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無(wú)聲的語(yǔ)言作文

時(shí)間:2022-08-11 11:45:51 優(yōu)秀作文 我要投稿

無(wú)聲的語(yǔ)言作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的無(wú)聲的語(yǔ)言作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

無(wú)聲的語(yǔ)言作文

無(wú)聲的語(yǔ)言作文1

  音波,永不止息般的襲來(lái),嘈雜的喧嘩嬉鬧,讓我的內(nèi)心波瀾起伏,好想靜下來(lái),用自己的靈魂感受這世界,聽(tīng),無(wú)聲的語(yǔ)言……。

  曾經(jīng),我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言,最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂,陽(yáng)光直剌剌地直射大地,犧牲了午睡,我們?yōu)槿齻(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備,待在窒悶的練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè)曲,老師臉色愈來(lái)愈凝重,手部肌肉線條擴(kuò)張,那根細(xì)短的'指揮棒仿佛就是短刃,代表她的憤怒、無(wú)奈,猙獰的表情、激動(dòng)的指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落,老師嘆了一口氣:“先這樣,明天繼續(xù)!”大家默然,在趕緊收樂(lè)器的同時(shí),我瞥見(jiàn)老師的那張臉,一張沮喪的臉。

  回到教室途中,我刻意緩下步伐,看著這寧?kù)o的校園,心中卻無(wú)法平復(fù),“難道是我們不夠認(rèn)真嗎?”我看著自己的手,壓按孔而紅腫的手,“都已經(jīng)這么努力了!”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼藉時(shí),我突然想問(wèn)自己:“你還要堅(jiān)持下去嗎?”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭;想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休,我給了自己一個(gè)肯定的答案,一個(gè)默許。

  日復(fù)一日的演奏、練習(xí)下去,我們的信心日益茁壯,老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至,我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳,站在后臺(tái)時(shí),我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎?”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí),已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái),面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗,雖然有點(diǎn)遲疑,我仍堅(jiān)定的告訴自己:“一定做得到!”內(nèi)心平靜,狀態(tài)升華到另一種境界,我們?cè)谂_(tái)上,享受自己的音樂(lè),三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持,直到最后一縷音符飄盡,我看到了大家滿足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房,戰(zhàn)勝了自己的緊張……。

  微笑,無(wú)聲的語(yǔ)言;一張無(wú)奈的臉,無(wú)聲的語(yǔ)言,生命是一種過(guò)程,體會(huì)了無(wú)聲的世界,才知道微笑能代表贊美,而無(wú)奈取代責(zé)備,無(wú)聲的語(yǔ)言,一種讓人成長(zhǎng)的力量。我仿佛看見(jiàn)老師也露出滿足的笑容……。

無(wú)聲的語(yǔ)言作文2

  音波,永不止息般的襲來(lái),嘈雜的喧嘩嬉鬧,讓我的內(nèi)心波瀾起伏,好想靜下來(lái),用自己的靈魂感受這世界,聽(tīng),無(wú)聲的語(yǔ)言……。

  曾經(jīng),我邂逅了無(wú)聲的語(yǔ)言,最真誠(chéng)的嵌入我的心坎。校園一片死寂,陽(yáng)光直射大地,犧牲了午睡,我們?yōu)槿齻(gè)月后的全國(guó)賽作足準(zhǔn)備,待在窒悶的練習(xí)室吹奏千萬(wàn)一律的樂(lè)曲,老師臉色愈來(lái)愈凝重,手部肌肉線條擴(kuò)張,那根細(xì)短的指揮棒彷彿就是短刃,代表她的憤怒、無(wú)奈,猙獰的表情、激動(dòng)的'指揮在擺蕩到極限時(shí)瞬間垂落,老師嘆了一口氣:“先這樣,明天繼續(xù)!”大家默然,在趕緊收樂(lè)器的同時(shí),我瞥見(jiàn)老師的那張臉,一張沮喪的臉。

