豐秋古銀杏作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的豐秋古銀杏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　又是一年豐收季，胡店鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里的古銀杏告別了艷麗的春，送走了炎熱的夏，慢慢收藏起綠色嫁衣，用悄然的泛黃迎接著又一個秋的來臨，那滿樹金黃的銀杏果則用厚綴、潤圓和飽滿回饋著花的期待，葉的呵護(hù)，枝的承載和根的汲取。

　　最喜校園秋色里，一樹杏黃惹人醉。大概是今年的氣候非常適合該樹掛果，從初春不起眼的小花到躲藏在密葉叢中難以發(fā)現(xiàn)的青果，直至仲秋時節(jié)滿眼壓枝的杏黃，用豐產(chǎn)來形容它的今秋絕不為過，十六年的記憶里這是自然果實最為豐厚的一年。

　　想起盛夏時節(jié)，碗口粗被青果壓彎的枝干在疾風(fēng)勁吹下折斷而落，果實撒滿樹下，甚感可惜，愛憐之情油然而生。悄悄的一個轉(zhuǎn)身，秋不經(jīng)意間就這樣溜進(jìn)了校園，爬上了銀杏樹，古樹悄悄換去靚麗的艷裝，失去了朦朧的青澀而變得端莊，華貴，沉穩(wěn)，內(nèi)斂，那遍布周身的果實彰顯著它的富足和殷實，掛滿了一路風(fēng)塵中艱辛付出后的會心微笑。

　　卷起簾子，倚窗而望，房后濃蔭掩映，密葉撫墻，輕風(fēng)搖曳，豐枝垂曼，銀杏果觸手可得。雖早已習(xí)慣了與古樹的近距離親密，但那藍(lán)天下的漫黃，微風(fēng)中的婆娑卻總會在這個多思的清秋輕輕搖曳起心頭的微波，緩緩蕩開我暢想的漣漪。

　　畢竟時光如梭，白駒過隙，在四季輪轉(zhuǎn)中，伴隨古銀杏的葉綠葉黃我們一起穿越了人生中寶貴的十六個春秋。驀然回首，華發(fā)已悄悄爬滿兩鬢，而已是600多歲的銀杏樹卻依然容光煥發(fā)，精神抖擻，生機(jī)盎然，氣勢蓬勃，抽長的枝條，豐滿的樹冠無不透漏著它的生生不息。

　　在通讀了古樹周身，剖析了它的內(nèi)涵后，雖有很多的收獲和啟發(fā)，但亦不由得讓我生發(fā)青春易逝，做人何如樹的感慨！

　　繁枝茂葉間，各式貪食的鳥雀好像也早已習(xí)慣了這塊兒文明的天地里人與物的極度和諧。這個時節(jié)，它們盡可以毫不畏懼，毫無防備的在樹上肆意的親密歡愉，爭相飽食成熟的果實，嬉戲間會碰觸得尚未熟透的白果不時落下，而鳥雀們好像從不會知道去珍惜這來之不易的豐果。古樹的秋對這些可愛的生靈來說簡直就是一個季節(jié)的倉儲，而讓它們衣食無憂的正是這一院懂得惜綠護(hù)林，精心呵護(hù)古樹的師生群體。

　　輕輕秋風(fēng)帶著季節(jié)的特質(zhì)悄悄安撫著即將謝幕的古銀杏，偶有早熟的白果簌簌落下，引得可愛的孩子們仰面期待，伺機(jī)搶拾，燦爛的笑容，爽朗的笑語是心靈的告白。

　　暖春炎夏里，心的呵護(hù)一季間皆凝聚在這無數(shù)個瑪瑙般的果實里，那是古樹的真情回報，孩子們是那樣的單純，那樣的容易滿足，一塵不染的心靈在古樹的濃蔭下更顯純潔并漸趨成熟。

