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我們班的熱心腸作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我們班的熱心腸作文,歡迎大家分享。
我們班的熱心腸作文1
李奎十歲了,中等的個(gè)子,黃黃的皮膚,留著一個(gè)小平頭,高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的“熱心腸”!
早上,同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí),我聽見后面?zhèn)鱽怼巴矗础钡穆曇。我回過頭一看,只見張慶用手捂著肚子趴在桌上,豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來,嘴里不停地叫著:“痛,好痛!”坐在最后一桌的李奎估計(jì)也聽到了,只見他連忙拿出自己的`水杯去給李奎倒來了一杯熱開水。
李奎一手扶著張慶,一手端著碗,還不停地朝杯子里吹著氣,讓張慶慢慢地把熱水喝下。過來一會(huì)兒,張慶似乎舒服了,臉上露出了一絲笑容,他充滿感激地說:“謝謝你!李奎。”
“不客氣!崩羁鼡u了搖手說,“同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的,這是我應(yīng)該做的!
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng),認(rèn)識(shí)他的人沒有一個(gè)不夸贊的!
我們班的熱心腸作文2
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云,可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大,大大的眼睛炯炯有神。瞧!“熱心腸”-童子宸來了,奇怪的是,今天他身上總是背著兩個(gè)書包,左邊一個(gè),右邊一個(gè),““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩,來到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦額頭的汗,再把一只粉紅色的書包,輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上,這是怎么回事呢?原來宿思原不小心把腿摔傷了,打上了石膏,是熱心腸陪她來上學(xué)的。下課了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看見宿思原彎下腰去拿杯子,怎么也夠不到,我正想去幫忙,“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身,拿起宿思原的.水杯。讓她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,對(duì)“熱心腸”-童子宸說了一聲,“謝謝!“放學(xué)的時(shí)候,“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包,向宿思原那邊走去,幫她理好書包,扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕,都特別敬佩他,都叫他“活雷鋒!
我們班的熱心腸作文3
我有一位同學(xué),他是男生,他非常高還戴著很神氣的眼鏡,他就是解正霖。
解正霖他非常樂于助人,叮鈴鈴下課鈴聲響了,大家都紛紛跑出去玩了,解正霖他在看著大家的安全,有些人在那邊玩打架游戲時(shí),他就跑過去跟他們說:“這樣玩是很危險(xiǎn)的,萬一打到對(duì)的話,他的傷就會(huì)有你來負(fù)責(zé)的哦!他的`家長(zhǎng)也會(huì)找到你論道理的,所以不要這么玩。”叮鈴鈴上課了,我們這節(jié)課是體育課,我們來到操場(chǎng)開始跑步,可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤,我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來,這時(shí)我聽了一個(gè)溫柔的聲音,我抬起頭原來是解正霖,他把我扶到一邊去休息,解正霖說:“等你好一點(diǎn)了我再走吧!”,我說:“不要緊的,謝謝你!边有一次,在教室門口前看到一條毛毛蟲,大家都害怕得叫起來了,這時(shí)解正霖跑過來,叫大家不要碰,他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。
你們說說解正霖是不是很熱心腸呀!
我們班的熱心腸作文4
說起我們班最樂于助人同學(xué),我覺得那應(yīng)該是施杭鴻了。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,但他是班上最樂于助人的人。
記得那是一個(gè)夏天我們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)。烈日當(dāng)頭照著,我們都覺得頭發(fā)像著了火似的,熱的不能再熱了。
在操場(chǎng)上站還沒幾分鐘,我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗(yàn)了——他中暑了,一下子就嘔吐了出來。
見狀,在他周圍的同學(xué)趕緊往旁邊退了幾步,遠(yuǎn)離這堆臭臭的嘔吐物和這個(gè)臭臭的人。
老師見他中暑了便問:“有沒有同學(xué)陪他去一下醫(yī)務(wù)室!蓖瑢W(xué)們都議論著:“他現(xiàn)在那么臭誰會(huì)陪他去!”就在同學(xué)們都不想去時(shí),我的耳邊響起了一陣聲音:“老師,我去。”我順著聲音的方向一看,原來是施杭鴻。
只見他走了過去,扶著正處于虛弱狀態(tài)的.吳汝威去了醫(yī)務(wù)室。隨后,他又主動(dòng)去操場(chǎng)拿了一些沙子,倒在那堆嘔吐物上,把那對(duì)嘔吐物給掃掉了。
除此之外他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù),如:幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,幫助生病的同學(xué)……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。
施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你!
我們班的熱心腸作文5
說到熱心腸,我得講講我的同學(xué)崔斌了。
他眼睛大大的`,戴著眼鏡,十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(zhǎng)得帥,還十分樂于助人。同學(xué)忘帶文具,總是他毫不猶豫地幫忙;大掃除的時(shí)候,也總是他搶著干活......
