神奇的書(shū)作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的神奇的書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的書(shū)作文1

　　在20xx年的時(shí)候，我刻苦發(fā)明出一個(gè)書(shū)包接下來(lái)由我向大家說(shuō)明這個(gè)書(shū)包的功能。

　　這個(gè)書(shū)包有三大功能，第一大功能它里面有一個(gè)可以放大縮小的機(jī)器人，要是擁有者一百米以內(nèi)有壞人，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟保護(hù)狀態(tài)，不讓主人受傷。第二大功能，書(shū)包兩側(cè)有機(jī)器幣，如果主人身體得病了他會(huì)立馬把主人送到附近的醫(yī)院去。如果主人坐姿不端正他會(huì)把主人的坐姿調(diào)整。如果主人不在家它還可以幫助主人人看家護(hù)院。有要有多省心就有多省心這就是擁有它的好處，第三大功能，如果主人有不會(huì)的題按下書(shū)包的按鈕書(shū)包就會(huì)變成一個(gè)頂級(jí)的家教老師，幫助主人能學(xué)習(xí)。還可以教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，畫(huà)畫(huà)，鋼琴這樣就不用再上輔導(dǎo)班了。擁有一個(gè)神奇的書(shū)包讓我們省去了很多煩惱。我們還可以快快樂(lè)樂(lè)的和神奇的'書(shū)包一起學(xué)習(xí)，一起玩，別提有多開(kāi)心。這也是我向往的生活無(wú)憂無(wú)慮的有了神奇的書(shū)包。我真的很開(kāi)心呀！

　　希望有一天我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，同學(xué)們你們喜歡我的書(shū)包的三大功能嗎？如果喜歡讓我們一起創(chuàng)造奇跡吧。

神奇的書(shū)作文2

　　商城里的商品各式各樣，應(yīng)有盡有，在一個(gè)中央超市里，許許多多的人擁擠在那里，不知道在干啥……

　　一只小兔子從那里走過(guò)，看見(jiàn)了一個(gè)胡蘿卜書(shū)包，花紋美麗，“哇！好漂亮呀！”真想要一個(gè)，他走進(jìn)去說(shuō)：“我要一個(gè)胡蘿卜書(shū)包！”“好的！”大象伯伯說(shuō)道。小兔往口袋里摸錢(qián)，可是，錢(qián)沒(méi)了，小兔子失誤極了，他想了個(gè)餿主意：“我就在大象伯伯拿過(guò)來(lái)時(shí)，趁機(jī)拿走得了！”于是，他照辦了……“小偷！站住，還我書(shū)包！”大象伯伯一邊走一邊叫，可他哪跑得過(guò)兔子，兔子加快了速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把大象伯伯甩在了后面，他一看，沒(méi)了人，就躲在一個(gè)大樹(shù)后面，情不自禁地親了一下它，突然，書(shū)包說(shuō)話了：“你這樣做不對(duì)的，你應(yīng)該放我回去！”“不行！我好不容易偷到你的，為啥還給他？”“你知道做小偷被抓后怎么樣嗎？判刑、被父母責(zé)罵，沒(méi)有同學(xué)跟你玩……這樣做是不對(duì)的！”小兔子聽(tīng)了，淚如雨下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他往大象伯伯店跑去，說(shuō)：“大象伯伯，對(duì)不起，我不應(yīng)該偷東西�！薄昂昧�，知錯(cuò)就改，就是好孩子，以后不要在這樣了�！毙⊥米硬粮裳蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的`笑了，最后，的新版本把書(shū)包送給了他，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后一定要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

神奇的書(shū)作文3

　　噢耶！我的多功能書(shū)包終于發(fā)明出來(lái)了！我從小的夢(mèng)想就是發(fā)明一個(gè)屬于自己的書(shū)包，現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！

　　書(shū)包分為三層：第一層是信息接收層；第二層是信息處理層；第三層是裝書(shū)的。接下來(lái)讓我給大家介紹介紹吧！

　　書(shū)包旁邊有個(gè)像小喇叭形的小話筒。你只需要對(duì)這個(gè)小話筒說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)�！彼�就會(huì)伸出一雙機(jī)械手把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)放在桌子上。如果你很熱，你可以對(duì)小話筒說(shuō)：“涼風(fēng)�！彼�立刻就會(huì)開(kāi)啟它的'小空調(diào)，如秋風(fēng)拂過(guò)十分涼爽。

