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以目送為題的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的以目送為題的作文，歡迎大家分享。
以目送為題的作文1
深秋，落葉時節(jié)，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿樹的瓜果飄香。
題記
我獨自漫步在城市的角落，遠遠地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣菜的奶奶，獨自坐在巷子的角落，瞇著眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒有人買。
旁邊一個小孩，從我身邊躥過，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒有說話，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買了把剩下的錢補回來！”
我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃儉用，這一天下來，錢沒掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對奶奶說：“奶奶，菜多少錢，我買16元的'菜，你幫幫忙，看看我能買多少�！�
“不賣啦，菜都不新鮮了，不賣人啦！改天再來買新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的，古銅色的臉上綻開了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著糖葫蘆，把它放進了奶奶的嘴里，奶奶咬下一個，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃�！比缓螅酒饋�，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽西下，一大一小的影子被拉得很長。我目送著他們，心里波濤起伏。
畢業(yè)季，那個仲夏時節(jié)，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動留下打掃清潔。從窗臺上望下，兩列隊伍那樣整齊，大家笑著、哭著，我不忍和他們一起走，因為我害怕流淚，害怕自己也會變得傷感。那47個散發(fā)著，洋溢著青春光芒的笑容，或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著。
“就這樣散了呢！”她喃喃道。
“可不是嘛。”我說，“未來還有個初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過去！”
說完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。
打掃完畢，我們也該走了。在校門口時，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著我們。
我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。
以目送為題的作文2
“夕陽無限好，只是近黃昏。”在這個奇妙的世界中，有多少令人流連忘返的美景，有多少朝夕相處的同學(xué)，但他們終將離去。正因為離去，使我一次又一次的目送著他們在我的視野中漸漸模糊的身影.......
小學(xué)畢業(yè)考試結(jié)束長舒一口氣，緊懸著的心平靜了下來。但，又看到了朋友的身影，無盡的不舍像海嘯一般沖擊著我的心。勉強著笑，走過去，表示友好的打了他一下�！耙徽Ｑ�，六年就過去了呀！就要各奔東西了�！蔽艺f。“那可不一定。也許，我們能分到一個班呢！”言罷，向我揮揮手，輕聲說了“再見”二字，頭也不回的走了，不難看出他的心也在流淚�！暗�......”我自言自語，目送著他逐漸模糊的`身影。我的目光是那樣的深沉，帶著點點憂傷|，離別的不舍。一直送他到轉(zhuǎn)角處......
“光陰似箭，日月如梭�！币粋�暑假，兩個月就像一瞬間消逝了。那天幸福路中學(xué)報到，我們沒有如愿以償，分到了不同的班級，我都快哭了，十分難過，愁眉不展。但，看見他走了過來，我破涕為笑，說：“唉，郁悶，還是沒有分到一個班�！薄半m然很遺憾，但相知無遠近，萬里尚為鄰！沒什么可傷心的，堅強一點兒，不是還是在一個學(xué)校嗎？”我的心靈得到了安慰，不再像剛才那么傷心，但還是有些不舍與惆悵......我目光深情地送朋友向他們班走去，那目光？是堅定，還是無助；是快樂，還是憂傷；是寂寞，是空虛？可能都有吧。但又看到了朋友那堅定的身影，一種莫名的力量涌上全身，讓我堅強。我又想起了朋友的話“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兪侵牡呐笥�，就算在不同的地方，我們的心總是想通的。在我不舍得目光中，朋友進入了教室，我呆呆地立在那里，內(nèi)心波濤洶涌.......
我的目光中的朋友是那樣的堅定，果敢，我也要和他一樣，有一顆堅定的心......男子漢，有淚不輕彈，目光中的朋友教會我慢慢長大......
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