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最好的作品作文(精選25篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的最好的作品作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最好的作品作文 篇1
這是最后一次落座于802班的教室,我們班級(jí)寂靜無聲,大家都緊張地等待著班主任上來宣讀成績(jī),這將是這兩年來最后的一份作品,我們都希望它是最好的。
等待之余,眼睛的余光向右望去,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這數(shù)個(gè)遒勁的字落于《會(huì)考梅花圖》之上,盤虬的枝干上點(diǎn)綴著25朵紅梅,紅得奪目,美得耀眼,好一副“任風(fēng)雨來,我自巋然不動(dòng)”的風(fēng)骨!參與會(huì)考的53名同學(xué)名字羅列其上,那幾個(gè)月晚自習(xí)的奮斗努力和漫天飛舞的`試題,數(shù)月積累的努力,只為換取今日怒放!
再向后看去,是用11張相片拼接成一個(gè)大的“2”字,仔細(xì)端詳,每一張相片保存下的都是不同的回憶:研學(xué)活動(dòng)中,我們勇于克服對(duì)高空的恐懼,一步一步走向更高的終點(diǎn);省級(jí)公開課上,我們面對(duì)著許多陌生老師的面孔,精彩絕倫的一句句發(fā)言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄著我們克服艱難險(xiǎn)阻的過程,都記錄著我們?cè)谄渲械氖斋@和成長。不由得一股自豪而又復(fù)雜的情感油然而生,彼情彼景歷歷在目,記憶猶新。
與同學(xué)們共度的往事樁樁件件涌上心頭,令我不由得升起一些令人鼻尖發(fā)酸的離愁別緒。也不知老師是何時(shí)邁入班級(jí),老師的話語也漸漸被往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然淹沒,分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間,我已隨大流出教室。最后一次回望班級(jí)門上的牌匾,“鳶飛戾天,志在長空”的格言,讓我本來紛飛的思緒隨著鴻鵠飛向九萬里的高空,隨著六月的最后一陣大風(fēng)離開,我如夢(mèng)初醒:
這次的成績(jī)終不是最后的作品,也并非是最好的作品。我們還有很長的路要走,學(xué)會(huì)共同克服困難,獲得成長才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者,不會(huì)因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱巴逑⑿摹,放棄自己?jiān)守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣,攜手共度的每一個(gè)困難。恩師和父母的殷殷厚望,同窗和朋友的加油鼓勵(lì)是我們進(jìn)取的動(dòng)力,它引導(dǎo)我們搏擊長空,再創(chuàng)佳作!
最好的作品作文 篇2
坐在椅子上,回首過往,原來我竟然有這么多件作品,但最讓我感到自豪的,莫過于它。
寒風(fēng)呼嘯,坐在教室里的我瑟瑟發(fā)抖。老師微笑地走到了講臺(tái)上,布置了周末作業(yè):“回去之后你們用生活中用完的廢物做出一個(gè)作品,星期一拿到學(xué)校來,學(xué)校會(huì)按照作品相應(yīng)的價(jià)值頒發(fā)獎(jiǎng)狀!痹捯魟偮,同學(xué)們都鴉雀無聲,抓耳撓腮,怎么做這個(gè)作品呢?當(dāng)然我也不例外。
回家后我沉默地躺在床上,望著天花板,似乎在向天花板要答案。在一旁做家務(wù)的媽媽看到我放假了還悶悶不樂,輕聲地走了過來,問道:“怎么了我的小寶貝?放假了還這么不開心?”我懶懶地回答道:“唉!別提了!老師讓我們用平日用過的廢物做一個(gè)作品,我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒有呢!”睿智的媽媽第一秒就想到了,“做個(gè)火箭如何?正好你喜歡玩火箭。”“這個(gè)主意真實(shí)妙極了!但是,媽媽你能和我一起做嗎?”“可以,我協(xié)助你。但你要記住,萬事靠自己,不要用別人的汗水澆灌自己的心靈,不要用別人的棉襖,來溫暖自己的軀體!
太陽公公下班了,但月亮姐姐會(huì)替太陽公公上班的。媽媽和我忙里忙外,找到了一堆有用的材料,看著這些材料,我信心十足。
首先我們得做火箭的基座,我和媽媽分工合作,我找出深灰色的卡紙,在媽媽的指導(dǎo)下,用剪刀剪出了基座,不一會(huì)兒一個(gè)像模像樣的基座就完成了。后來我突發(fā)奇想,不如做一個(gè)透明的'火箭,里面裝個(gè)人?媽媽同意了我的想法,于是乎,我找來了礦泉水瓶,在媽媽的啟發(fā)下,剪出了火箭的身子。這讓我不得不佩服媽媽的頭腦。我一鼓作氣,用幼兒園所學(xué)來的本領(lǐng),成功捏出了一個(gè)人物,手上拿一塊牌子,上邊寫著“記得廢物利用”,寓意著生活中的廢物可以重復(fù)利用。經(jīng)過一個(gè)晚上的刻苦,“礦泉水瓶火箭”誕生了!望著這個(gè)火箭,我們幸福地笑了。
后來在學(xué)校的頒獎(jiǎng)典禮上,我和媽媽的“礦泉水瓶火箭”榮獲了二等獎(jiǎng)!沒有得到一等獎(jiǎng),我有點(diǎn)灰心?蓩寢尫浅8吲d,他摸了摸我的頭,笑著說:“你這么有上進(jìn)心,是媽媽一生中最好的作品,愿你不忘初心,我心足矣!
世上沒有白費(fèi)的努力,也沒有碰巧的成功,一切無心插柳,其實(shí)都是水到渠成。我記住了媽媽的話,每一個(gè)生命都蘊(yùn)藏著無限的潛能,這種巨大的潛能是與生俱來的,是無窮無盡的。要想充分發(fā)揮出潛能,那就必須專心、專注的去做每一件事,更為重要的是你必須要有熱情與激情般的全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)狀放在墻上,貼在一起,每每回到家看到這個(gè)作品,都會(huì)有勇氣擁抱生活,笑迎明天。
最好的作品作文 篇3
在我家客廳墻上,掛著外曾祖父寫的一幅作品——“天道酬勤”四個(gè)狂草大字。這四個(gè)字便是我家的“最好的作品”,它一直激勵(lì)著我家里三代人努力拼搏,力求上進(jìn)。
在外公很小的時(shí)候,外曾祖父就寫下了這幅作品,它陪伴著外公度過了艱難的人生歲月,又激勵(lì)著媽媽和她們兄弟姐妹刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。而現(xiàn)在又成為了我的座右銘,“天道酬勤”正所謂——“一分耕耘,一分收獲!
四年級(jí)時(shí),我忽然對(duì)甲骨文十分感興趣,心血來潮,要求媽媽給我買《中國甲骨文學(xué)史》《說文解字》還有一些字典,這些圖書都價(jià)格不菲,但媽媽沒有拒絕,只是告訴我:“可以給你買,但你一定要認(rèn)真鉆研,去積累,天道酬勤,這樣這些書才有價(jià)值,有意義,它們可不是用來炫耀的!