　　書(shū)包上還有很多按鈕。有黃色的、綠色的、藍(lán)色的、紅色的、紫色。黃色起導(dǎo)航儀的作用。如果你有想去的地方，只需按一下黃色按鈕并輸入你所到的終點(diǎn)，導(dǎo)航儀就會(huì)給你指出最捷徑的路線幫助你到達(dá)終點(diǎn)；綠色可讓你做完作業(yè)后自動(dòng)伸出機(jī)械手給你按摩讓你徹底放松自己；藍(lán)色可以在你獨(dú)自走在黑暗的小路里給主人照亮；紅色可以根據(jù)你的年齡大小而自動(dòng)調(diào)整空間大小，可以裝很多書(shū)，還可以調(diào)整到你最合適的大小讓你背起來(lái)毫無(wú)壓力。紫色就像名師輔導(dǎo)班的老師一樣，可以幫助你解決任何疑問(wèn)或難題，并督促你預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各科的學(xué)習(xí)。同時(shí)，也讓你養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　怎么樣，不錯(cuò)吧！趕快把它背回家吧！

神奇的書(shū)作文4

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。

　　王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�

　　看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！

　　這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了。“怎么樣？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的.，滿臉驚訝的表情。

　　后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

神奇的書(shū)作文5

　　在20xx年，我已經(jīng)成為一位大名鼎鼎的設(shè)計(jì)師。在這一年里，科技飛速發(fā)展，許多新奇的產(chǎn)品走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為人們的生活增加了樂(lè)趣，減少了煩惱。不瞞你說(shuō)，這些產(chǎn)品大多都是我設(shè)計(jì)的。今天，我接到一個(gè)公司的邀請(qǐng)，讓我?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)一款“減壓書(shū)包”，大家都很期待吧？那就來(lái)看看吧！

　　“減壓書(shū)包”，目的就是減去煩惱，消除壓力。這款書(shū)包有飛行裝置，你輸入自己的姓名、年級(jí)、學(xué)校，它會(huì)自動(dòng)變大，你就可以坐上去了。準(zhǔn)備就緒，你喊一聲起飛，它會(huì)帶你直奔教室。到了目的`地，書(shū)包稍微傾斜，將你慢慢放下來(lái)。這時(shí)你想拿什么書(shū)，書(shū)包里會(huì)伸出一只無(wú)形的大手，準(zhǔn)確無(wú)誤地把指定的書(shū)端端正正地?cái)[在課桌上。不過(guò)，只有點(diǎn)擊顯示屏菜單里的書(shū)，選擇確定，它才會(huì)被拿出來(lái)哦！

　　如果不飛行，也可以啟動(dòng)減壓裝置。每天你的書(shū)包無(wú)論放的多滿，它都會(huì)放大空間，并且將重量見(jiàn)到“0”。所以你背著它，像沒(méi)背一樣，輕松極了！

　　晚上，你正在寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包有時(shí)會(huì)發(fā)出輕松的音樂(lè)，因?yàn)槟銓?xiě)的時(shí)間太長(zhǎng)，該休息了。5——10分鐘后，它會(huì)提示你，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。你如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，它會(huì)提醒你，幫你改正······

　　它還有太多太多功能，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。如果你已經(jīng)迫不及待，那么，它第一個(gè)去到的就有可能是你家哦！

神奇的書(shū)作文6

　　我有一枚書(shū)簽，乳白色，卻神奇的不能再神奇，我把它夾在一行行真知灼見(jiàn)里。

　　我有一枚書(shū)簽，乳白色，普通的不能再普通，我把它夾入書(shū)頁(yè)里。

　　我把它夾到一本又一本現(xiàn)代文集中，目光在纖然小字中游走，望著纖然悠長(zhǎng)的文筆千行，怎不生意緒良久�？吹絼�(dòng)情處，淚珠便滑落在雪白的書(shū)頁(yè)上，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的文字系我心腸，我念著那字句珠璣的文章，就好似徜徉在夢(mèng)鄉(xiāng)。那枚小小的書(shū)簽是舟，承載了美文的韻味悠悠，在我心上銘記了現(xiàn)代文學(xué)的痕跡。

