- 相關(guān)推薦
六一兒童節(jié)的作文1100字匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的作文1100字8篇,歡迎大家分享。
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇1
“叮鈴鈴……”一大早,被鬧鐘喚醒。我揉了揉睡意朦朧的眼睛,準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。忽然,我想起了今天是我們小朋友的節(jié)日,一骨碌爬起來(lái)。伸懶腰,打哈欠,穿上媽媽送給我的漂亮的連衣裙,迎接這美好的一天――六一兒童節(jié)。
爸爸媽媽說(shuō)了,今天可以自己安排時(shí)間。我想了想,準(zhǔn)備去找小伙伴玩。
走出家門(mén),無(wú)意中瞥了一眼綠色的草叢,好像隱隱約約有一個(gè)東西――是五星飛碟?我左右瞧了瞧,沒(méi)人。便一頭鉆進(jìn)草叢中,眼前停著一輛華麗的馬車(chē)。
這輛由四匹駿馬拉著的車(chē)子,只有天上才有的啊!我吃驚不小,瞪大了眼睛。一位白衣飄飄的仙女走到旁邊我都渾然不知。她輕輕地說(shuō):“小婉君,你好!我是嫦娥,在天上閑著沒(méi)事才下凡,請(qǐng)你不要把這個(gè)秘密告訴別人哦!”聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的天籟之聲,我陶醉了,也納悶了:她怎么知道我是小婉君??她要干什么?哦,這還不簡(jiǎn)單,仙女嘛,什么都知道的。我爽快地答應(yīng)了她的要求。嫦娥姐姐笑吟吟地對(duì)我說(shuō):“小婉君,我想邀請(qǐng)你去我的廣寒宮游玩,可以嗎?”我驚訝地說(shuō):“‘可以嗎?’當(dāng)然可以!”“可是,為什么呢?”嫦娥姐姐嫵媚一笑道:“我覺(jué)得天上無(wú)聊,向玉帝請(qǐng)示后,來(lái)人間游山玩水,看到了這個(gè)美麗的地方。我用搜索器一搜索,打聽(tīng)到你樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、還是個(gè)小書(shū)迷,就想邀請(qǐng)你去廣寒宮游玩,作為今年六一兒童節(jié)對(duì)你的獎(jiǎng)賞,讓你過(guò)一個(gè)不一樣的.兒童節(jié)。不知你愿不愿意?”我高興得一蹦三尺高:“我當(dāng)然愿意了!”沒(méi)想到,連嫦娥都知道我,來(lái)邀請(qǐng)我去天上玩兒呢!我心花怒放,連忙跳上馬車(chē),隨著嫦娥姐姐向天庭進(jìn)發(fā)。
駿馬馳騁,很快,我們到達(dá)了廣寒宮。這里真冷清啊!雖然豪華無(wú)比,但卻只有一棵桂花樹(shù),樹(shù)旁蹲著一只雪白的兔子,她就是玉兔吧!看著這一切,我的心也酸了大半截:嫦娥姐姐呀,如果你當(dāng)時(shí)不吃下那藥,怎會(huì)落得這個(gè)下場(chǎng)!
只見(jiàn)那玉兔朝我們蹦來(lái),瞬間變成了一位亭亭玉立的少女。嫦娥姐姐笑瞇瞇地說(shuō):“小婉君,她是玉兔。玉兔,你帶小婉君去玩兒吧!”少女點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著拉起我的手,手指一揮,一座游樂(lè)場(chǎng)呈現(xiàn)在我們面前:
呵!天上也現(xiàn)代化了呀!在人間沒(méi)玩夠,還來(lái)天上玩!玉兔牽著我的手,指著那一個(gè)個(gè)令人眼花繚亂的大型玩具說(shuō):“你想玩哪個(gè)就盡情地玩吧!”安全第一,我先玩?zhèn)保險(xiǎn)的吧!我坐上了“旋轉(zhuǎn)木馬”,沒(méi)想到,這比現(xiàn)代化還現(xiàn)代化,坐上去居然有四個(gè)按鈕――上、下、左、右,原來(lái)可以隨意搖擺!接著我又上了“海盜船”,進(jìn)行了一次有趣的海上“探險(xiǎn)”;最后玩了驚險(xiǎn)刺激的“過(guò)山車(chē)”……
我們出了游樂(lè)場(chǎng)。嫦娥姐姐一揮手,我面前出現(xiàn)了一顆晶瑩透亮的紅寶石。她說(shuō):“小婉君,這顆寶石送給你做留念。明年的六一兒童節(jié)我讓玉兔再去人間接你,咱們?cè)偻鎮(zhèn)夠!”我聽(tīng)后使勁兒點(diǎn)頭,伸手接住了那顆紅寶石。告別了嫦娥姐姐,玉兔送我回到了人間。這時(shí),已經(jīng)是中午了。我聽(tīng)到了爸爸在門(mén)口的呼喊聲:“小鈺,吃飯啦!”我戀戀不舍地告別了玉兔,還不忘叮囑一句:“明年的兒童節(jié)別忘了接我啊!”玉兔一邊笑著點(diǎn)頭一邊朝我揮手。再見(jiàn)了廣寒宮,再見(jiàn)了嫦娥姐姐,再見(jiàn)了玉兔……
媽媽的話:這是女兒寫(xiě)的一篇想象作文。抓住“不一樣”一詞,展開(kāi)想象的翅膀,寫(xiě)出了常人難以想到的一件事――被嫦娥姐姐邀請(qǐng)到廣寒宮去游玩,想象合理,行文歡暢,透過(guò)小作者這個(gè)“不一樣”、貌似愉快的兒童節(jié),但是讀后不能不令人深思:現(xiàn)在的孩子最缺少的是什么――是玩兒!在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天,過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有了童年!我想:憧憬自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的美好生活才是本文的寫(xiě)作目的,“還孩子們童年”是小作者發(fā)自內(nèi)心的吶喊!
我很喜歡笛子制作的精美信紙!謝謝!
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇2
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們即將步入初一的大門(mén)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō),這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān),讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭,望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一,眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái),落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上,形成兩行淚水,但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭,望著這道門(mén),此刻,我清楚地認(rèn)識(shí)到,邁進(jìn)去,將要失去豐富多彩的六一,告別無(wú)憂無(wú)慮的童年。