當(dāng)大大小小的書籍搬回家時(shí),原本空間尚足的書架瞬間就被它們占領(lǐng),讓我喜不自勝。而翻開一本本書,無數(shù)陌生的字眼映入眼簾,奇特的字符前所未見,讓自恃語文水平還不錯(cuò)的我一陣頭暈?zāi)垦。這讓我發(fā)現(xiàn),課后的生字那還只是茫茫中國文學(xué)的冰山一角。在巨大的挑戰(zhàn)面前,我甚至想退縮,但一看到墻上的四個(gè)大字,我決心深入文學(xué)的'海洋去“探險(xiǎn)”。
“今天天氣這么好,一起去逛街吧?”看著手中寫了一半的筆記,我?guī)缀蹙鸵f出“沒問題”,但我想起了一句格言“別人玩耍的時(shí)候,是強(qiáng)者學(xué)習(xí)最好的時(shí)候!庇谑俏揖芙^了邀請(qǐng),努力壓下幾乎不可抑制的誘惑。我始終沒有忘記“天道酬勤”這幅作品,它不僅掛在我家的墻壁上,也掛在我家中一代又一代的人心中。我堅(jiān)信:付出越多,收獲越多。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我堅(jiān)持不懈,劈荊斬刺,學(xué)會(huì)了許許多多漢字知識(shí),進(jìn)一步提升了我的語文水平,各種各樣的獎(jiǎng)狀林列在眼前,正所謂多一分耕耘,多一分收獲,只要你付出了足夠的努力,一定會(huì)得到相應(yīng)的收獲;叵脒^往種種困難,都是那么微不足道。
我家的傳家寶不是一個(gè)擺設(shè),而是一個(gè)家族世世代代傳承下來的處世立身準(zhǔn)則,也是我心中最好的作品。
最好的作品作文 篇4
古厝的角落,是那張熟悉的小板凳,它凳腿上的蝴蝶結(jié)已經(jīng)褪色了,那有些龜裂的表面上,我反復(fù)摩挲著,依晰看見了那刻著的,淺淺的字跡天下第一凳。
兒時(shí),我特別想要一張小板凳。而爺爺?shù)氖质侨宄隽嗣那墒。我便纏著爺爺教我做小板凳:爺爺,我想要一個(gè)小板凳,而且我不要你幫我,我要自己做!囡囡的手比爺爺還巧,肯定可以。對(duì)!我呵呵笑,爺爺也笑了,笑紋里刻著他深深的疼愛。
第二天爺爺把挑好的木板拿來,而我兩只肉嘟嘟的手攥著錘子,連拿起來都困難。爺爺就拿來一把小木錘。我一手緊握著小木錘,一手按著長長的鐵釘。咚咚咚我越敲越來勁了,鐵釘頭一點(diǎn)一點(diǎn)地往木板里鉆,發(fā)現(xiàn)沒敲幾下,釘子就仿佛被一股神奇的力量吸進(jìn)去了,殊不知木板里有打了一半的孔,木板是最軟的木板,還幼稚的驚嘆著自己有洪荒之力。再敲幾下,釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此,從凳面到凳腿,還有橫桿。遠(yuǎn)處蟬鳴,耳畔還是咚咚的敲打聲,小木錘一下一下地打在釘子上,村里的早晨很靜,爺爺安靜在它的安靜里,我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下,爺爺不說話,我堅(jiān)持著。爺爺,我完成了!囡囡真棒,這是爺爺見過的最好的作品。爺爺,我想刻字?套趾芪kU(xiǎn)哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。于是,爺爺那雙骨節(jié)分明黧黑的大手,握著我白皙的小手:囡囡,刻什么?我思忖了一會(huì)兒:天下第一凳我們就在凳面上刻了五個(gè)歪歪斜斜。爺爺還在板凳的`凳腿上打了兩個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),后來我才明白那是爺爺為了遮住事后又打下去加固的釘子。
童年里那小板凳是我與同伴炫耀的資本,我趾高氣揚(yáng)地說:你們的板凳是你們自己做的嗎?我的可是我自個(gè)兒做出來的,比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具,平日里的搶凳子,有時(shí)纏著粗繩繞到粗樹枝做成秋千。板凳是我每天都會(huì)帶著的寶物,我會(huì)時(shí)常揀著小板凳坐在村頭,聽大人講許多許多城里的趣事。板凳記下了那段歲月。
如今,我再次拾起鐵錘、刻刀、木板,我已經(jīng)可以拿起沉重的錘子,杵著長釘捶了一下又一下,但是釘子沒有再被吸進(jìn)去,只能一點(diǎn)一點(diǎn)往里鉆,釘子斜著進(jìn)去,又從旁邊扎出來。汗水浸濕了衣服。打釘子,這么一個(gè)小小的工序,一天才做完了兩個(gè)小板凳。卻再也沒有當(dāng)初那張小板凳的味道。我越做越煩,最后干脆不做了。
而那張最初的小板凳,才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的,是爺爺太多太多的愛,無窮無盡的歡笑,和那段刻進(jìn)靈魂深處的溫暖童年時(shí)光。
最好的作品作文 篇5
白落梅曾寫下這么一句話:“獨(dú)倚幽窗,看轉(zhuǎn)角處的青石小巷,一柄久違的油紙傘,遮住了低過屋檐的光陰。”
時(shí)過境遷,一把把油紙傘漸漸隨時(shí)光消逝,光芒已然黯淡。但我知道,在喧囂的塵世中,總有她撐著一把油紙傘,走過悠長而寂寥的雨巷。
外婆與油紙傘相伴了一生。幼時(shí),外婆常帶著我去山上選竹,不能太粗糙,也不宜過重。外婆敲敲竹子就能做出判斷,總是一眼相中最合適的竹子。接著便是做骨架了,將帶回來的竹子削成傘骨狀,水浸一段時(shí)間后日光晾曬,待這些技術(shù)處理都完成后,鉆孔、拼架、穿線等一道道復(fù)雜的工序,外婆都能有條不紊地做好,最后串聯(lián)傘柄傘頭做成骨架。俗話說得好:“工序七十二道半,搬進(jìn)搬出不肖算!弊鲆话丫赖挠图垈阈枰馁M(fèi)一定的時(shí)間、人力和物力,繁瑣的工序格外考驗(yàn)?zāi)托,外婆卻總是樂在其中。每每說起油紙傘,外婆總是侃侃而談,臉頰上泛出少女一般的笑容。
上傘面是最需要專注的一個(gè)環(huán)節(jié)。外婆將提前準(zhǔn)備好的傘紙按照骨架的大小裁好,尺寸要控制得恰到好處,否則做出來的傘也不盡如人意。把傘紙粘上骨架后,修邊、定型、曝曬,都是必不可少的步驟,每一個(gè)小細(xì)節(jié),外婆都能及時(shí)關(guān)注并完美地處理。繪花是外婆最愛也最沉醉的時(shí)刻。素手提筆,丹青千里,寥寥幾筆勾勒出江南的迷人煙雨,傘紙上那身著素衣的女子,踏著青石板小路,走向她向往的.未來;蚴切性屏魉貙懴聨讉(gè)字,我總是能被外婆這簡(jiǎn)單的書畫所驚艷。最后在傘面上刷上桐油以防水,完全干后油紙傘便可以使用了。我常驚嘆于外婆的細(xì)致與耐心,這都源于她發(fā)自內(nèi)心的熱愛,精益求精的匠人精神,造就了年華里一把把精美的油紙傘。
從小耳濡目染,我對(duì)油紙傘也情有獨(dú)鐘。十六年來,外婆以不可磨滅的熱愛與精神,在一把把油紙傘的制作過程中,教會(huì)了我成長。十六歲,我的未來有無限可能,但我也愿意,將外婆畢生所愛、古人的智慧結(jié)晶、中華民族的傳統(tǒng)工藝傳承下來,漫漫長路能有一柄油紙傘作陪,遮風(fēng)擋雨,甚是幸運(yùn)。世事浮沉,撐著油紙傘,做一個(gè)心懷馨香的人,有“留待殘荷聽雨聲”的詩意。
每一把外婆親力親為制成的油紙傘,都是好作品;她不負(fù)初心的匠人精神,是我眼中最好的作品。我接過油紙傘,傘下有人世的芳馨。走在青石小巷的屋檐下,我告訴自己,最好的作品,也要繼續(xù)在自己的手上流芳百世。
最好的作品作文 篇6
知道期末成績(jī)前,我站在高山之巔看云海。
天色并不完全陰郁也不完全晴朗,在層層云翳之上的太陽并不熱烈,滾滾起伏的濤濤云波翻出蒼白的言語無法描繪的壯美,陣陣泡沫在無聲中泛起,腳下的陡巖怪石突兀,裸露的巖層甚是蒼勁。
令我遺憾的是,我卻在此時(shí)知曉自己糟糕的成績(jī),那一刻,所謂的高山流水云海帶來的欣悅蕩然無存。
再回想這個(gè)學(xué)期的努力,期末備考的認(rèn)真,還是全抵毀在這幾個(gè)數(shù)字中。我憤恨又埋怨。上個(gè)學(xué)期我也是得到這么個(gè)成績(jī),我偏執(zhí)地認(rèn)為這是人生的污點(diǎn),檔案上的黑印,于是我把自己投身于一種忙碌之中。可是……在迷離的光影中,周遭壯美的所有,都在變形。腳下的大地崩塌了,旋轉(zhuǎn)攜帶著內(nèi)心的陰郁,漫過高山,漫過云!罱K,湮滅了。
我迫切的想下山,回到忙碌的車水馬龍之中,將自己回歸到能慰我心的忙碌之中。可是我還是沉默了。把自己永久地放置在不真實(shí)的忙碌之中,真的有意義嗎?
