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網(wǎng)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的網(wǎng)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)優(yōu)秀作文1
這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛(ài)的豬，他們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的時(shí)候，展開(kāi)了營(yíng)救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營(yíng)救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了威伯。
威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的`力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠(chéng)，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。
網(wǎng)優(yōu)秀作文2
這是一本友誼之書(shū)，令人感動(dòng)的“情書(shū)”，是美國(guó)作家懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》。我在書(shū)架上看到了《夏洛的網(wǎng)》，這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我買回家迫不及待打開(kāi)了這本書(shū)，里面講的：朱克曼一家有只落腳豬，弗恩把它救回家，養(yǎng)大，后來(lái)把它送回舅舅家，舅舅一家要?dú)⒘诵∝i威爾伯，夏洛在豬欄上織出了奇跡之字，救下了小豬，卻犧牲了自己的生命。
小豬是天真又可愛(ài)的，不需要多么好的生活，只需要一個(gè)陪伴的朋友。
弗恩是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的女孩，和它們交朋友，聽(tīng)它們說(shuō)話，爸爸要?dú)⒘寺淠_豬，弗恩堅(jiān)決地阻止，成功挽救了一個(gè)生命。這本書(shū)讓我感受最深的就是早飯前，弗恩得知爸爸要?dú)⒙淠_豬，她阻止了爸爸，問(wèn)爸爸如果自己很小，你也要把自己殺了嗎？爸爸無(wú)語(yǔ)了。我被弗恩這種救小豬的勇氣給打動(dòng)了，她有愛(ài)心，并堅(jiān)持不改變自己的主意。。
夏洛不一樣，夏洛是生死相依，在朋友需要幫助的時(shí)候，吐出最后一根絲，咽下最后一口氣，夏洛不顧自己的生命，去救威爾伯的命，這種友誼可是很少的。
我想起自己的`故事，那次我和我同桌打起架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，無(wú)論是什么原因，我現(xiàn)在要對(duì)她道歉，我覺(jué)得我錯(cuò)了，我不該不理睬她，和她打架，因?yàn)樗?jīng)幫助過(guò)我的，要珍惜每一個(gè)好朋友，友誼來(lái)之不易。
書(shū)中還有一段讓我感受最深，威爾伯替蜘蛛夏洛把孩子孵出來(lái)，夏洛的許多子孫后代中有幾只要和威爾伯生活在一起，但沒(méi)有一只能奪取夏洛在威爾伯心中的位置，這就像開(kāi)在威爾伯生命中的花，永存。
友誼就像一張網(wǎng)，把每個(gè)人的心都連在一起，希望你有機(jī)會(huì)好好解讀一下這本愛(ài)的“情書(shū)”。
網(wǎng)優(yōu)秀作文3
直播開(kāi)始了！以前上網(wǎng)課我總是懶洋洋的，奇怪，今天我進(jìn)入直播，別有一番滋味，我全神貫注地聽(tīng)課。為什么會(huì)忽然不舍網(wǎng)課？這一節(jié)課好像過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。
這天，上網(wǎng)課時(shí)潘老師告訴我們這是最后一節(jié)網(wǎng)課，馬上就要開(kāi)學(xué)了。我又驚訝又興奮，還有一絲淡淡的惆悵，啊，馬上就可以重返校園了，可以見(jiàn)到同學(xué)們了，再也不用網(wǎng)課了，不會(huì)再有這種“不一樣的語(yǔ)文課”了。
我認(rèn)真地聽(tīng)潘老師講課，不知為什么，今天電腦里老師的聲音格外慈祥和親切；看著屏幕里的一行行大字；想起第一次上網(wǎng)課的情景：
