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假如我是一支鉛筆作文（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的假如我是一支鉛筆作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一支鉛筆作文 篇1
如果我是一支鉛筆，我會(huì)做一支熱愛(ài)寫(xiě)作的好筆。
一場(chǎng)夏夜雨，我會(huì)這樣形容：先是一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺，發(fā)出沙沙的聲音；然后一道閃電照亮了天空，雷聲劃破了寂靜的夜空；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣形容：清澈的小溪里有一些不知名的小魚(yú)在游動(dòng)。仔細(xì)一看，水里還有幾群蝌蚪在游動(dòng)。水沖擊巖石，發(fā)出清脆的聲音
去西湖游玩，看到美麗的風(fēng)景，寫(xiě)了一首詩(shī)：我已到了中秋西湖，游船在.閑蕩，九座青山環(huán)抱西湖，無(wú)數(shù)游客在煙雨中；看到窗外的.煙雨，我寫(xiě)了一首詩(shī)：四月中旬又回來(lái)了，雨季又回來(lái)了，春雨不斷落在大地上，霧氣模糊了我的雙眼。
我也會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出有趣的故事，讓孩子開(kāi)懷大笑；我希望孩子們愛(ài)上寫(xiě)作，不要再擔(dān)心寫(xiě)作了。
我就是這樣一只熱愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆，無(wú)論是風(fēng)、雪、雨、露、草、木、鳥(niǎo)、動(dòng)物，都是我的寫(xiě)作對(duì)象。我想用生動(dòng)的文字向讀者展示有趣的故事和美麗的風(fēng)景。
假如我是一支鉛筆作文 篇2
假如我是一支鉛筆，我要做一支愛(ài)寫(xiě)作的生花妙筆。
一場(chǎng)夏夜的雨，我會(huì)這樣描寫(xiě)：“先是一陣疾風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖擺著，發(fā)出沙沙的聲音；繼而一道閃電照亮了天空，雷聲也劃破了寂靜的夜空……”；一條清澈的小溪，我會(huì)這樣描寫(xiě)：“清澈見(jiàn)底的.小溪里游著一些不知名的小魚(yú)，仔細(xì)一瞧，水里還游著幾群蝌蚪，水撞在巖石上，發(fā)出叮咚叮咚的脆響……”
去西湖游玩，看到美麗的景色我寫(xiě)下一首詩(shī)：“已至西湖秋月中，游船閑走載游人。九面青山繞西湖，無(wú)數(shù)游客煙雨中”；看到窗外雨霧朦朧，我寫(xiě)下一首詩(shī)：“四月中旬即將歸，梅雨時(shí)節(jié)即將回，春雨連綿降人間，霧氣朦朧遮眼前”。
我還會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出有趣的故事，讓小朋友聽(tīng)了哈哈大笑；我要讓小朋友愛(ài)上寫(xiě)作，不再為寫(xiě)作感到苦惱。
我就是這樣一支愛(ài)寫(xiě)作的鉛筆，無(wú)論是風(fēng)、雪、雨、露，還是草、木、鳥(niǎo)、獸，都是我寫(xiě)作的對(duì)象。我要用生動(dòng)的文字，把有趣的故事和美麗的景色展現(xiàn)在讀者面前。
假如我是一支鉛筆作文 篇3
我是一根小鉛筆，當(dāng)我開(kāi)始有意識(shí)時(shí)，我已經(jīng)和兄弟姐妹待在一個(gè)大圓桶里了，而圓筒被放在一個(gè)黑漆漆的大箱子里。
不知過(guò)了多久，我們被放在一個(gè)小店的貨架上，周?chē)�有好多跟我們一樣的兄弟姐妹，都在等著自己的小主人。看著它們不斷被它們的.小主人選走，我有一些著急了。終于，一個(gè)胖胖的小孩子來(lái)到了店里，在店里轉(zhuǎn)了幾圈后，買(mǎi)下了我們，我可以說(shuō)是心花怒放了，恨不得高聲吶喊。
我跟著小主人回到了家里，小主人家不算很大，但很整潔溫馨。小主人一開(kāi)始從我身邊拿走好幾個(gè)兄弟，后來(lái)，小主人拿到了我，還對(duì)我說(shuō)：“這次就選你了�！蔽议_(kāi)心極了。小主人不僅喜歡看書(shū)，還很喜歡我，每一次，我掉了或丟了，小主人都會(huì)非常著急。有一次，我的筆芯斷了，我痛地大喊一聲：“��！”小主人連忙幫我調(diào)整姿態(tài)。但有時(shí)，他也讓我很痛苦：因?yàn)樗麜r(shí)不時(shí)會(huì)不小心剝下我的衣服，還會(huì)啃我，咬我，我甚至都要認(rèn)為他屬倉(cāng)鼠的呢，他還會(huì)拿著我舞來(lái)轉(zhuǎn)去的，哎呀，我都要轉(zhuǎn)暈了��！
