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雛鷹爭章作文

時間:2022-08-16 17:57:32 優(yōu)秀作文 我要投稿

雛鷹爭章作文15篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的雛鷹爭章作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

雛鷹爭章作文15篇

雛鷹爭章作文1

  放假了!放假了!我說:“爸爸,你幫我評一評,看我可以得哪些章?”爸爸說:“你啊,可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章;但是你還要多努力,才能拿到哦!薄班!我知道了,爸爸!薄暗侵荒芤粋星期評一次!薄鞍! 為什么?” “你想每天評一次?(*^__^*) ?”“對!”爸爸說:“你別做白日夢了!(*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。

  這一周,我要爭鼓樂章,我每天晚上6:00 —— 7:00都練鼓。首先,練習以前學會的歌曲,斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘,我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》,但是我家的音響出問題了,沒有辦法,只好都憑著記憶的節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨奏;然后練習單擊,盡量提高自己的速度,老師說的'要達到最快的速度才可以,要連續(xù)打5分鐘不準停手,每次我練習這個項目的時候,都覺得手很酸,心里都盼望時間快快的溜走,嘿嘿~ 有點慚愧哦。然后還有一些練習曲,要一頁一頁一條條的過,這個倒是很容易的。我已經(jīng)升班了,從爵士鼓9班升到5班了,現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了,心里有一些小小的得意!

  一周過去,我通過了爸爸的考核,爸爸說:“兒子,你可以拿到鼓樂章了!”我好高興,和爸爸來一個大大的熊抱! 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~

雛鷹爭章作文2

  看到操場上跑得飛快的身影,我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。

  我想把“動動章”給吳浩宇,就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣,還記得有一次在運動會的`時候,吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑,他跑好100米沖刺時已經(jīng)滿頭大汗了,當他站在跑道上時,其他選手都感覺自己會贏,個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。

  “各就各位預備!眲偛欧耪f到這兒時,選手們都進入狀態(tài)了。裁判員一聲令下,選手們飛似的跑了過去,個個都生龍活虎,爭先恐后。

  吳浩宇是我們公認的飛毛腿,他一開始像飛似的箭,急得直追,一直處于第二名的樣子,正當我們心里歡喜時,突然,吳浩宇的臉色越來越難看,看起來像是體力不支了,漸漸的,吳浩宇的排名像直線一樣掉下來,我們見了很害怕,于是就大喊:“吳浩宇,加油!”吳浩宇聽了以后,像一個擰足了發(fā)條的小汽車,直沖過去到了,最后100米時,吳浩宇的體力眼看就要沒有了,我們就把加油上升到比所有人高,最后看著他得了第二名。

  各位評委老師,這就是我這次選的“體育章”獲選人,你們能在吳浩宇的榮譽墻中再添一個耀眼的體育星,可以嗎?

雛鷹爭章作文3

  最近,我們學校舉行了“雛鷹爭章”活動,大家都在討論誰該獲得什么獎章,我推薦我的小伙伴王澤獲得“讀書獎章”。

  王澤可是我們班公認的“小書蟲”。平時,他無論何時都在看書。記得有一次,我去他家玩。一到他家,我發(fā)現(xiàn)他沒有在一樓客廳看電視,于是就想他是不是在二樓書房玩電腦?墒堑任疑蠘且豢,只見他端端正正地坐在椅子上看書,竟然已經(jīng)看了三個小時!我看到他身上有好幾個被蚊子叮出來的.包,就問他:“蚊子咬你,不覺得癢嗎?”他卻說:“蚊子咬我,我咬書!笨赐鯘煽吹眠@么入迷,我于是去找他媽媽說:“阿姨,王澤每天都幾點睡覺?”他媽媽說:“十點半左右睡!

  “那他每天看書幾個小時?”

  “平時上學看三個小時,周末看五小時。”

  “我一天至少可以看15本書”,王澤補充道。

  “什么?”我大吃一驚,因為我一個星期只能看10本左右。

  正是因為他長年累月地堅持看書,所以他才能多次在作文比賽中獲獎。

  王澤,“讀書獎章”非你莫屬!