然而,對(duì)我,乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友,我們失去的不僅僅是六一,是童年,更是那份珍貴的快樂(lè),難得的自由。
小時(shí)侯,我們一起躺在草地上看藍(lán)天;坐在搖椅上看小鳥(niǎo)&&&回想起這一切是多么的美好,另人回味無(wú)窮,發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即,近在咫尺的那份美好,那份快樂(lè),讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng),始終都是學(xué)習(xí);面對(duì)老師,始終都是成績(jī);面對(duì)同學(xué);始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對(duì)自己:我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆,想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆,在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難,我進(jìn)退兩難。當(dāng)然,我不能也不允許選擇逃避,可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn),以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口。現(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境,我大聲呼喊:誰(shuí)來(lái)幫幫我,誰(shuí)來(lái)救救我!唉!做學(xué)生真痛苦!我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束;現(xiàn)在的我成熟了,不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了,背上的書(shū)包變沉了,肩上的責(zé)任也日益增多。我好累,卻不能喊出來(lái),我好痛,卻不能說(shuō)出來(lái)。哎!面對(duì)滿腸的痛楚,我只能向著自己訴說(shuō),面對(duì)滿腔的憤怒,我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里,我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái),只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想,由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù),我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生厭倦,甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的.必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母,你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道,你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利,就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年,而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界;我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng),受到陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我,甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命,一個(gè)需要呵護(hù)的生命,而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心,而不是摧殘和打擊!
我奉勸全天下的父母,對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō),要真正的做到減負(fù),不要再往他們?cè)?/p>
本已經(jīng)沉甸甸,漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本,練習(xí)題&&&.要知道我們需要的不只是成績(jī),我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母,不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累!我們要用那僅有的空閑去快樂(lè)。即使這樣,我們也得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母,你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲,何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天,快樂(lè)的童年!。
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇3
雞媽媽生了一個(gè)雞蛋,然后整天坐在雞蛋上孵蛋。小熊看見(jiàn)了雞蛋饞的直流口水。他趁著雞媽媽去吃飯的時(shí)候,偷偷地把手伸進(jìn)雞窩,偷走了這個(gè)雞蛋,正想要偷吃時(shí)。雞蛋突然說(shuō)話了,她說(shuō):“哎呀,是誰(shuí)緊緊握住我的房子,我快被捏碎了!
小熊被這聲音嚇了一跳,攤開(kāi)手掌小聲說(shuō):“天呀!誰(shuí)在說(shuō)話?”
雞蛋搖晃了一下說(shuō):“笨蛋,當(dāng)然是我說(shuō)的了!