　　多神奇��！書(shū)簽。

　　我把它夾到《詩(shī)經(jīng)》里。它露出小小的白邊，似催促我啟卷，在纏綿的音韻中，我收獲一份古典，一份質(zhì)樸。源自兩千年前的筆墨千行，在白紙黑字宇間流淌，驚艷了時(shí)光。那是最早的文字作品吧，它在上古發(fā)芽，又穿越千朝萬(wàn)代，在我心上開(kāi)花，那枚小小的書(shū)簽是鑰，打開(kāi)了它獨(dú)特的美，在我心上劃下了古典文學(xué)的筆跡。

　　多神奇�。�書(shū)簽。

　　我把它夾到時(shí)文集中，一部又一部。犀利的視角，敏銳的`洞察化做橫平豎直，一撇一捺。于清新的書(shū)香里涵養(yǎng)氣質(zhì)，浸潤(rùn)精神，在雋永的字句間，豐盈沉淀，滋養(yǎng)心靈。那枚小小的書(shū)簽是水，蕩漾著鮮活的時(shí)代氣息，在我心中雕刻下精美華麗的文字。

　　多神奇��！書(shū)簽。

　　普通的書(shū)簽因知識(shí)的內(nèi)涵文學(xué)的底蘊(yùn)而神奇，它雖已微微有些泛黃，但它神奇的力量，會(huì)促我不斷讀下去。

神奇的書(shū)作文7

　　隨著科學(xué)越來(lái)越快的發(fā)展，人類的要求也越來(lái)越高，我想發(fā)明一種多功能的書(shū)包。

　　書(shū)包的上方有一只鐘，只要調(diào)好幾點(diǎn)，每天早上，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫：“懶蟲(chóng)，懶蟲(chóng)起床了，懶蟲(chóng)，懶蟲(chóng)起床了�！苯械媚阒缓霉怨缘仄鸫采蠈W(xué)去。

　　鐘的'下方，有一個(gè)口袋，只要下起雨來(lái)，小口袋感受到了雨滴就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一把透明的傘，防止書(shū)包被雨淋濕，還可以為我們擋雨。

　　當(dāng)我們要拿出書(shū)，不用手，下方的右邊有一個(gè)課程表，課程表是專門(mén)為出書(shū)服務(wù)的，課程表的下方是出書(shū)口，只要我們說(shuō)出一門(mén)課程，電子系統(tǒng)就會(huì)根據(jù)我們的需要從出書(shū)口吐出我們需要的書(shū)。

　　當(dāng)你心情煩躁的時(shí)候，你就可以聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)！音樂(lè)是從哪里來(lái)的呢？當(dāng)然是書(shū)包啦！書(shū)包正面的上端，有兩個(gè)小空孔，這兩個(gè)小孔就是音樂(lè)的來(lái)源！微型的電腦上有一個(gè)聲控器，你只要說(shuō)一聲 ：“我想要聽(tīng)音樂(lè)！”就能聽(tīng)到音樂(lè)了。你會(huì)問(wèn)它哪里來(lái)的電？其實(shí)書(shū)包的小孔是裝有太陽(yáng)能吸收的晶片，還有地面摩擦晶片。太陽(yáng)能晶片在有太陽(yáng)的情況下會(huì)正常吸收能量，轉(zhuǎn)變?yōu)殡娫词褂谩Ｈ绻麤](méi) 有太陽(yáng)，太陽(yáng)能的吸收晶片就會(huì)關(guān)閉，地面摩擦晶片就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，吸收電源。這樣一來(lái)音樂(lè)就會(huì)出來(lái)了。

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包還不錯(cuò)吧！

神奇的書(shū)作文8

　　我的盒子里有42張小小的書(shū)簽，雖然很輕很薄也很平凡，甚至于在很多人眼里還很不成樣子。有的圖案很模糊，有的基本沒(méi)有圖案，有的油跡斑斑，有的褶皺多多，可是我卻發(fā)現(xiàn)盒子里沒(méi)有一張書(shū)簽和其他41張雷同，也就是說(shuō)42張書(shū)簽有著42種完全不同的表象。透過(guò)這42種不同的表象，是42個(gè)躍動(dòng)的靈魂。