雛鷹爭章作文4

  “雛鷹爭章”的活動開始啦!最近,在我們班隆重開展了”雛鷹爭章”的大型活動。在這次活動中,我們主要設立了兩枚獎章,我建議這兩枚獎章分別頒發(fā)給我們班最杰出的兩名同學。

  我建議把”閱讀獎章”頒發(fā)給王珊。王珊酷愛讀書,她的家里珍藏著許多書,比如:《古詩詞》《作文大全》《優(yōu)秀作文》《閱讀作文》《三國演義》。記得有一次,一道課外閱讀題難住了我,大家都建議我去找王珊,只見王珊拿到題后眉頭緊皺,陷入沉思。片刻后,只見她眼睛一亮,然后條理清晰地給我講解了這道題的解決方法。在她的書房里掛滿了讀書的名言,如:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟;黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。她常常用這些名言來激勵自己努力學習。

  我建議把“表演獎章”頒發(fā)給徐藝嘉。徐藝嘉非常喜歡彈古箏,每次學校舉行文藝活動時,她都會踴躍報名參加,她還在元旦時表演了一曲《滴答》。每當她手指靈活地撥動琴弦時,我就情不自禁地陶醉在她的琴聲中。記得有一次,她琴里的一根弦斷了,這下她就有理由休息了,可是她不舍得閑下來。為了不耽誤時間,她每天都要到琴行去練琴,而且一練就是整整一天,隨著時間的'推移,她的古箏彈得越來越棒。

  怎么樣,聽了我的介紹,你說這兩枚獎章是不是應該頒發(fā)給她們呢?

雛鷹爭章作文5

  說到“雛鷹爭章”,非陸宇軒同學莫屬。

  我覺得他可以在四枚獎章中得到一枚,(.)他在閱讀、表演和禮儀上都做的比較好。他在每次表演節(jié)目的時候,都非常積極、認真。上一次的相聲表演

  ,把我們逗得哈哈大笑。還有一次,他組織我們四個同學一起排練節(jié)目,他邀請我們去他家里排練,節(jié)目是他媽媽指導的,我們排練的`很認真。他還很大方,我們累了坐下來休息,他呢,卻把家里最好吃的糖果拿出來給我們品嘗。吃完了美味的糖果,我們的精神都來了,夸獎他非常大方,他也很謙虛,總是說:“應該的,好東西應該大家分享。”

  他上語文課的時候,每次讀書都能得到大家的好評,他讀的是多么有感情、多么生動有趣!他也非常有禮貌,只要一看到熟人,就立刻打招呼。有時候,他看見小區(qū)的門衛(wèi)時,都要喊一聲:“門衛(wèi)爺爺,你好!彼非常樂于助人,如果有同學一些題目搞不懂,他就會幫助同學解難題;如果有同學的鋼筆突然沒水了,他立刻就把鋼筆借給那個同學。

  我覺得陸宇軒同學有這么多的優(yōu)秀品質,大家一定要把票投給他。

雛鷹爭章作文6

  要問表演獎可以發(fā)給誰,那我可要推薦我的好朋友李沂霖了,她可是個小小舞蹈家呢!

  李沂霖身材嬌小、纖細,柔韌性特別好,一看就是個跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞,已經(jīng)練習近三年的舞蹈了。她活潑、開朗,平時總愛蹦蹦跳跳,每當聽到優(yōu)美的樂曲,她都會情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞,像一只快樂的花蝴蝶。

  記得去年的新年聯(lián)歡會,李沂霖報名參加舞蹈表演——《新疆舞》,提前一個多月就開始苦練了。聯(lián)歡會當天表演時,李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙,外披一件半身毛衫,罩著長長的面紗,手腕腳踝上戴著銀鏈,顯得格外楚楚動人。音樂響起,她雙手微微抬起,踩著節(jié)拍婆娑起舞。她全身的關節(jié)靈活的像一條蛇,可以自由地扭動,每個動作都自然流暢,仿佛出水的.蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動,看的同學們高聲喝彩。表演一結束,全班同學報以熱烈的掌聲,甚至有的喊道:“真是太精彩了,再來一個吧!”李沂霖帶著微笑,深深向大家的鞠了一躬。我猜她心里也一定樂開了花!

  還有一次,我去她家玩,當時她正在練習舞蹈,但是她并沒有因為我的到來而停止練習,直到樂曲結束。李沂霖的媽媽對我說:“你知道嗎?李沂霖一有時間就會練習舞蹈!甭犃诉@話,我心里自嘆不如。

  聽了我的介紹,你是不是也會同意我的想法?

