關(guān)于科學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于科學(xué)的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于科學(xué)的作文1
一滴水,你看上去,里面什么都沒(méi)有,但把它放到顯微鏡下就不一樣了,里面大概有十到十三種浮游生物,不過(guò),浮游生物還分為兩大類(lèi),一個(gè)是浮游動(dòng)物;另外一個(gè)是浮游植物。浮游生物這個(gè)東西,它們僅有或沒(méi)有微弱的游泳技能,大多數(shù)只能隨波流動(dòng),如果遇到了很急的海水,還可能會(huì)直接飄到魚(yú)兒的嘴巴里。那么浮游動(dòng)物其實(shí)就是海洋動(dòng)物的幼年時(shí)期。我來(lái)舉一兩個(gè)列子,比如,龍蝦的幼年時(shí)態(tài)就是一種浮游動(dòng)物,要幾個(gè)月的'時(shí)間才能長(zhǎng)大,還有藤壺,一開(kāi)始它也是浮游動(dòng)物,可是過(guò)了幾年之后,扎在礁石上的幼體長(zhǎng)大了,變成了一塊“活的”礁石,不過(guò)它吃浮游生物。浮游植物是再簡(jiǎn)單不過(guò)的東西了,那就是海藻。海藻很小的時(shí)候,就像一?床灰(jiàn)的小種子,也會(huì)在水里漂浮,所以被公認(rèn)為浮游植物。
里面還有很多很多的奧秘,你們可以再去一一的探索。
關(guān)于科學(xué)的作文2
科學(xué)課可是大家的最?lèi)?ài)。在課上,老師總能給我們做一些演示實(shí)驗(yàn)或讓我們親手做實(shí)驗(yàn),真是讓我們大開(kāi)眼界。
下午第二節(jié)課的預(yù)備鈴響了,我們懷著興奮的心情進(jìn)入教室,靜靜地等待著科學(xué)老師的到來(lái)。上節(jié)課老師就提前告訴我們今天的`上課內(nèi)容——絕緣體和導(dǎo)體,我們別提有多開(kāi)心了。突然,張老師走進(jìn)了教室,只見(jiàn)他手里拿著一瓶礦泉水和一個(gè)不知放著什么“寶貝”的大箱子。實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了,我們都緊緊地盯著張老師的手,生怕看不清實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。只見(jiàn)張老師拿了一根電線(xiàn),接上了電珠、電池,線(xiàn)的一端放在杯子里,然后往杯子里倒水,小電珠和原來(lái)一樣,還是沒(méi)亮。接著,張老師又往杯子里加了點(diǎn)鹽,竟通了電,小電珠終于亮了,大家感到很驚訝,不明白其中的道理。后來(lái),張老師向我們解釋了一下。哦,原來(lái)純凈水是不會(huì)通電的,只有含有雜質(zhì)的水才能通電。
啊,原來(lái)科學(xué)世界是這么有趣,這么神奇!只要我們勤于觀察,勇于動(dòng)手,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
關(guān)于科學(xué)的作文3
科學(xué)真神奇,人們就是根據(jù)青蛙,研究出了神奇的電子蛙眼,只是一種機(jī)械眼,卻有著非常特殊的功能。
夏天的荷花池邊,常常會(huì)有身穿綠衣的小青蛙,只要有蟲(chóng)子從他身旁飛過(guò),青蛙都會(huì)一口吃掉蟲(chóng)子,蟲(chóng)子要是不懂青蛙就不會(huì)吃。
電子蛙眼是電子眼的一種,它的前部其實(shí)就是一個(gè)普通的攝像頭,成像之后攝像頭會(huì)通過(guò)光纜傳輸?shù)诫娔X設(shè)備顯示和保存,它的探測(cè)范圍呈扇狀且能轉(zhuǎn)動(dòng)類(lèi)非常像蛙類(lèi)的眼睛。仿生學(xué)家根據(jù)青蛙的'眼睛的原理和結(jié)構(gòu),最終發(fā)明了電子蛙眼。將電子蛙眼與雷達(dá)互相配合起來(lái),這樣就可以像青蛙的眼睛一樣,可以敏銳的迅速地追蹤目標(biāo)。無(wú)論在哪里都可以輕而易舉的追蹤你想要的目標(biāo)。
仿生學(xué)真神奇,大自然就是人類(lèi)的老師。
關(guān)于科學(xué)的作文4
我是個(gè)科學(xué)迷,平時(shí)就喜歡做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
這幾天我愛(ài)上了吹肥皂泡泡,別小看了這些泡泡,你知道這里的科學(xué)奧秘嗎?我們一起去瞧瞧吧!我拿起吸管輕輕地一吹,一串串泡泡好似一個(gè)個(gè)彩球滾了出來(lái),肥皂泡的邊上呈粉紅色,中間是金色,亮晶晶的'就像個(gè)水晶球。泡泡一會(huì)兒飛上去一會(huì)兒落下來(lái),有的泡泡沒(méi)有成形就破滅了,為什么會(huì)這樣呢?
