【精】小學(xué)生寫(xiě)事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)事作文1
在我的房間里，有許多照片，每一張照片都記錄了我和家人們的幸福時(shí)光。其中有一張是我和媽媽在地下大峽谷拍的，是我最喜歡的一張。
這張照片，是我和媽媽在地下大峽谷漂流的時(shí)候拍的。雖然漂流船很快，但是我并不害怕，因?yàn)槲液蛬寢屧谝黄�，有媽媽保護(hù)著我。在漂流船旁邊，有綠樹(shù)和草團(tuán)。草團(tuán)里還有動(dòng)物的蛋，我就好像到了原始森林。
記得那天，我們一大早就起了床，吃了幾口飯就出發(fā)了。在路上，我覺(jué)得呼吸的空氣都是香的。過(guò)了一會(huì)兒，我感到有些饑餓了。這時(shí)，我看到了一片樹(shù)林，樹(shù)林里有許多花，千姿百態(tài)，美麗極了。我看見(jiàn)這么美的景色，頓時(shí)忘卻了饑餓。到了目的.地，我們又迫不及待地坐上了快車(chē)，去地下大峽谷。我們穿過(guò)了驚險(xiǎn)的木橋，看見(jiàn)有一塊巨大的石頭。我仔細(xì)一看，原來(lái)這原來(lái)是一頭兇猛的石頭獅子。然后，我們就到了地下大峽谷。一進(jìn)大峽谷，我們就看見(jiàn)有一座石頭大象。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你就在這兒和大象一起照張相吧！”我欣然同意了。照完相之后，我們就去漂流了。我們穿上了雨衣，工作人員把我們扶到船上，船就開(kāi)始漂起來(lái)了。我感到很激動(dòng)，也很興奮。正當(dāng)我興奮得眼睛睜得很大的時(shí)候，工作人員突然把這一幕給拍了下來(lái)。最后，拿到這張照片時(shí)，我有些尷尬又有些無(wú)奈。
至今，每當(dāng)我看到這張照片，我總會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景。我想，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這張照片。
小學(xué)生寫(xiě)事作文2
在我的童年里，發(fā)生過(guò)很多事，有快樂(lè)的，有傷心的，也有搞笑的，但是有一件事是我最難忘的一件事，也是我最后悔的一件事。
那件事發(fā)生在我四歲的時(shí)候。
那時(shí)，我媽媽給我買(mǎi)了一些小金魚(yú)和兩只小烏龜。瞧！小魚(yú)們有黃的、黑的、白的'、紅的。小烏龜們呆頭呆腦，膽子特別小，只要有人敲下它的殼，它就會(huì)立刻把身體縮進(jìn)克里，半天才出來(lái)。
一天下午，爸爸去上班了，而媽媽在備課，都不能陪我玩，于是我只好自己玩我打開(kāi)了電視，沒(méi)想到，里面正在放《小公主索菲亞》，我是絕對(duì)不看的，沒(méi)有辦法，我只好和小烏龜和小魚(yú)玩，我敲了敲小烏龜，小烏龜就立刻把身子縮了回去。唉！真沒(méi)意思！我又看向小魚(yú)們，突然想起來(lái)小魚(yú)們是要換水和吃魚(yú)食的�！肮�！終于有事干了！”我心想。我先把魚(yú)食拿了來(lái)，給它們?nèi)隽艘恍驗(yàn)槲遗滤鼈儼阳~(yú)食吃光以后就沒(méi)有東西吃了�？粗鼈�?cè)谒镉蝸?lái)游去，歡快地吃著，看到這一幕，我也開(kāi)心的笑了。過(guò)了十來(lái)分鐘我看魚(yú)食都吃完了，就端起魚(yú)缸走到洗手間，把小魚(yú)按住，把剩余的水全部倒掉，然后又盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一缸的清水。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)有兩條小魚(yú)跳了出來(lái)，已經(jīng)死了。我后悔將水盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一缸，因?yàn)樗珴M(mǎn)小魚(yú)們就可以沿著水面跳出來(lái)了。
小學(xué)生寫(xiě)事作文3
每個(gè)人都有很多難忘的事，也許難忘的事并不一定是大事或者重要的事，要說(shuō)我最難忘的事，就屬我學(xué)騎自行車(chē)的事了。