雛鷹爭章作文7

  說到體育能手,我們班的所有同學一定會在最快的時間內想到這個名字——周潤揚。

  短短的頭發(fā),兩只炯炯有神的眼睛,再加上長長的腿,咋一看,也挺像個體育高手。他在學校下課的時候,經(jīng)常說一些笑話來逗我們。雖然他說的笑話只把自己給逗笑了,但只要一聽在“體育”二字,或在課程表上得知下節(jié)課是體育課時。

  頓時,兩眼直發(fā)光,在臉上代替笑容是嚴肅,身上好像有股使不完的勁,以最快的速度沖下樓。他常說,他在跑步比賽中獲得的功夫就是這樣練成的。這不,教室里又沒了他的.身影,準是把那節(jié)課又當成體育課了,不行,得叫他回來

  。每當在“冬季三項賽”或別的什么運動會快要來臨之際,他都踴躍報名,在下課時,總會聽到他奔向操場的腳步聲,中午剛剛吃過飯,就三步并著兩步奔向操場。

  在家里,他更加勤奮,有時連飯都顧不上吃就去練習跑步了。因此,他的跑步速度一直在“更上一層樓”?伤粸樽约旱某煽兌湴粒說,沒有最好,只要更好。所以,他還在一直進步著,無邊無際的盡頭——

  功夫不負有心人,老天還是有眼睛的,終于,在這這一屆校園運動會上,他以像離弦的箭似的飛快速度,打出了優(yōu)勝。

  他就是我的好同學——周xx。

雛鷹爭章作文8

  一頭烏黑光亮的頭發(fā),一張圓圓的臉,一對眼睛目不轉睛地盯著一本厚厚的典故——這準是啃書蟲許晉源又在享用歷史知識的饕餮美食呢,要論“閱讀章”的話,非他莫屬。

  許晉源每天上學都要帶一兩本書來學校,下課時,同學們追逐打鬧,而他呢,卻安靜的在座位上,與馬小跳共同分擔心事,和李時珍探索藥草之謎,站在歷史的高處嘆王朝興衰。

  還記得有一次課間,我去向許晉源借書,可許晉源正在專心致志地看(明朝那些事兒),我不忍心打擾他。大約五分鐘過去了,許晉源似乎還沒有察覺到我,于是我只好問道:“許晉源,借我書看看吧!笨墒窃S晉源還沒聽到我的.喊聲,我又重復了一遍。但他若無其事,依然津津有味地看書,無論我再三喊他,許晉源還在書的海洋里遨游。直到我實在沒有辦法,湊近耳朵尖叫,許晉源才猛然清醒,接著他回答了一句令我無奈萬分的話:“找我什么事?”暈!

  也許是因為看書的緣故,許晉源的知識面也十分廣泛。還有一次我們在上品德與社會課,討論污染水源的嚴重性。這時,許晉源以迅雷不及掩耳之速激動地站起來,開始了他口若懸河,滔滔不絕的長篇“演講”:“在水中放洗滌劑的時候,水會隨之蒸發(fā),形成酸雨。酸雨是什么呢?酸雨是……”同學們一個個聽得云里霧里,不知所云。原來我們大家百科看得太少了!

  我是真心推薦許晉源,這枚“閱讀章”是他應得的,應為他當之無愧!

雛鷹爭章作文9

  在我們班里,有許多“小名人”,他們各有各的才藝和長處。今天,我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學,希望他獲得“樂觀章”。

  琚翊寧非常愛笑,不管在課上還是課下,都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題,也不知道怎么了,就突然笑了起來,隨后我們全班都跟著笑了起來,李老師也笑了,但這種情況我們和李老師并不以為是擾亂課堂,因為聽到他的笑聲,我們的課堂氣氛更活躍了。

  琚翊寧在學校里基本上沒哭過,我只見過一次他哭,好像是因為和別人打架才哭的`,不過那時候還小。之后,他再也沒有打過架,也沒有哭過。即便是考試分數(shù)很低,當我們都悶悶不樂的時候,他也能笑得出口,不管是高還是低,總能樂觀地看待。

  琚翊寧還會表演憨豆先生,動作簡直一模一樣。當他在大家面前表演的時候,我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢,也一樣,笑得找不到北了。

  琚翊寧雖然成績不算太好,但他非常的樂觀,而且還熱愛班級,經(jīng)常幫助大家打掃衛(wèi)生。如果有時間,你們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學,也一定會讓你們哈哈大笑的。你們說,可以給他頒發(fā)“樂觀章”嗎?

