落花優(yōu)秀作文10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的落花優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
落花優(yōu)秀作文1
繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。一朵，一朵，在無人的山間輕輕飄落。
——題記
如今，我們總是在感嘆。感嘆稀松平常的日子太過閑散；感嘆熱血奮斗的青春太過短暫；感嘆時光荏苒，身邊人已不復。如那落花無情，匆匆離去，悄然無息；亦如那江水東流，浩浩蕩蕩，奔騰不息。鶴歸西，云已去，落花無處尋。不由得感極而悲。
但正如“不以物喜，不以己悲。”想要如古仁人那般，就得不受外物影響，哪怕時光匆匆，我們也能“老驥伏櫪，志在千里”，不為兩鬢斑白而殤，瀟灑如“一蓑煙雨任平生”，遵從自己的本心，無愧于任何人任何事，“不亦說乎？”
落花無處尋，只因“化作春泥更護花”，時光流去求不得，只因已化作你的一部分再無法分割。無需感傷，只向前奮斗，不忘初心，為夢想傾盡全力，足矣。若至耄耋之年未有所成，亦可算不愧于自己，有年少氣盛的經歷可細細回顧，愿來世再走上一遭。
落花本無聲，我聽見的，不過是自己賦予落花的`聲音。
同是看見落花，有人哀悼“紅消香斷有誰憐？”有人卻笑嘆“落花不是無情物，化作春泥更護花�！毙木巢煌�，聽見的聲音也自然不同。我情愿看繁花落盡，滿山枯枝，欣喜自己有過那么一個美麗山頭，再懷揣期望，等待下一次花開，也不愿為殘花落淚，傷春悲秋。
依稀記得網上曾熱門的一句話“我有一壺酒”，后來，有人為他添上了后面幾句“盡傾江海里，贈飲天下人�！绷攘葦�(shù)語，卻仿若真能看見一人立于江邊，豁達一笑，將世間煩惱，拋之腦后。久久震驚后，再品味一番，我似乎又聽見了落花的聲音。
落花無處尋，只因尋處已長青。
落花優(yōu)秀作文2
那年三月，天氣異常溫暖。街道上滿是桃樹，樹上滿是桃花。就在這時，一場突如其來的大雪讓桃花在早春落下。但我心中的桃花不會凋謝。在一個偶然的瞬間，我注意到樓下角落里的桃樹，用它的細樹枝勤奮地支撐著新的樹枝。樹枝上盛開著一簇簇粉紅色的桃花。桃花似乎盡力使自己變得更輕更小，但這絲毫沒有影響她的美麗和她生命的輝煌。
滿樹和桃花競相開放，仿佛要把冬天的精華全部扔掉，只為了這短暫的青春雖然街上的桃花開得正盛，但它們英年早逝，花開得很大。他們給人的只有暫時的嫵媚，可以去可以留落花的美麗也是他們生命的終結，但他們如此匆忙，只有當他們的生命消失時，他們才會珍惜它們。是，街上的桃花樹完全與世隔絕，只有她更有趣每一簇花，每一串花，每一朵花都在書寫生命的史詩。他們不怕摔倒，但他們害怕摔倒。抱著這種幻想，這棵桃花樹上的每一朵花都沒有變成落花。但沒過多久，一場伴隨著強風的突如其來的大雪席卷了整個小鎮(zhèn)，并侵襲了城中的'桃花。這使桃樹殘廢了，它的樹枝斷成了兩段，因為它們承受不了雪的重壓。
那些桃花鄙視生命，從自己身上掉落。離他們很遠，莫莫·華蘇仍在努力戰(zhàn)斗。桃花無法抵擋這種猛烈的沖擊，但他們仍然堅持要更長時間地堅持下去，即使這只是生命的悲歌。但畢竟，他們沒能成功。經過三四天的持續(xù)開花，它們倒下了。
地面是白色和粉紅色的。那是他們年輕時的影子嗎?那是他們前世的照片嗎?那是他們堅持不懈和努力工作的記憶嗎?
問，當人們遇到這樣一束桃花，他們會震驚嗎?
