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我自己能行作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我自己能行作文，歡迎閱讀與收藏。
我自己能行作文1
隨著時(shí)間慢慢的步伐，我對(duì)自己的要求也越來(lái)越多。
在小學(xué)時(shí)，放學(xué)后，經(jīng)常和自己的小伙伴到田間玩，他們一個(gè)個(gè)都騎著高大的自行車，我呢？無(wú)法和他們相比，只能騎著一個(gè)小小的、矮矮的自行車，自己的心里感覺(jué)很難受，年齡小就不可以騎大的'自行車么？我是一個(gè)敢想就敢做的小女生，想著這件事就一定要做這件事。想著想著就把他們的大自行車借了過(guò)來(lái)，不知跌了多少次，身上到處都是傷，我真的就學(xué)不會(huì)它么？不就是一輛自行車么！加油！相信自己，你能行。自己暗自地鼓勵(lì)著自己，終于，老天不負(fù)有心人，我真的學(xué)會(huì)騎大自行車了，啊！好高興啊，我自己真的能行。
上初中以來(lái)還要學(xué)英語(yǔ)，那26個(gè)英文字母充滿了我的腦海，把我的頭漲得好大。哎！英語(yǔ)好難，初一、初二時(shí)，英語(yǔ)還要考試，滿分120分，我每次都考好少好少的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在回想起來(lái)自己都不敢相信，當(dāng)時(shí)每次都考七八十分，卷子發(fā)下來(lái)，滿卷子的紅叉撲面而來(lái)。哎！英語(yǔ)真的不簡(jiǎn)單。有時(shí)我真的好想放棄英語(yǔ)但是放棄了不就證明我我沒(méi)有那個(gè)實(shí)力了么？相信自己，我一定行！現(xiàn)在我的英語(yǔ)已經(jīng)好多了，自己還是可以的。
每次都進(jìn)不了年級(jí)前10名，難道自己真的比別人差嗎？自己就比別人笨嗎？不是的，你并不是比別人差而是自己并未盡自己最大的努力去爭(zhēng)取，不相信自己導(dǎo)致的結(jié)果。人與人都是一樣的，沒(méi)有優(yōu)差之分。每個(gè)人的實(shí)力都是相當(dāng)?shù)�，要看自己是不是相信自己，相信自己能行，就一定能行，加油！向前沖吧！
相信自己行，就一定行！
我自己能行！
我自己能行作文2
我自己能行，看似簡(jiǎn)短一句，卻蘊(yùn)含著無(wú)際的能量，能激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝自己，給我們以無(wú)際動(dòng)力。
學(xué)校舉行了一次寫(xiě)字比 賽。老師告訴我們字寫(xiě)好是非常重要的，字是人的門面，也是人的尊嚴(yán)。聽(tīng)到這里時(shí)，我就感到非常愧疚。回想，從上學(xué)開(kāi)始，我的字要不就像木棒搭成的，要不就 像螞蟻跳舞的，總之，因?yàn)樽�，老師不知罰我重寫(xiě)了多少次作業(yè)。每班要選5個(gè)同學(xué)參賽，于是老師讓我回家寫(xiě)一張小字挑選。雖然我對(duì)自己參選不報(bào)任何希望，但 那晚我還是很有心地一筆一劃的'寫(xiě)。
第二天，老師先選10名同學(xué)訓(xùn)練一下，出我的意料，我竟是那10名中一個(gè)幸運(yùn)兒。那之后也開(kāi)始影響了我的人生之路。
