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吹蠟燭游戲的作文

時間:2022-08-06 18:36:30 優(yōu)秀作文 我要投稿

吹蠟燭游戲的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的吹蠟燭游戲的作文,歡迎大家分享。

吹蠟燭游戲的作文

吹蠟燭游戲的作文1

  今天,少年宮的黃老師神秘地說:“我們來玩一個有趣的游戲——吹蠟燭!”全班頓時歡呼起來。黃老師還宣布了游戲規(guī)則:全班同學(xué)都要參與,每人只有3次機會,腳不能越線。

  比賽開始了,先是第一組的同學(xué),他們排著整齊的隊伍,個個抬頭挺胸、得意洋洋地一個輪著一個去吹,但全都以失敗而告終。很快就輪到我了,我一點兒也不緊張,心想:吹蠟燭對于我來說簡直是小菜一碟!當(dāng)我站在蠟燭面前時,覺得吹蠟燭并沒有我想象得那么容易,但我還是深深地吸了一口氣,用盡全力一吹,火苗只是把“頭”縮了回去,然后再探出來向我,害得我白高興一場。第二次,我又深深地吸了一口氣,把氣聚集在腮幫子上,臉圓得像氣球,隨時都要爆炸似的,嘴里噴出來的.氣流像一支離弦的箭,“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃,輕易躲過了我的攻擊,仿佛在嘲笑我:“小子,想吹滅我,沒門!”哎呀,氣死我啦!第三次,我繼續(xù)用氣流攻擊,但又被火苗躲過了,我無精打采地回到座位上,正當(dāng)我垂頭喪氣時,突然聽到全班“哇”地一聲,我急忙抬頭一看,原來是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠,我好羨慕他們呀……

  我今天吹蠟燭的表現(xiàn)令自己非常失望,我懂得了不是憑個子高大就能吹滅蠟燭的,而是做每件事都要掌握方法才行。

吹蠟燭游戲的作文2

  今天,李老師讓我們玩一個需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲,叫吹蠟燭。

  李老師在講臺桌上放了5根小天使——點上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣,頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說:“規(guī)則是在30秒內(nèi),靠說詞語來吹滅蠟燭。說過的詞語不能再重復(fù)。”剛說完,王安曉就一蹦一跳的上來了,王安曉說了好多的臟話,小蠟燭們好像在說:“哼!小子,又說臟說,還想把我們吹滅!薄巴!崩罾蠋煷蠛纫宦暋Uf:“30秒的時間到了!”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了,一支也沒有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好,他們吹完之后,我們紛紛鼓掌,特別是章煜昕,還站在桌子上“啪啪”的鼓掌,說:“好哎!我們男生勝利了!”最后李老師說:“你們男生和女生打成平手了。還有,我們下次還有更好玩的游戲呢!”

  我想:下一次的游戲一定要快點來到!我還知道對付小蠟燭的.辦法,一定要詞語里有b、p的字母。

  有一只小蠟燭很害怕,頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。

吹蠟燭游戲的作文3

  今天的作文課,李老師又有新花招。

  課上了一半,她突然拿出四根白蠟燭,還拿出一個打火機對我們說:“我們來玩?zhèn)游戲吧!”同學(xué)們你看看我,我看看你,不知道老師的葫蘆里買的是什么藥?她說:“我把四根蠟燭點燃,請你們其中的一個人來吹,看誰能把蠟燭全部都吹滅!”

  聽了李老師的話,大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了,彭旨睿小同學(xué)干脆站起來,老師見了,說:“小的先來!”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺,看著蠟燭,深呼了一口氣,蠟燭才吹滅了一、兩個,彭旨睿很驚訝!還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說:“老師!老師!讓我來!我來!”老師點點頭,我美滋滋地跑上講臺,輕輕地,長長地一吹,蠟燭全滅了,易琛同學(xué)說要給我100個贊,我興高采烈地走回座位。

  接著老師又不緊不慢的點上蠟燭,易琛神氣的走上來了,好像再說:“我也一樣行!彼还淖鳉,可是才吹滅了三支蠟燭,我們一看他的'臉,他臉都漲紅了。

  接下來又有人上來挑戰(zhàn)了,精彩還在繼續(xù)……

  這節(jié)作文課真是太有意思,幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣!我希望以后還可以上這樣的課!

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