與小伙伴有關(guān)的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的與小伙伴有關(guān)的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與小伙伴有關(guān)的小學(xué)生作文1
“小顧”是我最好的朋友，不論在哪里，我們總是形影不離。當(dāng)然，“小顧”還有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)--大氣。
一次，“小顧”在和她的同桌“當(dāng)當(dāng)”玩的時(shí)候，“當(dāng)當(dāng)”不小心劃破了“小顧”的臉蛋。只聽(tīng)“哎呦”一聲，“小顧”的臉上多了一道口子。小顧畢竟是女孩子呀，臉上都劃破了，怎么受得了？“當(dāng)當(dāng)”站在一旁一動(dòng)不動(dòng)，不知道該怎么辦。過(guò)了一會(huì)兒“當(dāng)當(dāng)”不好意思的開(kāi)口了，他對(duì)“小顧”說(shuō)：“小顧，真對(duì)不起，我不該這么不小心的，不過(guò)你千萬(wàn)不要告訴我爸爸，他會(huì)狠狠地打我的'！”“小顧”點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)當(dāng)，沒(méi)事兒的，現(xiàn)在一點(diǎn)都不疼了，放心吧，我決不會(huì)告訴你爸爸的！”“當(dāng)當(dāng)”半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭回座位了。
下午放學(xué)了，“小顧”媽媽一看到“小顧”的臉就著急地問(wèn)“哎呀，你怎么了？”“沒(méi)什么，就是當(dāng)當(dāng)不小心劃到了�！薄靶☆櫋币稽c(diǎn)不在意地回答。但她馬上懇求媽媽“媽媽，你千萬(wàn)不要告訴當(dāng)當(dāng)爸爸，他爸爸會(huì)打他的”直到媽媽答應(yīng)為止。
“小顧”原諒了“當(dāng)當(dāng)”，大家都很快樂(lè)，這是多么大氣的一種表現(xiàn)��！我想：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蛯?duì)身邊的人生出一份關(guān)愛(ài)，一份尊重。人與人之間，要是多一些這樣的寬容和理解，那么這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間！
與小伙伴有關(guān)的小學(xué)生作文2
每個(gè)人應(yīng)該都有些不錯(cuò)的小伙伴吧？他們是不是都有一些優(yōu)點(diǎn)？相信你們一定會(huì)回答“是”。我當(dāng)然也有嘍！現(xiàn)在我就要夸一夸我的伙伴——佳佳。
佳佳是我們某某市少兒藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)預(yù)備團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。她有很多優(yōu)點(diǎn)——唱歌好、助人為樂(lè)、上課認(rèn)真……現(xiàn)在，我就要夸夸她怎么關(guān)心團(tuán)員。記得是在今年2月，我要參加新春音樂(lè)會(huì)了，但卻在前幾天發(fā)燒了，到了那天還沒(méi)好。于是媽媽就打電話給丁老師說(shuō)我遲點(diǎn)來(lái)，丁老師說(shuō)佳佳會(huì)管的。于是在我也出發(fā)后，給佳佳打了個(gè)電話，說(shuō)我們出發(fā)了，等會(huì)兒給我們指?jìng)�(gè)路。后來(lái)，我們?cè)谕局胁恢涝趺醋�，就打電話給佳佳，讓她為我指路。即使是她比較忙，她也會(huì)耐心地回答我們的提問(wèn)，我們有時(shí)沒(méi)聽(tīng)清問(wèn)了好幾遍，她也不覺(jué)得煩。到了大劇院后，我們又找不到音樂(lè)廳后臺(tái)他們所在的`地方，佳佳便在電話里一一回答我們的疑問(wèn)，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題她會(huì)回答好幾遍。最終在她的引導(dǎo)下，我終于找到了后臺(tái)他們?cè)诘牡胤�。我一進(jìn)化妝間，佳佳便扶我到椅子上坐下，她卻不坐。有時(shí)我站起來(lái)去喝水，有同學(xué)坐在我坐的椅子上時(shí)，佳佳便讓她們讓給我坐。她們都脫褲子時(shí)，佳佳讓我不要脫，正式演出開(kāi)始了再脫，怕我著涼。
有個(gè)這么好的團(tuán)長(zhǎng)，我覺(jué)得做團(tuán)員真幸福！她雖然只比我大一兩歲，但是就能做得這么好，我很佩服她，我要向她學(xué)習(xí)！
與小伙伴有關(guān)的小學(xué)生作文3
我最敬佩的人是一位會(huì)敲架子鼓的男孩。嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)我并不認(rèn)識(shí)他，但是他那富有節(jié)奏感的鼓點(diǎn)聲令我深深陶醉，灌注到了我心里。
有一天，我做完作業(yè)打算出去散步，因?yàn)橐永�，所以就從后門(mén)走了，當(dāng)我正扔完垃圾打算走的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了架子鼓的聲音，但是那位鼓手似乎是一位初學(xué)者，只不過(guò)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地敲幾下罷了，我并沒(méi)有在意，走了過(guò)去。
但是自從這以后，每天我都會(huì)聽(tīng)到“咚咚咚……”的敲鼓聲，不論是嚴(yán)寒還是酷暑，即使是數(shù)九寒冬，我也會(huì)聽(tīng)到敲鼓聲。
有一次，我去外婆家住了好長(zhǎng)時(shí)間。恰巧，我回來(lái)那天又去散步，因?yàn)楹箝T(mén)有一家文具店，我要去買(mǎi)筆，所以又往后門(mén)走了。突然，又有一陣鼓聲傳來(lái)了，可這次的'鼓聲是那么的連貫，那么的專業(yè)，好像是一位優(yōu)秀的鼓手在敲鼓，使我在原地停留了許久。直到爸爸叫我，我才反映過(guò)來(lái)跟上爸爸的腳步去散步。打那以后，我老是在想，這個(gè)敲鼓的人是誰(shuí)呢？
幾個(gè)星期后，我外出回家時(shí)，看到一位手拿架子鼓棒的男孩，正和一位手拿樂(lè)譜的中年人一起下樓，原來(lái)是他！是這位小男孩。
我回到家，坐在書(shū)桌前時(shí)，那連貫的“咚咚咚……”的鼓聲，似乎一直在我耳邊敲著。
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