唉，真是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的小主人啊。
假如我是一支鉛筆作文 篇4
我是一支鉛筆，但是我的心里卻很難過(guò)，這是怎么一回事呢？
有一天，一位小男孩走進(jìn)文具店想買(mǎi)筆。我終于有了用武之地啦�；氐郊遥灰�(jiàn)他拿來(lái)一把鋒利無(wú)比的小刀，一陣劇痛頓時(shí)蔓延到我全身的每一個(gè)地方。雖然這種痛楚無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容，但是我畢竟是鉛筆呀！活著就應(yīng)該為人類(lèi)服務(wù)。于是，我只好咬緊牙關(guān)，努力地告誡自己：“你是鉛筆，要堅(jiān)持住。”主人終于將我“修理”好了，我真心盼望著明天會(huì)更好。
第二天清早，我隨小主人來(lái)到學(xué)校。不知什么原因，小主人在課堂上心不在焉的'，老是開(kāi)小差。他一會(huì)兒啃我頭上的紅帽子，疼得我嗷嗷直叫，他卻一點(diǎn)也不理會(huì)；他一會(huì)兒又在桌面上亂涂亂畫(huà)，這讓我感到恥辱。下課后，他拿著我在墻壁上寫(xiě)著“某某是神經(jīng)病”等污言穢語(yǔ)。小主人沒(méi)有把我用在學(xué)習(xí)上。我越看越傷心，淚水早已模糊了我的雙眼。我感到頭暈?zāi)X漲，身軀越變?cè)蕉獭：貌蝗菀谆氐浇淌�，他居然又拿著我和一群男生�?zhēng)斗起來(lái)。我被晃暈了，最后斷成兩截，再也不能為他服務(wù)了。我靜靜地躺在垃圾箱里，流下了幾行眼淚……
我感到自己快要走到生命的盡頭了。我為不愛(ài)惜我的人感到惋惜。
假如我是一支鉛筆作文 篇5
旅游時(shí)，別人都會(huì)買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食，而我偏偏就只愛(ài)買(mǎi)鉛筆。在我臥室的書(shū)架里有一個(gè)小型的玻璃筆架，架子里有許許多多的來(lái)自全國(guó)的各種類(lèi)型的鉛筆，這些全是我外出旅游時(shí)收集的寶貝哦！
記得有一次，我心愛(ài)的一支粉紅色熒光鉛筆不見(jiàn)了。我很著急，誤認(rèn)為是媽媽在收拾房間時(shí)給扔了。我清楚得記得這支筆是在哈爾濱之行時(shí)，途徑一家別致的商店，我求媽媽給我買(mǎi)的。媽媽本不想給我買(mǎi)，因?yàn)槟侵ЧP的價(jià)格高得乍舌。但我抑耐不住心中的喜歡，用可憐巴巴的眼神乞求媽媽，還挽著媽媽的胳膊，搖來(lái)?yè)u去：“媽媽，媽媽，我好喜歡，我沒(méi)有這種，就要這個(gè).......”我使出殺手锏，撒起嬌來(lái)。媽媽最疼我，無(wú)奈之下掏錢(qián)買(mǎi)下了這支鉛筆，我這才擁有了它！可是，現(xiàn)在寶貝不見(jiàn)了，我該多傷心呀！那是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的'熒光鉛筆，閃亮閃亮的銀粉色，表面還有我最喜歡的芭比公主印花，頭上還有綠色別致的小橡皮頭，整體顏色搭配的很好。我越想越難過(guò)，不由自主的流下了眼淚。媽媽見(jiàn)我傷心難過(guò)，走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，媽媽是不會(huì)把你的寶貝亂丟的，是不是之前你把它放在其他地方了，或者，一不小心掉到哪個(gè)角落里？你最后一次見(jiàn)它是什么時(shí)候？”我傻傻地看了媽媽一眼，說(shuō)“好像是上周六晚，晚飯后，突然停電，當(dāng)時(shí)我正拿著它寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)一聲巨大的炸雷聲，嚇得我一哆嗦，趕忙扔掉了筆，跑到客廳找你了�！卑Γ夷强蓱z的熒光鉛筆被我丟到哪里去了呢？有沒(méi)有摔壞了我和媽媽就開(kāi)始滿屋子找，大概過(guò)了5分鐘，我們找得滿頭大汗的，還是我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)鉛筆頭的綠橡皮頭在床底沿邊，便飛快走上前，伸手捏住橡皮頭，一下就拉出筆來(lái)�！罢业搅�，找到了，太好了！耶�。�！”我高興得跳起來(lái)。我立即把這支失而復(fù)得的筆洗了洗，擦了擦，親了親，仔細(xì)的檢察了一遍，還好，沒(méi)有破損。我再次把它珍藏起來(lái)。這時(shí)，我慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽，對(duì)不起，我以為是你扔了的呢！”媽媽笑著，用手點(diǎn)著我的鼻尖，說(shuō)：“你這孩子，真是個(gè)鉛筆控��！”
我為擁有這個(gè)愛(ài)好而驕傲，我是鉛筆控。哈哈哈......
