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我與經(jīng)典同行作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我與經(jīng)典同行作文,希望能夠幫助到大家。
我與經(jīng)典同行作文1
經(jīng)典,伴我行,它給予了我們豐富的知識,做人的道理和學(xué)習(xí)的體會、方法。
每周的經(jīng)典詩文、詩句伴著我們的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)典的詩文,精煉的句子,它教會我做人的道理,端正了我的一言一行,讓我成為一個舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生!熬觿(wù)本,本立而道生!薄爸居诘,據(jù)于德,依于仁,游與藝!薄@些文化的精髓,使我感觸很深。
“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話是選自《論語》的經(jīng)典名句,在我們學(xué)習(xí)生活、同學(xué)相處中,我們必須就像曾子那樣多次檢查自己:給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實可信了;老師交給的知識、技能是否復(fù)習(xí)實踐了嗎?就好像句子說的,只有做到這三點,我們的知識才牢固,朋友之間的友誼才更堅固,給別人留下的印象才深刻。
是!這句話對我們是非常有用的,回頭想想,在我們校園生活中,需要的.是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的精神風(fēng)貌,使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。
“溫故而知新,可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們,時刻提醒著我們的學(xué)習(xí)。就像句子里說的:經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過得知識,從中領(lǐng)會再收獲更多的新知識,作為一種學(xué)習(xí)的方法,就好像老師一樣了。這樣,學(xué)習(xí)的知識才牢固,從中領(lǐng)悟更多的新知識,不就是一舉兩得了嗎?
這些句子讓我感觸很深,它教我做人要文明禮貌,不恥下問,虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無論走到哪里,都會受到別人的歡迎、尊重、愛戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習(xí)不論有多難,只要堅持不懈,就一定能行。
我與經(jīng)典同行,經(jīng)典與我們共同成長。
我與經(jīng)典同行作文2
今學(xué)期,學(xué)校舉行了經(jīng)典朗讀的活動?粗粗,我也入迷了。我每晚都要看看,對“三字經(jīng)”更是愛不釋手。
其中,“三字經(jīng)”中有一名句話讓我感觸很深:融四歲,能讓梨。弟于長,宜知先。這句話主要說孔融四歲時就懂得敬重兄長,把大的梨子讓給哥哥,給自己留最小的。讀到這句話,我就想起了這件事。
有一次,遠在美國的小姨回來過年,還帶了許多東西給我們這些小孩子。有零食,有玩具,有文具……我一眼就看中了一個長得精致可愛的洋娃娃。于是,就趕緊伸手去拿。就在這時,“嗖”的一聲,洋娃娃不見了!原來是我的表妹拿走了。我對表妹吼道:“表妹,是我先看中這個洋娃娃,快還給我!”“不給不給,是我先拿的!北砻么舐曊f。見碣的不行,就來軟的'。我走到表妹身邊,拉著她的小手,輕聲說道“表妹,給布娃娃我玩一會兒,等會兒我去買棒棒糖給你吃!”表妹抱住布娃娃,堅決地說:“不給,我不要棒棒糖,我要這個布娃娃!”軟的不行,硬的也不行!我徹底被激怒了,我把表妹抱著的布娃娃用力一拉,誰知,表妹的反應(yīng)也很快,一手就拉住了布娃娃,還哭哭啼啼地說道:“小姨,姐…姐姐搶我的布娃!”可是,大人正在客廳里聊得正來勁。這時,我更得寸進尺了,我用盡全力一拉,布娃娃就輕而易舉地到我手里了。表妹見搶不到,就一邊跑一邊哭,一邊說道:“小姨,姐姐搶我的東西!”……不一會兒,我就站在小姨面前了。小姨指著我文訓(xùn)斥道:“你怎么能這樣,難道你沒聽說過‘融四歲,能讓梨。弟于長,宜知先’嗎?連四歲的孔融都會這樣做,你這么大還不會?”是啊,我天天看三字經(jīng),怎么說一點長進都沒有?還退步了!想到這,我慚愧地低下了頭。
在這學(xué)期與文學(xué)接觸中,我懂得了許多做人的道理。同學(xué)們,讓我們從經(jīng)典出發(fā)吧!一看它,就像在迷宮里,永遠都走不出來。一看它,就像在知識的海洋里邀游,永遠都游不出來!
我愛文學(xué)經(jīng)典,它會伴我一生,讓我受益匪淺!
我與經(jīng)典同行作文3
經(jīng)典古詩文就像一顆璀璨的明珠它深深、地吸引著我,走近它,我看見美如畫卷的山河,感受到大自然的氣息。走近它,就充滿無限樂趣。使我懂得許多道理。就像沙灘上撿不完的貝殼,讓我撿一個大的貝殼和大家一起分享吧!