“可是你是一枚雞蛋,你怎么可能會(huì)說(shuō)話呀?”
雞蛋跳了跳說(shuō):“為什么雞蛋不能說(shuō)話?你太小看我了,我不但會(huì)說(shuō)話,我還能變成一只雞。”說(shuō)著雞蛋更使勁搖晃著身體,不時(shí)發(fā)出砰砰聲。直到啪一聲雞蛋裂開(kāi)了,一只絨嘟嘟的小黃雞跳了出來(lái)。
小熊被嚇了一跳,不過(guò)他看見(jiàn)小黃雞后開(kāi)心地笑了,他歡快地說(shuō):“小黃好雞,我們能做朋友們?
“當(dāng)然,不過(guò)我有一個(gè)要求,你可不要在偷東西了,這是個(gè)不好的行為!
小熊紅著聊臉,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小黃鸝與大樹(shù)
有一只小黃鸝,剛出生不久就失去了爸爸媽媽。它很害怕,經(jīng)常躲在大樹(shù)的枝丫里的不敢出去。
有一天,大樹(shù)抖擻這葉子叫著他說(shuō):“小黃鸝你快看,一只老鷹。”
小黃鸝小心的伸出了頭,只見(jiàn)老鷹在天空展翅盤(pán)旋,突然他如劍一般直沖下了,瞬間抓住了草叢中的一條蛇。
小黃鸝被眼前這一幕驚呆了,羨慕地說(shuō):“我要是一只鷹該多好,像他一樣強(qiáng)壯,像他一樣敏銳,那時(shí)我可什么也不怕了,可以在空中自由翱翔了!
“可惜你連我的身體都不敢離開(kāi)……”大樹(shù)打斷小黃鸝的幻想,嘲笑道。
“什么?你小看我,大樹(shù),別以為我會(huì)依賴你一輩子,我不但要學(xué)會(huì)飛,我還要像鷹一樣,成為天空中的勇士。”
大樹(shù)譏笑他:“呵呵!我會(huì)拭目以待的,如果你能和雄鷹一樣在天空自由飛翔,我甘愿付出我是樹(shù)干讓你搭窩建巢!
“好!一言為定!毙↑S鸝被激起了勇氣?蓜倓偘杨^探出了枝丫外就害怕地縮回了頭。
“哈哈……”大樹(shù)狂笑。
小黃鸝只好鼓起勇氣慢慢地探出了頭,小心地拍打著翅膀,可他的翅膀毫無(wú)力氣,他揮舞了半天也沒(méi)飛起來(lái),這一次沒(méi)等大樹(shù)笑,他的臉就騰的一下紅了。
大樹(shù)瞧在眼里,輕蔑地說(shuō):“放棄吧!我看你這輩子就是躲在我身體里的命了!
“不……我不信,我有翅膀,也不比別人差,怎么就飛不起來(lái)?”
“你雖然有翅膀,可你的翅膀根本沒(méi)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,我看是飛不起來(lái)的!贝髽(shù)繼續(xù)說(shuō)道。
小黃鸝感覺(jué)更加無(wú)地自容,只好默默的躲在角落里練習(xí)翅膀,還要時(shí)不時(shí)的接受大樹(shù)的嘲笑。
不久小黃鸝的翅膀果然長(zhǎng)厚了不少,他試著幾下,雖然飛的`不是很高,他它很高興。
就這樣小黃鸝咬著牙一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了飛翔,可大樹(shù)還是笑話他不如鷹,因?yàn)辁椨袖h利的爪子,能抓住獵物,可小黃鸝的爪子又瘦又小,根本什么也抓不住。
小黃鸝很氣餒,它想放棄了?墒谴髽(shù)卻怎么也不肯放棄嘲笑他的機(jī)會(huì),小黃鸝只能咬著牙去磨練自己的爪子每天用爪子去抓石子。
就這樣一天天過(guò)去,春去秋又來(lái)。小黃鸝一直在大樹(shù)的嘲笑下,咬牙堅(jiān)持著。終有一天,小黃鸝在河邊發(fā)現(xiàn)自己變了,再不是以前弱小的模樣,可要是和鷹相比還差很遠(yuǎn),小黃鸝因此很傷心。
大樹(shù)嘩啦啦的抖動(dòng)著葉子,這一次大樹(shù)沒(méi)有笑,而是對(duì)小黃鸝說(shuō):“小黃鸝,你不應(yīng)該哭,你雖然比不上鷹強(qiáng)壯,可你已經(jīng)走出了我的庇護(hù),可以自由地在天空翱翔,還能夠靠自己的力量捕捉食物,所以你的努力并沒(méi)有白費(fèi)。
小黃鸝聽(tīng)完大樹(shù)的話,這才恍然,原來(lái)大樹(shù)一直在激勵(lì)他成長(zhǎng)。
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇4
