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學(xué)琴優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)琴優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)琴優(yōu)秀作文1
每當(dāng)我彈起那一首《洋娃娃和小熊跳舞》這首曲子的時(shí)候,我總能想起小時(shí)候?qū)W琴的經(jīng)歷。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)琴就產(chǎn)生了濃厚的情感。學(xué)校每周都會(huì)有一節(jié)音樂(lè)課,幾乎每次上課時(shí),老師都會(huì)邊彈琴邊教我們學(xué)唱歌。每次音樂(lè)課我都十分專(zhuān)注,生怕錯(cuò)過(guò)什么。老師一彈起琴來(lái),我都十分投入,當(dāng)老師彈起歡快的曲子,我的情緒也會(huì)跟著愉悅起來(lái);當(dāng)老師彈起悲傷的曲子,我的心情也會(huì)跟著低落下來(lái);當(dāng)老師彈起我最喜歡的曲子,我聽(tīng)得如癡如醉了;當(dāng)老師……每當(dāng)上完音樂(lè)課,我都在想:要是我也能學(xué)會(huì)彈琴就更好了,這樣子我自己在家也能夠彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子了!
當(dāng)天回家,我就立即和父母商量,要學(xué)彈琴,父母一聽(tīng),都表示十分贊同。第二天早上,媽媽就馬上到我之前去學(xué)舞蹈的青少年活動(dòng)中心(少年宮)去給我報(bào)名。當(dāng)天我回到家,聽(tīng)到這個(gè)消息,欣喜若狂,整整開(kāi)心了一整夜。周末,我開(kāi)開(kāi)心心地去了少年宮,正式開(kāi)課……《洋娃娃和小熊跳舞》是我在學(xué)琴階段時(shí)期第一首學(xué)會(huì)的曲子,在學(xué)習(xí)這首曲子的時(shí)候,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,在剛開(kāi)始接觸這首曲子的'時(shí)候,我還不太熟悉,我不懂的地方,我都經(jīng)常去請(qǐng)教老師,可還是老樣子,回到家我也經(jīng)常練習(xí),但是進(jìn)步不大。這之間,我又想過(guò)放棄,但這個(gè)念頭很快就被打消了;這之間,我又被媽媽打罵過(guò),但我依舊知難而進(jìn),不退縮。終于我學(xué)會(huì)了《洋娃娃和小熊跳舞》這首曲子。
后來(lái),因?yàn)橐恍┰,我又不得不先放下琴了。即使我沒(méi)有接著學(xué)下去,但我依舊在家中自習(xí)琴術(shù),慢慢的我學(xué)會(huì)了原來(lái)越多曲子。通過(guò)學(xué)琴我終于知道了,原來(lái)夢(mèng)還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢!
學(xué)琴優(yōu)秀作文2
我的學(xué)琴生涯是曲折的,小時(shí)候?qū)σ魳?lè)一無(wú)所知的我,在那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
5歲那一年,一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我正坐在床上興致勃勃地看“貓和老鼠”。爸爸突然急匆匆地走過(guò)來(lái),一把抱起我,就向門(mén)外走!案陕铮“职,去哪里?”我驚訝地看著他!皫闳ヂ(tīng)音樂(lè)會(huì)”爸爸笑道!笆裁?不要,我要回家,哇……”我立刻嘟起了嘴,哇哇大哭起來(lái)。但盡管我在爸爸身上拼命掙扎,但是最后,還是被爸爸抱進(jìn)了一個(gè)巨大的音樂(lè)廳。音樂(lè)廳里非常安靜,盡管看臺(tái)上坐滿(mǎn)了人,我卻聽(tīng)不到一絲一毫吵鬧的聲響,我好奇地盯著這些人,也慢慢止住了抽泣。坐在椅子上,等待著音樂(lè)會(huì)的開(kāi)幕。終于,帷幕在彩色的`燈光下緩緩拉開(kāi),一個(gè)青年走了出來(lái),微笑著向我們鞠了一躬。他坐在琴凳上,開(kāi)始演奏。那修長(zhǎng)的手指就像被附上魔力一樣,在黑白相間的琴鍵上不斷地飛舞,靈泉一般的音符源源不斷地流淌出來(lái),那明亮美好的東西深深印在我的心中,從那一刻,我開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè)了。
5歲半,我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件熟悉的事。我在老師的指導(dǎo)下,開(kāi)始學(xué)習(xí)彈“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“唆”“啦”“西”,當(dāng)我第一次把它牢牢記住,心里的愉悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
七歲,我參加了一場(chǎng)鋼琴比賽;八歲,我開(kāi)始彈奏貝多芬、肖邦的高難度曲子;十歲,面臨著十級(jí)的挑戰(zhàn)……
十一歲,我開(kāi)始真正了解鋼琴,我不再按照老師要求的曲子,而是自己挑選一些好聽(tīng)的曲子。我開(kāi)始彈奏“月光”、“大奏鳴曲”、“幻想即興曲”。當(dāng)我把那十幾頁(yè)的曲譜演奏得流利自如時(shí),心里是無(wú)比地暢快。當(dāng)那清亮的音符迸發(fā)而出,我的心中也隨之充滿(mǎn)音樂(lè)之美。
我的學(xué)琴生涯豐富多彩,而那美麗的音樂(lè)也將永遠(yuǎn)是我人生的一大財(cái)富!
