聰明的寄居蟹小學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的聰明的寄居蟹小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　馬爾代夫的維拉沙魯島是個(gè)迷人的小島，那里有水天相連的大海，一望無(wú)際的沙灘，悠閑自在的人們……

　　今天，晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽漫步在沙灘上，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的小海螺，我趕緊跑過(guò)去拾，生怕被人搶走似的。我彎腰拾起來(lái)一瞧，咦？這里面是什么東西？我驚訝極了，這時(shí)，一只“小蝦米”探出了小腦袋，只見(jiàn)它似蝦非蝦，似蟹非蟹，兩個(gè)小眼睛黑黑的，炯炯有神。頭頂還有兩條長(zhǎng)須，就像兩根天線(xiàn)在搖來(lái)?yè)u去！腳共有八條，細(xì)細(xì)的，還有一對(duì)鰲，一大一小，一點(diǎn)兒都不對(duì)稱(chēng)。我忽然想起了寄居蟹，對(duì)，肯定是它了！

　　知識(shí)淵博的爸爸告訴我，寄居蟹們本來(lái)沒(méi)有殼，只是它們太弱小了，為了安全，它們非得找一個(gè)合適自己的“庇護(hù)所”——螺殼來(lái)保護(hù)自己，大的住大螺殼，小的住小螺殼。寄居蟹爬行起來(lái)像蜘蛛，像螺卻有腳，好可愛(ài)呀！

　　我如獲至寶地捏著這只寄居蟹回到海灘沙屋，我想：這個(gè)海螺真漂亮，我好想要呀！要不，試試把寄居蟹拉出來(lái)？可是我費(fèi)了九牛二虎之力，它就是縮在里面不肯出來(lái)。面對(duì)它的倔強(qiáng)，我生怕拉傷它，只好無(wú)奈地“投降”了。

　　我把它安置在一個(gè)傾斜的果盤(pán)里，過(guò)了一會(huì)兒，寄居蟹先探出了腦袋，再伸出八條細(xì)腳，開(kāi)始爬行起來(lái)。它先爬到果盤(pán)邊沿，用腳小心翼翼地鉤了鉤，腳碰到了桌面，接著它大膽地爬到了桌子上，小腦袋還警惕地東張西望，一看沒(méi)動(dòng)靜，就開(kāi)始在桌面上到處閑逛起來(lái)。不一會(huì)兒，它不知不覺(jué)爬到了桌沿，只見(jiàn)它伸出小腳往下?lián)]了揮，發(fā)現(xiàn)自己夠不到地，遲疑片刻，便拐個(gè)彎繼續(xù)沿另一側(cè)桌沿爬去！我想：寄居蟹還挺注意安全的，剛才它試探了一下，肯定認(rèn)為自己正身處“懸崖”呢！只見(jiàn)它爬著爬著，腳下一滑，就從桌上摔了下去，在落地的那一剎那，它迅速縮進(jìn)殼里，以免摔傷，幸好地上有地毯，不然這寄居蟹可得重新找“屋子”了！我笑了，把它放回桌面。又見(jiàn)它先在原地轉(zhuǎn)了幾圈，再爬到桌沿摔了下去，我十分好奇，反復(fù)把它放回桌面，而它一爬到桌沿就毫不猶豫地摔了下去。我又疑惑了：它不是很小心嗎？這幾次怎么這么不當(dāng)心呢？哦，我明白了，原來(lái)它積累了經(jīng)驗(yàn)，變聰明了！它或許認(rèn)為下面有它的逃亡之路吧！

　　這時(shí)，傳來(lái)媽媽的聲音：“吃晚飯了，走吧！”我無(wú)可奈何地說(shuō)道：“這小東西怎么辦？總不能帶去吧？”突然，一個(gè)妙點(diǎn)子從我腦海里冒了出來(lái)，我拿來(lái)幾袋餅干，兩袋兩袋疊起來(lái)，圍在寄居蟹四周。“這下看你怎么逃！哈哈！”我得意地說(shuō)。可是，等我再次回到沙屋，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙已經(jīng)逃之夭夭了，不過(guò)，我還是在門(mén)角落發(fā)現(xiàn)了它。

　　啊！原來(lái)小動(dòng)物和人類(lèi)一樣充滿(mǎn)了智慧，遇到困難，它們總會(huì)想方設(shè)法脫險(xiǎn)。看來(lái)，寄居蟹是不會(huì)輕易地放棄自己那溫暖的小屋的。晚上，這只可愛(ài)的小精靈就被充滿(mǎn)愛(ài)心的我放生了！

　　我愛(ài)你，聰明的寄居蟹。

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