以溫暖為話題的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的以溫暖為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以溫暖為話題的作文1
“呼呼呼……”猛烈的寒風向我襲來，在毫無防范下，我凍得全身抖動，使勁的搓手掌，希望能給凍住的身軀送上一份關懷，一份溫暖。
那年的冬天，天很冷，很冷，甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒人上前詢問。
梅姐就是一個例外，梅姐家算不上富裕，從小她就獨自一人來到這兒，在這兒工作，扎根生活，一晃幾十年過去了，梅姐開了一家早餐店，在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。
此后，梅姐家的早餐店前堆滿了人，那些人，掙著，搶著，為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上，我從家里走到梅姐家的店門口，卻讓我看到了這樣的一幕：人們絡繹不絕的在店前徘徊，梅姐都以微笑來面對每一位來到這兒的人們，而每一個陌生的人也都以微笑來回報，使得在這個寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時來了兩個特殊的人，母子倆來到柜臺前，雙眼直勾勾的望著那些食物，她們衣衫不整，還很破舊，捂著肚子“大姐，能給我一碗粥嗎?”梅姐走過來，微笑的`點點頭，把他們扶進了里面坐，只見梅姐給他們倒了一杯熱茶，并遞給了他們，他倆像沒喝過熱水似的，只緊緊的握住杯子，臉上享受著，不是噴出一絲絲的蒸汽，看是這杯茶便是他們最奢侈的東西，梅姐又從鍋里倒出一些粥來裝上，把蓋子合上，遞給他們，他們搶過碗，狼吞虎咽的喝著。看到此景，梅姐再也壓抑不住自己內(nèi)心的感傷，留下了眼淚，他告訴他們說，他之前一人來到這兒，人生地不熟，有沒錢，到了冬天，寒冷難忍，更是差點自殺了。后來，得到一位恩人的幫助，他度過了他人生當中最難熬的一個冬天，開始了工作，看到你們這樣，我不禁感慨萬分，我也能幫助像我以前那樣的人，我很慶幸。正因那份溫暖，傳遞的溫暖，讓我們在冬眠之日過后破繭成蝶。
這個寒冬很冷，梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖，每一個微笑拉近了人與人之間的距離，傳遞溫暖，價值。
以溫暖為話題的作文2
我的腦海里有一件令我永遠難忘的事，有一個令我永遠難忘的人。就是她給了我溫暖。她長長的頭發(fā)、明亮的眼睛、高鼻梁、小嘴巴，樣子漂亮極了！她就是我的凌老師。
記得那一天中午已經(jīng)放學了，過了很久爸爸還沒有來接我。正巧凌老師從教室路過看見了我，她問我：“楊蘭，你怎么還沒有回家？”我說：“我的爸爸還沒來接我。”“那上我家去吧！”凌老師邊說邊拉起我走。時間一分一秒地過去了爸爸還沒來，凌老師見我著急的樣子說：“楊蘭，別著急先來吃點東西可別餓壞肚子�！蔽业亩亲釉缫佯I得咕咕叫了。于是我很快地吃了起來，凌老師見我狼吞虎咽的樣子，說：“慢點兒吃，別噎著，鍋里還多著呢。”聽著這溫和的語言，望著凌老師慈祥的面孔，吃著香噴噴的飯菜，我覺得一股暖流涌進心房。
吃完飯我?guī)土枥蠋熓帐傲送肟�，還不見爸爸來，凌老師見我心神不寧的樣子問：“是不是沒寫作業(yè)？就在這里寫吧�！辈灰粫䞍�，我已經(jīng)寫完了作業(yè)，但時間已經(jīng)很晚了，爸爸還是沒有來，于是，凌老師決定把我送回家。那時雖是初冬，但天氣還是比較冷，凌老師見我冷的.樣子，把她的大衣服脫下來披在我身上，自己的臉卻凍得發(fā)紫。走著走著忽然我走不動了，凌老師把我背了起來，給我講故事：“從前有一個公主長著像雪那樣白的皮膚，大家都叫她白雪公主，不久白雪公主的母后去世了，她的父皇給她找了一個后母，這位母親有一塊魔鏡。有一天繼母問魔鏡，‘世上誰最美？’魔鏡說：‘白雪公主比你美一千倍……’”我在背后聽得津津有味的。忽然我看見前面有一個人騎著摩托車，一看原來是爸爸，爸爸對老師說：“工廠要趕制一批衣服所以來晚了，謝謝您照顧了孩子�！绷枥蠋焻s說：“不用謝�！闭f著爸爸把我從老師背上抱下，送我回家。
