一次有趣的科學(xué)實驗作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的一次有趣的科學(xué)實驗作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的科學(xué)實驗作文1
這是一個有趣的實驗——
老師先把瓶子裝水,裝到滿滿的,再拿來一張紙片蓋上,輕輕壓一壓。當(dāng)老師要把水杯倒過來時,同學(xué)們都屏住呼吸,瞪大眼睛,生怕錯過一個細(xì)節(jié)。老師終于把杯子倒了過來,松開了那只壓著水杯的手,神奇的是杯子里的水并沒有流出來,而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋!同學(xué)們議論紛紛,有的說老師肯定紙上粘了膠,有的說老師有隱形的手。這時,老師嘿嘿一笑,便說:哪位同學(xué)上來試一試?
“我來!苯呁瑢W(xué)走上講臺,拿起杯子裝滿了水,小心翼翼地放上紙片,再輕輕一壓,把水杯倒了過來,雖然水沒有流了出來,但是在翻上去的'時候便漏了一地,水到噴到旁邊的同學(xué),我開玩笑道:你這散彈槍不錯,槍法也一流。
接著,終于輪到我走上講臺,拿起水杯,裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片,輕輕一壓,心中默念:“天靈靈,地靈靈……。”便把水杯一翻,見水沒有漏出來,才松了一口氣。接著,我又把水杯來個180度的旋轉(zhuǎn),水依舊不會漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛,沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密:“因為杯子盛滿水時,里面的大氣壓小于外面的大氣壓,所以水就不會流出來了!
哦!原來是大氣壓在搞鬼。
一次有趣的科學(xué)實驗作文2
在一次科學(xué)課快上完時,老師說:“下次上課要帶洋蔥和大蒜。”我們都很奇怪,也期待下一次上課。
終于等到了我們期待已久的科學(xué)課,我們都帶齊了老師讓帶的東西。來到了科學(xué)教室大,只見講臺上擺著很多玻璃片,有的很厚有的.卻很薄,在玻璃片的旁邊還有幾個顯微鏡。我們恍然大悟,老師一定是教我們怎樣使用顯微鏡。
上課了,老師走上講臺說:“今天我們來學(xué)習(xí)制標(biāo)本和觀察標(biāo)本!敝灰娝饶贸鲆粋洋蔥,剝開了它,從它的果肉上撕下一個膜,然后,他又拿出一個厚玻璃片說:“這個厚的是載物片,要把這個標(biāo)本放在上面,而那個薄的是蓋物片,顧名思義,就是用來蓋住標(biāo)本的,好了,下面每組一個顯微鏡,一個載物片和蓋物片,開始制作。”
當(dāng)老師把用品發(fā)下來后,組長先把標(biāo)本制作了出來,她的速度很快,我們驚嘆不已,對她佩服的五體投地;然后,組長把標(biāo)本交給我,讓我把它在顯微鏡上放好,我很快就把它放好了,可是,黑糊糊的,什么也看不見,原來,我忘了把反光鏡調(diào)好開始觀察。
這次實驗讓我學(xué)會了很多東西,我很喜歡。
一次有趣的科學(xué)實驗作文3
周五,科學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了有趣的實驗。
我們進了實驗室,自覺地安靜下來。科學(xué)老師告訴我們:“今天我們要做兩個實驗,第一個是凸透鏡成像實驗,第二個是巖石風(fēng)化實驗!蔽覀兤炔患按匮杆俜殖蓭讉四人小組,開始了有趣的實驗。
做凸透鏡成像實驗時,要先把凸透鏡放在光具座標(biāo)尺中央,再點燃蠟燭,調(diào)整它們的`高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、紙屏的中心大致在同一高度,再把蠟燭放在離凸透鏡盡量遠(yuǎn)的位置上,調(diào)整紙屏到凸透鏡的距離,使?fàn)T焰在紙屏上成一個清晰的像,最后觀察像的大小、正倒?偨Y(jié)時,我們得出了一致的結(jié)論:當(dāng)凸透鏡離紙屏遠(yuǎn)時,像就小。當(dāng)凸透鏡離紙屏近時,像就大。聽完是不是覺得很枯燥,可是你只要動手做就一點也不覺得了。
做巖石風(fēng)化實驗時,要先點燃一根火柴,自下而上點燃酒精燈,再用鑷子夾取巖石用外焰加熱,最后,將燒熱的巖石立即放入裝有冷水的燒杯中,反復(fù)幾次,巖石就會有裂縫或發(fā)生破碎。好神奇!真是太有趣了!
科學(xué),其實一點也不枯燥,只要你認(rèn)真做實驗,仔細(xì)觀察身邊的每件小事,就會有重大的發(fā)現(xiàn)。
大家趕快動手做起來吧!做科學(xué)實驗真有趣!
