9
人們常說(shuō)少年是祖國(guó)的花朵，他們將綻放于祖國(guó)關(guān)好的明天。在許多人眼中，孩子們整天快快樂(lè)樂(lè)，瀟瀟灑灑，如同一群無(wú)憂無(wú)慮的天使。
事實(shí)并非如此，今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當(dāng)今社會(huì)的諸多家長(zhǎng)，他們正不知不覺(jué)地陷入一個(gè)教育孩子的誤區(qū)——杯忘卻了孩子的尊嚴(yán)。
現(xiàn)代社會(huì)是高素質(zhì)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，所以教育好子女就成了家長(zhǎng)最重視也最頭疼的問(wèn)題。家長(zhǎng)們希望培養(yǎng)出最優(yōu)秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只準(zhǔn)孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展，而不準(zhǔn)其有一絲差錯(cuò)。有的孩子稍有閃失，家長(zhǎng)便非打即罵，正如材料中所寫的一樣，在眾人面前不給孩子留一絲情面，忘卻了孩子也有尊嚴(yán)。
每個(gè)孩子的心都是純潔無(wú)瑕的，每個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的自尊。父母對(duì)孩子無(wú)端的斥責(zé)可能會(huì)在孩子的'心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯(cuò)應(yīng)該受到懲罰，但他們不愿受到家長(zhǎng)在眾人面前的羞辱，家長(zhǎng)又何必不講時(shí)間不講場(chǎng)合地去傷害孩子呢?
有的孩子并沒(méi)犯錯(cuò)，卻被父母誤解了，結(jié)果事實(shí)澄清后，父母緘默了，他們竟沒(méi)有勇氣和孩子說(shuō)一聲“對(duì)不起”。我想，父母的沉默是在維護(hù)他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象，可他們不知道，如果他們能說(shuō)一聲“對(duì)不起”，他們的形象會(huì)更高大。
孩子是父母的殷切希望，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)嚴(yán)格的教育，適當(dāng)?shù)募s束，但絕不需要父母對(duì)他們?nèi)烁褡饑?yán)的傷害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母：您若給孩子一份尊重，換來(lái)的將是孩子純真的心。
尊嚴(yán)，兒乎人人都有。今天，我在考場(chǎng)上真誠(chéng)呼吁：不要忘去口孩子的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)優(yōu)秀作文10
從古至今，有許多能人志士，為了尊嚴(yán)浴血奮戰(zhàn)，為了尊嚴(yán)寧四不屈。雖然，那時(shí)他們的做法不讓人理解，但是若干年后，他們卻被世人所贊美。
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
在漢朝時(shí)，項(xiàng)羽寧愿自刎烏江，也不愿投降劉邦，失去尊嚴(yán)，茍活在世。項(xiàng)羽的這種精神令現(xiàn)在的許多軍事名將自嘆不如。司馬遷的因李陵之亂，而身受宮刑失去了做男人的資格。但他幾十年如一日，寫出了二十四之首的《史記》。許多學(xué)者讀后都感動(dòng)的淚流滿面。
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
倘若，項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)沒(méi)有自刎而是度過(guò)烏江投降與劉邦，那么歷史會(huì)怎么寫？要是司馬遷失去了做男人的資格而就去自殺，那么歷史會(huì)怎么寫那么歷史又會(huì)怎么寫？倘若事實(shí)真是如此，那么歷史就會(huì)失去一位英明神武與劉邦爭(zhēng)天下的西楚霸王，一本二十四之首的《史記》。
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔不畏強(qiáng)敵，以平世界記錄、破奧運(yùn)記錄的優(yōu)異成績(jī)，贏得了奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄飛人大賽的金牌；成中在太拳道比賽中，以一個(gè)又一個(gè)精彩的反擊，一個(gè)又一個(gè)精確的進(jìn)攻，打敗了所有的對(duì)手，折服了所有的觀眾…就是他們，就是這些奧運(yùn)健將，一次又一次地為中國(guó)贏得了榮譽(yù)，贏得了尊嚴(yán)，令國(guó)人為他們感動(dòng)，令世人為他們驚嘆。
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
第二次世界大戰(zhàn)。反法西斯主義的`人，為了國(guó)家尊嚴(yán)，為了自己的尊嚴(yán)。留下了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)人心，振奮人心的英雄故事。
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
從古至今，有許多人為尊嚴(yán)而奮斗留下許多動(dòng)人的故事。讓我們也為自己的尊嚴(yán)而奮斗吧！
擁有尊嚴(yán)，感動(dòng)一切！
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