落花優(yōu)秀作文3
花落，是為了迎接下一個春天，還是意味著生命的結束？
——題記
我顫巍巍地站在門前，伸出蒼老的手，顫顫的向上扶了一下眼鏡，看著眼前一片蕭條冷寂的樣子，我不由的想起一句詩：自古逢秋悲寂寥。一陣微涼的.秋風吹亂了我的一頭銀發(fā)，我感嘆著時間的飛逝，毫不留情地再臉上刻下了深深的痕跡，驀然回首，我已經走完了70多個春秋冬夏。
一陣分吹落了一朵早已枯萎的花，想必這朵花再春天時也曾鮮艷過，也曾被蜜蜂蝴蝶眾星捧月般的環(huán)繞著，有小草伴她游戲，有樹木為她遮風避雨，好幸福的花！花枝招展的穿著美麗的花衣，無憂無慮的舞蹈著，而現(xiàn)在，連風都不愿意挽留她，生命是何等的悲哀！那朵落花，還再作垂死掙扎，不愿追隨風的方向，頑強的不愿離去，可是，它已經枯萎了，只能任隨風的擺布，狼狽的再地上翻滾著。我聽到了，它在哭泣，它在呻吟�？墒牵皇菚簳r離開了，下一個春天它依然會燦爛綻放。
可是，我呢？
落花的味道，充滿了我的鼻腔。我遠望著翻滾的花瓣，突然一股酸痛涌上心頭，我想起了自己年輕時，那時，我終日無所事事，再網吧里捱過了一天又一天；那時，我終日趴在桌子上睡回籠覺，老師講的課成為我最好的“催眠曲”；那時，我經常逃課，在社會上結識了一幫酒肉朋友；那時……
想起年輕是的所作所為，我淚流滿面，追悔莫及，如果時光能倒流，我愿意付出一切，晚了，一切都太遲了，后悔還有什么用？大好的青春早已逝去，只有悔恨伴隨我度過晚年。
哎！我長嘆一聲，步履蹣跚地回到屋里，仰望著天花板，繼續(xù)忍受著時間對我的扼殺……此時的落花，早已不知去向，也許，它以找到來年的希望。
花落了，還會迎來下一個春天，青春呢？……
——后記
落花優(yōu)秀作文4
有時候，就不免會想起那些猶如落花般的日子，雖然花已經落了，但花開的景象，卻永遠印在心間。
那一年，我5歲。
在我家的院子里曾經有一棵樹，那是一棵美麗的桃花樹。在我的記憶里，它剛來時，只是一棵像小樹枝似的小苗。我笑著對母親說：“媽媽，這個小樹太小了，它比我小了5歲呢�！蔽逸p輕地一碰小樹，它就像生氣的小孩子似的，左右搖晃。我經常淘氣地把樹苗的芽兒撥下來，讓樹苗不再長得更高，媽媽對我說，不要影響小樹的成長，它也是一個生命��！我那時對媽媽的話似懂非懂，但是為了不讓媽媽生氣便不再淘氣，仔細地照顧起小樹來。就是這棵小樹，讓我明白了，任何一個生命都要珍惜。
那一年，我7歲。
這時的小樹已經開花了�；ǖ�.顏色和香氣，經常使鄰居們來觀賞。經常和我玩的幾個小伙伴也經常來我家觀賞。他們知道我愛護小樹，但他們想摘幾朵小花回家，便和我商量。我死活也不答應，那是我辛苦養(yǎng)育小樹的成果��！結果一個小伙伴趁我不注意摘了一朵，被我發(fā)現(xiàn)后，我與他大打出手，我告誡他再也不準來我家。我也告訴其它的伙伴，如果誰再想摘花，就永遠不要來我家。就是這棵小樹告訴我友誼的力量是強大的，友誼是堅不可摧的。
那一年，我11歲。
那是一個暴風驟雨的晚上，我怎么也睡不著，只聽見那雨點滴落和打雷的聲音，不知是什么事情，使我心里很難受，我懷著這種不安的心情過了一個晚上。第二天早上，我看見了我不想看到的一幕，樹被劈倒了。我捧著落下的花瓣，淚水瞬間涌出。就是這棵樹讓我理解了要珍惜友誼，因為友誼隨時會離你而去。
童年的花已經落了，我只能輕輕地收好那飄落的花瓣，珍藏起那如落花的回憶。
落花優(yōu)秀作文5
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
南下，南下，衣衫襤褸的杜甫站在破爛不堪的小木船上，載著一家老小，迎著暖融融的和煦春風，向江南，這個熟悉又陌生的地方逃去。
春天的江南，正如眾詩人所說的那樣，輕風流水，草長鶯飛，猶如一幅細膩，精致的畫。
輕風拂過花叢，片片鮮艷欲滴的火紅花瓣脫離枝葉，乘風而去，不知流落何處。杜甫看著這景象，眼前又仿佛出現(xiàn)了那個曾經一度繁榮昌盛現(xiàn)在卻支離破碎的國家，國破山河見，城春草木深，金戈鐵馬、兵慌馬亂、百姓的哭喊，士兵的咆哮，戰(zhàn)馬的嘶鳴，飛濺的`鮮血，這一幕幕回憶重臨杜甫眼中，無奈的淚沾濕了衣襟。
船即將靠岸，突然，一串凄涼、優(yōu)美的歌聲傳入杜甫耳中，“這歌聲……”杜甫緊鎖眉頭，沉思�！袄铨斈�！”杜甫大吼一聲，循歌聲奔去。
真是他！只見李龜年手捏一根樹枝，輕輕敲打樹干，嘴里哼唱著，歌聲還是以前的歌聲，只是多了幾分沙啞、滄桑，人還是原來的人，只是兩鬢已斑白，皺紋爬滿臉頰。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪，兩人相視而泣，有無窮無盡的話要說：“你怎么也在這兒？近來可好，現(xiàn)在做什么工作？”