雛鷹爭章作文10

  我們班有一位陶藝小達人,她就是我的好朋友陸陸。

  她活潑可愛。扎著一條馬尾辮,月牙似的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下是一個高挺的鼻梁,鼻子下是一張能說會道的嘴巴。

  有一次,黃老師要求陸陸代表我們班去參加陶藝大賽,要捏一個小房子。大家七嘴八舌道:“捏小房子對陸陸來說不是輕而易舉的事嗎?”可沒想到那房子不是隨便捏的,而是要照著老師打印出的照片捏的。大家看了照片又異口同聲地說:“好難啊!倍戧憛s自信地說:“只要堅持練習,就一定能學會的!甭犃诉@話,我也對她充滿了信心。

  一天放學后,我找陸陸一起玩,但她說:“不了,我要趕著回家練習呢。”這時,我便疑惑地問:“難道你每天都要練習嗎?”只聽陸陸堅定地說:“是的!庇谑,我心想:原來陸陸每天都要練習,我們在玩耍時,陸陸在練習,當我們已進入夢鄉(xiāng)時,她還在堅持練習。幾個星期之后,陸陸去少年宮參加陶藝大賽了。上午,我十分緊張,希望她的'努力沒有白費呀。到了下午,黃老師高興地宣布:陸陸在陶藝大賽中得了啟東市二等獎,真是功夫不負有心人!作為她的朋友,我真替她高興!

  你看,陸陸難道不是當之無愧的陶藝小能手嗎?

雛鷹爭章作文11

  “雛鷹爭章”比賽正在如火如荼的進行著,我要推選的這位同學競選“勞動章”,他身材略胖,一對黑似寶石般的大眼睛,一雙愛勞動的小手。他干活時可認真了,一看見廢紙,就扔進垃圾桶里,他可是火眼金睛。

  記得有一次,他被罰寫說明書,同學讓他別干了,回去寫說明書吧,他卻面帶微笑的說:“沒事,我可以寫完的,也不差這一會兒干活的時間。”于是,他便拿起拖把飛快地跑到水池邊,一遍一遍地沖洗,回來以后,把教室的里里外外拖了個遍,像個機器人似的,不知疲倦地拖,把教室拖得干干凈凈,給人一種煥然一新的'感覺,他看著自己的勞動成果,心里美滋滋的。

  令我印象最深的是,三年級的時候,快放學了,他提前整理好書包,頓時,耳邊響起了悅耳的放學鈴聲,他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾,大聲吆喝著:“還有誰需要扔垃圾的嗎?”這時,同學們剛整理好書包,都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍,垃圾已經(jīng)快溢出來了,他用手使勁的向下按,剛開始還好,漸漸的按到底部了,他突然感覺到一陣鉆心的疼痛,原來是上午有一位同學的玻璃杯打破了,玻璃深深地刺在了他的左手無名指關節(jié)處,足足有半米深,血如泉水般涌出,止不住,但是他還是忍者疼痛堅持用右手把垃圾倒完。這件事,一直到第二天上午老師和同學才知道,為此他養(yǎng)了兩周的時間,直至今日,他手上還留著永遠的傷痕,但是他痛并快樂著!

  哈哈,現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個神秘的他究竟是誰呢?現(xiàn)在猜出來了吧,這就是我自己。

  聽了我的介紹,你們覺得我這個“勞動章”是不是當之無愧的,我會盡職盡責,堅持不懈的,希望大家投我一票!

雛鷹爭章作文12

  這個學期,我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。

  “雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關的資料。這個活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護章不斷為自己確立新目標。

  這里面有許許多多種章,讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中,綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹,給它澆水、施肥,并記錄它的成長過程。爭章目標是“愛綠護綠 美化家園”。我決得這是一個很好的章,能讓我們懂得種植綠樹的'好處,讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護好樹木,多多種植,綠化我們美好的家園!

  除了綠化章,還有許多章我也記得比較深刻,如國情章。國情章的爭章目標是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口,是世界人口最多的國家,我國有許多個值得紀念的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀念。我們中國有許多英雄人物,比如狼牙山五壯、歐陽海等等。

  我覺得,雛鷹爭章是鍛煉我們小學生的一種很好的東西,我一定要努力爭章!

