網(wǎng)課的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)課的作文，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)課的作文1
2月11日是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，可是學(xué)校怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？原來(lái)是因?yàn)槟莻�(gè)冠狀病毒呀。那不去學(xué)校怎么上課呢？難道是不學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)然是用電腦啊。俗話說(shuō)的好，停課不停學(xué)。但是我以前可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到要用電腦，可能就是時(shí)代的變化吧。從最開(kāi)始的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)，以前吃生的食物到現(xiàn)在各種各樣的美食，牛排呀，甜甜圈吶，等等。
同樣是在電腦上面上課，可是方法卻不同。比如說(shuō)今天第一節(jié)是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師是用文字的方法上課。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是先做好視頻再發(fā)給我們看的.。更讓我驚訝的是，美術(shù)課直接用直播的方法上課。
看得出來(lái)現(xiàn)在的生活和以前的生活的差距了呢。現(xiàn)在我才知道我是身在福中不知福哇。當(dāng)然，用電腦上課有好處也有壞處。好處是停課不停學(xué)，在家還能學(xué)。壞處是對(duì)眼睛有很大的傷害。
網(wǎng)課的作文2
可惡的新型冠狀病毒張牙舞爪地向人類襲來(lái)。2020年2月10日本來(lái)是開(kāi)學(xué)的日子，現(xiàn)在，我們卻不得不宅在家里。
縱使它阻擋了我們上學(xué)的'去路，也阻擋不了我們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和熱情。網(wǎng)課里的老師雖然離我們很遠(yuǎn)，但他們?nèi)匀蛔巫尾痪氲亟o我們講課。
網(wǎng)課的第一天，家人們齊上陣來(lái)幫助我學(xué)習(xí)，真可謂是“兵荒馬亂”!網(wǎng)課給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了翻天覆地的變化：我每天早上7點(diǎn)開(kāi)始上早讀，上午8點(diǎn)半去觀看網(wǎng)絡(luò)直播課，下午兩點(diǎn)半又要開(kāi)始觀看網(wǎng)絡(luò)直播課，到了晚上才可以休息。雖然很辛苦，但這時(shí)候我還能聽(tīng)老師講課，是件多么幸福的事啊!
星期天，我和同學(xué)在QQ上聊天，我們聊什么呢?我們都渴望重新回到學(xué)校，一起讀書，一起寫字，一起在操場(chǎng)上做游戲……
希望新型冠狀病毒早日從地球上消失!
網(wǎng)課的作文3
因?yàn)樾鹿诜窝撞《舅僚�，每個(gè)學(xué)生都呆在家里隔離。而學(xué)校為了落實(shí)停課不停學(xué)的要求，統(tǒng)一讓大家在家里用手機(jī)下釘釘，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有很多好處。例如老師上完課后，如果有的`內(nèi)容還不會(huì)，可以回放!筆記沒(méi)寫完，也可以看回放!這樣就不會(huì)落下重要的知識(shí)!
網(wǎng)上學(xué)習(xí)還有個(gè)好處，就是自由。例如，上課時(shí)間想上廁所，可以隨時(shí)去，而手機(jī)就放旁邊。哈哈，這樣課程也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，兩全其美!而想喝水也可以隨時(shí)去，手機(jī)就放在旁邊，邊聽(tīng)邊喝水，保護(hù)身體健康也很重要!
以前，我們都是早早起來(lái)，匆匆往學(xué)校趕，現(xiàn)在是早早起來(lái)拿著手機(jī)，靜靜等待，期待老師趕緊上線。
交作業(yè)就更加奇妙了!寫完，拍照，再提交，老師有可能把我的作業(yè)選為優(yōu)秀作業(yè)，看到時(shí)瞬間高興起來(lái)!