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝,我們即將步入初一的大門(mén)。然而對(duì)我來(lái)說(shuō),這道們就像一個(gè)鬼門(mén)關(guān),讓我遲遲難以前進(jìn)。我不由自主地回過(guò)頭,望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一,眼淚不爭(zhēng)氣得留了出來(lái),落在那被太陽(yáng)烤得干巴巴的土地上,形成兩行淚水,但很快被太陽(yáng)曬盡。我依依不舍地回過(guò)頭,望著這道門(mén),此刻,我清楚地認(rèn)識(shí)到,邁進(jìn)去,將要失去豐富多彩的六一,告別無(wú)憂無(wú)慮的童年。
然而,對(duì)我,乃至千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)即將步入初一的朋友,我們失去的不僅僅是六一,是童年,更是那份珍貴的快樂(lè),難得的自由。
小時(shí)侯,我們一起躺在草地上看藍(lán)天;坐在搖椅上看小鳥(niǎo)………回想起這一切是多么的美好,另人回味無(wú)窮,發(fā)人深省。然而就是當(dāng)初觸手可即,近在咫尺的那份美好,那份快樂(lè),讓現(xiàn)在的我看來(lái)卻是遙不可及。面對(duì)家長(zhǎng),始終都是學(xué)習(xí);面對(duì)老師,始終都是成績(jī);面對(duì)同學(xué);始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對(duì)自己:我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發(fā)呆,想象著那枯燥乏味的初中生活。那時(shí)的我只能背著一個(gè)比我大幾倍的鉛筆,在作業(yè)本上艱難的攀爬。面對(duì)著巨大的困難,我進(jìn)退兩難。當(dāng)然,我不能也不允許選擇逃避,可我也沒(méi)有勇氣和信心在向這個(gè)無(wú)底洞邁進(jìn),以為這個(gè)無(wú)底深淵沒(méi)有一個(gè)能看到的出口,F(xiàn)在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無(wú)助一一向我襲來(lái)。面對(duì)困境,我大聲呼喊:“誰(shuí)來(lái)幫幫我,誰(shuí)來(lái)救救我!”“唉!做學(xué)生真痛苦!”我不又得發(fā)出一聲感嘆。
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,不能在回到過(guò)去的無(wú)拘無(wú)束;現(xiàn)在的我成熟了,不能再像從前那樣和同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣峡此{(lán)天。長(zhǎng)大了,背上的書(shū)包變沉了,肩上的責(zé)任也日益增多。我好累,卻不能喊出來(lái),我好痛,卻不能說(shuō)出來(lái)。哎!面對(duì)滿腸的痛楚,我只能向著自己訴說(shuō),面對(duì)滿腔的憤怒,我也只能向自己宣泄。在家長(zhǎng)眼里,我們的任務(wù)就只有學(xué)習(xí)。在他們看來(lái),只有學(xué)習(xí)才能帶給我們樂(lè)趣。然而我們并不這樣想,由于你們給們帶來(lái)的日益增多的學(xué)習(xí)任務(wù),我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生厭倦,甚至有時(shí)候會(huì)去考慮學(xué)習(xí)的必要性。你們又認(rèn)為這是幫了我還是害了我。
作為父母,你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道,你們?nèi)绻谰筒粫?huì)剝奪我們享受快樂(lè)的權(quán)利,就不會(huì)讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個(gè)金色的童年,而不是一個(gè)暗淡無(wú)光的世界;我們要像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng),受到陽(yáng)光和雨露的`呵護(hù)。然而就是這小小的愿望你們也滿足不了我,甚至?xí)X(jué)得我們這是胡思亂想。要知道孩子是一個(gè)生命,一個(gè)需要呵護(hù)的生命,而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,整天被你們壓在書(shū)堆里。要知道要我們幼小脆弱的心靈是需要的是關(guān)心,而不是摧殘和打擊!