那天，待在家里悶了一個(gè)月的我聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課，激動(dòng)萬(wàn)分，把房間打掃得干干凈凈，又擔(dān)心又緊張，小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)直播，看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的連麥，互相問(wèn)候，我躍躍欲試，但遲遲不敢連。
后來(lái)，聽(tīng)每一堂網(wǎng)課，我都這樣矛盾萬(wàn)分，既怕老師叫我回答問(wèn)題，又有點(diǎn)小小的期待，希望能在同學(xué)面前展示一下自己。
以前希望網(wǎng)課都能快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在，好不容易“熬”到了即將開(kāi)學(xué)，本以為我會(huì)很開(kāi)心，但卻那么不舍，這幾個(gè)月可都是網(wǎng)課陪我呀！
“好，今天的課就上到這……”不知不覺(jué)，最后一節(jié)網(wǎng)課就結(jié)束了，兩個(gè)月的'網(wǎng)課徹底結(jié)束了！
我戀戀不舍地退出直播，情不自禁點(diǎn)開(kāi)了“直播回放”，呆呆地看著一長(zhǎng)串目錄，每一節(jié)都是滿滿的回憶：這是第一節(jié)體驗(yàn)課，那是這學(xué)期語(yǔ)文第一課，這是老師給我們分享的第一節(jié)課程，那是……這可是陪我度過(guò)兩個(gè)月的網(wǎng)課呀！每一分鐘，每一節(jié)課，每一天……
我會(huì)永遠(yuǎn)記得——最后一堂網(wǎng)課，和那些網(wǎng)課的日子。
網(wǎng)優(yōu)秀作文4
人生最尊貴的財(cái)富之一就是朋友，只要有友情，人與人之間才會(huì)相處的更好。正是這樣，我把友情看作無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了這本書(shū)—《夏洛的網(wǎng)》，一下就喜歡上了它。這本書(shū)處處展現(xiàn)了一個(gè)既生動(dòng)又感人的友情故事，使人讀后流連忘返。故事的情節(jié)是這樣的：一個(gè)很小的落腳豬名叫威爾伯，它小時(shí)候被弗恩收養(yǎng)了，生活得很快樂(lè)。長(zhǎng)大后被賣給弗恩的舅舅，住進(jìn)了一個(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那里威爾伯很孤單，甚至逃跑過(guò)。可是后來(lái)它結(jié)交了最好的朋友：蜘蛛夏洛，從此威爾伯的生活又快樂(lè)起來(lái)。可是還沒(méi)過(guò)多久厄運(yùn)就降臨了。夏洛聽(tīng)到舅舅將在圣誕節(jié)把威爾伯殺掉做成熏肉火腿，它傷心極了。情急之下夏洛想到了很好的辦法：在蜘蛛網(wǎng)上織字夸威爾伯，讓人們看見(jiàn)，這樣來(lái)挽救威爾伯的生命。人們果然被迷惑了，不再想著殺威爾伯，而是把它送到集市上參加比賽，居然還獲獎(jiǎng)了！威爾伯和夏洛這兩個(gè)朋友很高興，熱烈慶祝。又過(guò)了段時(shí)間夏洛的生命走到了盡頭，小豬威爾伯很難過(guò)，從此失去這樣一個(gè)患難的好朋友。它盡心看護(hù)著夏洛留下的唯一一個(gè)紅色卵袋，不久夏洛的子女又成了威爾伯的.知心朋友。
看了這個(gè)故事，我感受很深刻：讀到夏洛死時(shí)，我難過(guò)得忍不住流下了眼淚，不過(guò)同時(shí)我也很敬佩夏洛，它能不顧自己的辛苦去幫助朋友，朋友成功了自己也很高興。動(dòng)物都能這樣做，何況我們?nèi)祟惸兀楷F(xiàn)在社會(huì)中這樣團(tuán)結(jié)互助的精神也很多。今年的四川大地震，毀壞了汶川人民的家園，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，給他們伸出了援助之手，幫助他們度過(guò)難關(guān)，重建家園。在我們身邊也發(fā)生了這樣感人的點(diǎn)滴，比如小朋友摔倒了，“少先隊(duì)員”立刻跑過(guò)去扶起他；公交車上叔叔阿姨主動(dòng)給老人讓座。。。。。。，所以大家相處好了，就能顯現(xiàn)一個(gè)城市的文明。我也要從身邊小事做起，和同學(xué)之間友好相處，互相幫助，建立友誼，創(chuàng)造出美好和諧的境界。只要人人都這樣做，珍惜友情，世界會(huì)變得更美好。
網(wǎng)優(yōu)秀作文5
今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開(kāi)學(xué)季也被“網(wǎng)課”取而代之，今天我們就來(lái)聊一聊“網(wǎng)課”。