　　對(duì)于靈魂應(yīng)該是平等的，即使它們的表象不一樣。當(dāng)我拿起這個(gè)盒子審視里面的42張書(shū)簽的時(shí)候，我通常會(huì)偏愛(ài)其中一些，厭惡其中一些，忽視其中一些，傷害其中一些，所以從根本上講“我錯(cuò)了”，錯(cuò)就錯(cuò)在我把我自己當(dāng)成了上帝。當(dāng)我徹底放下這個(gè)盒子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一張書(shū)簽都因?yàn)殪`魂的存在和獨(dú)立綻放出同樣的精彩。

　　今天我要徹底放下這個(gè)盒子了，打開(kāi)它。42張書(shū)簽還是同樣的.存在著、與眾不同地綻開(kāi)著。雖然模糊的依然模糊、油跡斑斑的依然油跡斑斑但是這些已經(jīng)不再重要，因?yàn)槊恳粋�(gè)存在都有其存在的價(jià)值。我們不必去羨慕瓷盆里那些嬌艷的水仙，因?yàn)樵谏降哪沁呉鞍俸弦矔?huì)有春天。做你自己永遠(yuǎn)比去臨摹別人更精彩。

　　我打開(kāi)盒子，迎著風(fēng)把42張書(shū)簽撒出去，讓它們飄散在空中。讓曾經(jīng)的愛(ài)恨恩怨、快樂(lè)憂傷、酸甜苦辣像那飄散的書(shū)簽。

神奇的書(shū)作文9

　　書(shū)包，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，現(xiàn)在讓我們來(lái)發(fā)明一個(gè)既神奇有多功能的書(shū)包吧。

　　我們發(fā)明的書(shū)包，背帶兩旁有一個(gè)綠色的按鈕，一按下去，書(shū)包就可以變成一個(gè)飛行器，飛行器是藍(lán)色的，下面有兩個(gè)噴火器。你想飛到哪兒，就能飛到哪兒。

　　那個(gè)書(shū)包還起著保護(hù)作用，一個(gè)壞人走到你面前，只有按一下紅色按鈕，就會(huì)馬上報(bào)警，而且警察來(lái)的速度也飛快，一兩分鐘就把壞人捉住了。

　　比如一天，我在街角看見(jiàn)一個(gè)小偷，他正在把手伸進(jìn)一個(gè)人的包里拿東西，我馬上按下按鈕，小偷見(jiàn)自己被人發(fā)現(xiàn)，馬上神情緊張起來(lái)，想要逃跑，但是已經(jīng)太晚了，警察已經(jīng)收到信號(hào)，迅速趕來(lái)，很快將小偷繩之以法。

　　可能你會(huì)想，如果下雨怎么辦？這個(gè)問(wèn)題早就解決了，只要你一按藍(lán)色按鈕，一把小傘就會(huì)彈出來(lái)，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心了。這不，剛好下雨了，我馬上按下按鈕一把小傘從包里飛了出來(lái)。

　　這個(gè)書(shū)包也非常環(huán)保，書(shū)包側(cè)邊有個(gè)小機(jī)器，你可以把果皮之類的`東西放進(jìn)去，它就可以把垃圾轉(zhuǎn)換為新鮮空氣。

　　書(shū)包上還有個(gè)小小的U盤(pán)，你可以點(diǎn)播各種各樣歌曲，還能和朋友一起欣賞。

　　此外，書(shū)包還能提醒你“主人記得帶書(shū)本和文具，以免讓老師操心�！�

　　我發(fā)明的書(shū)包在全國(guó)獲了獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我用得來(lái)的獎(jiǎng)金在老家修了個(gè)兒童公園。

　　看，想象力是創(chuàng)造的源泉。

神奇的書(shū)作文10

　　書(shū)里面的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，上一次，我們到書(shū)城里去看《世界未解之謎》。

　　這本書(shū)非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒(méi)有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬(wàn)個(gè)星球，有一億萬(wàn)個(gè)星球上有生命。況且有些人還見(jiàn)過(guò)外星人，外星人還在墨西哥出現(xiàn)過(guò)的'，他們說(shuō)來(lái)自一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，有些地方還見(jiàn)過(guò)一些嬰兒。