說著，想著，杜甫沉入了深深的回憶。當年，他正是一個意氣風發(fā)的少年，會當凌絕頂：一覽眾小，多么雄壯，那時，李龜年也正紅級一聲。安史之亂，讓全國混亂，人民流離失所，七歲詩即壯，開口詠鳳凰的自信沒了，只剩暮投石壕村，有吏夜捉人的氣憤。
遠處，青翠的群山依然閃著嫩綠的色彩，只是人不在了，人生仿佛只是一片落花，隨風流浪到這兒，轉眼間又不知何處。
過去的日子如一場夢，就讓它隨風而去，留在這江南落花中……
落花優(yōu)秀作文6
夏至蝶影的離去，帶來了秋的凝寒。
陽光已不再是那么調皮，那么活潑的陽光了。葉兒在風中也不再起舞了，零落的花枝飄向邈遠的天涯。同學錄上的歡聲笑語早已不見，淚水劃過衣裳，落入空虛的心房。那散去哀傷的苜蓿，輕輕放在手心，卻從未落進心間。
雁過天際的夕陽，是誰在浣著柔紅的霞光？那云鑾之上的碧霄，又是否凈徹了人世的悲涼？亭臺幽芳的綽影，迎著草木荃蘭的輕裳；笛箏長琴的諧韻，和著風云鴻蟬的歌唱。一曲淡墨，唱絕一夜的天明。
那紅磚白瓦的樓堂，曾是我們相識的地方；而夏至清脆的鐘聲，卻將別意浸入我們的心堂。課桌前曾經的打鬧，曾經的玩笑和曾經的吵架，教室里的你追我趕、跑跑跳跳，一句“老師來了”和一次成功或不成功的回答，都成為了我們永遠的回憶……
操場，你好嗎？那承載希望的鮮紅的跑道，那幾個散落在草地上的籃球和足球。那些年我們一起跑步，一起為運動員們加油助威，一起在贏得比賽后忘記一切的'吶喊，是我們共同的符號。
轉眼間，太陽已經落山，雁影黯啞離群，惟有短笛還在輕輕歌唱。蓋上同學錄，回想起以前的點點滴滴，那些或悲傷或快樂的回憶，正如一首歌中所唱的：“我們哭了，我們笑了，我們抬起頭來數(shù)星星有幾顆？”
秋的寒意加深夏的離情。愿我們能夠彼此記住對方的名字，也愿我們會有一天，能夠相聚在同一片星空下，望著同一輪月兒，說說笑笑，打打鬧鬧，宛若曾留在心中的時光。
落花優(yōu)秀作文7
無邊的暮靄勾勒昏黃的夕陽，倦歸的鳥兒展翼向風。我背著書包，走在回家的小路上。
驀地，一瓣落花在我面前緩緩飄落。它在空中悠悠地打著轉，透著一絲蒼涼。我抬頭望去，路邊有一棵花樹，正在竭盡全力地開放著花朵。但初春乍暖還寒的風，將花瓣一片一片地吹落。掉落在地上的花瓣，有的已經變成了枯黃，“零落成泥碾作塵”。我分明地感覺到，這棵花樹正在冥冥之中向我吐露著生命的訊息。
我向花樹走了過去。這時，又有一片花瓣從我面前飄落。這些花瓣曾有過生命，有過美麗的夢想，它們也曾經熱烈奔放，曾經生趣盎然，然而在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片。我想：為什么花兒要如此這般放棄自己的生命呢？
突然，我看見在樹的枝頭懸掛著一個個青綠色的果子。原來繁花的盛開與凋落正是為了孕育出這些果實��！我的.心明亮了起來�；錇榱四軌蚪Y出果實，忍受了冬天的寒冷與寂寞，經過了片片花瓣的飄落。而我們的生活也正像這花樹一樣，想要得到成功的繁華，就要忍受痛苦與寂寞，學會等待，敢于放手。美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為崇高的理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒的凋落是快樂的，它們的背后，躍動著更多的生命與活力。
花開固然美麗，花落更具意義�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。”我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力與結局之間的必然哀嘆停滯。因為我讀懂了落花的偉大，我將為生命留下最美好的東西！
落花優(yōu)秀作文8
秋天了，田地里歡樂的豐收之語總能縈繞在人們的耳畔�？墒�，豐收之前，卻是那孕育百天的嬌艷花朵，美麗動人，但為了累累的碩果，它們成為了枯花，成為了落花。即使沒有了往日的一絲璀璨。
當夏末的夕陽快要落下，那往日嬌艷的花兒便也隨著那天邊的夕陽一起凋零。
花敗了，花瓣離開了，只剩下花蕊一個孤孤單單的在那里，沒有了依靠，花哭花瓣飛。我們只知道花的美麗，只知道花的美麗，卻忘了花落時的凄涼與荒蕪，沒有贊美只有一聲聲的嘆息!悲秋總是這樣，帶走美好的東西，帶來一片黃土，帶來一份蕭然!而沒有悲秋，世上就沒有美麗的花草，沒有悲秋，就無法成長。