假如我是一支鉛筆作文 篇6
我有一個(gè)特殊的癖好，那就是對(duì)鉛筆一直非常癡迷。自從上幼兒園開(kāi)始，我就喜歡收藏各種各樣的鉛筆，如今，我們家的儲(chǔ)藏室抽屜里已堆滿了數(shù)以百計(jì)大大小小、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、花花綠綠的鉛筆。
在這些琳瑯滿目的鉛筆中，我最喜歡的是4B鉛筆。為什么對(duì)它情有獨(dú)鐘呢？因?yàn)?B鉛筆的筆芯軟硬適中，寫(xiě)出來(lái)的字跡也是濃淡恰好。而且，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——所有的鉛筆都有一種特殊的香味，特別是4B鉛筆，聞起來(lái)令人神清氣爽。
記得有一次，我留下來(lái)值日，教室里只剩下我一個(gè)人。我打掃到第三組的時(shí)候，驀然發(fā)現(xiàn)地上有好多被丟棄的鉛筆，我的眼睛一亮，心開(kāi)始癢癢起來(lái)，手不由自主地伸向它們�！安灰獡靹e人的東西！”一句清脆的聲音突然在耳邊響起，我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽！“怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的心怦怦直跳，大腦在飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。倏然，我靈光一現(xiàn)，立即把地上的鉛筆全部掃進(jìn)畚箕，倒進(jìn)垃圾桶。然后，大聲地對(duì)媽媽喊道：“媽媽，垃圾桶滿了！”得到媽媽的同意后，我迅速拎起垃圾桶，一溜煙躥出教室，直奔樓下的大垃圾桶。到了大垃圾桶旁，我長(zhǎng)吁了一口氣，把垃圾桶里的垃圾一股腦兒翻了出來(lái)，哇！有好多鉛筆啊。喂！這支好長(zhǎng)��！耶！那兒還有一根4B的鉛筆！我把這些鉛筆小心翼翼地插在褲子的口袋里，一共十二支，其中有兩支是4B鉛筆！我心滿意得，儼然是獲勝的大將軍，面對(duì)輝煌的戰(zhàn)利品，雖然手里沾滿了垃圾灰塵。
這時(shí)媽媽走來(lái)了，她看著我臟兮兮的`小手和褲子口袋里鼓鼓囊囊的鉛筆，什么都明白了！她生氣地要搶我的鉛筆。
“我本來(lái)就喜歡鉛筆，難道有什么不好的嗎？”我大聲辯解道。
“撿別人的鉛筆，一不衛(wèi)生，二不文明，你需要鉛筆我們可以買(mǎi)呀�！眿寢尶吹轿已壑械臒釡I，這才住了手。
媽媽非常反對(duì)我撿鉛筆，我只好背著她偷偷地收藏。每當(dāng)學(xué)習(xí)很累的時(shí)候，我就關(guān)起房門(mén)，將它們?nèi)堪岢鰜?lái)，擺在桌上，輕輕地摸一摸，細(xì)細(xì)地聞一聞，心情就會(huì)很快好起來(lái)，疲勞頓時(shí)煙消云散。直到現(xiàn)在，我的儲(chǔ)藏室里的秘密媽媽也不知道，你們可要為我保密哦！
假如我是一支鉛筆作文 篇7
大家好，你們知道我是誰(shuí)么？哈哈，猜對(duì)了，我就是鉛筆小刨刀。
我的外表像一個(gè)粉色的小房子，里面住著一只可愛(ài)的小兔子，旁邊還有一些花草，非常漂亮。我身上的顏色主要是粉色的：粉色的窗子，淡粉色的煙囪，玫紅色的門(mén)和淡紅色的地板，充滿了浪漫氣息。雖然，我是一個(gè)“房子”，但我非常輕，只要輕輕一提，就能拿起來(lái)。
小主人每天上學(xué)都要帶上我，躺在那軟綿綿的網(wǎng)袋里，真是舒服極了。到了學(xué)校，小主人就會(huì)把我從網(wǎng)袋里拿出來(lái)，放在課桌上�？尚≈魅擞勉U筆小姐的時(shí)間長(zhǎng)了，她發(fā)胖了，怎么辦呢？不用擔(dān)心，我的用途是專門(mén)幫鉛筆小姐“減肥”的。只要小主人按一下我的煙囪，門(mén)前的小洞就會(huì)打開(kāi)，那是一條通往健身房的小道，把鉛筆小姐插進(jìn)去，然后轉(zhuǎn)動(dòng)我身后的尾巴，就能幫她減肥了，等鉛筆小姐減好肥，就再按一下煙囪，把她的身子往后一拔，鉛筆小姐就能出來(lái)了。那時(shí)的她一定是非常苗條的。
放學(xué)的`時(shí)候，小主人又把我放到網(wǎng)袋里帶回家。
因?yàn)槲颐刻於家獛托≈魅说你U筆小姐減肥，身上會(huì)很臟，所以，小主人每天都會(huì)幫我用水沖洗，把我擦得干干凈凈。
我?guī)陀H愛(ài)的小主人干了許多事，非常累，那時(shí)，小主人就會(huì)把我放在一個(gè)鋪了海綿的小盒子里，躺在那里，我仿佛睡在天空中的白云上面，軟軟的。
時(shí)間過(guò)得真快，我慢慢地變舊了，小主人又買(mǎi)了一個(gè)新的鉛筆刨刀。但讓我欣慰的是，小主人并沒(méi)有拋棄我。當(dāng)然，我的小盒子里肯定又多了一個(gè)新朋友。
假如我是一支鉛筆作文 篇8
大家好，我是一支鉛筆。我的一生經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧。
先從“甜”說(shuō)起。每次小明用我的時(shí)候，只要我的“發(fā)型”一亂——筆尖變粗。他就會(huì)用卷筆刀把我的“頭發(fā)”修剪一下，讓我一直保持著這么帥的“發(fā)型”。
再說(shuō)“苦”的吧。雖然小明每次都及時(shí)修剪我的發(fā)型。但是一天又一天過(guò)去，我變得越來(lái)越短，再這樣下去，我要成“小矮子”了。
接著來(lái)說(shuō)“辣”吧。有一次小明被媽媽批評(píng)了，小明來(lái)到房間，把門(mén)用力關(guān)上。接著，氣呼呼地把桌上的.紙撕了，我看見(jiàn)小明這樣亂撕自己的朋友，心里很是氣憤。
最后說(shuō)說(shuō)“酸”的。下學(xué)期小明上三年級(jí)了，他把我們鉛筆收了起來(lái)。說(shuō)：“我馬上要上三年級(jí)了，要練習(xí)鋼筆字了，不用再寫(xiě)鉛筆了�！蔽腋杏X(jué)心里酸酸的，有點(diǎn)想哭。
好了，以上就是我的自述。小朋友，你是否對(duì)我有些了解了呢?
