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寫(xiě)校園一景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)校園一景的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)校園一景的作文1
我的校園位于鼓樓區(qū)，我已經(jīng)在那生活三年了。
每當(dāng)進(jìn)入大門(mén)口，就能看見(jiàn)一塊清澈見(jiàn)底的小池塘，一群小魚(yú)在水里歡快的做游戲，教學(xué)樓旁邊就是大操場(chǎng)。大操場(chǎng)邊上種著幾棵香樟樹(shù)，每到夏天，香樟樹(shù)就像一座涼席，像一把大傘，供我們?cè)谙旅娉藳�。中間有一個(gè)用瓷磚做的主席臺(tái)，主席臺(tái)就像一個(gè)大王，香樟樹(shù)就成了小兵，護(hù)在左右。大操場(chǎng)還有幾個(gè)籃球架直直地站著。
到了下課，大操場(chǎng)就是我們玩耍的天地。香樟樹(shù)的樹(shù)葉沙沙作響像是在歡迎我們到來(lái)，我們像關(guān)在籠里的.野兔，一聽(tīng)到出籠，爭(zhēng)先恐后地向外沖。你瞧，高年級(jí)的大哥哥，拿著籃球過(guò)人，沖出人群，將籃球投進(jìn)筐中，動(dòng)作一氣呵成，我忍不住鼓起掌來(lái)，幾個(gè)低年級(jí)的人，爬上主席臺(tái)，在一起追逐打鬧。
��！我愛(ài)大操場(chǎng)，但我更愛(ài)我的學(xué)校！
寫(xiě)校園一景的作文2
湊近看雪白的花朵，小巧的花瓣圍著中間一點(diǎn)淡黃花蕊，十分可愛(ài)。
春天春天的校園充滿生機(jī)。
一走進(jìn)校門(mén)，就看到成才路上一幅幅古銅色的壁畫(huà)，壁畫(huà)上的內(nèi)容教會(huì)了我們懂得文明禮儀。走到成才路的盡頭，有碧綠的翠天草，它們的葉子像一把把鋒利的劍刃，微風(fēng)吹來(lái)，就像是俠士在舞劍。
穿過(guò)了操場(chǎng)，就來(lái)到了南大門(mén)，我看到了一棵棵櫻花樹(shù)，遠(yuǎn)看像樹(shù)枝上披上了一層新雪。我一步一步地向前走去，湊近看雪白的花朵，小巧的花瓣圍著中間一點(diǎn)淡黃花蕊，十分可愛(ài)。走在盛開(kāi)的櫻花樹(shù)下，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的白雪世界。慢慢地，我聞到了一股清香，坐在滿天白雪的地上，心里無(wú)比的自由和暢快。
再來(lái)到后花園，能看到幾棵高大的`黃桷樹(shù)。它們開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，樹(shù)梢間經(jīng)常有小鳥(niǎo)嬉戲玩耍。我們一下課，也會(huì)在這個(gè)花園里玩。
走進(jìn)教室里，我看到了窗戶(hù)外殘留的桃花�，F(xiàn)在桃花已經(jīng)大都枯萎了，但是還有紫荊花開(kāi)放著，像一位高雅的女士身穿一件紫色的長(zhǎng)裙。
校園里的春天，讓我們無(wú)比的快樂(lè)。
寫(xiě)校園一景的作文3
我的校園是青秀城小學(xué)，我在那里已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了，我們的校園是充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的。
推開(kāi)校門(mén)，到處都回響著同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，頭頂上有一個(gè)愛(ài)心形的大道，那就是愛(ài)心大道。再往前走是食堂，食堂的右邊就是我們的小花園，里面還有一個(gè)求真廊呢！往前走有著我們的教學(xué)樓，左邊是我們的籃球場(chǎng)和大操場(chǎng)，在操場(chǎng)前面，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后我們的假山就映入我們的眼簾，小假山有水池，可惜我們的`水池已經(jīng)變得十分骯臟了，往左邊一看呀！有幾只小熊貓一會(huì)兒吃腳趾一會(huì)在吃竹子呢！真是可愛(ài)極了！前面是一扇鐵門(mén)，好像我們不能進(jìn)去一樣，這讓我很是失望。我最喜歡的還是小花園，在那里有被刻畫(huà)栩栩如生的小蝴蝶，好像要飛起來(lái)了一樣，那些蝴蝶有的趴在草坪上，有的正準(zhǔn)備飛向天空，還有的低著頭好像從來(lái)沒(méi)飛過(guò)一樣。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們總是沖向一只蝴蝶，大聲歡呼著，好似蝴蝶要帶著她飛向天空。
這就是我們的校園，如果它是一座大花園，那我們就是里面的小花，老師用知識(shí)的泉水澆灌著我們，讓我們?cè)谛@里茁壯成長(zhǎng)。
寫(xiě)校園一景的作文4
我喜歡我們校園的花池，因?yàn)樗荒晁募痉浅Ｃ利悾?/p>