學(xué)琴優(yōu)秀作文3
在應(yīng)付緊張的學(xué)業(yè)同時(shí),我喜歡參加各種健康有趣的課外活動(dòng)。如美術(shù)、制作、下棋等。不但掌握一門(mén)新技能,還從中領(lǐng)悟不少道理。
以音樂(lè)為例。我想通過(guò)開(kāi)發(fā)音樂(lè)智能來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的整體素質(zhì)。因此,前段時(shí)間,我參加了學(xué)琴培訓(xùn)班。這是出自“熟悉并產(chǎn)生興趣”。完全抱著“嘗試一下”的態(tài)度。
剛開(kāi)始感覺(jué)還是蠻好的,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的指法練習(xí)與基礎(chǔ)樂(lè)理,成功喜悅感一直伴隨著左右。但隨著時(shí)間的推移,布置曲目的難度開(kāi)始加深,我開(kāi)始感到學(xué)琴有點(diǎn)兒吃力:一首簡(jiǎn)單曲子,彈一個(gè)星期也不會(huì)。望著一個(gè)個(gè)比我小的朋友,手指如行云流水般順暢,心里很不是滋味。有時(shí)候,勉強(qiáng)地坐在鋼琴前,沒(méi)精打采地彈著。甚至有放棄的想法。自信心受挫,學(xué)琴興趣大大地減低。
有一天,我從圖書(shū)館借來(lái)了《愛(ài)因斯坦傳》一書(shū)。愛(ài)因斯坦能從專(zhuān)利局一個(gè)小職員成為科學(xué)史上最著名的科學(xué)家,其過(guò)程的艱辛與坎坷是難以想像的?v觀古今中外名人,無(wú)不是在逆境中成長(zhǎng)的`苦難天才。一點(diǎn)小小的困難,能把我嚇退嗎?絕不!我要重燃自信!此外,我的父母也不斷鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,激發(fā)學(xué)習(xí)斗志,喚起努力奮斗的愿望,使我更有勇氣面對(duì)那富有挑戰(zhàn)的困難。
我開(kāi)始實(shí)施“扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀”計(jì)劃:每天都能確保有一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間;也放棄了“五一”黃金周的休閑時(shí)間;觀看電視中的交響樂(lè)演出,提高欣賞能力!盎侍觳回(fù)有心人”,我現(xiàn)在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長(zhǎng)鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外,我對(duì)古典音樂(lè)的欣賞能力有了提高,還發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)音樂(lè)的小規(guī)律,這對(duì)于剛剛?cè)腴T(mén)的我?guī)?lái)了多么大的快樂(lè)啊!
“堅(jiān)持不懈、迎難而上、學(xué)會(huì)創(chuàng)新!笔俏以趯W(xué)琴路上的最好總結(jié)。
但我不會(huì)自滿(mǎn),把學(xué)琴帶來(lái)的人生啟迪,轉(zhuǎn)移到生活學(xué)習(xí)中的新挑戰(zhàn)上,爭(zhēng)取成為造福于社會(huì)的人。
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