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雞蛋浮起來了小學生作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了小學生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雞蛋浮起來了小學生作文1
“會,不會……”這是哪里傳來的聲音呢?哦!原來是六二班在上實驗課呀!那你們想不想知道這是什么實驗呢?想知道就跟我一起來看看吧!
在實驗前老師拿出了一個盛有水的杯子,一枚雞蛋,少量鹽,一把勺子和一根筷子。我想:“老師這葫蘆里賣的是什么藥!”同學們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。
開始實驗了。首先,老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中,只聽“撲通”一聲,雞蛋就像剛學會走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時小床上——杯底,一動不動。然后,在水中放一勺鹽,水立刻變渾濁了,開始變白了。過了一會兒,水緩緩地變清了許多,但這“胖娃娃”仍然不肯起來,這時的鹽已經溶化得無影無蹤了。接著,老師不停地加鹽“一勺,兩勺,三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解,不一會兒鹽就完全溶解在了水中。此時此刻,我們看到水已經很渾濁,呈白色,“3、2、1”雞蛋隨攪拌的漩渦浮到水面上了,此時的雞蛋就像睡醒了的'胖娃娃,開心地跳起拉丁舞了,最后停止加鹽!芭滞尥蕖痹僖膊幌鲁亮,歡快地浮在水面上,露出了圓乎乎的腦袋。
實驗結束后,我們滿腦子都是問號,為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢?老師向我們揭示了實驗的原理:鹽水含鹽量大,咸度高,密度就大,所以浮力也大,當密度遠遠大于雞蛋的密度時,小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細講解,我們恍然大悟。
通過這節(jié)課,我突然感到我們應該仔細觀察身邊的事物,多讀書,才能知道世界上的神奇奧秘,懂得更多的道理和科學文化知識。
雞蛋浮起來了小學生作文2
“啊?怎么一個浮起來了,另一個卻沉下去了呢?”走進教室一看,原來他們在做一個實驗——雞蛋沉浮。我立刻放下書包,看這個實驗!斑?這是怎么回事呢?怎么一個浮起來了,另一個卻沉下去了呢?”老師看著我們這疑惑的表情,決定讓我們來做小實驗。
這個實驗的器材是:一個杯子、一個生雞蛋、一袋鹽、一杯水、一根筷子,還有一個勺子。我們有些人就疑惑起來了,筷子和勺子是干什么的?你這個笨蛋,連筷子和勺子干什么用都不知道。有些同學笑了起來,“筷子是用來攪拌鹽的.,勺子是用來撈雞蛋的!崩蠋熛人娜艘唤M分好,再給我們發(fā)器材。有些同學迫不及待地想知道結果,一發(fā)到器材就把雞蛋放到清水里。我們全神貫注地看著,雞蛋沉下去了,像是一個潛水艇一樣下沉了!斑@次,雞蛋在清水里下沉。”有些同學猜道:“浮上來的雞蛋的那杯水一定就是有鹽的了。”第二次,老師把一些鹽加入水中,讓我們攪拌。在攪拌時,從外面看里面,像是刮起了“水中沙塵暴”一樣,從上面看里面,又像是“海底漩渦”。沒過一會兒,鹽就消失得無影無蹤了,像穿上了隱形衣。我們又把雞蛋放入水中,雞蛋在水中搖了一下又沉下去了。第三次,老師給我們更多的鹽,又讓我們攪拌。我們又把雞蛋放入水中,可還是沉下去。這時,同學們七嘴八舌地議論起來。有的人說:“是不是雞蛋被老師放了手腳?”;有的人說:“是不是鹽被做了手腳啊?”有的人說:“是不是水被老師做了手腳啊?”第四次,老師又給我們加了鹽,神奇的是雞蛋在水中搖晃了一下,浮起來了,像一個潛水運動員,又像一個剛出生的嬰兒,好奇地瞧著外面的世界。這時,老師才揭開謎底,給我們講原因。
做了這個實驗,我又想起了死海。人們可以毫不費力地浮在水面上,悠閑地看報、看書……
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