春天，我們把種子埋到土地里。我們認(rèn)真地澆水、捉蟲(chóng)、施肥。在我們的培育下，校園里所有花池里的花都開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)苗。
夏天，花池里的'花開(kāi)了，美麗極了。老師告訴我們不要摘花，說(shuō)：“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)！”而有的小朋友不懂事，亂摘花草，就連我自己也沒(méi)忍住，摘完以后又非常的后悔。花朵五顏六色，異常美麗，惹來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，她們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去。
秋天，花池里的花凋落了，花池變得冷冷清清的，這讓我感到很傷心，有時(shí)我會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“那么燦爛無(wú)比的花怎么說(shuō)落就落了呢？”它們就像美麗的彩虹沒(méi)有了顏色，又像嬰兒斷了奶一樣那么難受。
冬天，花池里什么都沒(méi)有了，下雪以后，雪花落到了花池里，我們就在花池里打雪仗、堆雪人，花池就成了我們游玩的天地了。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)這個(gè)給我快樂(lè)與憂愁的花池。
寫(xiě)校園一景的作文5
我有一個(gè)既美麗又干凈的校園。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字。你們猜，它叫什么名字？對(duì)啦！那就是——立賢小學(xué)。
走到大門(mén)跟前，您可以看到一個(gè)大屏幕，上面會(huì)記錄每個(gè)班的天天比情況，以及好學(xué)生名單和一些調(diào)皮的學(xué)生的一些不好的行為的照片……
再往前走一些，可以看見(jiàn)一塊很大的.操場(chǎng)，在操場(chǎng)上可以看足球隊(duì)球員的身影，他們?cè)谛量嗟挠?xùn)練呢！
不過(guò)說(shuō)了這么多。我最喜歡的就是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的讀書(shū)長(zhǎng)廊，我喜歡在課間同學(xué)們互相打鬧追逐，談笑風(fēng)生的時(shí)候，獨(dú)自一人坐在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的讀書(shū)長(zhǎng)廊的椅子上，讀著那本書(shū)。有時(shí)我會(huì)笑，有時(shí)我會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)可憐人物而流淚，我覺(jué)得書(shū)是一個(gè)人的精神糧食，如果缺了它，誰(shuí)都只能是一具行尸走肉。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我急急忙忙的跑回教室，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在鳴叫，好似在說(shuō)：“快呀！快呀！”我聽(tīng)了后，高興地笑了。
我愛(ài)校園，更喜歡那條長(zhǎng)長(zhǎng)的讀書(shū)長(zhǎng)廊。
寫(xiě)校園一景的作文6
我們的校園里長(zhǎng)著許多樹(shù)木，有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著的一排梧桐樹(shù)。
那一排梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可粗了，要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹(shù)皮綠中透白，十分光滑。梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可高了，有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵，一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹(shù)葉，綠得發(fā)亮，每一片樹(shù)葉就像一個(gè)小手掌，在向我們熱情地招手，多么惹人喜愛(ài)。每當(dāng)下小雨時(shí)，同學(xué)們都躲到梧桐樹(shù)下避雨。
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠色大傘，充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲，既涼快又舒服。
秋天，梧桐樹(shù)的.葉子變黃了，在秋風(fēng)中，那些葉子一片又一片的從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地，化為養(yǎng)料，回報(bào)大樹(shù)媽媽。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們校園里的梧桐樹(shù)，美麗、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)！