于是我靜默地屹立在高山之巔,望著洶涌翻卷的云海。此時(shí)的云海蒼白,無力。我總是追求完美,不顧一切前進(jìn),可這真的可行嗎?一味地前行,真的可以換來我想要的生活嗎?我是不是應(yīng)該停下來想一想?倏地憶起王冕的《千里江山圖》,不正是松弛有度,疏密有致,他的山峰并不是堆積在一起的,而是有高處的巍峨,低處的'流暢,留白與重疊齊存。再回想齊白石的《蝦》,偌大的畫面只有幾只簡(jiǎn)筆勾勒的蝦,大面積的留白反而襯出蝦的靈動(dòng)。
也許,我應(yīng)當(dāng)為人生留白吧?人生作為一幅寬廣的長卷,作為畫家的我們真的可能將它填滿嗎?想來也不可。為人生留白,不是懈怠和放縱,而是在前進(jìn)的路上駐足思考,然后更好的奮力前行。
人生正是作品,不同的人可以演繹出不同的畫派,但無論是形象派還是抽象派或是寫實(shí)派,都不是一味的忙碌于為人生填色。
適當(dāng)?shù)牧舭祝倥渖辖k爛的色彩,或許能成就最好的人生,最好的作品。
最好的作品作文 篇7
泱泱中華,一萬里縱橫;悠悠歷史,五千年從容。文化之積淀,情深且博宏。筆尖,勾起古往之悲歡;墨染,靜聞文賦之淺吟。鋪紙,提筆,凝神,靜氣。
與書法的情緣,斷斷續(xù)續(xù),可循到總角。父親喜極字墨,我也在耳濡目染下,生了幾分向往。后來,開始習(xí)字。懸腕,握筆,端坐。一橫,一撇,一捺。愈來愈發(fā)現(xiàn),所謂基本功,不過是無趣的重復(fù)。如此枯燥乏味,著實(shí)太難忍耐。卻是浮躁,是喧鬧。我總沉不住氣,常急急收筆罷了。偶然幾次師長夸贊,才拾得樂趣,重新認(rèn)真習(xí)字,卻也堅(jiān)持不了片刻。誘惑何其多,繁雜萬千。幼年汲汲于此,卻忘了覓一片天地,取一瓢靜謐。浮于表面,淺嘗輒止。雖白紙黑墨,與帖中模棱兩可,卻書不出其中魂魄,道不盡綿長文韻。
彷徨,迷惘,不知所措。次次碰壁后,我開始審視不足之處。練字練字,怎能拘于練字?更應(yīng)在提筆收筆中,練心。
偶然聽聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復(fù)師,到國之重器精雕人。何以為“工匠”?我想,約莫是一些看似沉悶之人,每日做重復(fù)之事,雖不千篇一律,但也近乎相同。在日復(fù)一日的冗長中,打磨,沉淀,總結(jié),蛻變。練就熟練,練就精湛。技藝,是用以謀生,還是當(dāng)作修行?就在一念之間了。修技,修身,修心,修行之人,謂為匠人。
匠人世界,遠(yuǎn)離喧囂。無數(shù)次修繕,無數(shù)件殘品、次品、半成品?v有一路紛擾,也不能阻礙他們步履。不驕不躁,耐得住寂寞,沉下心,一生只做一事,一生做好一事。匠心獨(dú)運(yùn),不單是工藝技巧,更是精益求精。工匠精神,就是要比好,做得更好。沒有極限,只有突破。
我幡然悟了。長輩為何執(zhí)意讓我久練楷書?為何一帖臨習(xí)多遍?為何百忙中也需練字?是執(zhí)著,是堅(jiān)持,是看重每一細(xì)節(jié)。若能似張芝以池洗硯,智永退筆成冢,如此癡迷,想必也能練得“飄若浮云,矯若驚龍”,如清風(fēng)出袖,明月入懷了。能在聒噪之中,坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨(dú)處中,似是一人,又似與古人促膝長談。也在一度以為煩躁中,尋得無言之喜。收起不耐,仔細(xì)觀察,臨摹,書寫。技藝也略有所長,字里行間,少了孩童般的稚嫩,所書所寫也得贊許。
也自覺“修行過淺”,還應(yīng)多加錘煉!肮そ尘瘛崩釉谛闹械.痕跡,已愈來愈深,鼓舞著我,驅(qū)使著我。最好的作品在遠(yuǎn)方罷。那目光所至的遠(yuǎn)方,那步履不停的遠(yuǎn)方。
習(xí)字如此,家國更甚。惟有大匠精神,方能鑄造國之重器。櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,最好的作品就在前方。
最好的作品作文 篇8
六月的天,陽光炙烤著大地,蟬鳴枝頭,我的心不由得躁動(dòng)起來。
與父親步入瓷都德化,看到了令人奇怪的一幕,瓷器作坊竟安靜地立在科技飛速發(fā)展的城市的一角。一條小路,這頭是外界的喧囂熱鬧,那頭是瓷都的寧靜祥和。
風(fēng)輕輕地吹拂路旁榕樹的葉子,葉子沙沙作響。不遠(yuǎn)處有一位老人正在制作瓷器,他身著一件破舊的長衫,古銅色的臉上滿是專注的神情,他一點(diǎn),一捏,一拉,一劃,瓷器精致的素胎便呈現(xiàn)在我們眼前——真是一件好作品。
“我也要學(xué)制瓷!”
我興奮地叫出來,挖起一抔瓷土,坐到制瓷臺(tái)前。風(fēng)似乎也停下了腳步,靜靜地看著我。我手中的瓷土好像一個(gè)不聽話的孩子,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),“啪嗒”一聲,瓷土掉在地上。遠(yuǎn)處的蟬肆意叫著,我的心不覺煩躁起來。
老人用深邃的雙眸注視著我,眼睛里流露出一份不屬于夏日的`安寧。
“孩子,你心太躁了,隨我來。”
跟著老人,我來到了繪瓷坊,里面的工作人員都穿著長袖,全神貫注地描繪著瓶身的花紋。絕美的藏藍(lán)色和寧靜祥和的氣氛使我的心靜了下來,我想他們都有“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸”的使命感吧?
“瓷器是老祖宗留下來的好東西,那份流淌在匠人血液里的靜是亙古不變的,煉以靜心,煉以傳承,這是燒成最好的瓷器所必需的!崩先诵χf。
煉以靜心才能燒制出最好的瓷器?嗯,是這個(gè)理。我重新坐在制瓷臺(tái)前,雙手捧著瓷土,感受著瓷土的陣陣涼意,我的心也隨之靜了下來。風(fēng)又輕輕吹起,輕輕晃動(dòng)屋外的樹木,天似乎也不那么熱了。我的手輕輕地,或捏或拉或扯或揉,偶爾拿起刮刀,一點(diǎn),一劃,一息,一起,雖然手法稚嫩,但一個(gè)完整的瓷器素胎誕生了。
“這是你最好的作品了!崩先斯钠鹫苼。
我有些恍然,這座瓷都是家鄉(xiāng)最好的作品,那份制瓷時(shí)流淌在血液里的傳承與靜心,是前輩匠人留下來的最好的作品。
桌子上瓷器的素胎見證了一個(gè)少年靜心的成長過程。我,作為新時(shí)代的少年,會(huì)帶著我最好的作品,傳承瓷器文化,成為更好的自己。
最好的作品作文 篇9
那幅字是我見過的最好的作品。
它的作者叫曲然,身材矮小,頭發(fā)稀疏,面色蠟黃,而且她臉上有很多皺紋,兩只眼斗在一起,她是我們班里特殊的一員,因?yàn)樗难劬τ袣埣病?/p>
她寫字的樣子總讓我難忘,佝僂著腰,面前放著一臺(tái)不大的儀器,把儀器下面的字變得很大,她就趴在桌上,左手拿著儀器,右手握筆,一個(gè)字一個(gè)字地寫。
那天是教師節(jié),同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈叱鼋淌,我在教室里寫作業(yè)。她緩緩地走過來,拍拍我,我回頭見是她,輕聲問:“有什么事嗎?”她靦腆地說:“那個(gè)......你能陪我去我找一下杜老師嗎,我寫了幅字想送她。”這時(shí),我才注意到她手中的.袋子,心里一驚,心想,她會(huì)寫書法?怎么可能?我收起心中的好奇,站起身拉起她的手,說:“行,我陪你去!
來到辦公室門前,我推開門,對(duì)她說:“好啦,杜老師在里面,我在外面等你”。她有些緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭,走了進(jìn)去。
我站在門口向里面偷看。一向板著臉的班主任看到她來了,微笑著說:“有事嗎,曲然?”她把一幅字從袋子里面拿出來,說:“老師,我送您的節(jié)日禮物!表暱涕g,老師的臉上流露出驚愕的表情,然后迅速略過一抹微笑,拿起那幅字,舉在面前欣賞。
我瞇著眼看出那上面寫著八個(gè)字“祝杜老師節(jié)日快樂”,字體并不規(guī)范,每一筆都像一條條蚯蚓在紙上蠕動(dòng),每個(gè)字之間的距離不一、字體大小不一,有的地方該頓筆沒有頓筆,橫不平,豎不直,我站在門后,為杜老師接下來的處境捏一把汗。
“好好好!寫得真不錯(cuò)”,杜老師收起那幅字,放在包里,對(duì)她說:“寫得真好,用了多長時(shí)間?”她臉色略紅,說:“嗯......大概一個(gè)多小時(shí)吧!”她說,“真不容易,這是我見過的最好的作品!崩蠋熍呐乃萑醯募,看了看鐘,說“快走吧,馬上上課了”,老師依然面帶微笑,她緩緩走出門。我趕緊拉住她的手,她舒了一口氣,我說“我看見了,你寫的真好,那也是我見過的最好的作品!彼_心地笑了。
至今為止,那幅歪歪扯扯的字,依舊是我見過的最好的作品,那顆純真善良的心依舊是我見過的最美的人間真情。
最好的作品作文 篇10
人們?cè)u(píng)價(jià)一件工藝品的好壞,往往從外觀、做工上考量,以前我也是這么想的,可是當(dāng)親手繡了一幅刺繡,我才知道,以前對(duì)于“最好”的理解過于偏狹。
班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事,給我們布置了一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)——繡一幅繡品。班級(jí)同學(xué)七嘴八舌議論:“都什么年代了,還手工刺繡?”“這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間……”“從來沒拿過針線,不是為難人么?”……面對(duì)全班嘩然,老師并沒有改變初衷。