這件事雖然過去很久了，卻一直溫暖著我的心。
以溫暖為話題的作文3
記得那是剛升入初中的時候，我對我們班還不太了解，幾乎沒有一個我認識的同學。由于我也不是一個喜歡交往的人，因此我也就沒有多少好朋友�？墒怯幸惶欤覀儼嗟耐瑢W許馨心在下課的時候來到我的旁邊笑嘻嘻地對我說：“何瀟，我們交個朋友吧?好嗎？”她的聲音中帶著一種不可抗拒的力量，因此我就點點頭答應了，并且還記了她的電話。在長時間的交往中，我覺得她是一個很好的女孩，不僅學習好，而且人品也好，非常樂于助人。所以，我們倆就成了形影不離的好朋友，并且還成了同桌。
那一天……
“今天的作業(yè)是……”張老師正在布置數(shù)學作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，高高興興地回到了家，休息一會兒后，打開書包，拿出作業(yè)本一看，我頓時傻了，我抄作業(yè)的小本子竟不翼而飛了，糟了，不知作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室，黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉(zhuǎn)，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時間一分一秒的過去了。呀！可以打電話問同學！于是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問同學，他們會怎樣看我呢，一個中隊長還這樣丟三落四。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。于是，我想起了我的好朋友許馨心，正要去給她打電話的時候，正巧，電話鈴響了，接了電話，原來正是許馨心，她急促地說：“你的抄作業(yè)的本忘在教室里了，我值日時發(fā)現(xiàn)的，現(xiàn)在我就給你送去�！边�沒容我說話她就把電話掛了。過了一會兒她把我的抄作業(yè)本送到了我家門口，我還沒來得急說聲謝謝她就跑了�？粗h去的身影，我心里頓時感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜，心想：只要你感受到了別人給你的溫暖，不僅你自己快樂，別人也一樣快樂。我回到書房，拿起筆認真的做起作業(yè)。
從這件小事可以看出在你遇到困難的時候，別人給你的溫暖是多么重要啊！同學們，當你有困難的時候，別人幫助了你，你是否感覺到了溫暖呢？如果感受到過，就在光榮榜里寫下那個同學名字，讓他給大家做個榜樣，讓同學之間處處充滿溫暖，讓溫暖的陽光灑滿我們祖國的大地。
以溫暖為話題的作文4
太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。
春天，萬物復蘇，草長鶯飛，是一個美麗的季節(jié)。而此時，父母也便給我們準備了漂亮的單衣，偶爾也會給我們拿一支風車，讓柔和的春風輕輕吹動著風車，我們感受到了春天溫暖的氣息。盛夏，天氣炎熱，太陽像火球一般灸烤著大地。這時，父母便會給你我們買一根雪糕解暑。小時候，夜晚的蚊子總是飛個不停，父母怕蚊子咬到我們，就拿來扇子搖啊搖，等我們在這扇子搖出的徐徐清風中熟睡后，父母已是滿頭大汗了!秋天，在綿綿的秋雨中，氣氛里帶著一絲絲寒意，讓你不禁打了個寒戰(zhàn)。