寫(xiě)校園一景的作文7
我的校園在玄武區(qū)的月苑第一小學(xué)，那是一個(gè)很美麗的校園。
當(dāng)你走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座高高的大樓——教學(xué)樓教學(xué)樓是兩邊凸起，中間凹進(jìn)去的，當(dāng)上課的時(shí)候你在外面，就會(huì)感覺(jué)被郎朗的書(shū)聲包圍住了。順著教學(xué)樓走，你會(huì)看到一個(gè)清澈見(jiàn)底的小魚(yú)塘；里面的魚(yú)兒搖動(dòng)著尾巴，你追我趕在嬉戲，水面經(jīng)常濺起一道道水花。魚(yú)塘旁邊就是操場(chǎng)了，下課的時(shí)候，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”的在玩游戲。
最好看的就是操場(chǎng)旁的櫻花了，春天的時(shí)候，百花齊放，從遠(yuǎn)處看，就像一片片燦爛的`朝霞；冬天的時(shí)候花兒都落了，只�？莞傻闹︻^，到下雪了，樹(shù)枝就會(huì)變得雪白雪白的，從遠(yuǎn)望去，就像一朵朵梨花開(kāi)了。讓我不禁想起一句詩(shī)，忽如一夜如春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
冬天的時(shí)候，同學(xué)們便跑出來(lái)堆雪人、打雪仗，他們你追我趕，有的渾身都堆滿了雪，有的臉凍得通紅，還有的凍得瑟瑟發(fā)抖……
我愛(ài)我校園的美麗多姿，怎么樣，你覺(jué)得我的校園美嗎？
寫(xiě)校園一景的作文8
我們的學(xué)校是新建的，教學(xué)樓是新的，馬路是新的，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)是新的，就連綠化帶也是新開(kāi)辟的，嶄新的校園美得就像花園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍，其樂(lè)融融。
我們學(xué)校最美的是樹(shù)，這些樹(shù)不名貴，樸素中帶著幾分華麗，剛進(jìn)校門(mén)迎接你的是一條筆直寬闊的馬路，馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹(shù)，槐樹(shù)間隔是一些矮小的灌木，高矮錯(cuò)落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹(shù)，這棵數(shù)在我校算得上元老了，粗壯的樹(shù)干，樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘，炎熱的夏天，它是同學(xué)們避暑?yuàn)蕵?lè)的好去處，孩子們?cè)跇?shù)下乘涼，在樹(shù)下游戲，在樹(shù)下讀書(shū)學(xué)習(xí)。梧桐樹(shù)上有同學(xué)們自制的鳥(niǎo)巢，紅的，黃的，梯形的，三角形的。鳥(niǎo)兒也會(huì)湊熱鬧，樹(shù)枝上，鳥(niǎo)窩里，到處都是鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，好不熱鬧，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。梧桐樹(shù)的兩邊有幾個(gè)花壇，花壇的造型別致，有花朵形的，圓形的，方形的，花壇里開(kāi)這五彩繽紛的花，紅的如火，粉的如霞，白的如霜，真是美不勝收，視覺(jué)上、嗅覺(jué)上都給人美的.享受。
馬路的盡頭是我們的新教學(xué)樓，棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃，三排玻璃就是三排教室的玻璃，樓身上鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字——明德小學(xué)。
我喜歡我們的校園，喜歡的無(wú)法用語(yǔ)言形容。
寫(xiě)校園一景的作文9
我們校園里有許多的花草樹(shù)木，最引人注目的是那棵枝葉繁茂的芙蓉樹(shù)了，它已經(jīng)生長(zhǎng)了七年了，它張的比二層樓還要高！
春天，楊柳樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)出了很大的日子，這時(shí)候芙蓉樹(shù)像剛剛睡醒的小姑娘一樣，悄悄的探出了頭。它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，芙蓉樹(shù)枝上由伸出了許多嫩芽，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾吹來(lái)，芙蓉樹(shù)輕拂絹袖，悄悄的婆娑起舞。芙蓉樹(shù)的葉子一層疊著一層，很茂密，好像一把大傘，好看極了！