那時(shí)我已經(jīng)8歲了，我覺(jué)得自己很丟人，都這么大了，還不會(huì)騎自行車(chē)呢。于是我就央求爸爸，能不能教我學(xué)自行車(chē)。爸爸爽快的答應(yīng)了。從那以后，我每天晚上都要去爸爸單位練車(chē)。剛騎車(chē)時(shí)，我掌握不了平衡，車(chē)子總是左晃右晃，老是摔跤。爸爸說(shuō)：“騎車(chē)要穩(wěn)，你慢一點(diǎn)騎”。我聽(tīng)了爸爸的'話(huà)放慢了速度。開(kāi)始騎的還不錯(cuò)，可是騎著騎著自己就往草坪上撞，眼看著就要撞到了，我慌張的把車(chē)把向右一轉(zhuǎn)，結(jié)果車(chē)子就開(kāi)始打轉(zhuǎn)，一不小心，又摔了一跤。后來(lái)我試了好幾次，都沒(méi)成功。不知道摔了多少跤。
有了前幾次的教訓(xùn)，我就更小心了，這次我騎的很好，可是有個(gè)小石子給我絆倒了。我心想：要不是因?yàn)槟莻�(gè)小石子，我肯定不會(huì)摔跤，再試一次。于是我又爬了起來(lái)。這次我沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)失誤。我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
這次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷不僅讓我明白騎車(chē)要穩(wěn)，還讓我懂得無(wú)論做什么事情都要穩(wěn)重。更讓我懂得了做什么都要持之以恒，假如因?yàn)槲宜泳头艞壛�，我還能學(xué)會(huì)騎車(chē)嗎？
小學(xué)生寫(xiě)事作文4
一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間
要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。
一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。
然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。
時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化。
將它們間接表示出來(lái)。如“雞喔喔叫了起來(lái)”，就是指天將亮了：“西邊的太陽(yáng)就要落山了”，指的是傍晚，等等。
二、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出
在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。
為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的'經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。
三、記敘的條理要清晰
一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。
確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。
適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄?/p>
要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。
寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。
小學(xué)生寫(xiě)事作文5
在我們這個(gè)年紀(jì)最重要的節(jié)日就是自己的生日，而今天我期待已久的生日終于到了。
今天是我十周歲的生日。
早上，我剛起床，媽媽就微笑著對(duì)我說(shuō)：“猜猜今天是什么日子啊?”“今天是我十周歲的生日!”我立刻激動(dòng)地回答。
“祝你生日快樂(lè)!我的'寶貝。
”媽媽邊說(shuō)變親了我的臉頰，我真的好幸福。
由于我的生日在暑假期間，沒(méi)有辦法與同學(xué)們一起分享，但是我的家人都為我祝福，還一起為我唱起了生日歌。
過(guò)生日當(dāng)然少不了生日禮物，姐姐送給了我一只柯南手表，這可是我期望已久的禮物，為了表達(dá)我的我的謝意，就答應(yīng)滿(mǎn)足姐姐一個(gè)愿望，而姐姐的愿望很簡(jiǎn)單但對(duì)我來(lái)說(shuō)又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，“我希望弟弟在四年級(jí)的期末考試中拿到雙百!”姐姐堅(jiān)定地說(shuō)到，我心里猶豫了一下，也許我不能答應(yīng)一定會(huì)做到，但是請(qǐng)姐姐相信我一定會(huì)盡力的!