放學了，媽媽便撐著雨傘來到了學校。我們從校門口出來后，媽媽便把傘舉到了我們頭頂上。哦，那的一把傾斜的傘�；氐郊液�，我們是沒有被雨淋到，而父母呢?他們的臂膀上是水淋淋的'啊!冬天，外面刮著北風，飄著雪花，冷極了!當你放學回到家，父母便把你拉到火爐邊烤火，還不忘給你端上一碗熱湯。這時，你一定會感到暖洋洋的吧?一年四季，天天如此，時刻讓我們感受著父母給予的溫暖。在我們生病的時候，父母沒日沒夜的守著我們，在我們失意的時候，父母總會鼓勵我們，在我們遇到不解的問題時，父母總會語重心長的給我們解答……這些不都是父母給我們的溫暖和關愛嗎?也許，青少年時期的我們有一點小小的叛逆，總是固執(zhí)己見，不聽父母的話，因此，也會傷到父母的心。我也時常這樣，父母提出的意見我總是不聽，還和他們頂嘴，可過后，我就后悔了!父母這樣做是為了我們好，我們又何必這樣呢?親為我，孝何難?是啊，父母把溫暖的關懷給了我們，我們又何不回報他們溫暖呢?為什么還要喝他們反抗，傷他們的心呢?要知道，親人之間的相互關愛凝聚起來就只有兩個字，那便是——溫暖。
以溫暖為話題的作文5
那是一個風和日麗的下午，我拿著籃球獨自去球場練球。
當我在球場練得正起興的時候，一位身穿黑色短袖，運動褲的老爺爺也拿著籃球向我走了過來，他面容和藹，個子不高，但體型健壯，我們各自打了招呼后，便沒有再交談，各自練球、投籃。
這時我持球快速奔跑，準備上籃，突然，腳跟不小心絆了一下，就重重地摔倒在地上，頓時我就感到了一陣疼痛，自個睡在地上無力爬起。
正當我感到無助，如一只落單的大雁般孤獨無助，四處張望，尋求幫助。這時，一只粗糙的大手出現(xiàn)在我的`眼前，我抬頭一望，才發(fā)現(xiàn)是那位老爺爺，老爺爺急切問道：“摔倒了吧？來，把手給我，我扶你在一旁坐著，看看身體怎樣？”
隨后，他彎下身子，牽著我的手，很吃力地把我拉起�；蛟S是剛運動完的緣故，老爺爺扶我在一旁坐下后，大口地喘著氣，同時不斷用衣袖擦著頭上留下的汗，不過老爺爺很快就恢復了身體狀態(tài)。老爺爺緊接著又詢問了我的身體情況，在確認無礙后，老爺爺才再次去打球。
可是當我想撿回籃球時，腳上傳來一陣疼痛，我下意識地拉起褲腳，發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫了一個包，看來是扭到腳了，那腫包顯得格外顯眼。老爺爺似乎也看到了，他露出了焦急的神情，小跑過來，查看一下我腳的傷勢，又急急忙忙地走向路邊的商店。等到他出來時，只見手里拿著一瓶水和一袋冰塊，又快步地向我走來，他示意我坐著別動，然后自己彎下身子，扭開瓶蓋，小心翼翼地用水沖洗著傷口。沖洗完后，專注的他又從口袋拿出紙巾，慢慢擦著傷口上的水跡，最后才用冰塊敷上。等這一切都完畢后，老爺爺舒了一口氣，眉頭漸漸舒展開。老爺爺陪在我身旁，不斷安慰我，還提醒我不要亂動那扭傷的腳踝。
看著一個素不相識的陌生人，竟然會為我忙前顧后，我內(nèi)心不禁泛起一絲絲漣漪。最后，老爺爺還用他的手機打了電話給我家人，等我家人來接我回家，老爺爺才放心地離開球場。
在回家的路上，身邊的微風不斷吹過，那夕陽的余暉灑在臉上，想起了老爺爺?shù)膸椭�，我心里感覺暖暖的。
以溫暖為話題的作文6
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的.題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。”
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關心地問：“韋?然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘斷尺救人’唄”……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……
以溫暖為話題的作文7
同學們，你們的暑假過得愉快嗎？我��？就別提了，老爸去加班，害得我只與電話為友，為什么是電話而不是電視，電腦呢？聽我慢慢道來。