假如我是一支鉛筆作文 篇9
我是一支鉛筆，身體是長(zhǎng)方形的，穿著藍(lán)色的毛邊衣服，還有一條綠色的褲子。我的身高是10厘米，寬是7厘米，體重是20克。
有一天，我的小主人上學(xué)的'時(shí)候，把我關(guān)在了鉛筆盒里，我和我的鉛筆朋友、尺子朋友一起被關(guān)了起來(lái)，好黑啊，好在有他們陪我。
終于，小主人把我拿了出來(lái)。但我發(fā)現(xiàn)，我的主人把我放到了轉(zhuǎn)筆刀里，讓我轉(zhuǎn)了起來(lái)，我被轉(zhuǎn)了好長(zhǎng)時(shí)間，都頭暈了。
接著，小主人把我拿了出來(lái)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的頭竟然變尖了。小主人又拿著我在一張紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，還拿出了我的小尺朋友放在上面，用我畫(huà)了幾筆，我感覺(jué)好疼呀，我的頭也變粗了。
上課的時(shí)候，小主人又拿起了我，在書(shū)本上寫(xiě)了個(gè)很大很大的字，又用橡皮朋友把字擦了。我很好奇，他為什么這么做。終于下課了，我和朋友們被小主人裝在了書(shū)包里回家了。
回家的時(shí)候，小主人把我和我的朋友放在了一個(gè)柜子里，他自己卻睡著了。望著睡著的主人，想想自己的生活，我感覺(jué)還是很幸福的。我的主人可真好呀。
假如我是一支鉛筆作文 篇10
我是一支鉛筆，從我誕生那天起，我就開(kāi)始去遠(yuǎn)方尋找我的理想。旅途中，我感到了前所未有的疲意�！八懔�，在這兒等死吧!”我抱著這種消極悲觀的想法，在一條小路旁躺下。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，有人把我舉了起來(lái)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，嚇了一跳，這不就是那些所謂的人類(lèi)嗎?難道要把我?guī)Щ厝?....我正胡思亂想著，這人說(shuō)道:“真是支好鉛筆，帶回家給孩子用吧!”我?好鉛筆?受寵若驚的我這才壯著膽子打量起這個(gè)人。這是個(gè)三十出頭的女人，衣服雖然破舊，卻非常整潔，她用一雙明亮的眼睛看著我，眼里充滿了喜悅之情。
這個(gè)阿姨把我?guī)Щ厮募依�，一個(gè)女孩飛快地跑出來(lái)迎接我們。突然，她在她媽媽手里發(fā)現(xiàn)了我，驚喜地問(wèn)道:“這是給我的嗎?”她的母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，小女孩捧著我又確又跳，地跑回自己的臥室，把我塞進(jìn)一個(gè)鐵家伙的肚子里，攪啊攪。我很害怕，但看到小女孩那興奮的表情，我也感到快樂(lè)。這種“折磨”結(jié)束后，我看到自己身體的一端變得尖尖的，其貌不揚(yáng)的我一下變得事串玉立了。小女孩握著我，用尖的那一端在白紙上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。
從此以后這種折磨頻頻出現(xiàn)，每次我的身體都變短一些，而且總會(huì)有種莫名的快樂(lè)涌上心頭。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我生活得忙碌而充實(shí)，因?yàn)槲铱吹叫∨⒂梦覍?xiě)的字越來(lái)越多，用我畫(huà)的`畫(huà)越來(lái)越好.....
終于有一天，我僅剩的一段身軀也變成了一堆碎屑。于是，我的靈魂開(kāi)始四處飄蕩。每回看到孩子們削鉛筆，聽(tīng)到空氣中回蕩的笑聲，我都會(huì)思考同一個(gè)問(wèn)題:它們?yōu)楹慰鞓?lè)?
有一天，我終于明白了這個(gè)我活著時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題一原來(lái)，生活中最大的快樂(lè)是給別人帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是一支鉛筆作文 篇11
我有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身體。外面有一塊很厚的木頭，很堅(jiān)韌，很黑。有一天主人把我買(mǎi)回家，從此我就被放在一個(gè)沒(méi)有燈的小盒子里…
哦天哪！好痛！主人把我放在一個(gè)小盒子里，用刀子不停地砍斷我的木頭。最后我露出了又黑又瘦的腳。然后師傅就貼著我的身體讓我在紙上走。我走過(guò)的地方有黑字。師傅總說(shuō)我要寫(xiě)好人像。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。我沒(méi)想到我能做這樣一件特別的事情。
有一次，師傅要寫(xiě)月考卷子的時(shí)候，我以師傅的速度認(rèn)真的寫(xiě)每一個(gè)字。成績(jī)公布的時(shí)候，碩士100分。我很為師傅高興，因?yàn)槲业呐K于有了回報(bào)。記得我?guī)煾傅谝淮螌?xiě)字的時(shí)候，不知道怎么握筆，讓我覺(jué)得很痛苦。但是時(shí)間長(zhǎng)了，主人的握筆越來(lái)越順暢，我就不會(huì)覺(jué)得那么痛了，可以舒服的躺在主人手里，輕松的工作。
有一天，我的主人把我借給了他的一個(gè)同學(xué)，然后他把我寫(xiě)在紙上，讓我去工作。過(guò)了一會(huì)兒，他用力扔我，讓我頭暈。有時(shí)候他不小心讓我摔倒在地上，把筆芯摔壞了，我就矮了。我很擔(dān)心。雖然我說(shuō)不出話，但我真的`很想告訴他不要折磨我。還好過(guò)了一段時(shí)間主人把我接了回來(lái)，我終于逃出了他的魔掌。