生日晚宴開(kāi)始了，媽媽拿出了一個(gè)超級(jí)大蛋糕，爸爸為我插上蠟燭，姐姐在旁邊為我唱生日歌，當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃后我開(kāi)始在心里默默許愿：“我希望……”。
在這里我就不說(shuō)了，因?yàn)橹v出來(lái)就不靈驗(yàn)了。
我拿出四個(gè)盤(pán)子，爸爸。
媽媽。
姐姐和我，每人一盤(pán)。
我們?cè)谝黄鸪缘暮瞄_(kāi)心啊，希望這種快樂(lè)一直伴隨著我。
小學(xué)生寫(xiě)事作文6
讀書(shū)，你可以知道這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣；讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，他可以陶治我們的品德、情操，使之高尚……
原來(lái)，我不喜歡讀書(shū)�，F(xiàn)在不知怎么了，就像有魔力般吸引著我。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，使我受益匪淺。每當(dāng)做完功課，簡(jiǎn)陋而整齊的小書(shū)柜就會(huì)像塊磁鐵把我吸引過(guò)去，每本書(shū)就像跳躍的音符，爭(zhēng)先恐后地讓我閱覽，我迫不及待地捧起一本我喜歡的書(shū)便津津有味地讀起來(lái)。讀到入情處，感覺(jué)自己就是如饑似渴的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的字里行間鉆來(lái)鉆去，淋浴一身書(shū)香，放松一片身心。我會(huì)用心去讀，跟著書(shū)中情節(jié)走，當(dāng)主人公痛苦時(shí)，我會(huì)悄然流淚，當(dāng)主人公快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)哈哈大笑�，F(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中的一部分了，我已經(jīng)不能離開(kāi)這位不說(shuō)話(huà)的朋友了。
書(shū)，是一位知識(shí)淵博的`老師，他帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，讓我懂得了許多人生哲理。書(shū)，用他豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我們求知的心田。
快樂(lè)讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)，每本書(shū)中散發(fā)著一種獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我著迷，讓我快樂(lè)，讓我不能離開(kāi)他！
小學(xué)生寫(xiě)事作文7
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈(zèng)雅號(hào)“考神”,其無(wú)人不知，無(wú)人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請(qǐng)聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。
一曰：人長(zhǎng)得“帥”.要說(shuō)此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對(duì)小鼻，肥厚耳朵很機(jī)靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇?biāo)烙⑿蹪h。好家伙！活脫脫一個(gè)“外星人”難怪班長(zhǎng)賜名“來(lái)自星星的‘玉米’”!但是，此“神”數(shù)學(xué)神經(jīng)發(fā)達(dá)的很。當(dāng)年此“神”在奧數(shù)比賽中過(guò)關(guān)斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學(xué)嚇啞了，我班同學(xué)嚇傻了”.此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛(ài)之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學(xué)習(xí)棒。瓜子臉長(zhǎng)啥樣？寬腦門(mén)，尖下巴。生來(lái)母親就給他一張帥氣的'瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學(xué)作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運(yùn)用從前學(xué)過(guò)的知識(shí)算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)驚為天人，還獨(dú)占語(yǔ)文、英語(yǔ)等各科全優(yōu)生，實(shí)屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，號(hào)稱(chēng)“天下無(wú)敵”.