有一次,一個(gè)同學(xué)走路不小心,從樓梯口摔了下去,血流了一地,一些同學(xué)看到了,嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖,同學(xué)們議論紛紛,有的說:“這個(gè)同學(xué)好可憐呀,我們?nèi)ゾ染人伞!钡粋(gè)人都不敢靠近;還有的人說:“他好可憐呀,我們?nèi)ジ嬖V老師吧!钡粋(gè)人都不敢去。這時(shí)候,一個(gè)身影從大家面前閃過,他就是崔斌,只見他背起同學(xué),一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室,那個(gè)同學(xué)血流一地,崔斌汗流一地?斓结t(yī)務(wù)室的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)對(duì)他說:“跑慢一點(diǎn)!笨墒撬麉s回答:“同學(xué)沒關(guān)系,我還可以!”最后他的腿抽筋了,連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。
熱心腸值得我們學(xué)習(xí),但也要節(jié)制一些,力所能及就好,可以和同學(xué)一起幫忙,可以喊老師一起幫忙。
不過,他的熱心和善良令我深受感動(dòng)!
我們班的熱心腸作文6
我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣,為什么要說她是熱心腸呢?如果你想知道就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)述說吧!
記得有一天,不知,是不是老天爺爺脾氣大發(fā),下起雨來。這可叫我著怎么辦呢?因?yàn)槲覜]帶雨傘,所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然,陳燕欣叫鄭濤你是不是沒有雨傘呀!我說!“對(duì)”她又說;干脆我把你送到你家去吧!我答應(yīng)了。我的.淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她,而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的,我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好,人品也非常的不錯(cuò)。終于,人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法,因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。
我們班的熱心腸作文7
她是我的好朋友——趙夢(mèng)凡。她的頭發(fā)是自來卷,小腦袋和毛絨球一樣,就連小辮子的末梢也是卷的呢!她走起路來小辮子搖搖擺擺,樣子很可愛。她的皮膚黑黑的,一雙大眼睛水汪汪的,鼻子翹翹的,只要一笑就會(huì)露出雪白的牙齒。她是一個(gè)熱心腸的'女孩,不管誰有困難她都會(huì)幫助。
有一天,飲水機(jī)里沒水了,而我又非常渴。她看見了,立刻對(duì)我說:“我們?nèi)ニ堪崴!”我高興地說:“好呀!”
到了水房,我們發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說:“你先到旁邊站一下,我把水桶搬出來。”我說:“不用,咱們一起搬吧!”她說:“沒關(guān)系,我來搬!”她邊說邊搬。
我們把水桶搬到水房門口時(shí),看到二年級(jí)的小朋友滿頭大汗地來搬水,可是水房里已經(jīng)沒有水了,她二話不說就把水桶給了二年級(jí)的小朋友,還幫他們把水搬進(jìn)教室了;亟淌液,她又把自己的水分給我了。
我非常喜歡她,我們班的同學(xué)也都很喜歡她,像她這樣可愛又樂于助人的同學(xué),又有誰會(huì)不喜歡呢?
我們班的熱心腸作文8
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳,他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛,短短的黑頭發(fā),還有一只大大的耳朵,我們班的人都叫他“熱心腸”。
有一次,叮鈴鈴下課了,同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室,只有我沒有出教室,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒有寫完,所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過了一會(huì)兒,我把作業(yè)寫完了,可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候,他看到了就走到我旁邊,一題一題地耐心教我。
還有一次,一位同學(xué)跑過來撞倒了我,他看到了,急忙跑過來把我扶起,他關(guān)心地說:“李晨,你覺得疼不疼?”我說.“不疼!
還有一次,上語(yǔ)文課,我慢慢地走進(jìn)教室,趴在課桌上,堅(jiān)強(qiáng)地度過了這節(jié)課,下課了,張家淳趕緊跑過來問我:“李晨,我剛才看見你趴在課桌上感覺像生了病!蔽艺f:“對(duì),我覺得頭很疼。”說完張家淳摸了一下我的.頭,發(fā)現(xiàn)我的頭很熱,就急忙跑出教室,向老師報(bào)告,過了一下,我被送到了醫(yī)院里。
我最喜歡張家淳了,因?yàn)樗莻(gè)熱心腸。
我們班的熱心腸作文9
在我們班上,有一個(gè)“熱心腸”——朱彤彤。她是我們班的班長(zhǎng),長(zhǎng)得有點(diǎn)胖,平常會(huì)扎一個(gè)馬尾辮,笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)可愛的小酒窩。
“熱心腸”——朱彤彤很樂觀、善良、樂于助人。有一次,語(yǔ)文考試后,試卷發(fā)下來了,有一位同學(xué)考的成績(jī)不及格,老師在班里批評(píng)了她。下課后,被批評(píng)的這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭起來了,我們班的“熱心腸”就走過去,勸說這她:“你不要難過了,成績(jī)這次沒考好,下次再認(rèn)真學(xué)習(xí),以后一定可以考好的,而且,我以后會(huì)和你一起學(xué)習(xí)的'”。從這件事發(fā)生后,“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),不久,那位同學(xué)語(yǔ)文考試成績(jī)真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人,她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問她:“你為什么會(huì)經(jīng)常幫助別人呢?”“熱心腸”說:“我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí),也能獲得快樂和進(jìn)步,也會(huì)交到更多的好朋友,這樣朋友就會(huì)越來越多,朋友也會(huì)越來越喜歡你!”
從這位“熱心腸”的身上,我明白了一個(gè)道理:在別人遇到困難的時(shí)候,我們要幫助別人,這樣我們也可以收獲更多的快樂和朋友,做人要和善、樂觀。
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