雖然我的生命很短暫，但我希望我的主人能讓我的生命精彩，不要被拋棄。最重要的是，我可以和我的主人有一個(gè)愉快的互動(dòng)。我希望當(dāng)我的生命結(jié)束時(shí)，我可以帶著巨大的榮耀消失。
假如我是一支鉛筆作文 篇12
我是一支孤獨(dú)的鉛筆，雖說(shuō)孤獨(dú)，但我也有一些同伴。
我的家在一座大工廠里，我就是在那里誕生的。我的媽媽是機(jī)器，我的爸爸也是機(jī)器。雖然我沒(méi)有很好的朋友，但我覺(jué)得我過(guò)得還是快樂(lè)的。
終于有一天，我離開(kāi)了工廠，來(lái)到了一座城市。我睜大眼睛看著這五彩繽紛的.世界，第一次感受到了全部的美好。
可是，好景不長(zhǎng)，我突然被一只粗糙的大手抓了起來(lái)，與同伴們一起被捆了起來(lái)。接著，我被只白白嫩嫩的小手抓住了，我被一個(gè)小男孩帶回了家。我用驚奇的目光打量著這個(gè)新的世界——好美呀！粉紅色的天花板、藍(lán)色的墻壁，給人一種在風(fēng)中游蕩的感覺(jué)；桌上鋪著花花綠綠的桌布，好似在花的海洋中游蕩……一切都那么美好，那么寧?kù)o，那么和諧舒適。
忽然，我的腳開(kāi)始猛烈的疼痛起來(lái)，這種疼痛覆蓋了我的孤獨(dú)，覆蓋了沉默，覆蓋了歡喜，也覆蓋了安閑……我暈了過(guò)去。
不久，我又醒了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我那平穩(wěn)的腳已經(jīng)變成了細(xì)細(xì)的跟，我感到自己的生命在流逝，自己的血液在流淌。我第一次感受到了生命結(jié)束的威脅。
我已經(jīng)老了，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)筆尖。我的生命不再長(zhǎng)久，下一秒，我的生命有可能就會(huì)被奪去，但我并不為此而遺憾。我的一生過(guò)得十分有意義，我沒(méi)有白活。
在生命的最后一刻，我看了一眼這個(gè)多彩的世界。最后我閉上了眼睛，離開(kāi)了這個(gè)世界……
假如我是一支鉛筆作文 篇13
大家好！我是一支鉛筆，我來(lái)自一家文具店。主人一進(jìn)店，一眼就看中了我，把我?guī)Щ亓思�。到今天，我已�?jīng)為主人服務(wù)三年多了。
我是一支漂亮的鉛筆，我穿著一粉色的外套，身材非常苗條，腳上穿著一對(duì)精致的高跟鞋，顯得我非常優(yōu)雅。頭上還有一頂棕色的小帽子，香噴噴，還有彈性。
我也是一支能干的鉛筆，在美術(shù)課上我曾大顯身手過(guò)。有一次，美術(shù)老師帶著小主人去野外寫(xiě)生。主人看中了一朵美麗的荷花。于是，他蹲上一塊大石頭，“唰”地一聲從口袋里拿出了我。小主人仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一下荷花，用我這一支“神筆”揮筆墨毫，把荷花飛筆畫(huà)了下來(lái)。正好，美術(shù)老師走到小主人跟前，看到了這朵非常3D立體的.荷花，連連贊揚(yáng)小主人，接著，小主人對(duì)著我豎起了大拇指，“你真棒！”小主人對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“你是一支神筆呀！”
我還是一支任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆。有一次，小主人寫(xiě)完作業(yè)后，輕輕地把我放在了鉛筆盒里，還沒(méi)把我卷尖，就去休息了。突然，尺子大哥對(duì)我說(shuō)：“鉛筆老弟，你一定很累很累了吧？看你現(xiàn)在這副樣子多憔悴啊！你以前還不是比我高很多嗎？可是現(xiàn)在變得又短又粗，把高跟鞋都磨粗了，肯定會(huì)被主人扔掉的！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“我是對(duì)主人忠心耿耿的，我的使命就是奉獻(xiàn)自己，盡心盡職地為主人服務(wù)，這樣我的生命才有意義�！�
我就是一支漂亮、能干、無(wú)私奉獻(xiàn)的鉛筆，你們喜歡我嗎？
假如我是一支鉛筆作文 篇14
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，鉛筆成為了主要的書(shū)寫(xiě)工具。我常習(xí)慣于把它們削得尖尖的，寫(xiě)出來(lái)的字纖細(xì)不密集很美觀�？墒敲乐胁蛔愕氖�，每當(dāng)輕輕一用力，甚至一個(gè)頓筆，就足以讓筆頭發(fā)出輕微響動(dòng)而斷掉。更何況如果每天都這樣寫(xiě)，每次都把筆削的這樣尖，日復(fù)一日，鉛筆倒是費(fèi)了許多。盡管我知道這樣做并不好，可當(dāng)我拿起削筆刀的那一刻，筆頭依舊是尖銳如常。
攤開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本，拿起鉛筆，做數(shù)學(xué)題。以我馬馬虎虎的性格，不出錯(cuò)，倒是顯得有些異常。用媽媽的話來(lái)說(shuō)，大毛病倒是沒(méi)有，小毛病確實(shí)許多。犯的純是些低級(jí)錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤，必然要改正，于是又拿起橡皮，在本子上擦了又擦，幾個(gè)黑乎乎的橡皮屑就由此產(chǎn)生了。趴在本子上，活像幾只小小的黑螞蟻。看的眼花繚亂，更有些惡心。書(shū)本一抖，輕輕一吹，黑螞蟻又從本子上爬到書(shū)桌上，要是人連連作嘔反胃。
