我的小伙伴小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的小伙伴小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴小學生作文1
我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，她的名字叫楊雪。我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。從成為三年級的中小學生開始，我們就同班，現(xiàn)在也依然一樣。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一個斜劉海，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，她的嘴巴雖然很小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里蹦出來。笑的時候別提有多燦爛了!這幾年來，我們同是小組長，在學習上常常是你追我趕，從不嫉妒對方。在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也會為某件事爭執(zhí)，但過不了一會，就馬上和好了。
在上三年級的.時候，我和楊雪是我們班的紀律委員，我們非常默契。還記得有一次我們班的班主任外出學習的時候，同學們都像打了雞血一樣瘋狂。無論我們管紀律、還是干什么事都心靈相通。就像同學們所說的心有靈犀一樣。我們作為班干部要維持紀律，同學總是發(fā)出一陣陣尖叫聲。但這時，我們總會緊皺眉頭走到將桌前拿起長尺敲起來，喊道：“安靜，安靜,……”同學們一愣，基本上都安靜下來了，但仍有幾個調(diào)皮搗蛋，不認識到自己的錯誤。我和楊雪分別勸解：“你爸媽讓你來上學是讓你調(diào)皮搗蛋的嗎？”我嚴肅的說。楊雪緊跟其后：“你想想你爸媽多么不容易的掙錢讓你上學，你不好好學習能對得起他們嗎？”就這樣，這位同學讓我和楊雪一前一后的給說動心了，其他調(diào)皮搗蛋的同學聽了也不好意思的低下了頭。我和楊雪就是這樣有默契。
我就是這樣喜歡她，留戀我們之間美好的回憶！
我的小伙伴小學生作文2
我的小伙伴叫洛洛，他是我鄰居家的小孩，我們一直是最好的小伙伴。
洛洛比我小一歲，個頭和我差不多，瓜子型的臉上，有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子小小的嘴，加上他媽媽不斷給他換的發(fā)型，就像一個可愛的小精靈。洛洛的性格很文靜，只有跟我在一起的時候，她的話才多些，她就是我從一年級開始最好伙伴。
因為我們兩家住的很近，從不記事開始我倆就在一起，每天不是我到她家，就是她來找我。后來我開始上學，我們在一起游戲的時間就少了，放學和星期天我們才能一起寫作業(yè)，做游戲。有時我爸爸媽媽下班回來晚，我都是在她家，我們在一起學習寫作業(yè)的時候從來沒有分過你我。她不會的題可以問我，我不會的題可以問我哥哥。我們就是這樣在一起快樂的學習游戲。
直到今年，過完春節(jié)開學我們家從原來的老房子搬到了新屋，那里離爸爸公司近，上班方便，我們就分開了，我心里有千萬個舍不得。最讓我難忘的是她知道我們要搬走，她哭了，我也哭了。她央求著讓我們不要走。在她爸爸媽媽和我爸爸媽媽的勸說下，我們才戀戀不舍的.分開�，F(xiàn)在每逢假期和星期天，我們都會到一起，也就是我們最快樂的時候。
雖然現(xiàn)在住的遠了，大家寫學習任務重了，在一起的時間會更少，可我還是想念我的小伙伴洛洛，向往我們在一起的快樂時光。好了，不說了，我現(xiàn)在還要去找她玩游戲呢！
我的小伙伴小學生作文3
他有著一張瓜子臉，濃密的頭發(fā)下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高昂的鼻子下長著一張紅潤的嘴巴。這就是我們班的金哲。他雖然不是特別突出，但很有創(chuàng)造力。
記得上學期的一個中午，其他人不是在做作業(yè)就是在打瞌睡，但唯獨金哲做完了作業(yè)鉆在桌子下，我好奇地湊過去一看，只見他正在把一張用過的草稿紙放在杯子里和水不停地攪拌，我從沒見他這么認真過，看著他，總覺得像個醫(yī)師在調(diào)藥粉，不能出一點差錯似的。他拿著鐵尺，全神貫注地就著杯子調(diào)和，一開始紙在水中漂著，慢慢地，慢慢地，紙已被水泡爛，白色的紙沫向周邊延伸，旁邊的'同學見他這么認真，半帶嘲笑地說無聊，而他不以為然地說：“我這是在“造紙”，等我造完紙，你們就等著瞧吧，愛迪生就是我的榜樣，我打算把它命為“金侯紙”……”
說完，他又低下頭繼續(xù)攪拌，下課鈴很快響起了，直到我大聲向他耳朵喊了下課了，他這才驚醒過來。過了幾天，他把紙放在塑料袋上曬干，一張潔白的“金侯紙”就誕生了。雖然紙有點皺，但不得不說他是一個善于動腦的小創(chuàng)造家。
我的小伙伴小學生作文4
在我的生活中，和我最要好的小伙伴，那可要數(shù)王左瑩了。