鮮花是由嫩嫩的綠葉和纖弱的莖及漂亮美麗的花骨朵組成的。任何美好的事物沒有“根”，就沒有一切，鮮花自也不會例外。花落，就像是一場夢，久經世間的`繁華與腐敗，風吹與雨打，飽滿的花朵就漸漸地枯萎了，但在這之后，便是苦難與經驗的果實，是辛酸，之所以，自然的果實才那么飽滿，香甜。那是因為一朵朵花的犧牲才換來的。花開固然美麗，可花落才更有意義，無數(shù)個成功的背后，是多少次含淚的跌倒?
花開花落，春去秋來，我們都一樣要珍惜。盡管花開的時間要比花落的短，盡管花開的過程沒有比你想象的美麗，盡管花落的結果比你想象中的更悲慘。盡管如此，我們還是要珍惜。因為這是一種過程，一種生命的過程。
花終究會落，讓我們屏住呼吸。聽，花落了。
落花優(yōu)秀作文9
有一天，花生偶然碰到了石榴和蘋果。蘋果看見花生，對石榴耳語道：“你看我們的外殼多光滑鮮艷，可你瞧瞧對面的那位……”花生聽見它們的對話，羞紅了臉，趕緊傷心地跑開了。
花生想：我因這身外殼總是被其他蔬果們嘲笑，不行，我得去整個容。于是花生走進蔬果美容店，對整容醫(yī)生說：“醫(yī)生，請把我的皮膚整成蘋果那樣細皮嫩肉的模樣吧！”于是，花生忍著劇痛接受了手術。不一會兒，一張嶄新的面孔出現(xiàn)在鏡子里，落花生看著自己原本疙里疙瘩的身體，現(xiàn)在卻是平滑光亮，心中好不高興。
轉眼到了秋天豐收的季節(jié)，農民伯伯來到地里挖花生，鏟子一不小心碰著了花生殼，要是以前花生有著厚厚的.“盔甲”，一點都不怕，可現(xiàn)在的外殼太脆弱了，這一鏟使花生疼得哇哇直叫，實在受不了了�；ㄉ缓么掖襾淼绞吖廊菰�，哀求說：“請把我整成石榴那樣紅潤潤的卻有著堅硬厚厚的殼吧！”
第二年秋天，落花生又成熟了，因變成石榴皮的花生實在太重了，一大串一大串落花生果子簇擁在一起，農民伯伯是費了九牛二虎之力也拔不動，反而把花生的莖給拔斷了。痛的花生是啞巴吃黃連——有苦說不出�；ㄉ忠粨u一擺的來到蔬果美容院，要求變回原樣。變回原樣的花生感覺輕松多了。感嘆道：“還是做自己好��！我雖然不好看，但是很有用！”
這個故事告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點，不要一昧模仿別人。
落花優(yōu)秀作文10
七歲時，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學校，與千千萬萬的同學一起，探索著花園的奧秘，領著我們向前的便是老師了。
我一共有過兩個語文老師兩個數(shù)學老師，每個老師都有自己的特點，對我來說，每一段學習時光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。
我的第一個語文老師姓俞，她瘦瘦的個子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長們送她了一個外號-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的.小魚兒。
我的第二個語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時，總是把課文分析的很透徹，講的很生動，聽她的課肯定能考出一個好成績。
我的兩個數(shù)學老師都姓袁哦，不過，一個是男的，一個是女的，我們聊天時都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數(shù)學老師的個子都很高，有時，我會猜測他們是不是兄妹。
女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會黏上去聊天。對了，上回我生日時她還送我了一盒餅干呢。
男袁對我們很嚴厲，在我們六年級算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個烏龜背，袁老師看見了，對我說：“回去叫你媽買副手套�！彪m然只有短短幾個字，卻體現(xiàn)出了袁老師對我的關心。> 每一個老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們在一起時，花開了，譜寫出一個個故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。
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