下完一長(zhǎng)大雨，芙蓉樹(shù)更是好看了，晶瑩的.小水珠，含在茂密的樹(shù)葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，芙蓉樹(shù)的葉子邊黃了，風(fēng)一吹，葉子就落到了地上，好似鋪了一層金黃色的地毯，顯得更加迷人，讓人感到清靜、文雅。到了冬天，它依然昂首挺胸的站在原地，好像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。枝葉已經(jīng)掉光了，當(dāng)萬(wàn)物沉睡時(shí)，它卻屹立在狂風(fēng)之中，顯示出它英雄的本色。有是下起霜雪和霧松，它由像一位披著漂亮銀裝的少女在地上翩翩起舞。
芙蓉樹(shù)��！你是那麼熱情奔放，你是那麼完美無(wú)缺，你是那麼的四季分明，又有那麼強(qiáng)的生命力，我愛(ài)你校園的芙蓉樹(shù)！
寫(xiě)校園一景的作文10
我在立賢上學(xué)，那兒像一片花園，老師是園丁，而我們是花朵，那兒又像海洋，老師是船，而我們是游動(dòng)的魚(yú)兒。
一進(jìn)大門(mén)，可以看迎接我們的花兒們，花壇的左邊是操場(chǎng)，右邊是一片空地，后面是教學(xué)樓。
其中，最有趣又最美麗的就是花壇了。上課時(shí)，花兒們隨風(fēng)飄動(dòng)，一會(huì)兒對(duì)著你笑，一會(huì)兒東張西望。下課時(shí)，孩子們來(lái)了，他們有的與花兒們說(shuō)悄悄話，聽(tīng)大自然的`，偶爾飛來(lái)幾只小蜜蜂，和他們一起探索著春天的小秘密，有的孩子一起玩兒老鷹捉小雞，他們你追我趕，開(kāi)心得像個(gè)3歲的小孩，還有的聚在一起高興的聊著天……
�。⌒@，你給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)！你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的地方！我在這兒，收獲了知識(shí)，友情。
你讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游，我怎么能忘了你？
寫(xiě)校園一景的作文11
春姑娘踏著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，自然也來(lái)到了我們的校園。瞧：紫藤、灑金珊瑚、鳳尾竹、雞爪槭、枸骨、結(jié)香、大葉黃楊、三葉草……擠滿了整個(gè)花園。
進(jìn)入校園，最引人注目的莫過(guò)于那個(gè)小花園了。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天丹桂飄香，冬天白雪一片�？矗▓@里的紫藤花開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)高粱穗似的，沉甸甸地掛在枝頭，樂(lè)得紫藤的枝條笑彎了腰，美得讓人合不攏嘴。灑金珊瑚也不落后：深綠的葉子里夾雜著金黃色地斑點(diǎn)，真漂亮!鳳尾竹毫不示弱：雖然它不是花中之王，也不是情中之圣，而是一叢平凡竹葉。但它那在傲雪面前不低頭、在困難面前不放棄的精神難能可貴;那綠油油的`葉子中攙雜著黃色的條紋，顯得虎虎有生氣。就連茂密的三葉草也不放過(guò)這一展風(fēng)姿的好機(jī)會(huì)，瞧，那一葉的三葉草代表的是祈求，二葉的三葉草是希望，三葉的三葉草是成功，四葉的三葉草是……那點(diǎn)綴在草叢里的點(diǎn)點(diǎn)“紅光”映襯著碧綠的芳草地，再加上蜜蜂和蝴蝶那優(yōu)美的舞姿，給校園增添了無(wú)限生機(jī)……
春天的校園就是這么美麗，希望您有空來(lái)細(xì)細(xì)觀賞。
寫(xiě)校園一景的作文12
我們學(xué)校有一些小景區(qū)，最漂亮的小景區(qū)是創(chuàng)優(yōu)亭一帶。創(chuàng)優(yōu)亭在學(xué)校的右面，一進(jìn)校園就能看見(jiàn)它，它的亭頂是六角形的，柱子是圓形的還非常粗壯，像大象的四條腿支撐著它，亭頂還有一顆仙丹大小的明珠。創(chuàng)優(yōu)亭顏色很鮮艷：頂是橙色的像鋪了一屋金片;柱子是銀白色的，像用純銀打造的。創(chuàng)優(yōu)亭不但顏色鮮艷還形狀奇特讓人覺(jué)得它變幻莫測(cè)。不信你往遠(yuǎn)看，它像西湖中亭亭玉立，出污泥而不染的荷花，近看則像童話中的快樂(lè)城堡。
創(chuàng)優(yōu)亭旁邊有一個(gè)綠化帶，里面種滿了青翠欲滴的節(jié)竹、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的月季花、千姿百態(tài)的菊花還有一棵高大挺拔的大榕樹(shù)，春天一到，植物就發(fā)出清淡的香味，給校園增添了幾分姿色，創(chuàng)優(yōu)亭旁邊還有一個(gè)傍著墻的.月牙形小池，池子里盛滿了水，水面上有幾株蓮花，黃的，紫的，白的，粉紅的，好看極了。風(fēng)一吹，蓮花就在水面上跳起優(yōu)美的舞蹈，看上去像千萬(wàn)朵花落在水面上。小池旁邊有一座黑色的假山，更為小池添加了幾份風(fēng)采。
啊，我們的學(xué)校真美麗!
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