幽幽絲線叫牽掛優(yōu)秀作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的幽幽絲線叫牽掛優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽幽絲線叫牽掛優(yōu)秀作文1

　　小時(shí)候，我問媽媽什么是牽掛。媽媽說，牽掛是一根細(xì)細(xì)的線，你在這頭，我在這頭。那時(shí)我并不明白，只知道牽掛不是吃的；長(zhǎng)大了，知道牽掛是一種思念。多少兒女牽掛著母親，又有多少父母牽掛著兒女。牽掛是一種思念，一種情感。我在那一天感受到了牽掛……

　　我上了初二，晚上學(xué)校上晚自習(xí)，8：30才回家，媽媽總是不放心我一個(gè)人騎車回家。那天網(wǎng)，月亮格外的皎潔，天上的星星似乎在向我眨眼睛。我看著他們，似乎不再寂寞了。噶當(dāng)噶當(dāng)，我騎到了家，地上一片光亮，月光中似乎還摻雜著燈光。我抬頭一看，5樓陽(yáng)臺(tái)上一片光明。光明中有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。我心中一片溫暖，急急上了樓。我按響了門鈴，伴隨著一陣急促的.腳步聲，媽媽的面孔展現(xiàn)在我的面前——媽媽的皮膚已有些皺紋，面色有些黃，紅色的血絲不知是何時(shí)已溜進(jìn)黑白分明的世界里。媽媽只說了一句“回來了”,就趕忙接過我的書包，把我拉進(jìn)家里。我問媽媽:“燈開著多浪費(fèi)，干嘛這么站著，也不累。”回答我的只是一段話：“每天到8點(diǎn)時(shí)，我就什么事業(yè)也不下了。就把燈打開，等你回家……”霎那間，我的心中一股暖流涌動(dòng)。媽媽，這就是牽掛嗎？這怕是最真的牽掛，最讓人感動(dòng)的牽掛。我有朝陽(yáng)臺(tái)看了一眼看著那片光明，久久無語(yǔ)。從那以后，我每天都早早回家，不在路上耽誤時(shí)間。因?yàn)槲抑�道在�?樓的陽(yáng)臺(tái)上有一片光明，有我的媽媽。在那光明中，有一個(gè)更亮的詞閃爍著，那就是牽掛！

幽幽絲線叫牽掛優(yōu)秀作文2

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”童年是每個(gè)人最好的回憶，而我現(xiàn)在就在享受著童年，下面我給大家講述我的童年趣事。

　　趣事一：（發(fā)生在幼兒時(shí)期）。聽媽媽說，我上幼兒園的時(shí)候說的話十分詼諧——有一次，我在家里做幼兒園老師布置的作業(yè)，媽媽見我寫了三張“1”，奇怪地問：“你怎么總是寫“1”呀？”我一本正經(jīng)地回答道：“就是就是，這什么老師呀，只教“1”不叫“2”，媽媽，明天我不上了！哼！”媽媽聽后捧腹大笑。

　　趣事二：（發(fā)生在六年級(jí)）。下課了，我和好朋友一起去踢毽子。忽然有一位同學(xué)喊：“胡梓鉞，語(yǔ)文老師喊你去辦公室！”可是我卻把語(yǔ)文聽成了英語(yǔ)，于是便跑到辦公室去找英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師看見我來了疑惑地問：“胡梓鉞你來干什么的？”“不是您喊我的.嗎？”“我沒喊你，回去吧。”于是，我回去找那個(gè)喊我去辦公室的同學(xué)�！澳阏f哪個(gè)老師喊我？”“語(yǔ)文老師啊。”我暈……我趕忙去找語(yǔ)文老師。

　　每個(gè)人都有自己的童年，怎么樣，聽了我的敘述，是不是也激發(fā)了你的童年記憶，快來用筆敲開童年的大門吧！

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