我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時(shí)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)度卻絲毫未減。現(xiàn)在我的日常是這樣的：早上七點(diǎn)起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開(kāi)電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是我可以晚點(diǎn)起床，還有就是考驗(yàn)每個(gè)人的自律性。誰(shuí)自律便是贏家，缺點(diǎn)是學(xué)生無(wú)法見(jiàn)到老師和同學(xué)，沒(méi)有上學(xué)時(shí)的那種親切感。還有就是我們要自覺(jué)抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁(yè)。
我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻(xiàn)。我們老師家中設(shè)備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學(xué)習(xí)，還有的.老師表面不說(shuō)，背后卻是在默默的努力。所以在這里我要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了”。有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺(jué)得都不是，我覺(jué)得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會(huì)階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當(dāng)老師直播時(shí)出現(xiàn)卡頓會(huì)有雜音的時(shí)候，我們一起忍忍，好嗎？因?yàn)槔蠋熞膊皇巧癜�！我們能做的就是讓老師省心。有的同學(xué)直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了，當(dāng)你也這樣抱怨的時(shí)候，請(qǐng)你想想：如今疫情愈加嚴(yán)重，和那些奔赴在一線的醫(yī)務(wù)人員們比起來(lái)，我們所謂的壓力還能算什么呢？
同學(xué)們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信：在春暖花開(kāi)之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈(zèng)給同學(xué)們一句話：世上本沒(méi)有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學(xué)們長(zhǎng)大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
網(wǎng)優(yōu)秀作文6
這是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的第一次學(xué)工，盡管媽媽事先已告知我學(xué)工的內(nèi)容，但我還是很興奮。
來(lái)到青少年宮，我們班第一節(jié)的上課內(nèi)容是做絲網(wǎng)花。來(lái)到指定教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)教室既是我們的上課教室，也是你們的.休息室，中午吃完飯你們就在這間教室里休息，不要到處亂跑�！敝v完了注意點(diǎn)，老師就開(kāi)始上課了。
老師說(shuō)道：“同學(xué)們先聽(tīng)我講解做花的步驟，你可要聽(tīng)仔細(xì)了，我不重復(fù)第二遍哦！首先，用鐵絲繞在大、小筒上做三個(gè)大環(huán)，兩個(gè)小環(huán)，接著用絲網(wǎng)把這些鐵圈包住。注意：包大鐵圈時(shí)，用兩層絲網(wǎng)，包小鐵圈時(shí)，只用一層絲網(wǎng)。包絲網(wǎng)時(shí)盡量把絲網(wǎng)拉透明，這樣才好看。然后再把這些“花瓣”用彈力線扎緊，并用紙膠帶包住，并把“花蕊”一起包住。最后，在花的下面部位用彈力線把兩片“小花瓣”固定好，再固定上葉片，這樣整朵花就算完工了。
接下來(lái)就是大家動(dòng)手的時(shí)間了。老師發(fā)給每個(gè)小組一些材料，并給我們規(guī)定了做花的時(shí)間。一拿到材料，我就迫不及待地做起來(lái)。按照老師教我們的步驟，一步一步地往下做，開(kāi)始還算順利，可到了套絲網(wǎng)這一步我卻遇到了麻煩，怎么辦呢？剛好，小金老師就在我們組，我只能請(qǐng)求幫助了。在小金老師的指點(diǎn)下，我總算完成了這一步。接下來(lái)的幾步，我?guī)缀鯖](méi)碰到障礙，順順利利進(jìn)行著。可正當(dāng)我要固定最后一處“小花瓣”時(shí)，老師卻說(shuō)“時(shí)間到了，請(qǐng)各小組收起材料�！睕](méi)辦法，我只能就此打住了，因此，我的花到現(xiàn)在還缺少一個(gè)花瓣…..