晚上，爸爸正要去加班，他又開始對我發(fā)起嘮叨來：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個人在家，做做暑假作業(yè)，有空多看書，不要讓陌生人進來，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話，我已經(jīng)記在心上了，您可以放心走了�！卑职致犃宋疫@番話，無可奈何地搖搖頭，就出了家門。
哈！哈！哈！這下可好了，我的時間可以自己安排了，我打開電視《快樂大本營》，津津有味地看了起來，可看了20分鐘，電話鈴卻響了。我只好飛奔過去，拿起電話，電話那頭傳來了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業(yè)做了嗎？等會兒記得洗臉，唰牙！少看電視……。＂我打斷了老爸的.話慌忙地說：＂爸爸，我明白了，您就放一千個一萬個心吧�。⒄f完，就掛了電話，又來到了電腦桌前，瘋狂地敲打著鍵盤，玩起了游戲來．
可是椅子還沒被屁股捂熱，電話鈴又響起來了，這一響把我從游戲夢境中拉了回來，我只好極不情愿地拿起電話：＂喂，女兒，在干嘛，書不可以在被窩里看，餓了去樓下買東西，聽話點……。＂天哪！我暈，又是老爸，怎么沒一點新鮮的，我急忙地說：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以后沒什么重要事，別老給我打電話，ＯＫ？那就拜拜了�。焐想娫挵职謬@了口氣，說了聲＂這孩子＂． 總是接電話，不行，我得想個辦法．哦！有了，把電話線拔了．于是，說干就干，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時的電視．突然，門鈴響了，我蹦跳著去開門，眼前的一幕令我驚呆了，只見門口站著爸爸，他頭發(fā)亂糟糟的，汗水像斷了線的珠子往下掉．
�。①换�，你沒事吧，我…。。我打家的電話怎么沒人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說．
望著爸爸心急如焚的樣子，我啞口無言，呆呆地看了他幾秒．這時，爸爸看了看表說：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒事就好，那我走了�。职秩顼L一般地出去了．
望著爸爸遠去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼著充滿愛和溫暖的鈴聲再次響起．
以溫暖為話題的作文8
家里曾有一個電暖爐，每個寒夜，家人們總會圍坐在電暖爐，哈著氣，搓著手，聊著家里長短。
記得小時候我怕冷，每到冬天，那都是不把自己裹成一個粽子不善罷甘休。特別是在我洗完澡后，就算是裹著厚厚的毛毯，寒風的“輕撫”還是會讓我瑟瑟發(fā)抖。媽媽深知我是那種讓風一吹就會感冒的人。所以，她總是會在我洗完澡之前把家里的電暖爐打開、放暖。這樣一來，等我洗完澡就可以在暖爐旁邊烤暖了，也就不會冷了。
不過，等我長大了，那個暖爐就再沒有見到過，興許是壞掉了，也沒有去買新的，不過我也沒那么怕冷了，也不那么需要它了。
一個寒冷的傍晚，因為在學校耽誤了時間，等我回家時，已經(jīng)很晚了。不知何時，黑暗悄悄侵染了天空，像是打翻的墨水在白紙上迅速地蔓延。周圍的房屋，無一不是緊閉著房門和窗戶，只有窗簾里露出的光能顯示里面的熱鬧。冷風咆哮著，席卷著枯葉的，同時也在狠狠地割著我的肉，宛若一把把刀子。我縮了縮身子，盼望身上單薄的衣服能給予我更多的溫暖，可這都只是徒勞的無用功，寒風仍是從衣服的空隙鉆了進來，把我從頭到腳都“洗刷”了一遍。
我用力吸了吸鼻子，加快了腳步，就快到家了。
終于，我推開了家門，發(fā)現(xiàn)家人們都圍坐在餐桌旁，一副準備吃飯的模樣。媽媽笑著問我：“學校里有事嗎？怎么這么晚才回來？”
不等我回答，爸爸又發(fā)話：“別傻站著，快過來吧，我們就等著等你吃飯了�！�
奶奶和藹的聲音響起：“我還特意做了你最愛吃的.紅燒肉呢！”
我點點頭，走過去坐好，奶奶為我盛了一碗湯，我正準備喝，忽覺一股暖流驅(qū)散了身上的寒意。扭頭一看，是那臺電暖爐，我以為它年久失修，早已被拋棄了，成為躺在回收站的廢品。可現(xiàn)在它再一次出現(xiàn)在我身旁，一如曾經(jīng)的無數(shù)個寒夜，源源不斷地為我提供溫暖。
聽著家人噓寒問暖的話語，看著電暖爐在一旁輸送著溫暖，我忽然想到，它不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。
以溫暖為話題的作文9
孩子，你可知道當我懷上你的時候是多么的欣喜。每天我都會忍不住與你說說話，即便你還不能聽到。
我壓抑著激動的心情，每天都在期待你的降臨。你是我和你爸爸的結(jié)晶，是我們生命的延續(xù)，是因愛而來到這個世界。因為你，我是幸福的。但有時我也在害怕，害怕我教育不好你，害怕你受傷害，害怕你不能有個美好的未來……
十月辛苦懷胎，終于迎來了你的降臨。你嘹亮的哭聲響徹整個房間。生產(chǎn)過后的我虛弱地看著你，撫摸著你皺皺的臉蛋，心里是止不住的幸福。這時，你停止了哭泣，對我露出了甜甜的笑容，嘴里含著我的手指�？粗愕男θ�，我心中一悸，溫暖充斥著我的心扉。這就是我的孩子。我嘴角含著笑，抽出手指，雙手抱著你安然入睡。
隨著時間的流逝，你漸漸長大，不再是能被我抱在懷里的小小的你。你對我的親密撒嬌讓我歡喜，你的乖巧懂事讓我欣慰。你在我的心里仍是那個小時候的你，不曾變過。但隨著年齡的增長，你也有了自己的小秘密，不愿與我分享。這讓我一陣歡喜一陣愁。歡喜的是你開始會自己獨立思考，有自己的想法。愁的是你現(xiàn)在的是非觀念還不夠強，怕你在這過程中學壞了。這一直是我所擔憂的�，F(xiàn)在的你聰明懂事，我不愿看到你變壞的樣子。
我永遠會記得那一個日子。那天，你每次看到我的時候都有些躲躲藏藏，顯得有些神秘。這讓我感到很奇怪和好奇。下午上班回來，便看到你站在門口。我的心里有絲絲疑惑。這時，你迎來上來，拉著我進門。我看著你的臉，你的`臉慢慢染上絲絲紅暈，眼里有一絲羞赧。這更讓我感到好奇，這究竟發(fā)生了什么？你拉著我坐下，便走進衛(wèi)生間端來一盆水放在我的腳下。我心中一震，這是要幫我洗腳嗎？你一言不發(fā)，默默地脫下我的鞋。我靜靜地看著你，心中是無言的感動。你靜靜地幫我洗腳，仔仔細細地。我感受著你光滑的肌膚貼著我粗糙的腳背，一天下來的疲憊瞬間消失。你站起身，從身后拿出賀卡，對我甜甜一笑，“媽媽，母親節(jié)快樂！這可是我親手做的哦�！�
看著你的笑容，我緊緊的抱著你，無聲落淚。孩子，我的孩子。你可知道，你就是我幸福的源泉。你的到來，溫暖了我的一切……
以溫暖為話題的作文10
天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲鳥叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。
早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來，接著洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。
像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門走。一路上，爸爸邊小跑著，邊催促著我：“快點！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭論，不情愿地加快幾步。小區(qū)里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿：那么早上學，還一直催！催！催！我都不急你急什么？