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)很快樂(lè)，但我還是希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝疫情，早日回歸校園。
網(wǎng)課的作文4
由于新型冠狀病毒的影響，所有的中小學(xué)生都必須在家里上課，這課也不是師生面對(duì)面上，而是網(wǎng)上教學(xué)。
網(wǎng)上教學(xué)，從開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的認(rèn)真聽(tīng)課，期間也經(jīng)歷許多事呢。
說(shuō)起這網(wǎng)課，最先想到的可能是網(wǎng)不好。由于這網(wǎng)卡的原因，我們也在上網(wǎng)課的路上走了許多彎路。比如：課上的好好的突然就閃退了，又要重新來(lái)。在說(shuō)，我們有的老師家里網(wǎng)不是很好，上課卡得很，有時(shí)甚至都要換個(gè)時(shí)間來(lái)了。
再說(shuō)同學(xué)們，在家里上網(wǎng)課，沒(méi)了家長(zhǎng)與老師的`管教，不知道會(huì)做出什么事。不過(guò)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相信我們都學(xué)會(huì)了如何控制自己，抵擋住手機(jī)、電腦、電視的誘惑。
學(xué)習(xí)是一件痛苦而又快樂(lè)的事。控制自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下也能認(rèn)真。我相信這是我從這次突如其來(lái)的疫情中學(xué)來(lái)的，最寶貴的東西。
同學(xué)們，讓我們一起努力，戰(zhàn)勝這次病毒，戰(zhàn)勝自己。相信在疫情過(guò)去后，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)全新的自己。
網(wǎng)課的作文5
第一次上網(wǎng)課本以為挺好的，挺期待的，上了一周以后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課真煩。
放假是同學(xué)們向往的.，聽(tīng)到媽媽說(shuō)放假延長(zhǎng)了，我開(kāi)心地飛了起來(lái)，可是后半句就是你們要上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課一開(kāi)始挺好的，第一天上網(wǎng)課8點(diǎn)半開(kāi)始上，我6點(diǎn)半就起來(lái)了，吃好早飯后，準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那的。
上網(wǎng)課我早早起床，媽媽他們整天呆床上，各個(gè)玩著手機(jī)而我那天天看著老師上課，反正遲早有一天眼睛會(huì)壞。
每節(jié)課上完之后媽媽先去跳幾個(gè)繩，去看看綠色的地方，本想玩一下手機(jī)，可被媽媽一直盯著，就像老虎盯著食物一樣，目不轉(zhuǎn)睛，眼睛都不帶眨一下的。好像眼睛從來(lái)沒(méi)從我身上轉(zhuǎn)移的一樣。
現(xiàn)在往外面看看，學(xué)生們都在上網(wǎng)課，都好像關(guān)緊門窗不出來(lái)。
本以為放假是件好事，可天天上網(wǎng)課，真煩。我討厭你病毒，要不是你，我們也不要整天待在家里上網(wǎng)課。本以為上課吃東西，玩呀，現(xiàn)在覺(jué)得網(wǎng)課真煩。
網(wǎng)課的作文6
如今已經(jīng)初春了，窗外鶯飛草長(zhǎng)，陽(yáng)光明媚，在如此溫暖的早上，從電腦里傳出了史老師那渾厚的聲音：“請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)攝像頭！”我們則忙不迭的打開(kāi)攝像頭，又看到了同學(xué)們精神抖擻的樣子，緊接著，史老師便聲情并茂的講起了課，時(shí)不時(shí)還會(huì)“抽取一位幸運(yùn)觀眾”進(jìn)行提問(wèn)，頓時(shí)增加了緊張的氣氛。
當(dāng)各科老師講完課之后，就會(huì)有許多許多作業(yè)出現(xiàn)，它們伴隨著釘釘上的鈴聲一個(gè)接著一個(gè)發(fā)送過(guò)來(lái)，讓我們更加自覺(jué)管理好自己的時(shí)間。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)手忙腳亂。
在上網(wǎng)課的同時(shí)，我們也要適當(dāng)?shù)某鋈ネ竿笟�，去人少�?地方散散步，即使待在家里也要多做做運(yùn)動(dòng)，這樣才有利于身心健康。在家里的學(xué)習(xí)，更重要的還是自律自覺(jué)，即使身邊沒(méi)有人督促，但是自己的心中要緊繃著一根弦，這就是我們常說(shuō)的那句話：“只有在這種情況下，才能真正的考驗(yàn)一個(gè)人的自覺(jué)�！�
春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我們會(huì)翹首以盼，等待著它真正來(lái)臨的那一刻，心中充滿希望，眼中充滿光芒。
網(wǎng)課的作文7
今天，我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒?dòng)中心，第一課就是絲網(wǎng)課。
我們先聽(tīng)老師講，再用老師發(fā)下來(lái)的材料做花。我先用五根鐵絲繞成三大二小的鐵絲圈，再把絲網(wǎng)套在上面，這樣做了幾片，花瓣就做好了。把做好的花瓣用彈力線扎在綠色的木條上，再用紙膠把不好看的鐵絲、彈力線包在里面，用彈力線把花蕊放進(jìn)花瓣的正中間。最后套上假葉子，一朵漂亮的絲網(wǎng)花就做好了。
我做得有些快，我閑著沒(méi)事，就做起了花苞。先把剩下的絲網(wǎng)扯一點(diǎn)兒下來(lái)，揉成團(tuán)，再用一些剛才剩下的絲網(wǎng)，把揉成團(tuán)的`花苞包起來(lái)，用彈力線繞幾圈，并用剪刀把余下的絲網(wǎng)剪掉，一個(gè)花苞就做好了。做好花苞后，用彈力線把花苞緾在上去，并用紙膠粘好，就OK了！
絲網(wǎng)課真有趣！
網(wǎng)課的作文8