每 次體育課上，老師讓我們留在教室里練字，我把筆放在練字本上把字臨摹下來(lái)，但總感覺(jué)太硬了，時(shí)間一長(zhǎng)，我變沒(méi)了耐心。這時(shí)，老師走到我身邊說(shuō)：“字要用心 寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)才好看�！苯又隳弥业氖謱�(xiě)了幾個(gè)字，那感覺(jué)，真妙，筆在我手中頓時(shí)生了花，老師的話現(xiàn)在仿佛在我耳邊：“每一處都要停頓一下，拐個(gè)彎，字就 不那么生硬了，來(lái)，你寫(xiě)一個(gè)，老師相信你能行�！崩蠋熯@話就像一劑活力針，我又重新恢復(fù)了動(dòng)力，老師都相信我能行，那我自己一定行。并在心中默默許下，我 一定要把字寫(xiě)好，我自己能行。
于是，每天一有空，我都會(huì)練一會(huì)兒字，雖然到最后，我沒(méi)有進(jìn)入五強(qiáng)，但我也很高興。在我眼里我的字已有很大的進(jìn)步，但還不夠好，所以我還要努力練字。
現(xiàn)在，無(wú)論是練字或是其他的事情，只要默默的在心里說(shuō)一句“我自己能行”就會(huì)全身充滿力量。當(dāng)我們處于怠慢狀態(tài)時(shí)，不如對(duì)自己說(shuō)一句：“我自己能行�！�
我自己能行作文3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
今天，我終于鼓起勇氣提筆給您寫(xiě)信，吐露我的心聲。從小到大，您一直都幫我打理好所有的事情，讓我什么事也不會(huì)干。但是，媽媽，您過(guò)分的溺愛(ài)反倒會(huì)害了我，讓我不能獨(dú)立。
還記得那次嗎，老師讓我們學(xué)做一道菜，并讓家長(zhǎng)品嘗，還要拍視頻發(fā)到班級(jí)的微信群里。聽(tīng)到這作業(yè)后，我十分期待——我可從未下過(guò)廚呢！回家后，我高興地跟您說(shuō)了這事，可您的`一句話卻讓我傻了眼：“你萬(wàn)一被油濺到了怎么辦，還是我?guī)湍阕霭�，到時(shí)候裝個(gè)樣子拍個(gè)視頻就可以了�！比缓螅膊还芪彝煌�，就去做菜了。我覺(jué)得自己像是被人潑了一桶冷水，全身上下都是冰的。滿心的期待最后卻變成了一場(chǎng)空，這讓我很傷心，很憋屈，很憤怒。胸中熊熊燃燒的怒火化成了一肚子的話，但看到您忙碌的樣子，我又把剛到嘴邊的話給咽下去。我坐在沙發(fā)上，獨(dú)自一人生著悶氣，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
我想說(shuō)，媽媽，您的做法簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)。您能護(hù)得了我一時(shí)，能護(hù)得了我一生嗎？您這么做不僅不能讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，還讓我學(xué)會(huì)了撒謊。
您做好后，讓我佯裝一個(gè)剛炒好菜的姿勢(shì)，然后把菜從鍋里倒進(jìn)盤子里，再端上餐桌。我在您拍照的時(shí)候，恨不得把自己的臉遮住，我覺(jué)得自己很虛偽，這不屬于我自己的勞動(dòng)成果。我看到別人發(fā)的視頻，都是真真實(shí)實(shí)做飯的過(guò)程，唯獨(dú)我的是做飯的結(jié)果。我很生氣，為什么您寧愿我不會(huì)做飯，也要讓我避免不被油燙傷的小問(wèn)題？
第二天，班里的同學(xué)們都在討論前一天做飯的經(jīng)歷。一位同學(xué)說(shuō)，她本來(lái)是想讓爸爸做，然后自己裝個(gè)樣子，可是他爸爸卻逼著她做。媽媽，您瞧，她也是一個(gè)女生，做飯時(shí)也難免會(huì)受點(diǎn)小傷，可是，她的爸爸卻沒(méi)有像您一樣慣著她。
媽媽，您愛(ài)我，這一點(diǎn)我能理解，但是，愛(ài)不是一味地寵溺。您如果繼續(xù)這樣下去，我為我的將來(lái)?yè)?dān)憂。所以，我希望您可以有所改變，我們一起加油！
xxx
20xx年xx月xx日
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