盡管我沒(méi)能做完一朵完整的絲網(wǎng)花，但我還是在心里暗暗地鼓舞自己：“已經(jīng)做得不錯(cuò)了，必竟是第一次嘛！下次我一定會(huì)做得更好的！”
網(wǎng)優(yōu)秀作文7
“嗡嗡”的聲音又在耳邊響起來(lái)，我迅速伸手一拍，一只蚊子被拍死了。
夏天到了，蚊子不時(shí)前來(lái)侵犯。一開(kāi)始，并沒(méi)有引起我的注意，哪兒被它叮了，只是用花露水噴一下。可蚊子越來(lái)越猖狂，我被叮得實(shí)在不好受，決定了一個(gè)人的滅蚊行動(dòng)。
為了不讓蚊子逃掉，我把房間的門(mén)、窗關(guān)緊，采用守株待兔的辦法。我一邊做作業(yè)，一邊聆聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。果然有只蚊子向我靠近，耳邊傳來(lái)了“嗡嗡”聲，我猛轉(zhuǎn)身對(duì)著它一拍，一下子就被我拍死了！我自言自語(yǔ)道：“小小蚊子，不知天高地厚，來(lái)我家找扁��！”
我繼續(xù)做作業(yè)。蚊子來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，過(guò)了幾分鐘，我的`右臂很癢，原來(lái)趁我不注意，卻被它叮了�！翱蓯�！老虎不發(fā)威，還以為我是病貓啊！” 于是，我調(diào)整了臺(tái)燈的角度，整個(gè)房間都被照到，主動(dòng)四處“巡邏”，終于將房間里的蚊子一網(wǎng)打盡。
哈哈，我好厲害、好開(kāi)心��！
網(wǎng)優(yōu)秀作文8
伴隨著新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我們迎來(lái)了這段網(wǎng)上在線上課緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在網(wǎng)課上有老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧！
新學(xué)期，新課程。上網(wǎng)課的第一天，我迫不及待的早早地坐在電腦桌前等待著期待已久網(wǎng)課的開(kāi)始。網(wǎng)課正式開(kāi)始的時(shí)候讓我感到很驚訝的是通過(guò)網(wǎng)課直播可以和老師直接互動(dòng)，還有一個(gè)隱藏的功能，老師可以通過(guò)這個(gè)隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生和調(diào)查學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)課。
雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒(méi)有停。在老師們緊張而又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。在第一天，我沒(méi)有按時(shí)起床，晚起了半小時(shí)，后來(lái)還是媽媽把我叫起來(lái)的，我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀，于是第二天下決心一定要按時(shí)起床。從那一天開(kāi)始，我就堅(jiān)持每天早上比規(guī)定時(shí)間早起了一小時(shí)，并進(jìn)行晨讀，然后是體育鍛煉，在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí)，把假期作業(yè)更正好，還讓我收獲了新的知識(shí)。
這學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的一學(xué)期。雖然通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們也不能放松學(xué)習(xí)，我們馬上面臨中考。通過(guò)網(wǎng)課也是對(duì)我們自覺(jué)的考察，也是提高自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。我們要向身在前線的.護(hù)士和醫(yī)生學(xué)習(xí)不怕?tīng)奚�，勇往直前，�?jiān)持不懈的精神。