我奉勸全天下的父母,對(duì)您的孩子不要只是口頭上說(shuō),要真正的做到“減負(fù)”,不要再往他們?cè)疽呀?jīng)沉甸甸,漲鼓鼓的書(shū)包里扔進(jìn)書(shū)本,練習(xí)題……….要知道我們需要的不只是成績(jī),我們也需要快樂(lè)和童趣。當(dāng)然也更需要一個(gè)能理解體諒我們的父母,不把成績(jī)整天掛在嘴邊的父母。其實(shí)我們也活得好累。∥覀円媚莾H有的空閑去快樂(lè)。即使這樣,我們也得不到真正的快樂(lè)。
全天下的父母,你們何時(shí)才能聽(tīng)到我們億萬(wàn)兒童的心聲,何時(shí)才能還我們一個(gè)真正的藍(lán)天,快樂(lè)的童年。!
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇5
天天想,日日盼,終于要到一年一度的“兒童節(jié)”了。明天是“兒童節(jié)”,難怪同學(xué)們聽(tīng)課十分認(rèn)真,想在我們的“兒童節(jié)”前天做好點(diǎn),不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí),我心里總在這樣想:下午會(huì)怎樣慶!傲弧蹦,我猜一定是在班里開(kāi)慶祝會(huì),玩“兩人三腳”,玩“丟手絹”,有時(shí)連我們最喜歡的體育老師都會(huì)來(lái)和我們一起慶祝。還要猜謎語(yǔ),答對(duì)了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午,第一節(jié)正課,班主任老師來(lái)了。沒(méi)想到老師竟會(huì)這樣說(shuō):“今天打算不在班里慶祝,因?yàn)槲覀內(nèi)熒蕉Y堂觀看“六一”聯(lián)歡會(huì)表演。你們要乖乖坐好,沒(méi)有意見(jiàn)吧?”“有意見(jiàn)!”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出,他說(shuō):“老師,可不可以不去看,坐在原位要一個(gè)多鐘頭,表演有什么好看的,不是唱歌,就是跳舞,無(wú)聊死人。倒不如在教室來(lái)個(gè)狂歡會(huì)!薄安恍小保蠋熞豢诜磳(duì),“全校師生是一定要去的,況且,跟你們說(shuō),這次聯(lián)歡會(huì)的表演是很好看的哦!快排隊(duì),可以去了!睙o(wú)可奈何之下,我們只好排成三隊(duì)整齊的隊(duì)伍,垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門(mén)口,就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去,竟然還要坐在最后一排,真是衰!場(chǎng)面浩大,全校學(xué)生坐得密密麻麻,水泄不通。我被臺(tái)上的布置所吸引,金光閃閃的舞臺(tái),兩邊掛著兩個(gè)大紅燈籠,一條銀白色像項(xiàng)鏈的帶子連接燈籠的側(cè)面,后面是一幅大圖畫(huà),上面畫(huà)著一朵生機(jī)勃勃的向日葵,畫(huà)上系著七八條彩帶,上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國(guó)歌,我們所有人立刻站起來(lái),校長(zhǎng)來(lái)了,發(fā)表了講話后,表演開(kāi)始了。
一個(gè)漂亮的女老師做主持人,閃亮登場(chǎng)。她說(shuō):“請(qǐng)看第一個(gè)節(jié)目——小軍人。”剛聽(tīng)到這個(gè)名字,我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀,一定很好看。軍樂(lè)響起,一個(gè)身穿軍裝的可愛(ài)小男孩舉得一枝長(zhǎng)長(zhǎng)的紅旗,一邊揮舞,一邊帶著“手下”出場(chǎng)。轉(zhuǎn)了幾圈,站定,學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來(lái)。左一拳,右一掌,加個(gè)踢腿,翻了幾個(gè)跟斗!昂吆牵吆......”一聲聲吶喊多么有氣力呀!最后來(lái)個(gè)“眾星拱月”,令人嘆為觀止。會(huì)場(chǎng)響起熱烈的掌聲,我也使勁地鼓掌,因?yàn)閷?shí)在太好看,可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相,她說(shuō):“接下來(lái)請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目——流行街舞!鼻啻旱膿u滾樂(lè)曲奏起,七八個(gè)身穿紅衣白褲的四年級(jí)學(xué)生一躍而出,隨著音樂(lè)擺動(dòng)四肢,最前面最中間的一個(gè)小男孩戴著一頂白帽子,突然他躺在地上,收起雙腳,旋轉(zhuǎn)三百六十度,真是夠勁。我忍不住想歡呼起來(lái),站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀,她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好,按捺住激動(dòng)。表演完了,又是一陣熱烈的掌聲,漂亮的女主持人再次和我們相見(jiàn),她說(shuō):“繼續(xù)觀看第三個(gè)節(jié)目——駿馬奔馳保邊疆。”原來(lái)這是一首歌,演唱者竟是我所崇拜的音樂(lè)“天才”(我給的美稱)——吳老師。音樂(lè)響起,吳老師穿著一套干凈的白西裝,一邊揮手,一邊唱起動(dòng)聽(tīng)的'歌聲。他唱得真好聽(tīng),聲音不僅響亮,而且感情深沉。身后還有十個(gè)五年級(jí)少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下,老師好帥哦。表演完了,再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場(chǎng),她說(shuō):“各位,請(qǐng)觀看第四個(gè)節(jié)目——英語(yǔ)故事。”唉哎,我對(duì)英語(yǔ)一竅不通,看人家說(shuō)英語(yǔ)好像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳,聽(tīng)得我都煩了。一個(gè)身穿藍(lán)衣服長(zhǎng)褲子的男孩和一個(gè)穿著圍裙的女孩陸續(xù)出場(chǎng),他們開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,我本來(lái)想捂住耳朵,突然傳來(lái)幾句嘹亮的漢語(yǔ),原來(lái)是有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生在臺(tái)后做翻譯。表演者對(duì)完話后,又開(kāi)始唱英文歌。