來到后門，同學家的車早已停在后門，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來到車旁，爸爸早已為我開好車門，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動了動，似乎想說什么，不及我思考，車已緩緩駛動。我有些意猶未盡的轉(zhuǎn)過頭，透過有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒有了笑容，更多的，是對我的期盼。他久久沒有離去，他等待著，那個并不高大的身軀變得由近而遠，由顯而隱。
等車駛過了橋，那個身影就消失了，我失落的轉(zhuǎn)過頭，腦海中反復的出現(xiàn)那個身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點點滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的`教誨我也從來都是當成耳邊風。這對于他，何嘗不是最大的傷害？
陽光更溫暖了，那無數(shù)次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽光，灑在父親身上，也灑在我的心上。
以溫暖為話題的作文11
我從小就喜愛舞蹈。上了初中后，一次偶然的機會，音樂老師要帶我去參加舞蹈比賽。
到了周末，滿是欣喜的我，掏出手機，迫不及待地把老師發(fā)給我的舞蹈視頻看了一遍�？赐旰螅挥X眉頭一皺，這舞蹈動作不好練，我竟對自己失去了信心。盡管我跟著視頻練習了許多遍，但還是停留在原來的動作上，這下真讓我急了，我在客廳里徘徊，不知所措的我突然煩躁起來。
“我不參加了！”這個想法不由得在我心中蔓延，拿起手機正要發(fā)信息給老師。不久，音樂老師便發(fā)來信息對我說：“沒關系，今天你可以先把舞蹈再看多幾遍，返校后我和你一起練習�！笨吹竭@句話，我心中那沉重的石頭一下落了下來，顯得輕松。
返校后，音樂老師便犧牲午休時間，每天中午都在體育辦公室陪我們練舞，糾正我們的舞蹈動作。秋日暖陽當天，微微涼風迎面吹來，只見音樂老師一手比劃我的腰，一手示意我把手臂抬高，嘴里還不停念叨著，動作要規(guī)范，按照這個動作練下去就對了。有時候音樂老師為了解決我們舞蹈上的問題，顧不上吃午餐，就只買了一個面包當午餐。午后的陽光，溫柔地潑灑在育英操場上，也潑灑在我心間，倍感溫暖。
到了比賽那天。在后臺，一股緊張的'氣氛在空氣中蔓延，我時而搓了搓自己的手，低頭想著每一個舞蹈動作，時而抬起頭，望向舞臺，看其他選手的表演。音樂老師似乎看出了我緊張的心情，只見她帶著笑容走過來，遞給我一瓶礦泉水，用手拍拍我的肩膀，鼓勵著我別緊張，盡全力就好！看著老師那堅定有力的眼神，是啊，就是這眼神，這微笑而又肯定的眼神，陪我們走到今天，走到舞臺。
比賽開始了，帶著老師鼓勵的話語，心中牢記每個舞蹈動作，我走上舞臺，便開始表演。舞臺上的我?guī)缀鯖]有一絲緊張了，伴隨著音樂翩翩起舞。一片鼓掌聲后，我下臺了，老師也跑了過來，她那飄逸的頭發(fā)，擺動的雙手，歡快的雙腿，在后臺顯得格外迷人，只見老師伸出她那細長的手抱住我�！罢姘�！”老師的聲音雖有些顫抖，但我分明感受到了音樂老師那激動的心情。
不覺心中有一股暖流細淌而過。溫暖，就在身邊，就在音樂老師的鼓勵中，就在音樂老師的陪練中，就在音樂老師的擁抱中。
以溫暖為話題的作文12
“磨剪子咧……鏘菜刀……”
每天這個磨菜刀的大爺都會四處吆喝。在窗邊，雖看不見他的面容，但能聽到他嘶啞的聲音。日復一日，年復一年，他都在奮力地吆喝。
一日，終于看到了他的容貌。
“喂！磨菜刀的�！辈负傲艘宦�，磨菜刀的大爺顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過了身，尋聲而來。伯父進廚房拿了一把菜刀遞給老大爺。我細細端詳著他，他大概已年過六旬了吧。黝黑的肌膚包著枯枝般的軀干，土黃色的衣服帶著濃厚的土味，我不禁皺了皺眉，頭發(fā)油乎乎的并成一撮一撮的，滿臉的皺紋蓋不住歲月的滄桑。左手提著看似快散架的黑漆小凳，右手提著大大小小的磨刀石，很是吃力。