就在我為繡品愁眉不展的時(shí)候,忽聽得同學(xué)說網(wǎng)上有賣現(xiàn)成的,還說可以根據(jù)顏色款式預(yù)定。我一聽如搬到了救兵,立刻眉開眼笑起來。老媽看我的刺繡作業(yè)一直沒有動(dòng)靜,就盤問起來,我得意洋洋地說了對(duì)策,她立刻變了臉色:“你覺得這樣好嗎?這不是欺騙老師,欺騙你自己?jiǎn)?”“可是我從來沒繡過,肯定繡得亂七八糟,這樣也浪費(fèi)了時(shí)間,還是在網(wǎng)上買個(gè)最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的嗎?看東西不能只看結(jié)果,你要用心,要每天憑自己的`本事能繡多少就弄多少。不會(huì)就學(xué),沒什么難的,更何況,你們都用買回來的上交,還有什么意義啊……”媽媽堅(jiān)持著。
聽了媽媽的建議,我沉吟片刻,也下定決心要繡一幅自己的獨(dú)一無二的作品,即使它并不美觀。從那天開始,我寫完作業(yè)以后,就拿出針線來學(xué)習(xí)刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布,看似簡(jiǎn)單,卻讓我這個(gè)新手小白手忙腳亂,不是手被扎破,就是線繞在一處,要么就是繡的針腳凌亂,不忍直視。有時(shí),也會(huì)繡著繡著就心煩意亂,不愿意再碰,或者看見它就煩。不過,為了在開學(xué)時(shí)交出一個(gè)完全屬于我自己的作品,也只好咬緊牙關(guān),匍匐前進(jìn)。堅(jiān)持幾次繡了拆,拆了繡之后,繡技終于有了明顯進(jìn)步。功夫不負(fù)有心人,我最終完成了我的作品。
看起來歪歪扭扭、皺皺巴巴的繡面,雖然沒有網(wǎng)上的好看,但是一想到這包含了自己一個(gè)暑假的心血,也心生歡喜。
果不其然,大家?guī)淼亩际欠浅C烙^的作品,從何而來,大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間,像個(gè)灰姑娘,但是我并不羞赧,反而更加驕傲,因?yàn)槲抑,這是我用心去做的,在我眼中,這就是最好的作品。
最好的作品作文 篇11
詩中臻品,當(dāng)屬樂府。
“悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”,那是游子離鄉(xiāng)的愁苦與眷戀;“南風(fēng)知我意,吹夢(mèng)到西洲”,那是江南女子剪不斷的情思;“盈盈一水間,脈脈不得語”,又是另一種別有韻致的含情脈脈……
同時(shí),也回憶起樂府一字一韻所含的凄苦來。聽老師講《賣炭翁》,原本輕松幽默的課堂,那一日卻格外凝重——因賣炭翁的無奈,宮使的頤指氣使,蠻橫無理的掠奪……白居易所寫,字字啼血,氣氛也為之而凝凍,久久難以消融。
《賣炭翁》所寫,是天下蒼生無奈之苦,是欲告無門的大悲苦。因而歲月流轉(zhuǎn),它依然沒有褪色,在市井紅塵里傳唱至今。
偶然在一張考卷里,讀到這樣的兩句詩:“上言加餐食,下言長相憶”,以為是敘寫親情或愛情的,課余查閱,其實(shí)不然。這兩句詩,出自《飲馬長城窟行》。西北風(fēng)浩蕩萬里的長城之上,無數(shù)熱血青年將一生傾付于這蜿蜒的長龍。他們被迫,將生前身后用無形的繩索系掛在冰冷的石墻之間。
他,也一樣不能逃離,把尺素書塞進(jìn)魚腹里,將自己的一點(diǎn)余溫,留給望眼欲穿的妻子兒女。信很短,“上言加餐食,下言長相憶”,卻足以令淚水肆意縱橫……
我驚嘆于這樣不露聲色的凄苦,它被這濃濃的溫情所包裹。讀古往今來,這一首,寫得絕妙。
又一日,在月白風(fēng)清的'夜晚里,隨意翻開一本書,讀到《戰(zhàn)城南》,恍若置身于黃沙漫天、鐵蹄錚錚的大漠征途中?v然在一個(gè)萬家燈火,月明如水的夜晚讀到這一首詩,也不由得心頭一緊。
在那時(shí),是金戈鐵馬,號(hào)角聲響徹了東南西北!皸n騎戰(zhàn)斗死,駑馬徘徊鳴”,所有生命共同筑起了沙場(chǎng)里無人問津的墳?zāi),“野死不葬烏可食”,鮮活的生命不復(fù),烏鴉哀嚎著盤旋其上……
那里,沒有人性,只有無盡的殺戮。穿越時(shí)空,我聽到將士絕望的吶喊,戰(zhàn)爭(zhēng),什么時(shí)候會(huì)停下?
即便是在寧靜如水的夜晚,《戰(zhàn)城南》依然讓我在千年之后嗅到了帶著悲壯的凄苦。
樂府凄苦,當(dāng)為一絕。當(dāng)然不只凄苦,所有世態(tài)炎涼都在樂府的珠璣字字間!赌咎m詩》的豪邁,《越人歌》的清越,都是最好的見證。
若說天下之詩化為一座山,大唐華彩,建安風(fēng)骨,都在此山之中,而傲然于山巔的卻是樂府詩。它的一招一式,一顰一促,都有自己最為別致的風(fēng)韻。
最好的作品作文 篇12
不同的人,心中總有一個(gè),屬于自己的最好的作品,也許是一篇文章,也或許是一件手工藝品,而對(duì)我來說,我最好的作品,是我的堅(jiān)持不懈。
霧,如絲如縷地在空中彌漫,似一層層薄紗,神秘而又朦朧。
站在山腳,背著畫夾,我抬頭仰望,只見大片大片的霧氣,在山的四周盤旋,一眼望不到邊際。哇!好宏偉的山,我一定要登上頂峰,畫出最美的作品!我心中暗想。隨即邁出腳步,向上爬去。
好的開始,是成功的一半,能使人向著成功奮斗,為成功去堅(jiān)持,去拼搏。
霧,在陽光下消融了,天邊那抹魚肚白,也漸漸散發(fā)出奪目的光芒,太陽也露出頭來,將整片天空照亮。
我背著畫夾,站在半山腰,望向那以湛藍(lán)的天空為背景的,高高聳立的山峰,一股敬畏之意涌上心頭。我緩緩向山上爬去,想要領(lǐng)略山頂?shù)囊环谰。漸漸地,山路似乎越來越陡,我也更加吃力,腳每踏出一步,都會(huì)多顫抖幾分,疲憊感也在心頭彌漫,仿佛在侵蝕著我的意志,想讓我倒下。我打起十二分精神,堅(jiān)定自己的信念,繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向山上爬去。
堅(jiān)持不懈,能使人邁著堅(jiān)定的腳步,接近成功,而它,也是我心中最好的作品。
朵朵白云,在如藍(lán)寶石般的天空中,輕輕飄蕩,好似那繡在藍(lán)綢緞上的,一片片潔白的花瓣。
啊!終于快到了!成功似乎近在眼前,那興奮和喜悅頓時(shí)沖淡了心中的疲憊,腳下也更加有力,飛快地沖向山頂。當(dāng)我踏上山頂?shù)囊凰查g,我的臉上頓時(shí)洋溢出喜悅的笑容。轉(zhuǎn)過頭,無數(shù)美麗的景色,盡收眼底,俯瞰那幽靜的`森林,和那繁榮喧囂的街道,在我眼中都是那么美麗。我情不自禁地拿起畫筆,在紙上,描繪著數(shù)不清的美麗,和心中的喜悅。
對(duì)我來說,最好的作品,是堅(jiān)持不懈。因?yàn),它讓我獲得成功,讓我用自己的努力,感受到征服大自然的喜悅!
最好的作品作文 篇13
塞納河畔,暖陽碎在粼粼波光。飛鳥遠(yuǎn)去,血云翻滾。最美的舞臺(tái),誕生最好的作品。
那年盛夏,父母幫我報(bào)名參加一個(gè)歐洲藝術(shù)研學(xué)夏令營。這個(gè)研學(xué)社有點(diǎn)特別,它要求報(bào)名的學(xué)生在出發(fā)之前會(huì)一首樂曲,并且?guī)蠘菲。雖不明所以,但我還是照做了,將曲子練得滾瓜爛熟。
藍(lán)白機(jī)身在藍(lán)天白云中劃過一道痕,平穩(wěn)地落在戴高樂機(jī)場(chǎng)。這幾日的旅途安排在巴黎——一個(gè)包容的城市。
那日午后領(lǐng)隊(duì)老師在出發(fā)前提醒我們要帶上自己的樂器。從酒店出來,坐上大巴,老師帶著我們走到了塞納河畔。
彼時(shí)圣母院還未被烈火焚燒,哥特式的塔尖驕傲地挺立在巴黎上空,玫瑰窗的華美令世人感嘆。漫步橋面,凹凸不平的石板盛著悠久的歷史。遠(yuǎn)眺河面,昏黃翻滾在河面,琳瑯滿目,夢(mèng)幻淋漓。
“美嗎?”少年們已流連在美景中,“既然我們是藝術(shù)研學(xué),那我們就應(yīng)該在這最美的舞臺(tái),展現(xiàn)出自己最好的作品。”
有人歡喜有人憂。我生性羞怯,為了掩飾自己,我努力裝出大大咧咧的樣子,就像孤獨(dú)的夜行者倔強(qiáng)地披上他的夜行衣。我和老師溝通過,但無濟(jì)于事,最后還是得表演。我排在第五位。前面四個(gè)同學(xué)的表演各有千秋,成功地調(diào)動(dòng)起全場(chǎng)的氣氛,也吸引來了很多路人。
手心細(xì)細(xì)密密地出了一層汗,心中住著一只小鹿,在緊張地蹦著。我深吸一口氣,慌慌張張地將琴箱搭在右腿,急急忙忙地摁好指位,右手就迫不及待地?fù)芰讼摇G俟话l(fā)出了極其難聽的聲音,震得飛鳥都拍翅而去。那一瞬間,我苦心積慮搭起的玻璃長城無聲崩潰,將那個(gè)弱小、無助的我曝光在他人的注視下。我感到十分羞恥,雙頰仿佛被人狠狠甩了一個(gè)巴掌,火辣辣的。我不敢抬頭,因?yàn)槲遗乱徊恍⌒,?duì)上了某些戲謔的`目光。
沉默了一會(huì)兒,突然爆發(fā)了如潮水般的掌聲,一并沖入耳膜的還有同學(xué)的吶喊、加油。我抬起微紅的雙眼,看到的,不是譏諷,而是友善;不是奚落,而是加油。我驚訝、驚喜、感動(dòng),五味雜陳。我調(diào)整好狀態(tài),再次開始彈奏!陡姘讱馇颉饭(jié)奏輕快,音律跳躍,拍弦為曲子平添了活潑……“塞納河畔,左岸的咖啡”……奏完,我緩緩地,慢慢地向路人鞠躬。掌聲圍繞著我,抬頭,映入眼簾的是一個(gè)個(gè)豎起的大拇指。
我突破了自卑的繭,似蝶,飛往萬紫千紅。
塞納河畔微風(fēng)正好。最好的作品,誕生在他人善意的支持,以及倔強(qiáng)的自我斗爭(zhēng),成長之中!