  回到教室途中,我刻意緩下步伐,看著這寧?kù)o的校園,心中卻無(wú)法平復(fù),“難道是我們不夠認(rèn)真嗎?”我看著自己的手,壓按孔而紅腫的手,“都已經(jīng)這么努力了!”我心想。當(dāng)內(nèi)心一片狼借時(shí),我突然想問(wèn)自己:“你還要堅(jiān)持下去嗎?”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭;想到自己已經(jīng)犧牲了多少的午休,我給了自己一個(gè)肯定的答案,一個(gè)默許。

  日復(fù)一日的演奏、練習(xí)下去,我們的信心日益茁壯,老師還是極有耐性的陪我們走過(guò)這段艱苦時(shí)光。直到大賽已至,我們進(jìn)入了宏偉的音樂(lè)廳,站在后臺(tái)時(shí),我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎?”還來(lái)不及思考這問(wèn)題時(shí),已經(jīng)走進(jìn)了燈光聚焦的舞臺(tái),面對(duì)臺(tái)下的一片黑暗,雖然有點(diǎn)遲疑,我仍堅(jiān)定的告訴自己:“一定做得到!”內(nèi)心平靜,狀態(tài)升華到另一種境界,我們?cè)谂_(tái)上,享受自己的音樂(lè),三個(gè)月來(lái)的努力和對(duì)自己的堅(jiān)持,直到最后一縷音符飄盡,我看到了大家滿足的笑容。無(wú)聲的力量占據(jù)了心房,戰(zhàn)勝了自己的緊張……。

  微笑,無(wú)聲的語(yǔ)言;一張無(wú)奈的臉,無(wú)聲的語(yǔ)言,生命是一種過(guò)程,體會(huì)了無(wú)聲的世界,才知道微笑能代表贊美,而無(wú)奈取代責(zé)備,無(wú)聲的語(yǔ)言,一種讓人成長(zhǎng)的力量。我彷彿看見(jiàn)老師也露出滿足的笑容……。

無(wú)聲的語(yǔ)言作文3

  “烏鴉有反哺之育,羔羊有跪乳之恩!弊鳛槿藗兊奈覀円灿懈卸髦摹.(dāng)我們受到了別人的恩惠時(shí),也會(huì)給別人恩惠。

  “感恩的心感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜!”就連歌中都唱我們要有感恩的心,要珍惜別人給予我們的愛(ài),同時(shí)要懂得愛(ài),懂得如何回報(bào)。作為我們?nèi)祟?lèi)都要懷著一顆感恩的心,是我們做人的根本。

  愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是發(fā)自?xún)?nèi)心的、真實(shí)的,是我們的高貴的靈魂。記得有一次我去上學(xué),爸爸送我坐上班車(chē),車(chē)子走時(shí),我從車(chē)窗內(nèi)看到爸爸依然望著車(chē),好像很不放心我獨(dú)自去學(xué);蚴菦](méi)個(gè)父親都會(huì)做出這樣的舉動(dòng),表現(xiàn)出父母對(duì)兒女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。有句話叫做“父母的心都在兒女身上,兒女的都在石頭上!贝_實(shí)是這樣的,父母為了自己的子女操碎了心,但我們還是那樣的天真,竟不知道父母的頭發(fā)一天比一天白的'原因,還以為父母老了,頭發(fā)就開(kāi)始變白了。

  歲月伴隨著我的成長(zhǎng)悄悄流逝。我生活在一個(gè)很平凡的世界里。細(xì)細(xì)品味生活,才覺(jué)得走過(guò)的那些日子里有淡淡的酸,有絲絲的甜,還有不經(jīng)意就溜走了的感動(dòng)。

  記得某夜,我擁毯而眠,到半夜竟被凍醒了,伸手一摸,原來(lái)身上的毛毯不翼而飛,正待起來(lái)尋找時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘆息……繼而身上一陣暖和,毯子又回來(lái)了。我緊緊地抱著毯子,心里暖洋洋的。許久,爸媽都睡著了……

  人生步履匆匆,踩過(guò)春夏秋冬的肩膀,讓愛(ài)穿梭于心靈的縫隙,把美麗繪進(jìn)靈魂的深處,你會(huì)發(fā)現(xiàn):每個(gè)季節(jié)、每個(gè)角落都有愛(ài),有美,還有平凡的感動(dòng)。

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