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇6
兒童節(jié)剛剛過(guò)去,可回想起來(lái),感慨很多。今年的兒童節(jié)與往年的很不同。這是一個(gè)由各種味道匯在一起的“六一”,永恒的“六一”。
因?yàn)閼c祝自己的節(jié)日,每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著最開(kāi)心的笑容,這每一個(gè)天真的笑臉都告訴了我們:今天是20xx年的“六一”!當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)個(gè)教室,布置的都是那么精致、漂亮,它們也在炫耀著自己的新衣服,仿佛它們也是孩子,今天也是它們的節(jié)日。同學(xué)們個(gè)個(gè)兒都像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),沐浴著陽(yáng)光,一起迎接著向往了很久的快樂(lè)日子——6月1日。
當(dāng)太陽(yáng)掛在西邊時(shí),陽(yáng)光剛好照在那塊被我們精心打扮了的黑板上,黑板上的四個(gè)大字“暢想‘六一’”,這就是我們班今年的活動(dòng)主題。“同學(xué)們、老師們,大家好……20xx年‘六一’晚會(huì)正式開(kāi)始!”主持人的話音剛落,同學(xué)們就已經(jīng)抱以最熱烈的掌聲歡呼起來(lái)了,臉上的笑容好甜好純真。接著,一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫的節(jié)目展現(xiàn)在我們眼前,同學(xué)們都知道每一個(gè)節(jié)目他們都排練了很久,都是為了迎接今天這日子,所以他們都用熱烈的掌聲來(lái)回報(bào)他們的'付出。今年,我也不例外,和好朋友一起準(zhǔn)備了一個(gè)精彩的小品。當(dāng)?shù)诎藗(gè)節(jié)目正演出時(shí),我和好朋友緊張極了,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我們的節(jié)目,為了保證節(jié)目的成功,努力復(fù)習(xí)著對(duì)白。“下面,由胡禮庭和悅悅給大家?guī)?lái)小品《‘打’遍天下》!蔽覒阎话驳男,走上了舞臺(tái),和悅悅開(kāi)始表演,你一言我一句,緊張的心漸漸的平靜了下來(lái)。我瞄了一眼臺(tái)下的同學(xué)們,他們?nèi)寂踔亲诱笮ΑR?我們成功了!節(jié)目表演完了,幾個(gè)同學(xué)向我們伸出了大拇指,使我感到了成功的喜悅。不一會(huì)兒,所有的節(jié)目都表演完了,最后我們?nèi)喑鹆恕陡卸鞯男摹,結(jié)束了這個(gè)晚會(huì)。20xx年的兒童節(jié),我成功的表演了。
爸爸媽媽也為我準(zhǔn)備了一個(gè)味道不同的“六一”。我們決定去宜昌看20xx年奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f,讓我親眼目睹這百年難遇的盛事,以此慶祝我的節(jié)日。我興奮極了,一到宜昌就感受到了宜昌熱鬧非凡的氣氛和宜昌人民對(duì)奧運(yùn)的激情,我馬上買(mǎi)了幾面小國(guó)旗去為奧運(yùn)火炬加油。我們剛到達(dá)目的地時(shí),火炬?zhèn)鬟f正要開(kāi)始,可就在此時(shí),我的心情一下子沉了下來(lái)。因?yàn)橹鞒秩诵荚趫?chǎng)所有的人為那些在四川汶川地震中遇難的同胞們默哀一分鐘。此刻,我不由得低下了頭,想起了很多,一幅幅畫(huà)面象放電影似的重現(xiàn)了,我又一次流淚了。特別想起了那些還來(lái)不及象我一樣慶祝20xx的兒童節(jié)的孩子,還來(lái)不及象我一樣親臨火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)的同齡人。其實(shí)也記不清這是第幾次流淚了,可今天的感受又不一樣,所以還是止不住的往下淌。一分鐘后,火炬開(kāi)始傳遞了。這時(shí),在場(chǎng)的所有人都舉起手中的國(guó)旗,大聲呼喊著一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的口號(hào):“奧運(yùn)加油!中國(guó)加油!四川加油!……”我和爸爸媽媽一起揮舞著手中飄揚(yáng)的國(guó)旗,異口同聲地和大家一起喊著口號(hào),那一刻,不知哪來(lái)那么大的力氣。在呼喊口號(hào)的同時(shí),也有人的眼角淌下了眼淚。都在心里默默地對(duì)那些同胞們說(shuō):“你們一路走好!”一瞬間,各種情感一齊涌上了每個(gè)人的心頭。同時(shí)我也在心里默默的祈禱,災(zāi)區(qū)人民能夠平安度過(guò)這次災(zāi)難。接著,以運(yùn)動(dòng)員李婷為第一棒火炬手的令人沸騰的祥云火炬?zhèn)鬟f正式開(kāi)始了……
20xx年的兒童節(jié),有太多的不一樣,一個(gè)與往很不同的“六一”:有幾份的酸,有不少的甜,有很多的苦,有更多的辣。我相信只要我們?cè)谝黄,心連心,手拉手,匯成一條堅(jiān)韌不拔的愛(ài)心長(zhǎng)城,中國(guó)的明天就會(huì)更美好,來(lái)年的六一節(jié)就會(huì)更絢麗,會(huì)有更多的甜。中國(guó),加油!中國(guó)的孩子們,加油!
……
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇7
清早,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。我的心情也想是飛上云端的小鳥(niǎo),滿懷喜悅。為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目,媽媽一早給我化好妝,我便飛奔到了學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén),校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展,路的右邊是校隊(duì)的鑼鼓隊(duì),鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng),只看見(jiàn)舞臺(tái)正中央的彩牌上寫(xiě)著“陽(yáng)光天使,快樂(lè)六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋,舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯,四周擺放著五顏六色的鮮花,真是絢麗多彩。