一次有趣的科學(xué)實驗作文4
叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是科學(xué)課,這次我們要做高錳酸鉀是否溶于水的實驗,因此要到實驗室去上課。
來到實驗室,科學(xué)老師對我們說:“高錳酸鉀是一種顆粒狀的紫紅物體本次實驗要用到燒杯,水,藥勺以及幾小粒高錳酸鉀,千萬不能放多。下面開始實驗吧!甭牭搅诉@句話,我馬上就投入到了實驗中去。剛想把高錳酸鉀一下子倒進去,可想起了老師的話,我趕快用藥勺舀了幾粒高錳酸鉀,正如老師所說,高錳酸鉀是一種紫紅色的顆粒物,我將它緩緩放入水中。
高錳酸鉀已進入水,就開始快速溶解,可它的溶解方式與實驗截然不同,只見它一進入水便開始想四周擴散,且速度極快。起初只看見一縷紫紅色的線向四周游去,之后就看見千絲萬縷的.線向四周游去。好像千萬條紫紅色的蛇在水中游動。怪不得科學(xué)老師說只能在水中放入幾粒高錳酸鉀,幾粒高錳酸鉀在水中的溶解情況就那么可怕,要是到許多高錳酸鉀進去,那還得了?
這真是一次有意義又有趣的實驗!我以后一定要學(xué)好科學(xué)。
一次有趣的科學(xué)實驗作文5
一天上午,我閑著無聊,便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”,說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線,那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信,但是我一次也沒有實驗過,今天可有時間了。于是,我出去拿我的零花錢,去旁邊的超市買了一袋樟腦球,一直找螞蟻窩。
終于,功夫不負(fù)有心人,我找了半個小時,終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫了一道“樟腦線”,那螞蟻先碰了碰,就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去,我心中一陣暗笑:哈哈,我就說嗎,螞蟻一定不怕樟腦球,大人們一定是在騙我的。想到這里,我還想試驗一下,用來證明我的是正確的.。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”,這次螞蟻可沒有了先前的神奇,碰都不敢碰“樟腦線”,而是一直的后退,怎么了?我又把圈圈畫小,誰知,那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣,站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到:為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破?后幾次的突破不了?原來我第一次的線畫的很輕,螞蟻不怕。
經(jīng)過這一次實驗,我認(rèn)為挺有意思的,知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們?nèi)ヌ剿,只有認(rèn)真的探索,才能得到真正的答案,真正的謎。
一次有趣的科學(xué)實驗作文6
今天,我做了一個科學(xué)小實驗——火燒紙船。
紙怎么包得住火呢?我有點不相信,但實驗的結(jié)果卻讓我心服口服。
我準(zhǔn)備好實驗材料:兩個鐵盒,兩只紙船,一根蠟燭。首先,我往紙船里裝了一些水,小心翼翼地把它架在兩個鐵盒子上。接著,爸爸把蠟燭放在兩個鐵盒之間的空隙里,然后點燃了蠟燭。立刻,火苗躥了出來,像個跳芭蕾舞的小姑娘似的在蠟燭頭間跳舞。
火苗烤著紙船,過了一會兒,我把手伸進水里,水是溫?zé)岬,又過了一會兒,我再一次把手伸進水里,水變得滾燙滾燙的了,而紙船卻安然無恙。
為了進一步驗證,我換上不加水的紙船。很快,紙船被烤焦了,冒起了黑煙。隨后,呼的一下著起火來,爸爸趕緊把它吹滅了。
這是為什么呢?為什么放了水紙船就不會燃燒呢?爸爸告訴我,紙船里的.水吸收了火的熱量,紙船沒達(dá)到燃燒的溫度,所以不會著火。
俗話說:“紙包不住火”,可如果在紙里放上水,火就奈何不了紙了?茖W(xué)真有趣,科學(xué)無處不在。
一次有趣的科學(xué)實驗作文7
叮鈴鈴,上課了。老師拿了一個杯子和幾片紙走進了教室說:“我們今天要做一次有趣的實驗!
開始做實驗了,老師晃了晃手中的紙片說:“這是一些被施了魔法的紙片,我把杯子里裝滿水,把紙片放上去,再把杯子倒過來中,你們信不信紙片不會掉,水也不會流出來!崩蠋熃o我們做了一次示范,我們有的站在椅子上,有的坐在桌子上,還有的站在桌子上,一個個眼睛一眨也不眨,生怕自己錯過了精彩的瞬間。神奇的'一幕發(fā)生了,老師把杯子倒了過來,水果然沒流出來。
老師讓我們各自上臺去表演了,有的人成功了很高興,有的人失敗了很難過。終于輪到我了,我把紙片放了上去,蓋緊后,小心翼翼地把杯子倒了過來,只聽“砰”的一聲,水流了出來,我的實驗失敗了。我覺得自己是因為動作太慢,紙被浸濕了,所以水流了出來。
我們問老師這是為什么,老師說:“因為我們身邊有一種看不見摸不著的空氣,如果大氣壓力大于十,水就流了出來。”
雖然這次實驗我失敗了,但是我還是很高興。功夫不負(fù)有心人,只要你肯付出,就一定可以成功。
一次有趣的科學(xué)實驗作文8
作文課上,老師讓我們每個人做一個小實驗,我決定做乒乓球跳遠(yuǎn)實驗。
這實驗要準(zhǔn)備兩個高腳杯和一個乒乓球,然后需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來兩個高腳杯,我又從房間拿出了一個乒乓球,我的實驗及開始了!