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機(jī)靈勁兒，從五年八班這個(gè)高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛(ài)觀察的好漢
小學(xué)生寫(xiě)事作文8
我有一位和藹可親的奶奶，她有著一頭烏黑的卷發(fā)，一雙小小的眼睛，但炯炯有神，臉上也沒(méi)有什么皺紋跟斑斑，看起來(lái)挺年輕的。奶奶有一個(gè)特點(diǎn)就是“節(jié)儉”,那就讓我給大家講-講吧。
奶奶生活很節(jié)儉，平時(shí)吃飯要是我把飯粒掉飯桌上都要我撿起來(lái)，叫我不要浪費(fèi)。還有一件事，就是開(kāi)暖氣。一天寒風(fēng)刺骨，我冷得發(fā)抖，一路上，心里想回家就有暖氣，忍一忍馬上到家，可是到家一打開(kāi)門(mén)，我失望了，沒(méi)有開(kāi)暖氣，奶奶穿著厚厚的羽絨服坐在沙發(fā)上看電視，我馬上問(wèn)：“奶奶，這么冷的天為什么不開(kāi)暖氣？奶奶笑著說(shuō)：”衣服多穿點(diǎn)就不冷了，小孩子不要?jiǎng)硬粍?dòng)就開(kāi)暖氣，太費(fèi)電了，我聽(tīng)了嘟著嘴不高興地回答：“奶奶，不要這么節(jié)約，又不是用不起電”.奶奶聽(tīng)我這樣說(shuō)氣得不理我了。這時(shí)，爸爸正好回來(lái)，看到聽(tīng)到了這一切，笑著拉著奶奶的`手說(shuō)：“媽?zhuān)F(xiàn)在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要過(guò)得這么節(jié)約了，該花的錢(qián)還是要花”.聽(tīng)了爸爸的勸說(shuō)，奶奶這才臉上露出了笑容，我們也都樂(lè)了，爸爸拿起遙控器“滴”得一聲，暖氣開(kāi)了。
唉！這就是我的奶奶，節(jié)儉的奶奶。
小學(xué)生寫(xiě)事作文9
有一次媽媽回家很晚，一回來(lái)，她就躺在床上，對(duì)我說(shuō)：“凡凡，媽媽身體有點(diǎn)兒不舒服，你自己去外邊買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！薄皨寢�?zhuān)阍趺戳?”“噢。”我心想：媽媽說(shuō)不定是生病了，她連飯都不吃，要不，我給媽媽做一頓飯吧!
可是我可不會(huì)做什么飯，就簡(jiǎn)單一點(diǎn)：西紅柿雞蛋面吧!我首先做準(zhǔn)備工作：把西紅柿、香菜、龍須掛面拿出來(lái)，再把西紅柿和香菜洗干凈，然后“咣咣咣咣……”把西紅柿切成小塊。第二步，把兩個(gè)雞蛋打在碗里用筷子攪勻;第三步，我把電磁灶打開(kāi)燒水，水開(kāi)后，把西紅柿放進(jìn)去煮一會(huì)兒后又把面條下進(jìn)去。等啊等啊，面條煮好了，我趕快把打好的雞蛋慢慢地倒在鍋里冒氣泡的地方;最后，把香菜、鹽、味精、三椒油放入鍋內(nèi)攪和好。哇，紅的`西紅柿、黃的雞蛋、綠的香菜、白的面條，好漂亮的顏色啊!聞一聞，香死了，媽媽一定會(huì)喜歡的!
“凡凡，你在干嘛呢?”媽媽好像也聞到了我做的飯香呢!我把面條盛了一碗，端到媽媽面前“媽媽?zhuān)医o你做了一碗西紅柿雞蛋面，你嘗嘗吧!”媽媽驚訝地看著我端來(lái)的面，幸福地笑了，她似乎忘記了身體的不舒服，大口大口地吃著，“真好吃，我的凡凡真長(zhǎng)大了!”我心里美滋滋的，別提多高興了!
這就是我勞動(dòng)的開(kāi)端。
小學(xué)生寫(xiě)事作文10
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了;快要離開(kāi)那風(fēng)景如畫(huà)的校園;快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫(xiě)下了并不光輝但卻非常真摯的一頁(yè)又一頁(yè)。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的'數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來(lái)。這一切的一切，我怎能忘懷?在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無(wú)不散之宴席”啊!
21世紀(jì)的太陽(yáng)又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來(lái)。
【小學(xué)生寫(xiě)事作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)事的小學(xué)生作文06-20
寫(xiě)事小學(xué)生作文06-01
小學(xué)生寫(xiě)事作文02-03
小學(xué)生寫(xiě)事的作文02-21
小學(xué)生寫(xiě)事作文【精】06-08
【熱】小學(xué)生寫(xiě)事作文06-07
小學(xué)生寫(xiě)事作文【熱】06-30
小學(xué)生寫(xiě)事作文【熱門(mén)】06-30
小學(xué)生寫(xiě)事作文【薦】06-30