《少兒百科全書(shū)》告訴我們:肥皂泡為什么會(huì)這么多顏色?因?yàn)榕菖菔怯稍S多小水滴組成的,每一個(gè)肥皂泡都像一個(gè)個(gè)小小的三棱鏡,能把太陽(yáng)的赤橙黃綠青藍(lán)祡七色光折射出來(lái)。肥皂泡吹出去了為什么先上升再下降呢?原來(lái),吹肥皂泡時(shí),把細(xì)管豎直地放到溶液里,使得管口蘸上一層溶液膜,拿起來(lái)吹時(shí),肥皂泡里的氣體是我們吹進(jìn)去的我們呼出的氣體,除非在極熱的天氣,總是比空氣熱,也就是比空氣輕,所以泡泡會(huì)上升。
我們身邊處處都有科學(xué),只要我們善于發(fā)現(xiàn),肯動(dòng)腦,就會(huì)有所收獲!
關(guān)于科學(xué)的作文5
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它在人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程中,扮演著重要的主角。在人類(lèi)生活中,科學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。
在農(nóng)業(yè)方面,由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,人類(lèi)培育出雜交水稻、轉(zhuǎn)基因水果。使糧食的產(chǎn)量不斷提高、品質(zhì)不斷優(yōu)化。人類(lèi)還發(fā)明了各種各樣的播種機(jī)、施肥機(jī)、收割機(jī)。使人類(lèi)在農(nóng)業(yè)方面投入的勞動(dòng)力越來(lái)越少。
在醫(yī)療方面,由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,人們發(fā)明了各式各樣的高科技醫(yī)療器械、藥物,它能夠病人在沒(méi)有任何痛苦的狀況下進(jìn)行治療,使人類(lèi)的`壽命不斷延長(zhǎng)。
在國(guó)防方面,由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,各國(guó)的科學(xué)家發(fā)明了各種科技武器――、導(dǎo)彈、戰(zhàn)斗機(jī)、雷達(dá)等。它們?cè)诤葱l(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整方面起著重要的作用。
在生活方面,由于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,我們發(fā)明了電話(huà)、電視、電腦、汽車(chē)、飛機(jī)。使我們能夠上天入地,在千里之外能夠互相聯(lián)絡(luò)。
科學(xué)技術(shù)真是太奇妙了!科學(xué)家們真是太偉大了!
關(guān)于科學(xué)的作文6
同學(xué)們,你們有聽(tīng)說(shuō)一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的`水里能放一百個(gè)回形針嗎?讓我和你們說(shuō)說(shuō)吧!
星期六,我在家里做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),材料是:一百個(gè)回形針,一杯水。我想試試一杯水里能放幾個(gè)回形針?我拿起一個(gè)回形針,扔進(jìn)水里,兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……一個(gè)一個(gè)往里扔。報(bào)紙上說(shuō)水里可以放一百個(gè)回形針,太不可思議了!我不相信,你們相信嗎?一百個(gè)回形針全部都扔進(jìn)水里了,可水一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。這是怎么一回事呢?原來(lái)是回形針很輕,浮在了水面上,水里動(dòng)力太小,即使放一千個(gè),也沒(méi)有問(wèn)題。
這個(gè)知識(shí)你明白了嗎?科學(xué)也是很有講究的,知識(shí)還有更多,等待你們一起去探索呢!
關(guān)于科學(xué)的作文7
我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)的'秘密,這件事發(fā)生在我吃雞蛋的時(shí)候……
我今天早上趁媽媽不注意,拿了一個(gè)雞蛋,哎呀,真燙!我用左手不停地甩著,嘴巴不停地吹著左手。你們會(huì)說(shuō)右手在干嘛呀?哈哈!右手當(dāng)然在剝雞蛋呀。可是,我越剝?cè)缴鷼,因(yàn)殡u蛋似乎在跟我作對(duì),蛋殼緊緊貼在蛋白上,我都把蛋白剝下幾片了。
媽媽看見(jiàn)了,拿了一個(gè)煮熟的雞蛋放在水里,過(guò)了幾分鐘,媽媽把雞蛋給我,我沒(méi)有費(fèi)力氣,輕輕地就把雞蛋殼剝開(kāi)了,我驚呆了,剝開(kāi)的雞蛋又光滑又整齊。后來(lái),我才知道這是科學(xué)。
我們身邊處處有科學(xué)。
關(guān)于科學(xué)的作文8
這個(gè)學(xué)期,我們多了科學(xué)這門(mén)課程。媽媽說(shuō)“科學(xué)是很難得!卑职终f(shuō)“科學(xué)是很難的,你要努力啊!”他們兩這么一說(shuō),我緊張了起來(lái)?茖W(xué)是不是真的這么難呢?
鈴鈴鈴,同學(xué)們歡呼著“上科學(xué)課了!”我有期待又緊張?茖W(xué)老師來(lái)了,他臉上掛著高興地笑容。老師說(shuō)“我姓王,以后大家就叫我王老師吧!彼又f(shuō)“我們上的'第一節(jié)課就是種紅綠豆。”老師個(gè)我們每一個(gè)人發(fā)了7顆紅綠豆種子。老師說(shuō)“先把紅綠豆種子浸泡3-5個(gè)小時(shí),然后放在土里,等土干了以后就澆水!被丶液缶桶凑绽蠋熃痰姆椒ㄈプ觯谌旃痪烷L(zhǎng)出了紅豆和綠豆芽,我高興極了。
第二節(jié)科學(xué)課,王老師就帶我們觀察大樹(shù)上有什么東西。我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上快樂(lè)地玩耍、細(xì)細(xì)的枝條在風(fēng)中翩翩起舞,真漂亮!
現(xiàn)在我愛(ài)上了科學(xué)課,因?yàn)榭茖W(xué)課很有趣。它讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。
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