雛鷹爭章作文13

  我今年10歲了,從小就酷愛閱讀,是個十足的小書迷。這次“雛鷹爭章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。

  我讀書很認真,也很癡迷。讀書時,我眼睛快速地掃視著文字,這些文字像磁鐵一樣深深地吸引著我,牢牢拴住我的眼球。

  有一次,爸爸媽媽都有應酬,我一個人在家無所事事,就捧起一本《小海蒂》津津有味地看了起來。在看書的過程中,我有身臨其境的感覺,悲傷時淚流滿面,歡喜時放聲大笑,憐惜時唉聲嘆氣。書中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書本中跳了出來,活生生地展現(xiàn)在我面前,還有慈祥寬厚、善于啟發(fā)孩子的`克萊拉奶奶等人,他們都栩栩如生躍然紙上。不知過了多久,爸爸媽媽回家了,但是我專心致志地看書,對他們的回家渾然不知,我仿佛置身于另一個世界,對他們視而不見、聽而不聞。

  我不但愛閱讀,還會把書中知識消化吸收。每本書我讀過一次后,過半年就又會讀一次,第一次讀,我主要是明白大致意思,第二次讀,就要掌握寫得好的句子和比較深奧的成語,不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。并且我還遵守不動筆墨不讀書的原則,讀書時把好詞佳句畫下來,重點難點寫上批注。

  我相信書是人類進步的階梯,我也相信讀書破萬卷,下筆如有神。我看過許多書,有四大名著、經(jīng)典童話、校園小說、科幻小說……我從書中吸收養(yǎng)份,增長知識。我已經(jīng)習慣閱讀了,沒有書,就會像魚兒離開了水一樣無法生存。所以我覺得我能得到這枚“閱讀章”。

雛鷹爭章作文14

  要說閱讀章的獲獎人,那非得是蘇海嘯不可。

  有一次,上體育課,同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室,而他卻像是有磁鐵吸著他一樣,一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風,這時,體育老師來了,才把他喊出了教室,可他還是依依不舍,像饑餓的人看到了面包卻怎么也吃不到的情景。

  還有一次,上語文課,老師讓同學們自由閱讀,蘇海嘯立即從書包里拿出了一本他讀過很多遍的`書津津有味地讀了起來。同學們的目光全都轉移到了蘇海嘯上,因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑,一會兒沉默不語,一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數(shù)學課了,蘇海嘯還沉浸在書的世界里。不管老師是搖晃他的身軀,還是在他的耳邊叫喊,他依然沉浸在書的世界,數(shù)學老師嘆了口氣,說:“反正他成績好,還是讓他看吧,”說完就給我們上了一堂課。下課了,蘇海嘯一臉懵地問我:“下一堂課是數(shù)學嗎?”我一不小心笑出了豬聲,說:“數(shù)學課已經(jīng)上完了!”“啥!”蘇海嘯驚呆了。我對他說:“你看書太入迷了!

  這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題,你們覺得他可以獲得閱讀章嗎?

雛鷹爭章作文15

  班上舉行了“雛鷹爭章”的活動,我覺得應該將“表演章”給唐云杰。

  唐云杰是個幽默而又有風趣的小男孩。他得眉毛濃濃的,眼睛水亮水亮,我有時候想:如果這對眼睛長在一個女孩子的臉上,那個女孩一定很漂亮。另外,我還發(fā)現(xiàn)他的兩個小拇指不一樣長,他說這是拉小提琴拉的。

  唐云杰很喜歡拉小提琴,他拉小提琴已經(jīng)到了九級了,他第一次和我講這個數(shù)字,我驚訝極了,瞪圓了眼睛,張大了嘴巴。他特別喜歡《西班牙交響曲》,覺得無聊時就會哼一哼。

  四年級元旦時,他拉了一首激昂的曲子《維奧第二十二協(xié)奏曲》,我以為這是一首很優(yōu)美的'曲子,做好了睡覺的準備,可是他一拉小提琴時,就將我從睡夢中驚醒,我嚇了一大跳:唐云杰怎么拉這種曲子,他可能是想讓同學們大開眼界。他拉完以后,班上響起了雷鳴般的掌聲,我問他:“這首曲子要多長時間才能拉會?”他想了想說:“恩——是4個月。”哇噻!原來這首曲子要那么長時間才能拉會!

  此外,他還學會了許多難拉的曲子,都是要經(jīng)過刻苦努力才完成的。

  怎么樣?聽了我的介紹,知道唐云杰為什么適合“表演章”了吧!

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