　　世界上有沒(méi)有時(shí)空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實(shí)就是事實(shí)，在美國(guó)有個(gè)漁民，他已經(jīng)失蹤24年了，據(jù)他所說(shuō)，他在海上捕魚(yú)時(shí)突然起了一個(gè)大漩渦。自己被卷了進(jìn)去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒(méi)有衰老，還越來(lái)越年輕了。而且很自信的說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他被卷入了時(shí)光隧道中。”

　　時(shí)空隧道，它看不見(jiàn)也摸不著。它是隱形的是客觀的存在，它并沒(méi)有完全關(guān)閉，它只是偶爾開(kāi)放，如果進(jìn)入了時(shí)空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來(lái)，也可能把你帶回過(guò)去。

　　怎么樣！書(shū)中奧妙是不是很有趣呀！

神奇的書(shū)作文11

　　一天早上，媽媽給了我一個(gè)新書(shū)包。

　　晚上，我做完作業(yè)后，伸了一個(gè)懶腰，想：去看一會(huì)兒電視吧。我正向客廳走去時(shí)，忽然從書(shū)包里傳來(lái)一位阿姨的聲音：“煬煬，不是雙休日是不能看電視的。把書(shū)包整好，早些休息吧�！�

　　我聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“知道了，知道了。”我邊說(shuō)邊向自己的房間跑去，把明天要用的課本放了進(jìn)去，準(zhǔn)備去衛(wèi)生間刷牙洗臉。

　　這時(shí)，從我耳邊又傳來(lái)了剛才那位阿姨的聲音：“煬煬，，明天要上科學(xué)課，不上美術(shù)課，你快把美術(shù)書(shū)拿出來(lái)，把科學(xué)書(shū)放進(jìn)去。”

　　我聽(tīng)了，又跑回房間把書(shū)本給整好了。

　　第二天早上，我背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。

　　上課了，剛開(kāi)始還在認(rèn)真聽(tīng)講的我，低著頭做起了小動(dòng)作。這時(shí)，從書(shū)包里傳來(lái)了那位阿姨的聲音：“上課是要認(rèn)真聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作�！�

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，馬上抬起了頭，專心致志地聽(tīng)老師講解，并認(rèn)真記筆記。

　　不知不覺(jué)就到了中午放學(xué)的時(shí)候，吃過(guò)午飯，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包變成了綠色。

　　“要下雨了。”我不由得叫了起來(lái)，邊說(shuō)邊拿來(lái)一把雨傘。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了下午放學(xué)的時(shí)候。我走在回家的路上，可是沉重的書(shū)包使我彎著腰。這時(shí)，書(shū)包里那位阿姨的聲音又傳來(lái)了：“走路時(shí)要挺直腰桿，不然會(huì)駝背的，到老的.時(shí)候后悔就來(lái)不及了�！�

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，急忙把腰挺了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我走到了前面的一家路邊小店�？匆�(jiàn)許多小朋友都在里面買(mǎi)吃的、買(mǎi)完的，我也心癢癢的，打算也進(jìn)小店。

　　這時(shí)，那位阿姨的聲音再次傳來(lái)：“不要進(jìn)小店，里面的東西都是騙騙你們小孩子的�！�

　　我聽(tīng)了，只好走了出來(lái)。

　　媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包可真神奇呀!

神奇的書(shū)作文12

　　今天下午張老師板著臉走進(jìn)教室，愁眉苦臉地說(shuō)：“我的書(shū)被夾在一起了，怎么也弄不下來(lái)，想拜師學(xué)藝，各位師父?jìng)兘探涛以趺床拍馨褍杀緯?shū)分開(kāi)呢？”大家聽(tīng)了紛紛舉起手。

　　張老師先請(qǐng)了一位“大力士”上來(lái)，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開(kāi)始拉書(shū)了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書(shū)還是紋絲不動(dòng)，只好流著汗下去了。

　　張老師想：“一個(gè)人力氣不夠，那兩個(gè)人應(yīng)該可以拉動(dòng)�！彼�就把“雙胞胎”組合請(qǐng)上臺(tái)，只見(jiàn)哥哥信心滿滿地說(shuō)：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開(kāi)！”兄弟兩個(gè)人一邊站一個(gè)，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺(tái)下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書(shū)還是一動(dòng)不動(dòng)，他們也只好灰頭土臉的下去了。