最好的作品作文 篇14
我認(rèn)為一切的作品,都不能稱之為“最好的”。
事物總有兩面性,如同有光就有影。姜文導(dǎo)演的《鬼子來了》廣受好評(píng),卻禁止公映,一部被封殺的電影能說是最好的嗎?《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學(xué)獎(jiǎng),作者遲子建卻拒絕與其有關(guān)的任何采訪,因它是為悼念亡夫而作,稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說,能說是最好的嗎?
作品本身無法達(dá)到人人叫好的水平時(shí),我們便不能說它“最好”。那么,當(dāng)作品達(dá)到了這個(gè)水準(zhǔn),是否就可以承認(rèn)它“最好”呢?
我們以對(duì)墻墊球?yàn)槔。你反?fù)地練,偶然打出了你迄今為止最好的成績(jī),于是欣喜若狂,急于再一次證明自己,甚至是超越自己,于是把球一拋,信心滿滿地再次向墻擊去。但你剛剛經(jīng)過大量的練習(xí),手臂酸痛,連正常發(fā)揮都困難,更不用提超常了。這將使你灰心喪氣,而挫敗感和焦慮感只會(huì)讓你不斷滑坡,造成“這就是我的極限”的錯(cuò)覺。
另一種可能是,你達(dá)到巔峰后便滿足于此,心安理得地躲在陰涼處看他人練習(xí),止步不前。這當(dāng)然也是不可取的,驕傲自滿會(huì)造成怎樣的惡果,便不需我再贅述了。
上述兩種情況,都是這個(gè)“最好的.成績(jī)”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖,使你失去前進(jìn)的動(dòng)力,迷失了前進(jìn)的方向,只知原地打轉(zhuǎn),殊不知好漢不提當(dāng)年勇;它也可能是在你耳邊低語的惡魔,誘你紅著眼睛往前沖,追求更多,更快,更好,卻早已忘記什么是養(yǎng)精蓄銳,激情過后只有無盡的頹廢;剡^頭去看,這樣的作品,對(duì)你而言還是最好的嗎?
事實(shí)上,你從來都沒有達(dá)到過最好。不管你是取得成就后毫無進(jìn)展,還是一直努力卻從未嘗過甜頭,你都沒有真正地明白,“最好的作品”本身就不存在。它不應(yīng)該是一個(gè)你拼命想要抓在手里的東西,而應(yīng)該是一個(gè)你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩(wěn),正視你的成績(jī),每一個(gè)成就都是可以被超越的,只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調(diào)養(yǎng)好,蓄出勃勃的精力,再揚(yáng)帆起航吧,不要迷茫地問“既然已經(jīng)達(dá)到了最好,那我還有努力的必要嗎”,這不是你的終點(diǎn)。
當(dāng)你乘風(fēng)破浪,安然歸來,你會(huì)驚覺自己長出了飛翔的羽翼。
是的,你所有的作品都不能說是“最好”,但在無數(shù)次突破和超越自我的過程中,你已經(jīng)將你自己打磨成了最好的。而這過程中的為此努力的每時(shí)每刻的我自己,都是“最好的作品”。
最好的作品作文 篇15
坐在椅子上,回頭一看,原來我有那么多作品,但我最引以為傲的還是它們。
寒風(fēng)呼嘯,我坐在教室里瑟瑟發(fā)抖。老師笑著走上講臺(tái),布置了周末作業(yè):你回去后,用生活中用完的廢物做一個(gè)作品,周一來學(xué)校,學(xué)校根據(jù)作品的相應(yīng)價(jià)值進(jìn)行頒獎(jiǎng)。話音剛落,學(xué)生們都沉默了,摸不著頭腦。這個(gè)怎么做?當(dāng)然,我也不例外。
回到家,我靜靜地躺在床上,看著天花板,仿佛在問天花板答案。在旁邊做家務(wù)的媽媽看到我放假了,還是不開心。她輕輕地走過來問:怎么了,我的小寶貝?放假后這么不開心?我懶洋洋地回答:唉!別提了!老師讓我們把平日里用過的廢物做成一個(gè)作品,我現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒有!聰明的母親在第一秒就想到了。當(dāng)火箭怎么樣?恰好你喜歡玩火箭。這個(gè)想法真的很棒!但是,媽媽,你能和我一起做嗎?是的,我會(huì)幫助你。但記住,一切靠自己,不要用別人的'汗水澆灌自己的心,不要用別人的棉襖溫暖自己的身體。
孫爺爺下班了,但月姐會(huì)為孫爺爺工作。我和媽媽忙里忙外,找到了一堆有用的資料?粗@些材料,我充滿了信心。
首先,我們必須制作火箭的底座。我和媽媽一起工作。我在.找到了深灰色構(gòu)圖的紙板,在媽媽的指導(dǎo)下,我用剪刀剪下了底座。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的基地就完成了。后來我才想到,最好是透明的火箭,里面裝一個(gè)人?我媽同意我的想法,我就在我媽的啟發(fā)下找了個(gè)礦泉水瓶把火箭剪了。這讓我很佩服媽媽的胸懷。我用盡全力,成功挑出了一個(gè)手里拿著牌子的人物,牌子上寫著“記得用廢物”,意思是生活中的廢物可以再利用。經(jīng)過一夜的努力,礦泉水瓶火箭誕生了!看著火箭,我們笑得很開心。
后來在學(xué)校頒獎(jiǎng)儀式上,我和我媽拿了我們礦泉水瓶火箭的二等獎(jiǎng)!沒拿一等獎(jiǎng),有點(diǎn)失落。但是我媽媽很開心。他摸著我的頭笑著說:你這么有上進(jìn)心,是我媽這輩子最好的作品。我希望你不要忘記你的主動(dòng)性,我的心已經(jīng)夠了。
沒有徒勞的努力,也沒有成功的機(jī)會(huì)。一切順其自然。我記得媽媽的話。每個(gè)生命都蘊(yùn)含著無限的潛能。這種巨大的潛力是與生俱來的,是無窮無盡的。要想充分發(fā)揮自己的潛力,就必須全神貫注于一切,更重要的是,要以熱情和激情全力以赴。我把火箭和獎(jiǎng)項(xiàng)貼在墻上,粘在一起。每次回家看到這部作品,我都會(huì)有勇氣擁抱生活,微笑面對(duì)明天。
最好的作品作文 篇16
成長路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些無形和有形的作品,都是我們成長的印跡,而我最好的作品是一幅端午節(jié)的手繪海報(bào)。
記得半年前的一個(gè)傍晚,美術(shù)老師打電話過來,希望我繪制一張端午節(jié)海報(bào),拿到區(qū)里比賽,我欣然同意了。我自知自己繪畫不是同學(xué)里最好的,但至少嘗試一下嘛。我抄起畫筆,打開畫紙,費(fèi)盡心思畫起來,這一筆,那一擦,小心翼翼的發(fā)給了老師,美術(shù)老師拒絕了我的作品。我又重新改了一稿,還沒發(fā)出去就被老爸否定了,經(jīng)過數(shù)次拒絕,我的自信和耐心終于磨滅了。我關(guān)上門,坐在床上無聲的哭,我想我開始討厭繪畫了。這時(shí)平板電腦彈出一個(gè)信息,我輸入屏保密碼打開一看,是一條游戲廣告,正當(dāng)我準(zhǔn)備刪掉時(shí),一句話引起了我的注意,“失敗并不可怕,可怕的.是你不敢再去嘗試,加油,特種兵!眲x那間,我深有感觸。我重新站在繪制臺(tái)面前,拿起凌亂的畫筆,認(rèn)真地一筆一畫的勾勒起來,但依舊沒通過,我開始靜下心來分析原因,難道是主題不突出?偏離主題?還是元素太少?種種問題伴隨著我,一個(gè)個(gè)謎團(tuán)正在等待我解開,我決定去問問爸爸,爸爸對(duì)我說話的語氣祥和了許多,對(duì)于我提出的種種疑問,一一做了講解和引導(dǎo),并告訴我繪畫的主題要突出,裝飾圖案緊扣主題,松緊搭配,色調(diào)和諧。我?guī)е鸢,?jīng)過半天的構(gòu)思創(chuàng)作,一幅端午海報(bào)誕生了,整體以綠色為主調(diào),畫了一個(gè)粽葉造型的龍舟,龍舟上面裝了一個(gè)大大的粽子,香袋劃船手們正奮力劃槳,船頭鼓手正有節(jié)奏的打擊著大鼓。畫完后,我信心滿滿的發(fā)給美術(shù)老師,這一次,我的作品順利通過了學(xué)校的刪選。等待了數(shù)天后,結(jié)果下來了,江北區(qū)一等獎(jiǎng),正在前往市里參加比賽,我鼻子一酸,熱淚忍不住奪眶而出。
一張看似簡(jiǎn)單的端午海報(bào),卻蘊(yùn)含著我的努力和汗水,也是這張端午海報(bào),為我成功打開了繪畫的大門,使我在成長的路上邁開出一大步。是它,讓我更加自信、是它,使我奔跑向前。我曾拒絕張開翅膀,謝謝老師和父親,是您逼迫我飛翔。
最好的作品作文 篇17
只見歲月右手執(zhí)雕刀,左手扶著一件不知名的材料。它漫不經(jīng)心地思索著,汪洋恣肆地雕刻著,那材料越發(fā)光澤透亮,獨(dú)特的魅力勾人眼球!巴瓿桑 睔q月得意地說,“我宣布,這是我最好的作品——青春!薄}記
那是一個(gè)盛夏,熱辣的驕陽慵懶地躺在云上,微弱的風(fēng)襲卷著火熱的暑氣輕輕拂來,陳舊的木格窗欞在"吱呀吱呀”地輕輕搖曳。
“孩子們,明天就是家長會(huì)了!這次咱們每個(gè)人說一句自己的心里話,錄制成視頻給家長獻(xiàn)禮!卑嗉(jí)教室里立刻浮現(xiàn)一片哀嚎聲……
“父母一起看視頻,多尷尬呀!”