八點(diǎn)鐘,各班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了演出現(xiàn)常這時(shí),校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是:歌伴舞(國(guó)家),是有“三·四”班的同學(xué)演出,那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲,讓我深有感悟:我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭,而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。高年級(jí)的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺(tái)下的我們笑的前仰后合。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí),突然,鼓聲喧天,校隊(duì)的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦!原來(lái)是市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們的學(xué)校,給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節(jié)日。臺(tái)上表演節(jié)目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了,我們表演的是舞蹈(剪紙姑娘),我們拿出自己的看家本領(lǐng),把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家,當(dāng)舞蹈結(jié)束臺(tái)下響起熱列的掌聲時(shí),我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花、、、 、、、
“陽(yáng)光天使,快樂(lè)六一”,今天是我們的節(jié)日,我們歌唱,我們跳舞,我們是快樂(lè)的陽(yáng)光天使。
清早,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。我的.心情也想是飛上云端的小鳥(niǎo),滿懷喜悅。為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覀冏约旱墓?jié)日“六·一”兒童節(jié)。因?yàn)槲乙灿泄?jié)目,媽媽一早給我化好妝,我便飛奔到了學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén),校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。路的兩邊彩旗招展,路的右邊是校隊(duì)的鑼鼓隊(duì),鑼鼓已經(jīng)擺放整齊。來(lái)到演出現(xiàn)場(chǎng),只看見(jiàn)舞臺(tái)正中央的彩牌上寫(xiě)著“陽(yáng)光天使,快樂(lè)六一”八個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。牌子上方有一座有氣球做成的拱橋,舞臺(tái)上鋪著紅色的地毯,四周擺放著五顏六色的鮮花,真是絢麗多彩。
八點(diǎn)鐘,各班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了演出現(xiàn)常這時(shí),校長(zhǎng)宣布節(jié)目正式開(kāi)始。第一個(gè)節(jié)目是:歌伴舞(國(guó)家),是有“三·四”班的同學(xué)演出,那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲,讓我深有感悟:我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭,而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。高年級(jí)的大哥哥說(shuō)的相聲讓臺(tái)下的我們笑的前仰后合。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行到第五個(gè)時(shí),突然,鼓聲喧天,校隊(duì)的大哥哥大姐姐們敲起了歡迎的鼓聲。哦!原來(lái)是市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們的學(xué)校,給我們送來(lái)了禮物并和我們一起歡度節(jié)日。臺(tái)上表演節(jié)目的同學(xué)表演的更起勁了。終于輪到我們上場(chǎng)了,我們表演的是舞蹈
(剪紙姑娘),我們拿出自己的看家本領(lǐng),把我們最棒的一面展現(xiàn)給大家,當(dāng)舞蹈結(jié)束臺(tái)下響起熱列的掌聲時(shí),我們的心里也樂(lè)開(kāi)了花、、、 、、、
“陽(yáng)光天使,快樂(lè)六一”,今天是我們的節(jié)日,我們歌唱,我們跳舞,我們是快樂(lè)的陽(yáng)光天使。 六一兒童節(jié)對(duì)我們這些80后的人來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了,但是又很懷戀。
小時(shí)候最盼望的就是過(guò)節(jié),尤其是兒童節(jié),那時(shí)候?qū)W校會(huì)給我們放假,而且學(xué)校還會(huì)提前要我們排節(jié)目,那時(shí)候很開(kāi)心,因?yàn)橛欣碛刹簧险n了,每次演出還要演出服裝,所以還要買(mǎi)新衣服,不僅如此,我們過(guò)節(jié)爸媽都會(huì)給錢(qián)讓我們買(mǎi)零食,冰棒就是最好的零食了。
放假,新衣裳,還有額外的零花錢(qián),這樣的兒童節(jié)誰(shuí)不盼望呢?
不過(guò)現(xiàn)在的兒童節(jié)似乎已經(jīng)變味了,孩子越來(lái)越嬌氣,父母越來(lái)越忙,和孩子過(guò)個(gè)開(kāi)心的兒童節(jié)似乎都已經(jīng)很奢侈了。