只見他把小凳沖地上一放，掏出大小不同的磨刀石。鄰居也打開門湊熱鬧，嘟囔了一句：“這么老還出來，真是太可憐了�！崩洗鬆斔坪趼牭搅肃従釉谧h論他，道：“你們在說我么？”鄰居連聲說：“沒有沒有，我們只是看你拎著這么多石頭太辛苦了�！崩洗鬆敁u頭苦笑：“唉！誰叫我少時不努力，如今落得這樣的下場，也怪不得誰。”說罷，他便又麻利地開始磨著刀了。
一會兒用大的磨刀石，一會兒又換成小的，使勁地磨著，汗滴順著臉頰流下，老大爺抬起袖口隨便擦了一下，便又繼續(xù)干活。
大概過了半個鐘頭左右，菜刀磨好了，從以前那把又老又鈍的.菜刀變成了發(fā)著銀光，又鋒利的“寶刀”。伯父一邊掏著鼓鼓囊囊的錢包一邊問：
“多少錢？”
“兩塊。”
我不禁心里一驚，辛辛苦苦這么長時間只要兩塊錢，緊接而來的便是心酸。只見大爺從口袋里掏出一小薄層錢，把收到的兩元錢整齊地疊放上去，所有的錢臟臟的，土黃土黃的。
待大爺走后，伯母便指責伯父道：“干嘛要花錢出去磨，為什么不自己磨？”伯父說：“這老大爺已上了年紀，掙錢又這么辛苦，咱們何不幫他一把呢？”
我不由得想起網(wǎng)上流行的一個帖子《別總?cè)コ匈I東西，也給路邊攤留點生意》，的確，舉手之勞，何樂不為？也許點滴關愛，就能溫暖他們整個世界。
以溫暖為話題的作文13
時光溫熱，歲月靜好，在一片陽光中醒來。突然發(fā)現(xiàn)原來幸福與溫暖，就這樣悄悄在身旁看著我，原來他們，從未走遠。
陽光，是你用力的擁抱
一個小小的身影向我跑來，猛然，撞了個滿懷，彼此默默收緊臂彎，是最契合的姿勢�！坝H愛的，好久不見!”她嘴角有略微的弧度，似不羈，眼角的些許濕潤卻暴露了她真實的內(nèi)心。“好久不見”逆光勾勒著她的輪廓，我抬起頭，欣賞著逆光的溫柔�！皻g迎回老家喲親，要不要購買本人的暑假呢親，完全免費而且還包郵哦，買一送一，寒假也送了喲親!”她詼諧的說道，清脆的'聲音與光交織，清晰地送到我的耳邊。
你用力的擁抱，像陽光灑下的溫暖，溫度剛好。
空氣，是你細默的呵護
睡得好足，睜開雙眼，瞟向鐘表——喔，已經(jīng)一點了啊。我熱出了一身薄汗，起身，打開空調(diào)，看到墻上貼了一個便利條，湊近：輝輝，媽媽上班去了，中午叫外賣，冰箱里有西瓜，下午要寫作業(yè)不要浪費時間——真嘮叨，還妄想遙控指揮!呵哼，我聳肩，拿出半個西瓜，拿勺子舀了一口，沙沙的甜甜的涼涼的很解渴，同時解決了渾身的燥熱與口渴，我舒服的長嘆一聲，享受的吧唧嘴，不自覺的把視線又對上了那張紙條：好吧，我決定了，學習，媽媽。心里一陣溫柔又模糊的感覺……
你細默的呵護，像環(huán)繞在身邊的空氣，那么容易忽略卻必不可缺，是一種沁入到心底的溫暖。
雨水，是你需要我的信號
在ktv，一群半大不大的少年做音樂夢的地方。唱到動情處，她輕伏在我的肩頭啜泣，訴說近來的故事，沒有我陪伴的無助和與人相處的問題，還有學習的壓力，來自父母的傷心……她一一地說，我一一地應，就這樣在沙發(fā)的角落，說了一個下午，她漸漸停止哭泣，看起來也解開了不少心結(jié)，眼睛紅腫的像金魚，卻噗嗤一聲的笑了。小學六年的朋友，最單純的日子都與彼此度過，難忘。你總是很善感，特別是在雨天，雨水，是你需要我的信號，這樣挺好，你需要我，我需要你的需要，給予你的時候我也被自己所溫暖。
愿我永遠能不失去看向溫暖的雙眼，也愿所有哀怨的人兒都能看見身邊化為實質(zhì)的幸福，聽見毒辣的陽光殺死陰暗的聲音。
以溫暖為話題的作文14
雨，肆意而又固執(zhí)地傾瀉著，似乎要吐露自己的不快。