即便我們都身處在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，可我們依舊能無(wú)憂無(wú)慮地享受著每天知識(shí)賦予我們的力量，我相信這也是為我們網(wǎng)課教學(xué)辛苦著的每一位老師的心愿。
網(wǎng)優(yōu)秀作文9
由于“冠狀肺炎病毒”疫情，我們不能回到校園里上課，只能在家中上網(wǎng)課，在這三個(gè)月的時(shí)間里發(fā)生了許許多多令我難以忘懷的有趣的事情，其中有苦也有樂(lè)，今天我就給大家分享一下我的“苦、樂(lè)”生活吧！
苦
說(shuō)起苦，我就不得不講講下面的故事了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.上午，我一如既往地坐在書(shū)桌旁，拿著手機(jī)聽(tīng)著數(shù)學(xué)網(wǎng)課，那時(shí)我聽(tīng)得入了迷，就沒(méi)有注意到手機(jī)的電量，正當(dāng)老師講到那一道我不太理解的題目地時(shí)候，手機(jī)突然黑屏了，怎么回事？原來(lái)是由于手機(jī)沒(méi)電自動(dòng)關(guān)機(jī)了，那時(shí)我的心中崩潰，十分著急，就急急忙忙地去找充電器，然后把手機(jī)充上電，又費(fèi)了九牛二虎之力才把手機(jī)打開(kāi)，可是手機(jī)剛剛打開(kāi)時(shí)，連接上的網(wǎng)絡(luò)非常不穩(wěn)定，手機(jī)運(yùn)行速度也像蝸牛爬行一樣，非常非常地慢，過(guò)了好大一會(huì)兒才恢復(fù)正常，我連忙將“釘釘”打開(kāi)，希望老師的直播還在，可是當(dāng)我將“釘釘”打開(kāi)后，卻悲催的發(fā)現(xiàn)老師的直播已經(jīng)結(jié)束了，當(dāng)時(shí)我的心懊惱不已，想著下次一定不能再發(fā)生類似的事，一定要提前做好充分的準(zhǔn)備。
樂(lè)
平時(shí)在學(xué)校上課，每當(dāng)坐在最后一排時(shí)，總是聽(tīng)不清老師的聲音，看不清黑板上的板書(shū)，只能通過(guò)老師的嘴形勉強(qiáng)判斷出老師講的內(nèi)容，而且在課堂上，如果老師講完了一個(gè)問(wèn)題，自己卻又沒(méi)聽(tīng)懂，老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)問(wèn)題時(shí)，你是沒(méi)有辦法再聽(tīng)再問(wèn)的，而上網(wǎng)課時(shí)你就不用擔(dān)心這些問(wèn)題了，聽(tīng)網(wǎng)課就像老師在一對(duì)一的給你講似的，能聽(tīng)清楚老師說(shuō)的每一個(gè)字，看清楚老師的每一個(gè)板書(shū)，如果有問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)懂的話，還可以看“直播”回放，不行了可以再看一遍，直到你看會(huì)為止，而且在聽(tīng)完課時(shí)，如果你餓了、渴了還可以邊吃東西邊聽(tīng)課，真舒服�。《矣袝r(shí)還可以順便偷偷拿手機(jī)玩會(huì)小游戲呢！
這就是我網(wǎng)課中的“苦、樂(lè)”生活，怎么樣？你也來(lái)給大家分享一下吧！
網(wǎng)優(yōu)秀作文10
那天傍晚，我正和小伙伴們?cè)诓萜荷洗虿Ａ�，突然，我發(fā)現(xiàn)一只黑不溜湫的蜘蛛正在網(wǎng)上散著步，悠閑地等待著獵物的出現(xiàn)。
這時(shí)，一只蒼蠅沒(méi)頭沒(méi)腦地撞到了大樹(shù)上，趕巧落在了蜘蛛網(wǎng)上。
“美味來(lái)了。”蜘蛛自言自語(yǔ)地說(shuō)。
蒼蠅的.翅膀可能損壞了，它四處望了望，不禁哀嘆：“現(xiàn)在上網(wǎng)真怎么這么方便哪”
蜘蛛不慌不忙，一步一步地向獵物逼近。
可是，蒼蠅豈肯坐以待畢。只見(jiàn)它拼命掙扎，撲扇著翅膀，轉(zhuǎn)眼間大半個(gè)身子已脫離絲網(wǎng)的束縛。
“喲嗬，勝利大逃亡哪！”蜘蛛飛快地趕來(lái)，使出絕招“流星網(wǎng)絲”，把蒼蠅捆了個(gè)結(jié)實(shí)�！拔覟槭裁催@樣倒霉啊”蒼蠅絕望地閉上了眼。
蜘蛛的成功來(lái)自于平時(shí)的辛勤努力，而蒼蠅的失敗則來(lái)自于一時(shí)的粗心大意吧��！
網(wǎng)優(yōu)秀作文11