若是畫(huà)畫(huà)時(shí)用鉛筆，若是想畫(huà)一只貓頭鷹，在黑夜中一雙神采奕奕的眼睛，若是不能畫(huà)的炯炯有神，橡皮又要登場(chǎng)了。命令他在紙上打滾，用力擦拭，那些惹人厭的黑螞蟻又要出來(lái)了。擦的不干凈不說(shuō)，還成功的讓一幅栩栩如生的畫(huà)變得不堪入目。從此，我還是羨慕那些高年級(jí)的學(xué)生，他們用的不是鉛筆，而是可以打水的鋼筆，根本無(wú)需在意這些。
不久的一天，走在大街上，一家文具店櫥窗中的鋼筆，頓時(shí)吸引了我的目光。鎏金炫爛的顏色作為打底色，由淺黃逐漸加深，筆的蓋子上一朵正綻放的梅花，深紅的顏色，在陽(yáng)光的照射下，整支筆還會(huì)泛著微微金光。握筆處是按照握筆姿勢(shì)設(shè)計(jì)的，握起來(lái)很舒適。寫(xiě)字也應(yīng)該很舒服吧，我在心中想。我向母親看去，她懂得我的心思，便為我買(mǎi)下了它。
回到家，剛進(jìn)門(mén)，我便迫不及待地注滿了鋼筆水，鋪開(kāi)紙，寫(xiě)上字。娟秀的字跡令人心神愉悅。我也頓時(shí)覺(jué)得長(zhǎng)大了許多。若是做數(shù)學(xué)題用它，畫(huà)畫(huà)也用它，該多美妙啊！純潔的天藍(lán)色，微深的海藍(lán)色，甚至于更深的墨藍(lán)色，一支筆可以寫(xiě)出三種顏色，還不用擔(dān)心黑螞蟻的問(wèn)題，是多么美好��！
可是沒(méi)過(guò)多久，就問(wèn)題去了新問(wèn)題也就來(lái)了——各種各樣的問(wèn)題，各種各樣的`錯(cuò)誤，盡管鋼筆不用擔(dān)心橡皮屑的問(wèn)題，可若是寫(xiě)錯(cuò)卻不能擦拭，根本無(wú)法改正。若是寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)粗心大意的將“0”冒出了個(gè)頭，寫(xiě)成了“6”，用鋼筆輕輕一描，卻能暈染好大一片，到最后，整張紙看起來(lái)黑乎乎的，還沒(méi)有用鉛筆使美觀。
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，隨手翻起扔到一旁的書(shū)本，輕輕搖了搖頭，你還是個(gè)孩子，根本不適合用鋼筆寫(xiě)字，還是鉛筆更好。我并不明白，瞪著眼睛望著她。母親告訴我，我還是個(gè)孩子，必須要用鉛筆寫(xiě)字，而橡皮并非無(wú)用，可以更好地運(yùn)用橡皮糾錯(cuò)而改寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在糾錯(cuò)的過(guò)程中，我們可能會(huì)感受到不悅，但這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們要學(xué)會(huì)忍耐，之后便會(huì)更好。
我對(duì)母親的這段話似懂非懂，但是在那以后，用鉛筆書(shū)寫(xiě)時(shí)，我都會(huì)盡量細(xì)心一些，盡量不犯錯(cuò)誤。盡管有時(shí)黑螞蟻還會(huì)出現(xiàn)，但我也在沒(méi)有之前的難受，因?yàn)槲抑�，這是成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，也是每個(gè)人成長(zhǎng)中的一部分，經(jīng)過(guò)不斷的成長(zhǎng)，我的本子也干凈整潔了許多。
每個(gè)人都是在不斷地改正錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，只有學(xué)會(huì)忍耐，忍耐糾錯(cuò)時(shí)的不悅，甚至煎熬，成長(zhǎng)將更加順利。
一天，當(dāng)我再看一幅栩栩如生的貓頭鷹時(shí)，望向手中那支鉛筆，我想，我就是一只鉛筆。
假如我是一支鉛筆作文 篇15
大家好，我是一支穿著黑紅相間衣服的HB鉛筆。我的小主人是個(gè)三年級(jí)的小男孩。他可以用我來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，打草稿。看我的小主人越長(zhǎng)越高，我卻越長(zhǎng)越矮，我既欣慰，又有點(diǎn)舍不得。
我有許多好朋友，它們都有自己的名字，比如：2B、4B、3B、2H、3H……其中有一種朋友叫做彩鉛，她們是鉛筆中的“佼佼者”，每天穿著五彩繽紛的衣服，過(guò)著集體的生活，我很羨慕她們。
但是，我開(kāi)心的事也是有的！我可以去旅游。有一個(gè)暑假，小主人帶著我和畫(huà)筆去上海玩。在去上海的`動(dòng)車(chē)上，小主人拿著我在畫(huà)畫(huà)。他用我的“頭發(fā)”在紙上“沙沙”地掃來(lái)掃去，再用畫(huà)筆在紙上涂了涂。大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，一幅畫(huà)就完成了！我看著自己參與的作品，高興極了！小主人還帶著我去東方明珠塔、上海中心大廈，我們玩得很開(kāi)心！
我還會(huì)和小主人玩“捉迷藏”。有時(shí)，我孤零零地在客廳的茶幾上躺著，小主人卻在書(shū)房里翻箱倒柜地找我；有時(shí)，我安靜地在教室的地板上躺著，看著好多同學(xué)的雙腳走來(lái)走去，有些還差點(diǎn)踩到我，后來(lái)，我在漆黑的教室過(guò)了一夜，直到第二天小主人來(lái)上學(xué)，才興奮地發(fā)現(xiàn)了我。
我最討厭“剪頭發(fā)”。每次“剪頭發(fā)”，小主人就把我的頭伸到卷筆刀的“黑洞”里，然后用手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器，轉(zhuǎn)得我成了“光頭”。