　　在樹下的嬉戲鍛煉中，在花與果的交替中幼小的孩子漸漸明白了自然的規(guī)律以及自然的因果關(guān)系；在每年農(nóng)歷3月18日當(dāng)?shù)厝藝�繞心中的樹神焚香燒紙的祈愿活動中，孩子們皆是文明行為和科普活動的護(hù)航者，帶動者和傳播者；在年復(fù)一年的好奇、期待、探尋、挖掘中古銀杏潛移默化的影響著他們的成長，這些對于沐浴古樹護(hù)佑下的孩子們來說豈不是天賜的財富？銀杏樹下留有他們童年的歡愉和成長的足跡，足以能夠成為伴隨一生的記憶。

　　歷史長河中，古銀杏歷經(jīng)的自然磨難或許難以想象，但我知道它卻用難以想象的意志和毅力堅持著，堅守著，巋然不動，用心積淀，把生命的全部意義一點點刻進(jìn)時光的年輪，只待一陣秋風(fēng)的來臨即把豐碩的果實年復(fù)一年的奉獻(xiàn)給這塊兒多情的土地。

　　我喜愛這個時節(jié)的古銀杏，是它把漸趨凋敝的秋裝點得依然富麗華美，校園里有了它的存在亦顯得厚重了好多。其實，我并非刻意在乎每年這個時候它果實的多少，而更喜愛那一根根擠滿果實的枝條把校園的整個秋包容在穩(wěn)重和謙遜之中。

　　秋風(fēng)里，濃密的銀杏葉泛黃了邊緣，就像數(shù)以萬計的蝴蝶展翅欲飛，無數(shù)細(xì)微的聲音集中起來便是一樹的呼呼作響，這就是枯秋里剛強(qiáng)的生命活體，強(qiáng)大的生命活力，古銀杏把秋的富饒，秋的華貴，秋的生機(jī)展現(xiàn)得淋漓盡致。凝視它，此時的秋對我來說絲毫沒有文人眼中的寂寥與蕭瑟，而是充滿了希望和歡愉，因為它承載了學(xué)校師生生命歷程中一年、幾年、甚至幾十年的希冀、情感、沉積和厚重。

　　秋雨絲絲，連綿數(shù)日，潤濕的葉子和果實負(fù)重著古銀杏的枝干，靜默的古樹好似飽經(jīng)滄桑的母親彎曲著腰身護(hù)衛(wèi)著無數(shù)個可愛的孩子。或許是一路風(fēng)塵已近疲憊，顆顆熟透的果實掙脫母親的懷抱落在地面濺起水滴，落在花叢躲藏起來。

　　縱使有著幾百年呵護(hù)的經(jīng)驗，縱使早已習(xí)慣了一個個金秋時節(jié)的永別，而我能夠猜測古樹依然會懷藏蒲公英的無奈，它無法把控孩子們今后的行程，更無法親歷它們的未來，但我堅信古樹的牽掛依然存在。而這一切豈不正如校園里一個個離別的畢業(yè)季，放飛著夢想，守望著未來，那滴滴答答的落水可否理解為一個母親面對離別時潸然涌出的幾多清淚！

　　深秋，風(fēng)涼露重，奉獻(xiàn)完一季的果實，古銀杏只留下一樹黃澄澄的葉子，厚厚的疊加著，這是銀杏樹一年中最為輝煌迷人的時候。

　　朗日里，秋高氣爽，風(fēng)輕云淡，樹下仰望，輕紗般的云漫繞著它，輕柔柔的風(fēng)依戀著它，不時會有飄舞的黃葉悄悄落在身上，輕輕鋪在地上，那滿眼的金黃在藍(lán)天下流淌著醉人的秋韻，校園的朗秋頓覺華麗而又靈動，那樹上和地上的一片金黃簡直就是活生生、金燦燦的秋日私語，而此時它亦最能毫不費(fèi)力地啟開我遐想的心扉，揉進(jìn)我對此秋、此樹、此院的萬般情愫，讓我時常在校園的豐秋里慢慢沉醉……

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