“指不定講了心里話要招人嘲笑呢!”
“我平時(shí)在家里都不敢和他們講心里話……”
“孩子們,沒什么可害羞的。這可是個(gè)表達(dá)心聲的好機(jī)會(huì),如果你們?cè)偻泼,老師就把它?dāng)作任務(wù)布置了呦!”
教室里逐漸安靜下來。盛夏的午后,沉悶的熱氣侵占著整間教室,少年們頭發(fā)也被烘烤得毫無生氣,軟軟地趴他們的腦袋上,一個(gè)個(gè)稚嫩的少年神色專注,精心地編織著自己的心聲。第一個(gè)吐露心聲的會(huì)是誰呢?老師和煦地笑著說:“按座號(hào)來吧”,并把攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們。于是,平日那個(gè)愛搞怪的胖男孩在響亮的`掌聲中走上講臺(tái)“爸、媽:謝謝你們這些年的陪伴,兒子會(huì)更加努力的!”話音剛落,他往后稍稍退了幾步,躬下身,一個(gè)猛然的低頭,再跟著一個(gè)突然的昂頭。他灑脫地把手向兩側(cè)撐開,假意朝手心吐了兩口唾沫,得意的搓搓手,用右手把頭發(fā)向后緩慢推去,儼然是喜劇演員耍帥的情景,他臉上是燦爛的笑,“紅”卻早已從臉頰燒到了耳根。一個(gè)高挑的身影拍了拍胖男孩的肩,迫不及待地跨上了講臺(tái),是那個(gè)酷愛籃球的男孩呀!他裝作無所謂的模樣,松垮地拎起擴(kuò)音器,無奈地抿抿嘴,接著深吸了一口氣,像在為自己打氣,眼中倏然放射出炯炯的光芒,用幾乎嘶吼的聲音宣泄著“爸!媽!我愛打籃球,請(qǐng)你們別再限制我的愛好了!”。
掌聲四起!他臉上依舊是一臉云淡風(fēng)輕,蜷曲在眼角的淚卻誠實(shí)的坦白了他的心情!昂脴拥摹!我奮力地朝他揮動(dòng)著手臂,這個(gè)總是被冠上一頂“不務(wù)正業(yè)”的帽子的男孩,用自己最不擅長的表達(dá),向世界傾訴著自己的夢(mèng)。臺(tái)下的氣氛也早已達(dá)到了高潮,歡呼聲,喝彩聲溢滿了這間原本有些沉悶的狹小教室。他剛走下臺(tái),一群同學(xué)立刻擁了上來,扭打著吵作一團(tuán)。沒有過多的喝彩,沒有過多的抒情,只是邊打鬧邊用拳頭輕捶著那個(gè)男孩的胸脯。
我恍然大悟:清水出芙蓉,天然去雕飾。青春飛揚(yáng),感想同夢(mèng)想一般純粹,心眼同淚眼一樣淺。毫無保留地展示我們的青春風(fēng)采,這不就是最好的作品嗎?
青春,名不虛傳。
最好的作品作文 篇18
原來經(jīng)年之前的所有傷痛,都非退卻,而是堅(jiān)持!——題記
秋天最后的蟬鳴,一程長一程短。我漫無目的地走在街上,像是突如其來的黑暗,讓眼睛有剎那的失明。
從小,周圍便滿是“小才女”、“尖子生”類的贊譽(yù),聽得多了,也便自以為才華過人,卻不想在一次作文比賽中失利!罢媸呛眯Π!”我嘲諷地彎彎嘴角,心里卻波瀾涌動(dòng)。
抬頭,只見枯黃的落葉,一片、兩片,匆匆走過,零落成塵。落葉盤旋的再美,終究只是秋天來臨時(shí)的孤寂。而一片落葉的悲傷,真恰似我這一季的心情。想起這次我在比賽作文里寫道,“落葉是執(zhí)著的,就算化作春泥,也要綻放出生命最后的光彩!甭淙~執(zhí)著,我亦執(zhí)著,一味執(zhí)著,卻不知道自己在堅(jiān)持著些什么。
“放棄吧,你自以為驕傲的作品,不過就是廢品而已!”
“真的要放棄嗎?”我這樣問自己。呼吸變成了樹枝上浮動(dòng)的`云朵,小心翼翼,沒有著落。整個(gè)世界仿佛都失去了清晰的界定,變得搖搖欲墜,所有神諭般的信仰,都在看不見的地方散掉了。
一片葉子落在肩上。再抬眸,久久地凝視著落葉。沒有什么力量可以挽回一片落葉,讓它重回枝頭,鮮綠如初。這是一種流逝,一段自然的過程。它最后將深入泥土,化為淤肥,卻滋養(yǎng)另一個(gè)新的生命,這是它自身的延續(xù)和超越,也許葉落瞬間,就是它回饋給大自然最好的作品。
“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~如此,我呢?我知道,我熱愛寫作,是純粹的愛。我不想失敗,卻更不愿放棄。就算這次比賽失利又如何?既然落葉送給大自然最好的作品是葉零落的瞬間,既然挫折打磨我的銳氣讓我在追求寫作夢(mèng)的路上繼續(xù)雕琢作品;那就讓堅(jiān)持,作為自已最好的作品吧!風(fēng)后面是風(fēng),云上面是云,道路前面還是道路。而年輕的路途多舛,似乎需要格外多的勇氣。抖抖衣服上的塵土風(fēng)霜,繼續(xù)前行!
不愿放棄,因?yàn)闊釔;無畏失敗,因?yàn)閳?jiān)持!唯愿所有經(jīng)年之前的傷痛,都化為堅(jiān)持的品質(zhì),化為人生路上最好的作品!
最好的作品作文 篇19
成長路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些無形和有形的作品,都是我們成長的印跡,而我最好的作品是一幅端午節(jié)的手繪海報(bào)。
記得半年前的一個(gè)傍晚,美術(shù)老師打電話過來,希望我繪制一張端午節(jié)海報(bào),拿到區(qū)里比賽,我欣然同意了。我自知自己繪畫不是同學(xué)里最好的,但至少嘗試一下嘛。我抄起畫筆,打開畫紙,費(fèi)盡心思畫起來,終于趕好了第一稿,我小心翼翼的發(fā)給了老師,美術(shù)老師說我主題不突出,要重畫。我又重新改了一稿,還沒發(fā)出去就被老爸以畫面平淡而否決了。
經(jīng)過數(shù)次拒絕,我的自信心和耐心終于被磨滅了。我關(guān)上門,坐在床上無聲的哭,我想我開始討厭繪畫了。這時(shí)平板電腦彈出一個(gè)信息,我輸入屏保密碼打開一看,是一條游戲廣告,正當(dāng)我準(zhǔn)備刪掉時(shí),一句話引起了我的注意,“失敗并不可怕,可怕的是你不敢再去嘗試,加油,特種兵!眲x那間,我深有感觸。我重新站在繪制臺(tái)面前,拿起凌亂的畫筆,認(rèn)真地一筆一畫的勾勒起來,但依舊沒通過,我開始靜下心來分析原因,如何突出主題?如何讓畫面不平淡?難道是元素太少?種種問題伴隨著我,一個(gè)個(gè)謎團(tuán)正在等待我解開,我決定去問問爸爸,爸爸對(duì)我說話的語氣祥和了許多,對(duì)于我提出的種種疑問,一一做了講解和引導(dǎo),并告訴我繪畫的主體要大,裝飾圖案緊扣主題,松緊搭配,色調(diào)和諧。
我?guī)е鸢,?jīng)過半天的構(gòu)思創(chuàng)作,一幅端午海報(bào)誕生了,整體以綠色為主調(diào),畫了3個(gè)粽葉造型的龍舟,龍舟上面裝了一個(gè)大大的粽子,香袋劃船手們正奮力劃槳,船頭鼓手正有節(jié)奏的.打擊著大鼓,三條龍舟你追我趕,好不熱鬧。這一次,我的作品順利通過了學(xué)校的刪選。等待了數(shù)天后,結(jié)果下來了,江北區(qū)一等獎(jiǎng),正在前往市里參加比賽,我鼻子一酸,熱淚忍不住奪眶而出。
一張看似簡(jiǎn)單的端午海報(bào),卻蘊(yùn)含著我的努力和汗水,也是這張端午海報(bào),為我成功打開了繪畫的大門,使我在成長的路上邁開出一大步。是它,讓我更加自信、是它,使我奔跑向前。我曾拒絕張開翅膀,謝謝老師和父親,是您逼迫我飛翔。
最好的作品作文 篇20
周末,我和朋友們約好去文化街拜訪本市著名的書法家陳老。陳老今年六十出頭,縱橫書壇四十載,一手小楷享譽(yù)全國,德高望重。
文化街是本市歷史悠久的建筑群,青石街道,白墻黛瓦,小巷幽幽。于小巷深處,我們敲響了陳老的家門。陳老親自開了門,他花白的短發(fā)根根豎立,面容清癯,一把山羊胡,眼里盛著笑。
喝過兩泡茶,進(jìn)陳老書房參觀。四壁掛有當(dāng)代名人書法,篆、隸、楷、行、草,條幅、中堂、斗方皆有。只是不見陳老墨跡,笑問為何。陳老呵呵道:“上不得墻,上不得墻!”眾人皆嘆他已到凌云仍虛心,又問可還有什么珍藏,舍不得見人?一眾好事者紛然起哄。陳老沉吟片刻,神色肅然:“真有這么一幅好作品!