記得有一次，我在學校做課堂作業(yè)可我只做了一半，中午放學的鈴聲就響了，我心亂如麻。心想：“我課堂作業(yè)沒做完就不能回家，媽媽著急怎么辦呢？”這時王左瑩先做完了，她走過來安慰我說：“別著急，我先回家給你媽媽打個電話，叫你媽媽放心，你寫完作業(yè)一會兒就會回家的`。”聽到這話，我心中的石頭總算落了地。我說：“那太謝謝你了！”那時，王左瑩的友誼感動著我。
還有一次，我和王左瑩一起去上學，走到半路上她突然想起來說：“哎呀遭了，我的長笛忘帶了老師說今天要排練的這可怎么辦呢？”我說：“別著急，我跑得快我?guī)湍慊厝ツ��！闭f著，我飛快地向她家跑去，幫她拿回了長笛。王左瑩看著我氣喘吁吁的樣子感動極了，她連聲說：“謝謝、謝謝……”我說：“我們是好朋友互相幫助是應該的，走吧！快上學去�！�
我覺得，我和王左瑩同學在學習和生活中建立了深厚的友誼，我希望我們的友誼地久天長。
我的小伙伴小學生作文5
我有一個特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居黃心怡。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。
黃心怡與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學放學，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因為她是一個勇敢并且有正義感的小女孩。
有一次，我在上學的路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看黃心怡走過去，扶起老奶奶，用溫柔的'聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友�！秉S心怡聽后連忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進教室。但她得到了老奶奶的表揚，她的心里樂滋滋的。
這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個道理：如果你幫助了別人，別人開心，你會更加開心。她是一個有愛心，而且助人為樂的好學生，我一定要向她學習，做一名有愛心、助人為樂的好孩子。作文
我的小伙伴小學生作文6
今年，我轉(zhuǎn)到了灣唄小學�？墒遣还芪肄D(zhuǎn)到哪里上學，我都不會忘記以前在城北小學同班的那個死黨－陳俊毅。由于他心地善良，團結(jié)友愛，樂于助人，所以奪得了＂好人＂這個光榮的`稱號。
記得我在城北小學的時候，在一次考試時，由于走得太急所以沒有帶筆．可我向旁邊同學借時，他們都極其冷漠地話語說：＂不借．＂當時我心急如焚，心想別人都做完大半了，我卻連名字都還沒寫。天哪！怎么辦呀？難道……難道我要交白卷嗎？上帝呀！救救我吧！突然，一支筆從天而降，我心想：難道真是上帝給我的嗎？我非常疑惑不解。我仔細一看，上面夾著一張字條，寫著：時間不多了，快點寫吧！署名是“陳俊毅”。原來是我的死黨陳俊毅借給我的呀，這筆來得可真是時候呀！
還有一次，在我和陳俊毅一起回家途中見到了一個盲人正要過馬路，一群不懂事的小孩子正在和盲人惡作劇，陳俊毅他奮不顧身地沖上去把那些可惡的小孩子趕走了，而且還對他們說了一些悄悄話，居然讓他們痛改前非，一個個低下頭對那個盲人說：對不起！事后我問陳俊毅說了些什么，他卻說這是一個秘密。
這就是我的死黨陳俊毅。
我的小伙伴小學生作文7
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小伙伴，一個富有熱心腸樂于助人的小伙伴！記得那一天放學后，天上突然下起傾盆大雨，因為我早晨出門太急了忘了帶傘，正當我在教室里徘徊時，我的小伙伴小冬拿著雨傘，走了過來，對我說：“我的'傘大，我送你回家吧�！蔽壹泵Ρ称饡蜷T外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對小冬說道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會著涼的�！毙《f：“沒事的我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”說完，小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠去的背影，心里感到無比溫暖，他總說為別人想得多，為自己想得少。
雨天里的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小伙伴猶如黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……
我的小伙伴小學生作文8
我有一個小伙伴，它就是芭芘娃娃，這是我一次生病的時候，父親送給我的禮物。
我的芭芘娃娃可愛極了，有著一雙大大的眼睛，又長有翹的睫毛，金黃色的長發(fā)，穿著長長的分紅色的裙子，總是淡淡地微笑著，活像一個仙女，真是漂亮極了。
過了不久，它就成為我的伙伴。只要在家里，她總是與我幸運不離。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老師一樣地看著我，仿佛在說：“快做，快做，要不然就沒有時間預習了”。每當我有難題的時候，芭芘娃娃仿佛在對我說：“多讀讀題，一定能做出來的�！泵看挝掖档炎拥�.時候，芭芘娃娃如同我的觀眾，認真地聽我的演奏，直到吹完。