　　“全班同學(xué)一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說(shuō)。于是全班分成兩隊(duì)一邊站五個(gè)人，后一個(gè)人抱著前一個(gè)人的'腰，往后拉�！芭尽钡囊宦�，書(shū)破了，但仍然沒(méi)有拉開(kāi)。

　　張老師看全班同學(xué)一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開(kāi)了。只見(jiàn)張老師朝書(shū)吹了一口氣，把書(shū)一抖，書(shū)真開(kāi)啦！張老師告訴我們，這是因?yàn)闀?shū)頁(yè)之間有摩擦力，當(dāng)空氣進(jìn)入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開(kāi)了�？磥�(lái)，生活中有許多的科學(xué)原理，我們還要多多學(xué)習(xí)��！科學(xué)中的摩擦力真神奇��！

神奇的書(shū)作文13

　　書(shū)能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，大開(kāi)眼界！可現(xiàn)在很多同學(xué)都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最愛(ài)的功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的'書(shū)有一個(gè)讓許多家長(zhǎng)贊同的學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你就說(shuō)：“三年級(jí)語(yǔ)文課程�！彼�就會(huì)發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文老師就會(huì)出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識(shí)！哇，這是不是很神奇！

　　現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小朋友們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！

神奇的書(shū)作文14

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書(shū)是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書(shū)是知識(shí)的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎�？傊�，書(shū)是神奇的，書(shū)是奧秘的世界。

　　我們學(xué)過(guò)了許多關(guān)于書(shū)的課文，感悟、體會(huì)了許多�？墒�，只有親自體會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)、挖掘出書(shū)中所具有的'神奇。一本好書(shū)，能讓我們終生受益。

　　讀一本名著，能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)；讀一本故事書(shū)，能讓我們體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理；讀一本歷史書(shū)，能讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書(shū)，能讓我們大大提高寫(xiě)作能力。

　　古今中外，多少人是因飽讀詩(shī)書(shū)，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書(shū)也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。

　　我就十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì)開(kāi)始讀書(shū)。偶然在吃飯、睡覺(jué)前，我讀一下書(shū)，不知不覺(jué)，一本書(shū)后就讀完了。所以，我認(rèn)為，書(shū)——百讀不厭！

　　打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)倍感輕松，愉快至極；打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)感到十分溫馨，十分愜意；打開(kāi)書(shū)，你一定會(huì)像與知心朋友交談一樣，親切自如。

　　書(shū)，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)。一本書(shū)就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)吧！

神奇的書(shū)作文15

　　書(shū)包——是我們每天上學(xué)形影不離的好朋友，我經(jīng)常想：如果有一個(gè)神奇書(shū)包該多好啊!

　　這種神奇書(shū)包有4個(gè)豆子般的小按扭，在書(shū)包的背面有一根細(xì)細(xì)的繩子。這些東西不仔細(xì)看是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。的這4個(gè)按扭顏色分別是：紅，黃，藍(lán)，紫。我們的書(shū)包很沉重背起來(lái)重時(shí)，就輕輕的按一下紅色按扭，書(shū)包就會(huì)變得很輕，我們?cè)僖膊挥觅M(fèi)很的力氣了。如果我們?cè)诜艑W(xué)的.路上遇到了壞人，我們只要按一下書(shū)包上的黃色按扭，這樣就把情況報(bào)告給了警察叔叔在壞人還沒(méi)有防備的情況下，警察叔叔已經(jīng)把他制服了。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)用品忘了放在書(shū)包里時(shí)，書(shū)包上的藍(lán)色按扭，就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)并發(fā)出警報(bào)聲提示你。如果遇上了雨天，又沒(méi)有帶雨具，只要你按下紫色的按扭，書(shū)包就會(huì)變成一把傘，為你遮風(fēng)擋雨。我想大家一定會(huì)問(wèn)那個(gè)細(xì)細(xì)的繩子是干什么的呢？告訴你吧，如果我們坐飛機(jī)去旅游，飛機(jī)發(fā)生了意外，只要把書(shū)包上的繩子一拉，書(shū)包就會(huì)變成一把降落傘，護(hù)送我們安全落地。這種書(shū)包太好了，我相信科技發(fā)達(dá)的未來(lái)一定能研制出這種書(shū)包。

　　未來(lái)的神奇書(shū)包，我希望早日背上你，踏上求學(xué)之路!

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