陳老顫著手從書架上方取下一約三尺長,半尺寬的錦盒,平放于長條書桌之上,拂過盒上并不存在的灰塵,感嘆道:“這是我收藏的最好的一幅作品!”眾人更是好奇,似貓爪撓心,催促快點(diǎn)打開,好一睹“芳容”。
入目的是一卷毛邊紙,紙質(zhì)粗糙,沒有裝裱,卻很細(xì)致地卷在一起,中間扎有一條紅絲帶。我心訝然,被陳老盛贊的作品怎么只是寫在平時(shí)練習(xí)用的毛邊紙上?好作品不都是用上好的宣紙或帛錦書寫的嗎?
陳老恍若未聞,雙手輕輕地取出這一卷作品,解下絲帶,鋪展在書桌上,供眾人識(shí)得廬山真面目。
書桌臨窗,窗外是一叢栽在墻根的四季竹。此時(shí),竹影婆娑,清風(fēng)過處,竹聲颯颯。
這一幅作品寫在三尺的毛邊紙上,淡墨陳舊,似乎很有些年月。一厘米見方的小楷橫成列,豎成行!敖裉幘裴谏狡渑佑泄炙広w愛兒……”內(nèi)容臨的是《靈飛經(jīng)》,得唐人寫經(jīng)筆法,結(jié)體婀娜多姿,外展內(nèi)縮,頗有神韻。只是書作有多處重復(fù),比如“郭芍藥”中的“郭”字竟反復(fù)寫了六遍,大概是寫得不滿意,重寫來著。從這點(diǎn)看,這幅作品并不能算是作品,只能算是練習(xí)。
一張練習(xí)紙,竟然被陳老珍藏?須知陳老的小楷脫胎二王,其風(fēng)高古,眼界甚高,這幅臨習(xí)的作品莫非有什么故事?
“算算,這幅作品在我手里有三十多年了!标惱峡聪蜃髌,目露緬懷神色,似乎穿越了時(shí)光。嘿,這不,故事來了。
“那一年,我的一幅作品入了國展,大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)得了不少,整日就趕著各種講座交流會(huì)跑,忙著各種應(yīng)酬,”陳老唏噓了一番,接著道,“一次出差到了一個(gè)北方小縣城,出去吃飯時(shí)從一戶人家路過,見院子里有人在桌前練字,好奇之下就走了進(jìn)去,只是一瞧見那練字的人的模樣,嚇我一跳!”
寫字就寫字,怎么會(huì)被嚇到?也太怪了吧!
“那時(shí)是冬天,有點(diǎn)陽光,但還是冷。寫字之人很是年輕,穿著臟兮兮的棉袍,凍得鼻子通紅……”若是清貧潦倒之作,也不至于如此寶貝。猶豫片刻,陳老又吐出一句,“他用嘴在寫!”
用嘴在寫?當(dāng)代書壇丑書橫行,不乏一些江湖書法家鼻、耳、口、腳上陣,表演絕活,亂筆涂鴉,三十年前就有這樣的“書法家”了?
“兩只空蕩蕩的袖子扎至肩膀處,蘸墨,舔筆時(shí)就用斷臂夾住筆去做,動(dòng)作熟練。我站在一旁看了老半天,他才瞥見我!
我和朋友們一臉驚愕,慢慢領(lǐng)悟到陳老所說的“用嘴在寫”,腦海不自覺地浮現(xiàn)冬日一斷臂青年伏案用嘴含筆作書,鼻子被凍得通紅的情景,而筆下展現(xiàn)的.是這樣精致的小楷!再看向桌上的這一幅作品時(shí),我滿心震撼,難以想象這其中的難度,難以想象年輕人剛開始用嘴寫字時(shí)所遇到的困難!
陳老似乎很滿意我們的震驚神色,俯下身子端詳書作:“我向年輕人求來他當(dāng)時(shí)寫的這幅作品,這些年不時(shí)拿出來觀摩一番,警戒自己戒驕戒躁,練筆不輟!你們說,這樣一幅用心力寫就的作品,算不算得上是最好的?”
……
辭別陳老,我心神恍惚地走在歸途,想著那幅作品,想著陳老的話,感慨萬千。既感激陳老的用心良苦,又敬佩書寫者的執(zhí)著。不禁脫口高贊:“真真是一幅最好的作品!”
最好的作品作文 篇21
泛著橘紅的太陽被山麓遮去了半邊羞媚的面頰,道路間來來往往一片車水馬龍,星星點(diǎn)點(diǎn)沿岸百姓的燈火開始匯聚成一片閃爍的銀河,小路邊的我拖著疲憊不堪的身體行走在歸家的路途上。
我自幼學(xué)習(xí)毛筆,待我很好的.師傅為我報(bào)名了書法比賽,去外省參加的比賽,規(guī)模自是不小?墒侨f物莫測(cè),在我初選通過的那一天,我的右手被油濺傷了。紅紅而又腫泡的傷手覆蓋了幾近我手背的半個(gè)手面,甚至于把拳頭握緊都是一種痛苦,更別說在激烈的比賽,我會(huì)交出怎樣的作品。
我想過放棄這場(chǎng)比賽,可母親指導(dǎo)我這次機(jī)會(huì)的來之不易。一日,她帶著我,說:“囡囡,我們?nèi)タ春!!?/p>
看海?我疑惑地隨著母親一同去。來到海邊,母親活潑地說:“囡囡,你看著貝殼是怎樣長出珍珠的嗎?其實(shí)珍珠以前只是被大浪托到貝殼里的沙粒。你想,蚌貝柔軟的身體,要經(jīng)歷多少痛苦,多大的堅(jiān)忍,多強(qiáng)的毅力才會(huì)將這粒讓它刺痛的沙粒變?yōu)殚W爍的珍珠呢?孩子,手上的傷不算什么,只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力,在未來的比賽,你一定會(huì)交出最好的作品,不是嗎?”
有一種成長,只在須臾。
自那以后,我努力地把自己的傷痛像蚌貝一樣裹起,每天呆在書房,誠心地研究著一撇一捺,看書法筆筆交銳地在宣紙上舞動(dòng),墨跡在紙上流轉(zhuǎn),時(shí)而豪放,時(shí)而溫暖,在一次又一次忍痛的練習(xí)中,我仿佛聽見了內(nèi)心的那片海,朵朵浪花不停地?fù)舸蛑悮,?jiān)銳的疼痛不停磨煉著貝殼,仿佛那彼刻,我也有了貝殼般質(zhì)感。最終,在那場(chǎng)比賽中正常發(fā)揮,我手持毛筆寫下自信的每一筆,豎橫勾提,結(jié)構(gòu)清晰明了,在最后徐徐落筆,一種欣喜與自得在我心間溢漫開來。
這幅書法作品,是我所認(rèn)知的最好的佳作,它不僅是因?yàn)樵诋?dāng)場(chǎng)我拿到了不錯(cuò)的名次,更是因?yàn)樗俏页砷L的印證,看著這幅書作,便告訴我對(duì)待挫折與苦難,要如貝殼一般以堅(jiān)強(qiáng)的忍耐與毅力去面對(duì),在一番磨難后蛻繭而蝶,不斷成就更優(yōu)秀更堅(jiān)強(qiáng)的自我。
最好的作品作文 篇22
夏日初晴,樹蔭碧綠如詩,一彎淺水,緩緩流淌成一個(gè)小石潭,清澈見底,拾階而上,一路繁花美景。
每當(dāng)疲憊的時(shí)候,總喜歡靜靜地欣賞著臥室墻上的馬克筆風(fēng)景畫,那是我最好的作品,只因?yàn)榘挡刂业膱?jiān)持與夢(mèng)想。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,漾成一朵微開的花,散著旖旎的香……
“把底稿打好,把透視圖畫好很重要!一定不能輕視底稿!”老師的.話仍然縈繞在我的耳畔。中線,物體位置、大小……我拿著尺子在紙上比比劃劃,這些注意點(diǎn)在我腦中徘徊,卻無從下筆。畫桌上數(shù)十支五顏六色馬克筆零亂地散落著,像無聲地嘲笑著我,時(shí)間悄然流逝,白紙上依然空無一物。我真的沒有畫畫的天賦嗎?我沮喪極了。
“我?guī)湍愦蛞淮胃,你記住方法,下次自己來!眮頇z查畫作了,老師似乎看透了我的心思,威嚴(yán)的語氣中透出了一些溫和,他拿起鉛筆,做起了示范:用平行尺劃出橫中線、豎中線,把物體的點(diǎn)、線大概勾勒出來,再精心比對(duì),畫出標(biāo)志性物體……
看著尺子和鉛筆隨著老師的靈巧的手指挪來挪去,聽著老師一步步專業(yè)的講解,心里不由自主地涌起崇拜之情。老師說:“你很有天賦,只要認(rèn)真畫,記住步驟,就一定能畫好!”便把筆遞給了我,溫和而堅(jiān)定,仿佛已經(jīng)把他渾身的技藝傳遞了給我。我輕輕接過畫筆,心中仿佛有了一簇小火苗在燃燒,那是信心與堅(jiān)持。
一抹夕陽親吻著大地,世間萬物都被印上了金色的邊框,幾縷余暉透過玻璃灑落在畫室里,淡淡的白紙上也沾染上了一層淺淺的金色,讓畫室安靜的氣氛更加濃郁。開始勾線、細(xì)化等程序。我一絲不茍地進(jìn)行著,但是又遇到了一個(gè)問題:掃筆掃不直。
最好的作品作文 篇23
在人的一生中,我們總要做出許多的,屬于自己的作品,其中不乏有令自己滿意的,每每念起,總會(huì)感到無限的歡愉。我的最好的作品,雖未作出,仍在追尋的路上,但我可以料見,這個(gè)作品,定出于我毛筆之上!