開家長那天，我在課室外走廊碰見了楊老師。毫無征兆，一陣狂風席卷而來，攜裹著彈珠般的雨點，頃刻間落入人間，蹦蹦跳跳，一顆一顆晶瑩的雨滴，歡快地從屋頂?shù)温�，打在走廊扶手的邊緣上，綻放出通透的三瓣、五瓣水晶花。遠處，雨點跌落在操場上，一個個都發(fā)出了清脆的聲響，與秋風應和著，構(gòu)成了一首美妙的曲子。
我走近楊老師，打趣般的語氣，不斷進行自嘲，暗自苦笑：“老師，我的周記就像這雨一樣，成流水賬了�！睏罾蠋焸�子不算很高，身穿深藍上衣，休閑黑褲，烏黑的頭發(fā)下戴著一副方形的黑框眼鏡，兩側(cè)臉頰有些許痘印，眼睛偏小，但眼光明亮有力，總給人一種溫暖的感覺。
聽了我這話，楊老師還是如往日那般寧靜，平淡的語氣夾雜著安慰，回答說：“多觀察，多練不就好起來啦！”他微笑地望向我，眼里泛光，像是期盼的光芒，如冬日里的一縷暖陽，如黑暗中的一點光亮。隨后，楊老師和我分享寫作樂事，分享閱讀樂事，并叮囑我周記多寫寫身邊事，多觀察生活，終會有一番收獲的。
我開始期待周記上老師的寄語。
周記發(fā)下來，我的'心懸在嗓子上，快速地接過本子，手微微顫抖，滿懷期待與激動，翻開周記本，一頁又一頁，那頁底端是鮮紅的筆跡：“這流水賬式的周記也是別有一番詩意”。這番話闖入我的眼簾，令我欣喜萬分，原本因害怕老師批評的煩惱就這樣隨風消散，不安的情緒也漸漸殆盡，逐漸變得歡快。
我用手輕撫著老師的評語，不停地念叨著老師的評語，嘴角微微上揚，一邊喜悅地催促著同桌扭過頭欣賞評語，一邊回想那下雨的午后，那與楊老師交談的午后，甚是溫暖。
從此，我每天都寫一篇日記來記錄自己的生活，也漸漸愛上了寫作，每次下筆時，腦海里都會想起老師的那評語，那句話。
育英一角，窗外一片朦朧細雨，映入眼簾，老師的寄語不斷在我腦海里浮現(xiàn)著，帶來了溫暖。
以溫暖為話題的作文15
溫暖其實就在我們身邊，你時時刻刻地去感覺，就會有所發(fā)現(xiàn)!
一天晚上，我和媽媽一起去超市買點東西。
在超市門口有幾個賣唱的殘疾人，他們在月朗星稀的夜晚下，唱得如此美妙，動聽。一些殘疾人為了得到一些謀生的錢，不畏辛苦，努力奮斗。而在殘疾人的背后，一定有一種堅貞不屈的精神，一定有一種默默的鼓勵。
媽媽指著殘疾人對我說：“人生在這個世界,長在這個世界,都源于父母。殘疾人并不想自己的身體有些殘缺，可這又有什么辦法呢?生命是父母給你的，殘疾人因為有些殘缺而自卑，可是，你看，他們不是也過得很好嗎?他們在生活上雖然有不方便，可是，在電視上的楊光，他是個盲人，而他并不放棄他的音樂夢想，最后，憑著自己的努力，讓別人關注他，讓我們這些正常人明白，殘疾人并沒有什么，只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應該報答。有些父母不是因為自己的孩子有殘缺而拋棄他們嗎?而他們也不是都活了下來嗎?很多人都認為殘疾人沒用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒有想過，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F(xiàn)在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。 《千手觀音》的`大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，還能順利地完成表演。他們完整的演出。他們都是些失去光明和活在無聲的世界里的�！眿寢屨f完，和藹地撫摸著我的頭，對我微笑著。
我明白了媽媽的意思，從媽媽的包包里取出十元錢，走到賣唱的殘疾人的面前，輕輕地把錢投進了愛心箱里，面對殘疾人，我們也要慷慨地遞給他們，這是對他們的一種尊敬。主唱是一個失去雙腿的年輕人，他用感謝的眼神望著我，最后，他舉起麥克風，用最洪亮的聲音對我說了聲“謝謝”。
一股暖流涌入我的心底，讓我明白了這是暖，是樂于助人的暖。他的感謝，一直讓我難以忘懷……
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