一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的,可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里,一下就可以吹到另一個杯子里,我想實驗不可能這么簡單。我仔細(xì)看了一下實驗要求,才發(fā)現(xiàn)杯子里一點水都不裝,我很疑惑這怎么可能吹起來?
我把水倒掉后,就開始試著吹,可是怎么吹都吹不起來,實驗到底是怎么成功的呢?我又仔細(xì)讀了一遍要求,發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹,我趕緊試了一下,只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了,我成功了!我高興壞了,接著我又連做了幾遍,每次都成功了,還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的原理是什么呢?
我重復(fù)的`做著這個實驗,最后我終于知道這個實驗的原理了。向球的側(cè)面吹氣,乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣,上方壓力變小,乒乓球會浮起來,繼續(xù)吹,就跳入第二個杯子去了。
這實驗真是太好玩兒了,讓我從另一個角度看到了科學(xué)。
一次有趣的科學(xué)實驗作文9
一天,我正用杯子接水喝時,突然想到:硬幣那么輕,水能不能稱住它呢?要不自己試一試看唄?
說干就干,我先從抽屜里拿出了個紙杯,裝滿了龍頭水;然后找來幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進水里,另一半放在外面,再一點一點地向水面上推,哎,剛把硬幣推進一點,硬幣就沉下去了;我就不信了,再來!這次我拿了一個一分的硬幣,像剛剛一樣先把硬幣的一半放進水里,另一半放在外面,再一點一點地向水面上推……
出乎我的意料的是:一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上,沒有沉到杯底。真神奇。∥矣职岩幻秲煞值挠矌欧旁谒嫔希廊粵]有沉下去。一分鐘后,兩分鐘后……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車似的真有趣!
為什么呢?我馬上上電腦查,原來這是因為:水是由水分子組成的.,水表面的水分子可以互相吸引,這叫做水的表面張力,就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上,就是被水面的表面張力托住了。通過這個實驗,我得出兩個結(jié)論:一:水有著表面張力;二:水的表面張力只能托住輕而薄的物體。
做完實驗,使我懂得科學(xué),愛上科學(xué),立志為科學(xué)而奮斗。沒想都科學(xué)是怎么好玩的。
一次有趣的科學(xué)實驗作文10
我有一柄放大鏡,今天,我準(zhǔn)備做一個實驗——放大鏡取火。
準(zhǔn)備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。
我面對著太陽,把紙放在地上,用放大鏡對準(zhǔn)了紙的邊上。果然,一個又亮又熱的光點出現(xiàn)在了紙上,我異常地興奮,本以為,紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了,紙還是沒有燃燒。二十分鐘,三十分鐘……甚至一個小時,紙一點也沒要燃燒的意思,就在我絕望的時候,爸爸來了!我請教了爸爸為什么會這樣?爸爸說:“要把光聚在一個點上,一動不動,而且聚光點越細(xì)越好!甭犃税职值慕陶d,我又嘗試著做了一遍?墒牵埦秃臀易鲗σ粯,就是不燃燒。我決定放棄實驗,討論,研究一下。
回到家我和媽媽研究了很久,發(fā)現(xiàn)了幾個問題:放大鏡度數(shù)不夠,照射的時間就要好久;其次是焦點一定要固定在一個地方,不要左右搖晃,不然熱量不夠大,紙是不會燃燒的。
雖然,實驗失敗了,但依然是一次有趣,難忘的`實驗。
一次有趣的科學(xué)實驗作文11
昨天,我看了一本關(guān)于科學(xué)試驗的書。翻著翻著,看到了一個我可以做的試驗,由于好奇心的驅(qū)使,我嘗試了一下。
我準(zhǔn)備好試驗材料:粉筆、報紙、一張白紙、食用香油、醋、錘子、幾個紙杯、一碗水。然后來到廚房,把報紙鋪在桌子上。再用錘子把不同顏色的粉筆壓成粉末,把不同顏色的粉末放到不同的杯子里。再把每一個紙杯里的粉末,放一湯匙香油,攪拌均勻。接著在清水里放兩湯匙醋,把每一個杯子里的東西都到進盛有醋的水里,攪拌均勻。最后把白紙輕輕地放到水面上,再拿起來。紙的表面隱隱約約有一些花紋,但看不出來顏色。我把紙平鋪在報紙上,讓它自己風(fēng)干。
我回到沙發(fā)上,心情特別激動。坐在那里期待著奇跡的發(fā)生。心里想:“我做出的'試驗結(jié)果,會不會像書上說的一樣呢?還是跟書上做得有差距?……”大約過了一個小時,我到廚房里看看試驗到底成不成功。我拿起紙一看,哇!好漂亮呀!紙上面的花紋一圈一圈的。有紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、棕色、粉色,跟我想像中的大不一樣。那時我的心情像吃了蜜一樣甜。
通過這次試驗,我增長了許多關(guān)于科學(xué)實驗的知識。也悟出了一個道理:只有自己親自動手嘗試,才能收獲甜美的果實!
我希望大家多體驗一下這種感受。
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