讀了三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”書中對孔融贊不絕口,我被孔融的`行為打動了?兹谶教會我在那天作了件好事。
一天,烈日高照,是最后一套2008年奧運郵票賣出的日子,我這個集郵迷飛似的跑到郵局,郵局可真熱鬧,大家頂著烈日排隊,長長的隊伍多像一條龍。〈蠹叶挤浅V薄K于,到我了,當(dāng)我接過郵票時就愛不釋手地瞧瞧這,摸摸那。忽然,一個員工大聲宣布:“對不起,各位顧客。今天有限的奧運郵票已經(jīng)賣完了。”我聽了,自言自語地說:“還好我來得早,要不,這郵票就屬于別人的了!”這時我一抬頭看見一位大約60多歲的老爺爺垂頭喪氣地坐在椅子上,我覺得很納悶,便問:“老爺爺,你為什么沒精打采呀?”“哎!我的孫子是集郵迷,他已經(jīng)有2008年奧運會的很多套郵票了,就沒有這一套,他說他要集齊奧運郵票,帶到國外去,我就來這兒排隊,我的孫子明天就要出國了,買不到,他會的高興!蔽衣犃,十分同情,但又舍不得把郵票讓給老爺爺。忽然,我的腦海閃過三字經(jīng)中的“融四歲,能讓梨”。便對老爺爺說:“老爺爺,拿我這套給你的孫子吧!”“真是好孩子!你叫啥名字?”“紅領(lǐng)巾!”“好孩子,作了好事不留名!”我聽了,,心里甜滋滋的。
在成長的道路上,我和經(jīng)典成了形影不離的好朋友,再與經(jīng)典同行的道路上,這樣的事還有很多很多。讓我們以書為伴,與經(jīng)典為友,讓生活變得更美好吧!
我與經(jīng)典同行作文4
散發(fā)著油墨香氣的四大名著,就好像四季一般,都具備屬于自己的魅力。我細細品味,書中竟有著與四季如此相似的感覺。于是我在四季品讀它們。 —題記
我最喜歡在春天讀《西游記》。春天是播種的季節(jié),它象征的是生機活潑,就如《西游記》一樣,不管是孫悟空與豬八戒的一次爭吵,還是風(fēng)雨無阻的日夜兼程,無處不透著生機,無處不透著活潑。春天也是一個萌發(fā)的季節(jié),它代表了一種正義的力量,反映出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。而這正是《西游記》的主題要表現(xiàn)的。《西游記》如春天,在我心中種下了信念的種子。
我只在夏天讀《三國演義》。那火辣辣的太陽,使人熱血沸騰,就像是《三國演義》中的一篇篇故事,讓人蕩氣回腸。那翠綠的葉子,嬌艷的`花兒都是太陽的"杰作",它可是掌控萬物的"皇帝"啊。 而《三國演義》主張統(tǒng)一的思想與其恰恰相投。《三國演義》如夏天,告訴我統(tǒng)一才能創(chuàng)造和平。
我在秋季讀《紅樓夢》!都t樓夢》如秋季一樣有喜有悲。我為書中人物流淚,也為秋天的落葉傷感;我為劉姥姥笑開花,也為桂花的香氣樂開懷;我為賈家的權(quán)勢所驚奇,也為秋的美景所驚訝…我與書中的人同笑、同哭、同樂、同悲。我和秋天,一起感觸,一起灑淚!都t樓夢》如一片落葉,讓我知道一切都有興哀。
我在冬天讀《水滸》。一百零八將當(dāng)初何等威武風(fēng)光,就仿佛是一陣陣的狂風(fēng),刮過每一寸士地?墒窃購姷目耧L(fēng)也有變?nèi)酰У臅r候,一百零八將的那陣陣狂風(fēng)就是被朝庭壓下去的!端疂G》如一扇窗,讓我看到了朝廷那龐大的勢力。
我與經(jīng)典同行,走在四季的路上。
我與經(jīng)典同行作文5
自古以來,中國就有許多的經(jīng)典作品,我最喜歡的,是我們學(xué)過的一篇課文,朱自清的散文《匆匆》,這篇文章用樸實的語言,細膩的文筆告訴了我們要珍惜時間,在讀過這篇文章以后,我便下定決心,一定要珍惜生活中的每一分、每一秒,不讓時間白白流逝,虛度光陰。
古人有“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的名句,說明了時間的寶貴,《匆匆》告訴我們,燕子、楊柳、桃花,無論是飛走,枯萎或是凋謝,都有一天會重新回到你的身邊,唯有時間一旦逝去,便再也不會回來了,丟失掉了那一秒鐘,你便永遠見不到了,在美好的世界中,我沉迷于我的每一分鐘,我無法挽回那些我已經(jīng)錯過的時間,那就更要珍惜我現(xiàn)在所擁有的時間。
時間的流逝是必然的,我們不能阻止它匆匆而過,我們能做的就是如何珍惜時間,不要讓未來的日子在嘆息的影子里匆匆而過,只要你好好的利用時間,珍惜它,不隨意丟失它,那么,你便沒有虛度你的人生,你的人生才是有價值的。
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了,朱自清先生用生動優(yōu)美的'詞句,巧妙的描寫了時間不依你的意志改變,時間在匆匆逃去,你來不及伸手去抓住它的影子,它飛快消失,既然如此,那么,我們與其讓它這樣走,不如讓它的存在有一些意義,那樣不是更好了嗎?你充實了你的人生,你為社會發(fā)揮作用,創(chuàng)造價值,你的人生才會無憾無悔。
你永遠找不到時間的盡頭,在匆匆中,你只有不斷充實自己,豐富自己,才能夠讓自己變得更加充實,時間的匆匆造就了你,帶動了你。
我已不再拒絕匆匆,并愛上匆匆,匆匆?guī)ьI(lǐng)我,繼續(xù)生命中那不可抗拒的前行。
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