此刻，我靜靜地呆在書(shū)包的一個(gè)鉛筆盒里。小主人，快來(lái)找我吧！
假如我是一支鉛筆作文 篇16
當(dāng)一支鉛筆好不好？我的小伙伴都說(shuō):“當(dāng)一只鉛筆，一點(diǎn)兒都不好�！�
當(dāng)小主人在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，一定要祈禱小主人認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，不然我身體里的筆芯會(huì)被壓斷，我們就會(huì)被放進(jìn)很黑很黑的洞里，被削得眼冒金星。其實(shí)，那黑洞只是削筆刀的入口。很多同學(xué)都覺(jué)得削筆刀很好，但我們鉛筆沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡被放進(jìn)削筆刀中削。
不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一支鉛筆還真不錯(cuò)。
每天早上，我和許多小伙伴一起躺在干凈整潔的文具盒里，在清晨的一縷光線中，小主人把我們裝進(jìn)可愛(ài)的書(shū)包里，我們就可以跟隨小主人到書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校去學(xué)習(xí)。這可是去探索知識(shí)的海洋呀！
我有很多小伙伴，每一個(gè)都非常的.有意思。
橡皮擦是我最好的小伙伴，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它就會(huì)跳出來(lái)幫我改正錯(cuò)誤；水性筆總想把我消滅掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣可以修改；直尺總是很優(yōu)雅，每次我畫(huà)出來(lái)的直線彎曲了，她總會(huì)過(guò)來(lái)啦我一把。
我喜歡當(dāng)一支鉛筆。當(dāng)我變得越來(lái)越短的時(shí)候，我會(huì)無(wú)比自豪，因?yàn)樾≈魅擞謱W(xué)會(huì)了很多知識(shí)。因此，如果你在書(shū)寫(xiě)時(shí)聽(tīng)到“沙沙”的聲音——你就一定能看到我在紙上跳舞了！
假如我是一支鉛筆作文 篇17
我是鉛筆的晚輩，它用木頭做，我用鐵或塑膠做的，但我可是后起之秀，我成為現(xiàn)代小學(xué)生的新寵兒，幾乎是每個(gè)小學(xué)生都擁有好幾支。主人在文具店看到我就對(duì)我一見(jiàn)鐘情，馬上二話不說(shuō)就就買(mǎi)了我。剛到主人家還不太習(xí)慣的我，看到好多“長(zhǎng)輩”，還有年紀(jì)跟我差不多的人，小主人帶我去我們的房子──“鉛筆盒”里，你知道我了嗎？我就是──自動(dòng)鉛筆。
房子里好熱鬧，有矮矮胖胖的橡皮擦、五顏六色的原子筆和五彩繽紛的彩虹筆……真是五花八門(mén)。我們心花怒放的上學(xué)，主人也一樣。上課時(shí)，橡皮擦在打瞌睡，我每天都很努力的幫主人，但日復(fù)一日，主人對(duì)我的喜愛(ài)漸漸消失了，沒(méi)想到主人竟是個(gè)喜新厭舊的家伙！
主人嫌棄我了，對(duì)我很暴力，還把我的腳弄不見(jiàn)，主人竟還一直哭，說(shuō)自己沒(méi)把我照顧好，真是“貓哭耗子假慈悲”。主人找到我以后，把別的伙伴四分五裂，把別人的筆芯裝到我身上，我的`發(fā)飾還常弄掉，我身體的每一部位，都被主人弄不見(jiàn)一次了，現(xiàn)在的我東拼西湊，覺(jué)得自己變得奇形怪狀，有點(diǎn)畸形！
自從主人把我的腳弄掉之后，主人漸漸對(duì)我好一些了，讓我食欲好一點(diǎn)，之前主人不拿我寫(xiě)字，食物——筆芯已經(jīng)吃光了，害我饑腸轆轆，現(xiàn)在主人像剛買(mǎi)到我的時(shí)候，又對(duì)我和藹可親。主人真是個(gè)反復(fù)無(wú)常的人！
四年級(jí)的小學(xué)生，很多人都在用我的同伴，不過(guò)大家都沒(méi)有好好珍惜我們，有時(shí)看到別枝自動(dòng)鉛筆掉在地板上，可能骨折就不能為主人服務(wù)，我真是心如刀割，！為什么很多人不珍惜物品，買(mǎi)了不好好用，就隨隨便便送給別人或亂丟，真是浪費(fèi)金錢(qián)！
我是自動(dòng)筆，我能為別人服務(wù)是我的榮幸，可是希望大家珍惜物品，讓我們一展長(zhǎng)才，好在生命中，陪伴每個(gè)努力向?qū)W的小主人，在課業(yè)上能“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！备莛B(yǎng)成惜物、愛(ài)物的美德，好好愛(ài)護(hù)我們��！
假如我是一支鉛筆作文 篇18
小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。你們猜猜這是什么？那就是我——鉛筆。
大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)的鉛筆小姐。我穿著一件漂亮的木頭花衣裳，身材又細(xì)又長(zhǎng)，是圓柱形的，苗條極了，如果去參加模特比賽，一定能獲獎(jiǎng)。我的衣服上有著紅黑相間的顏色，還有一排金光閃閃的字。讀了這排字，你就會(huì)知道我是中華牌的，來(lái)自中國(guó)上海。在我的頭上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我戴著一頂小巧玲瓏的“帽子”，顏色是紅色的，摸起來(lái)軟綿綿的。它的用處可大了，如果小朋友寫(xiě)錯(cuò)了字，就用我的“帽子”輕輕地擦一下，錯(cuò)別字就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在“帽子”的周?chē)�，有一層銀光閃閃的`鐵皮，可能是天氣太冷了，工人叔叔給我們按上鐵皮，固定住“帽子”，不讓它被風(fēng)吹走了。你再往下看一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)我穿著時(shí)尚的“高跟鞋”，那就是我的鉛筆芯，它不僅長(zhǎng)得好看，用處也很大，接下來(lái)就讓我為你介紹介紹它的作用吧。