我是從三年級(jí)時(shí)開始學(xué)毛筆的,教我的,是一位年近耳順的老先生。在我的眼里,老師是個(gè)奇怪,或是說特立獨(dú)行的人。他的課分為兩節(jié),第一節(jié)課,他總是端坐于椅子上,或品一杯香茗,或是手執(zhí)字帖,細(xì)細(xì)地,反復(fù)地品讀。直到第二節(jié)課,當(dāng)我們?cè)谲璧那逑阒谐料滦膩,漸入佳境時(shí),他才行于我們之間,指點(diǎn)我們的不足,他總是道:“寫字,要有味,不能一味地模仿。要有自己的風(fēng)格,要有自己的風(fēng)骨!
而我卻對(duì)此不以為然:什么自己的風(fēng)格,我描那些書法大家的作品,也一樣可以做出屬于我的最好的作品。于是在一周的課上,我摩拳擦掌,將宣紙壓在趙孟頫的《洛神賦》帖子上,便開始一字一字地描了起來,約莫二十多分鐘,一張迷你版的《洛神賦》便成了。將其舉起細(xì)看,還真有點(diǎn)飄若浮云,矯若驚龍的`氣勢(shì)。哈哈,我心里暗笑到,且拿去與老師看看,讓他驚訝驚訝。自信地拿著自己的作品,邁開輕快的步子,來到老師跟前:“老師,這是我剛才寫的作品,你看怎樣?”老師依舊是品著他的那杯香茗,聞之,便取過來看。半晌,我等不及了:“怎樣?還行吧?”我急不可耐道。老師沒有馬上回到我,而是反問了一句:“這就是你最好的作品了?”“是啊是啊!崩蠋熜α,那是一聲爽朗的笑:“人盡知孟頫書體篆籀分隸,集前書法家之大成,氣運(yùn)內(nèi)斂,卻又不失鋒芒。觀其作品,有觀瑤臺(tái)仙境之感。你的作品,雖有形而無意,長橫似蛆,懸針?biāo)聘,撇捺如雨后泥濘之路歪斜,框架如大廈之將頃。此作是你費(fèi)勁心思而描,非屬于你的,最好的作品!
我震驚了,心中思量著,卻現(xiàn)出老師的那真言來:作品要有自己的風(fēng)骨!”去吧,找出屬于你的路,莫要叫人失望!”老師激勵(lì)道。我堅(jiān)定了信念,鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,從今往后,在毛筆學(xué)習(xí)中,我都以十二分的身心投入:在描摹趙孟頫的《洛神賦》時(shí),我分明感受到了他,與曹植對(duì)于”斯水宓妃“的熱切神往;在描摹嵇康的《與山巨源絕交書》中,我真切感受到了嵇康在于友人絕交時(shí)的那種愛之深,恨之切的心境,僅是因舉薦不當(dāng),便出此行徑;在描摹王羲之的《蘭亭集序》時(shí),我也感受到了王右軍對(duì)于死生的看透,對(duì)玄學(xué)的抨擊,和對(duì)生命的熱愛………在這一次有一次地描摹中,我成長了,漸漸感到一種屬于我的東西,從心底,由內(nèi)而外地綻放,最好的作品,仿佛于我,愈發(fā)相近了。
然而,我最好的作品,今日尚在追尋之路上,我將堅(jiān)定地,一步一腳印地去追尋它,不會(huì)回頭。途雖遠(yuǎn),我必達(dá)。最好的作品,我已在我的心中描畫,待到來日,菊花還開,最好的作品,我獻(xiàn)與老師,獻(xiàn)給奮斗的,最好的自己。
最好的作品作文 篇24
逝水東流,綠染青山,荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝。望著墻上那幅被時(shí)光抹去光澤的畫作,心中漾起層層漣漪……
盛夏至,蟬鳴陣陣聒噪不止,光影婆娑映窗檐。還記得那日,是一學(xué)期最后的一堂素描課,老師像往常一樣,干脆利落地布置了任務(wù):自主布景,自主創(chuàng)作一幅最好的作品。話音落,畫室一度陷入沉寂,我閉眼,沉思,口中銜著一支筆,開始在腦海中構(gòu)想畫面:一椅,一布,一壺,一扇,一枯枝。擺放好后,感覺似乎還缺了點(diǎn)味道,隨手拿起一個(gè)銹跡斑斑的鐵罐擺上,端詳了好一陣子后,鋪紙,起筆。
不久,身邊好事的同學(xué),傳來陣陣嬉鬧聲,此起彼伏。我忍不住抬眼瞄了瞄,手中的筆也停了下來,看著同學(xué)歡鬧的樣子,我匆匆打下底稿,與旁人暢談起來,談笑風(fēng)生,眉間喜氣洋洋。不知過了多久,突然傳來“老師來了!”畫室突然安靜了下來,同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥一般,四處亂竄,回了座位,我也識(shí)相地閉了嘴,往門口一看,老師正叉著腰,怒氣從鏡片直射出來,我不禁打了寒戰(zhàn),乖乖地繼續(xù)提筆作畫,可腦子里像一團(tuán)漿糊似的,下一步要怎么畫,心里沒有一點(diǎn)數(shù),手也毫無章法地在畫紙上機(jī)械地?cái)[動(dòng)著,思緒亂如麻。
老師從我身邊走過,看了一眼我的“大作”,“嘖嘖”兩聲,搖了搖頭,一幅恨鐵不成鋼似地,“心不靜,什么都畫不好!”我停下筆,盯著眼前的畫,越看越心煩意亂,我索性把畫撕下,揉成一團(tuán)扔在一邊,我深吸一口氣,讓心靜下來,回想這張畫的作畫初衷,畫面感油然而生,手起筆落,行云流水,輕重有序,明暗正好。那椅,斑駁;那布,泛黃;那壺,掉釉;那枝,枯折;那罐,浮銹,這些時(shí)間的滄桑印記,仿佛在訴說一個(gè)古老的傳說。這都是時(shí)間的杰作,時(shí)間沉淀下來的精華,我也一層層地疊加,對(duì)畫面進(jìn)行深入刻畫,將時(shí)間帶來的破敗感一筆一筆地在畫紙上緩緩暈開來,如止水漣漪,似四月的芳菲綻放山野,畫影映入雙眸,我亦入畫中。身邊人來人往,步履匆匆,可我卻如處靜默空山之中,專注于畫中神游,耳畔似乎只剩那筆尖與畫紙碰撞摩擦出的響聲,回蕩在心間,似醉人樂音。
良久,最后一筆畫罷,我長長舒了一口氣,抬頭向窗外望去,夕陽吝嗇地收起它最后一點(diǎn)的光輝,晚風(fēng)吹起我的`畫紙,如少女那飄逸的衣袂,我將畫放在遠(yuǎn)處。老師走過來拾起我腳邊的一團(tuán)紙,展平,放在畫的一旁,那是我最初的畫稿,線條粗糙,明暗層次雜亂,還有幾處手磨臟的痕跡,不及最后這張的細(xì)膩而又大氣,給人滿滿的畫面感,老師眉間充滿喜氣,笑道:“不驕不躁,這才是我想看到的最好的作品!”“收拾一下,放學(xué)吧!
我將筆收回筆盒,看著磨平的筆尖,看著滿是污漬的雙手,和那張畫作,若有所思……
最好的作品作文 篇25
午后的陽光,慵懶而明媚,孩子在草地里奔跑著,跑得很快,媽媽坐在一旁守望著。他喜歡爬上一棵大樹,等待著清風(fēng)緩緩吹來……
他們住在一片田野上,有一間古色古香的房子里。房子不大,被一家人的照片和花草占的滿滿的'。沙發(fā)上隨意地搭著幾塊毯子,搖椅被風(fēng)吹得直響,孩子就是在這樣的環(huán)境里長大的。
他從不挑食,累了就去附近的山坡上打個(gè)滾,感受風(fēng)的氣息;無聊了就去給小動(dòng)物們投食、換水,有時(shí)還會(huì)出去放羊。他坐在一只羊的背上,不斷吆喝著,羊群肆意奔跑著,他回頭望了望小屋,發(fā)現(xiàn)媽媽正在那看著他,臉上帶著微笑,指了指手里的外套還有爐子上的鍋,他會(huì)心一笑。晚飯是沙拉配土豆,還有一小塊牛排,很簡(jiǎn)單的搭配,剛好不用撐著肚皮。
這一天陽光明媚,時(shí)不時(shí)可以看到鳥兒在天空中飛翔,蟲兒們?cè)邙Q叫著彼此訴說……孩子望著窗外的風(fēng)景,構(gòu)思著一篇日記!斑诉诉恕,聽見一陣急促的敲門聲,原來是他的好朋友,孩子有些欣喜,媽媽去倒了兩杯熱茶,他們倆已許久沒有見面了。
好朋友說:“今天一起去打獵吧,晚上我們可以享用白天收獲的獵物!焙⒆舆t疑了一下,拒絕了朋友的邀請(qǐng)。其實(shí)他有點(diǎn)動(dòng)心:“動(dòng)物也有生命,值得我們保護(hù)和尊重,我想和你去喂小動(dòng)物!币慌缘膵寢尯苄牢亢⒆記]有順從別人,說出了自己的想法。
媽媽與孩子是相互依靠的,母親創(chuàng)造了舒適的環(huán)境,呵護(hù)他長大,為他遮風(fēng)擋雨,而不斷長大的孩子一直渴望著保護(hù)母親。孩子是母親最好的作品,就像小草和大地,小草是大地最好的作品。
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