我喜歡我的小伙伴。我每天都要給她梳頭，整理衣服，讓她每天有個好形象、好心情。她就像我的一面鏡子，她每天對我微笑時，我也會對她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在給芭芘娃娃穿衣服的時候，一不小心，將她的右眼睫毛差點兒掛了下來，只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀，會不會毀容呢？我當時又擔心有難過，眼淚都流了出來。我趕緊向我父親求助。父親買回了粘得牢膠水。經(jīng)過父親巧奪天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現(xiàn)在，我也愛不釋手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
我的小伙伴小學生作文9
我和我的小伙伴關系很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經(jīng)歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深。她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來我回到家里想想后悔極了，為什么不讓讓她？為什么我那么固執(zhí)呢？如果有后悔藥的`話，我愿用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂啊！但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣說你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當時呆住了，說：“好。”我頓時哭了，過了好一會兒0，我對她說：“我們出去玩吧�！彼f：“好�！比缓笪覀儬恐覀儍傻男∈郑槐囊惶�，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后，我們的感情越來越好，友誼也更深了。是��！不經(jīng)歷風雨，怎么能件彩虹��！這回真是因禍得福啊！
我的小伙伴小學生作文10
我有一個小伙伴叫梁敏儀，別看我們平時在一起玩的很好，是一對形影不離的好朋友，可在學習上，我們常常爭得面紅耳赤。
記得是一節(jié)英語課，馮老師正在給我們講著一般過去時的構(gòu)成，我突然想到一種方法能快速記住一般過去時的構(gòu)成，我心急如焚，希望老師趕快嘮叨完，我有新發(fā)現(xiàn)按要告訴大家。
“還有那位同學有質(zhì)疑？”老師終于嘮叨完了。我迫不及待的舉起了手。
“你……。有什么問題要提嗎？”老是驚訝的.望著我，我那位“對手”也驚訝極了。
“不是，老師，我是有方法能快速的記住構(gòu)成！”我尷尬地說。
“那你就說吧！”馮老師說。我以最快的速度走上講臺，寫了三個例詞。
“每一個例詞就是每一種形式，只要記住這三個例詞，便可以快速記住構(gòu)成了。”說完，我瞄了一眼“對手”，她正仔細地聽我剛說的話，哪怕我說錯一個單詞，她都會與我爭半天的。
“老師，他的第一個你吃都還沒說呢！”“對手得意地說道。
“我都還沒講呢！am，are的過去時是were因為……”說完我瞟了她一眼心想：和我斗，你還嫩了點！
這時梁敏儀又舉起了手，糾正了我的一個錯誤，我馬上反駁，她又和我一起說構(gòu)成，我和她你一言我一語的爭了半天，最后還是老師打了圓場。
“你們說的都對，要是把它們合起來，就是一種完美的方法了！好了，下課！“
“耶！”我和梁敏儀互相擊了一下手掌，手挽著手出去玩了。
我和梁敏儀就是這樣學習針鋒相對，課后形影不離的好朋友。
我的小伙伴小學生作文11
一雙水靈靈的眼睛，一個可愛的'櫻桃小嘴，微微一笑，就露出兩個淺淺的小酒窩。她，就是我的小伙伴：小靈。
小靈是個勤奮好學的小女孩。記得有一次，我們正在上體育課，我剛要去找她一起玩，只見她拿著一本作文書，津津有味地看著。我走到她的身邊，叫了她一聲：小靈!小靈沒有聽見，我又叫了她一聲，她這才回過頭，望著我，對我笑了笑，又繼續(xù)看書了。我說：小靈，我們?nèi)ネ姘?小靈卻對我說：不好意思啊!這書中的情景把我迷住了，所以我要看完了再去玩。小靈真是一個勤奮好學啊，她總是利用課余時間來學習，怪不得她的成績那么優(yōu)秀。
小靈不僅勤奮好學，而且還樂于助人。記得那一次，天正下著大雨，我正為沒有帶傘而煩惱，這時，小靈看見了，便走過來問我：怎么了?是不是沒帶傘啊?我點了點頭，她拿起傘對我說：走，我送你回家!我急忙說道：這怎么行，這樣你會很晚才回到家的!可小靈卻對我說：沒關系!同學之間就要互相幫助嘛!可是......還沒等我說我完，小靈便撐起傘，送我回家......
小靈就是這么一個勤奮好學、樂于助人的人，她這種精神永遠值得我學習!
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