在語(yǔ)文課上，你可以用我寫(xiě)出一排排整齊、漂亮的文字；在數(shù)學(xué)課上，你可以用我列出一道道算式便于計(jì)算；在英語(yǔ)課上，你可以用我寫(xiě)出26個(gè)字母的大小寫(xiě)；在美術(shù)課上，你可以用我畫(huà)出一幅幅精美的圖畫(huà)。更神奇的是在不同人的手里，我的作用可是不一樣的哦，比如：畫(huà)家可以用我畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)；設(shè)計(jì)師可以用我設(shè)計(jì)出一張張圖紙；作家可以用我寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章……我無(wú)私地為人們服務(wù)著，雖然我變得越來(lái)越短，但我一點(diǎn)兒也不后悔！
所以，你喜歡我，一定要好好愛(ài)惜我哦！
假如我是一支鉛筆作文 篇19
我是一支只橙色的可愛(ài)的小鉛筆，十分好看。我被一位小女孩買(mǎi)走后，就躺在了熱鬧、溫暖的小鉛筆盒里。我每天都在幫小女孩寫(xiě)出工整的字。我喜歡她，她也很愛(ài)惜我。
可是世界上有許多事都是無(wú)法預(yù)料的。有一天，小主人的桌子被一個(gè)淘氣的小男孩撞翻了，我滾到了地上。小女孩回來(lái)后，四處尋找我，可是始終沒(méi)發(fā)現(xiàn)孤零零躺在椅腳邊的我，我真想大聲說(shuō)：“小主人，我就在地上，就在你的椅腳旁邊！”可我知道我是沒(méi)有辦法說(shuō)話的。在接下來(lái)的半天里，我被那些沉重的腳步踩得遍體鱗傷。直到下午快放學(xué)時(shí)，才有一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，把我放到粉筆盒里。粉筆盒里有不少走失的小伙伴。尺子老哥說(shuō)：“哎，都怪我！要不是我急著想去看看外面的世界，就不至于來(lái)到這里來(lái)。”
盒子里的小伙伴一天一天地變少，許多都被丟到了垃圾桶里去。我害怕極了，覺(jué)得度日如年，每天都小心翼翼的。
直到某一天，一個(gè)戴著紫色眼鏡的小女孩從懷里拿出了一個(gè)精致小巧的木筆筒，輕柔地把我們都放了進(jìn)去。筆筒是用小木棍拼接而成的，一根與一根的木棍上都有膠水的.痕跡，一看就是自己親手做的。上面還寫(xiě)著“四零三班”。貼心的她還在里面墊上了軟軟的一片毛氈，我們躺在里面舒服極了。她把我們放進(jìn)去以后，就匆匆地走了。
在這樣一個(gè)冬日里，是那個(gè)小女孩給了我一個(gè)溫暖的家。我感動(dòng)極了，來(lái)不及說(shuō)謝謝，和小伙伴們一起流下了感動(dòng)的淚水。
這個(gè)筆筒為什么這么溫暖？這個(gè)筆筒為什么這么熟悉？我明白了，是因?yàn)樗覀兊男乃迹且驗(yàn)樗龕?ài)我們每一個(gè)無(wú)家可歸四處流浪的小伙伴！原來(lái)這個(gè)冬天并不寒冷，因?yàn)槲覀円灿辛艘粋�(gè)溫暖的家與一顆體貼我們的心！
假如我是一支鉛筆作文 篇20
我是一支小小的鉛筆，穿著橙色的衣服，身材也很苗條�？上业男≈魅舜中牡匕盐遗獊G了，現(xiàn)在的我被丟在了老師的講臺(tái)上。從此，我就在講臺(tái)上一直流浪，苦不堪言。
這樣的生活持續(xù)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，一直到20xx年12月5日，它的到來(lái)。
它是一個(gè)用竹子純手工制作而成的筆筒，精致、美觀。
它到來(lái)以后，友好地對(duì)我們說(shuō)：“我的胸膛是空心的，你們可以到我的胸中住下，我十分愿意和你們交朋友，一起聊天，一起生活�！�
于是，我和伙伴們經(jīng)過(guò)思考后，決定去那里改善生活。朋友們都選擇去它的胸膛中間的地方住下，而我卻選了一個(gè)邊角的`空位，因?yàn)檫@里可以看到整間教室。我們都說(shuō)：“這個(gè)新家可真好呀！我們終于不用在講臺(tái)上到處流浪了�！�
倚靠在它結(jié)實(shí)的胸膛，我悠閑地打量著周?chē)囊磺袆?dòng)靜。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的肚子上貼了一張紙條，便好奇地問(wèn)：“你是受傷了嗎？紙條上面寫(xiě)了什么呀？”而它卻抖抖身體自豪地說(shuō)：“這可是我的生產(chǎn)地址，四O三班。我是由楊羽墨手工制作而成，有了我，就不會(huì)有筆再流浪了，保護(hù)各種筆是我的責(zé)任。”
我聽(tīng)了以后，半信半疑地說(shuō)：“原來(lái)你是帶著這樣偉大的責(zé)任而來(lái)呀！”它鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那天開(kāi)始，我們就成了好朋友，一起生活，一起聊天，關(guān)系比之前更加親密了。我想：現(xiàn)在我已經(jīng)離不開(kāi)它了，有了它我也不覺(jué)得在講臺(tái)上的生活有多苦了。
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