同學(xué)們，由于疫情，我們不能進(jìn)校園上學(xué)，但是并不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。你們現(xiàn)在是不是都待在家，安靜地坐在電腦、電視或者手機(jī)面前上網(wǎng)課呢？我上網(wǎng)課已有一周時(shí)間了，下面我來(lái)談?wù)勎疑暇W(wǎng)課感受。
在網(wǎng)上上課，與平時(shí)在教室里上課完全不一樣了。我們的老師會(huì)在一個(gè)叫"釘釘"的.程序上開(kāi)直播上網(wǎng)課。以前上課，同學(xué)們要舉手回答問(wèn)題，而上網(wǎng)課呢，連麥就能和老師對(duì)話，非常方便。這樣，同學(xué)們的積極性也越來(lái)越強(qiáng)了。
在網(wǎng)上上課，家長(zhǎng)們可以關(guān)注我們上課的表現(xiàn)，也能與老師及時(shí)溝通，提高了我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還增進(jìn)了家�；�(dòng)，真是兩全其美。
數(shù)學(xué)作業(yè)“漢諾塔”
雖然上網(wǎng)課樂(lè)趣多，但我還是能希望早一些開(kāi)學(xué)，和老師們、同學(xué)們見(jiàn)面。讓我們一起努力，早日打敗疫情吧！
網(wǎng)課的作文9
最近，我國(guó)受新型冠狀病毒影響，在開(kāi)學(xué)之際，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應(yīng)發(fā)表我的看法：我非常贊成國(guó)家的這個(gè)制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網(wǎng)課。不過(guò)，老師是教書育人的，并不是當(dāng)主播博主的，但是非常時(shí)期，實(shí)在是非做不可。
上網(wǎng)課時(shí)，老師不會(huì)像那些網(wǎng)紅主播一樣，“來(lái)，禮物刷起來(lái)，666”這些話，反而叮囑我們不要點(diǎn)贊，刷禮物，要認(rèn)真聽(tīng)課，我國(guó)的老師真的應(yīng)該強(qiáng)烈表?yè)P(yáng)。
同時(shí)，老師們意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著屏幕會(huì)對(duì)眼睛和體質(zhì)造成影響，就勸導(dǎo)我們多運(yùn)動(dòng)，做做眼保健操，老師真的很關(guān)心我們的身體。
因?yàn)樯系?是網(wǎng)課，所以課后作業(yè)是非常適量的，可以有效的反應(yīng)每天的學(xué)習(xí)情況，寫好上傳，老師批改，錯(cuò)的地方有解題思路，是不是很盡心盡責(zé)呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表?yè)P(yáng)。
網(wǎng)課的作文10
因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋覀儾荒芟裢Ｒ粯尤W(xué)校上學(xué)，而是延長(zhǎng)了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，在家里上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課的最大煩惱是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，因?yàn)闆](méi)有了網(wǎng)絡(luò)什么也做不成。有時(shí)雖然有網(wǎng)絡(luò)但是很卡，我想是不是因?yàn)槿珖?guó)各地的學(xué)生都在上網(wǎng)課人數(shù)太多的'原因。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的卡頓，有很多次我都需要看回放。有一次，第二節(jié)上英語(yǔ)課時(shí)講到了一個(gè)我不會(huì)讀的單詞，剛好網(wǎng)絡(luò)卡的不行，手機(jī)上一直都是黑屏，當(dāng)我再次進(jìn)去時(shí)，英語(yǔ)老師已經(jīng)把單詞都講完了。還有一次上語(yǔ)文課，老師提問(wèn)學(xué)生連麥時(shí)，我趕緊連上了麥，老師看到了我，點(diǎn)了接通，可是我什么消息都沒(méi)收到，導(dǎo)致回答不了問(wèn)題。哎!都是網(wǎng)絡(luò)不好的原因，希望老師不要誤會(huì)。
雖然上網(wǎng)課不耽誤學(xué)習(xí)，但我還是希望能回到課堂，面對(duì)面地聽(tīng)老師講課，這樣就不存在網(wǎng)絡(luò)不好的煩惱了。
網(wǎng)課的作文11
因?yàn)橐咔�，上學(xué)期我們無(wú)法開(kāi)學(xué)，只能在家上網(wǎng)課。
上網(wǎng)課第一天，我很不習(xí)慣。因?yàn)槠綍r(shí)都不怎么研究平板上的應(yīng)用，所以不懂怎么用。而第一天的'班會(huì)讓我明白了上課的原理：老師站在相機(jī)和電腦前講課，并把課件投到各個(gè)屏幕上，讓學(xué)生看。
第二天，我不明白：如果老師提問(wèn)，我們?cè)趺椿卮鹉�？在課堂上，老師指導(dǎo)我，幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，屏幕上有一個(gè)字目欄，在里面打字，所有人都看的到，這樣就可以回答了。
第三天，問(wèn)題雖然都解決了，可是我打字很慢，等到老師把題的答案都說(shuō)完了，我才打完題的答案。有些時(shí)候，老師說(shuō)寫完的打1，有很多人刷屏，打很多1，老師以為很多人完成了，就越過(guò)了，其實(shí)我還沒(méi)有寫完。雖然沒(méi)有及時(shí)打出1，有點(diǎn)遺憾，但只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，真的會(huì)了，一樣很開(kāi)心。
雖然，上網(wǎng)課有很多困難，但我還是認(rèn)認(rèn)真真地完成了四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)任務(wù)。希望病毒早日脫離我們的生活。
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