六一兒童節(jié)的作文1100字 篇8
六月一日是我們兒童們的節(jié)日,今年的這一天與以往不同,我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著,簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火,誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒,那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接,而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了,紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束,大家都熱烈地鼓掌,為我們喝彩。接著,游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后,我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物,要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色,同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次,我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事,并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子,我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái),他知道我是陌生人,不但不讓我進(jìn)去,還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后,臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以,在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候,我們放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié),早上天剛蒙蒙亮,興奮了一宿的我就起床了,迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上,我一邊哼著歌兒一邊走著,枝頭上小鳥(niǎo)也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停,好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,看著裝扮得五彩繽紛的校園,大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。
正當(dāng)我們?cè)诎嗌险f(shuō)著笑著,玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單,我也被評(píng)為校三好生,在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間,學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式,接下來(lái)劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影,當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí),我站在隊(duì)伍的前頭,凝視著相機(jī),一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后,各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng),我們班自然也不例外,陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加,有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲,“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的`一個(gè)美稱,就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn),每個(gè)小組選出8位選手來(lái)參加接力比賽,最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感,許多同學(xué)才剛剛跨出一步,球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上,急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。我們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手,尤其是俞盧翔,球就好像粘在拍上似的,他托著球得意洋洋地飛奔向目的地,輪到我時(shí),我也有驚無(wú)險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn),果然我們小組最終獲得了第一名。接下來(lái)的游戲也是精彩不斷,尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作,讓我們不禁捧腹大笑,教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間,放學(xué)鈴聲響了,半天的時(shí)間一晃而過(guò),同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室,這真是個(gè)美好而又快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
【六一兒童節(jié)的作文1100字】相關(guān)文章:
六一兒童節(jié)的作文08-25
“六一兒童節(jié)”作文09-06
六一兒童節(jié)作文08-24
【精選】六一兒童節(jié)作文07-24
六一兒童節(jié)作文08-07
六一兒童節(jié)作文08-07
六一兒童節(jié)作文08-07
六一兒童節(jié)作文08-07
六一兒童節(jié)作文08-07
六一兒童節(jié)作文08-07