今年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)課程，每天以“直播間”形式向我們授課，老師的課件準(zhǔn)備用心，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)到位！進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣！從而提高了學(xué)習(xí)效率！
在家里上網(wǎng)課，完全靠自律，沒(méi)有老師的監(jiān)管，我們要更加嚴(yán)格要求自己，并且我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前是否準(zhǔn)備充足，我每天都做課前預(yù)習(xí)，課前做題和課前梳理！這樣能加深印象提高學(xué)習(xí)質(zhì)量！
總而言之，我們這個(gè)足不出戶的.冬日，勃發(fā)著學(xué)習(xí)的興趣，我相信只要我們永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì)突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天，待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們?cè)倬坌@！
網(wǎng)優(yōu)秀作文12
夜晚，群星閃爍，朦朧的月光從天上隱隱地照射下來(lái)，我坐在椅子上，仰望著深藍(lán)的天空，仔細(xì)地回味著《夏洛的網(wǎng)》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講述了一只普通的小豬在為自己的命運(yùn)擔(dān)憂時(shí)，遇見(jiàn)了一只名叫夏洛的蜘蛛，并和他成為了好朋友。夏洛知道了小豬的擔(dān)憂后，讓老鼠找了幾個(gè)字，接著，夏洛按照字織了起來(lái)，放在小豬身旁。人們看后，認(rèn)為它是一頭天才小豬，便帶他去比賽。后來(lái)，夏洛再一次幫助小豬，使他成了冠軍�？墒�，夏洛卻去世了，小豬很傷心。最后，他把夏洛的.孩子帶回家撫養(yǎng)。
這是一部外國(guó)小說(shuō)，可以發(fā)人深省，可以催人淚下，可以讓人為夏洛的死感到悲哀，可以讓人為小豬不會(huì)被人們?cè)讱⒍械脚d奮，可以讓人為小豬有夏洛這個(gè)朋友而感到欣慰，可以讓人為小豬與夏洛的永別而感到痛心。這故事能讓人受故事的感染而有喜有憂，有哭有笑，有歡有淚。同時(shí)，我們也為小豬與夏洛之間的友誼而感到羨慕，肯為自己的朋友付出，甚至犧牲自己的生命，這樣的朋友，才是真正的朋友。我常常想，這要是我的朋友，那我該多幸運(yùn)，多幸福啊！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”等這些詩(shī)句以及“伯牙絕弦”這個(gè)故事，都講述了朋友之間的深厚友情，足以用肝膽相照來(lái)形容。小豬與夏洛也正是如此。
現(xiàn)代的社會(huì)，有些人交朋友會(huì)思量著，自己和別人交朋友，能否在不久的將來(lái)對(duì)自己有所幫助，若是沒(méi)有，我何必勞神去交朋友，自己一個(gè)人，沒(méi)有朋友也是一樣的能在社會(huì)上有所作為。而這些人，永遠(yuǎn)都品嘗不到友情的醇香。是的，友情如酒，令人陶醉，令人在上火中不斷的激勵(lì)自己奮發(fā)前進(jìn)。真心對(duì)待朋友，寬宏大量的人，是不缺知己的，只有他們才知道，小豬與夏洛的友情，是如何地深刻。
夜，更靜了，我靜靜地坐著，繼續(xù)著小豬與夏洛的友誼，無(wú)法自拔……
網(wǎng)優(yōu)秀作文13
新年伊始，新冠病毒席卷全國(guó)，我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的春節(jié)。而緊接而來(lái)的便是教育部發(fā)出的“停課不停學(xué)”指令。
剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我懷揣著好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)。畢竟全面實(shí)施線上教學(xué)課可是曾幾何時(shí)想過(guò)的美好的夢(mèng)��！而看到美爹發(fā)在家長(zhǎng)群里的課表，內(nèi)心暗自感嘆道網(wǎng)課可真輕松：能夠比平時(shí)上學(xué)晚起2小時(shí)左右，中午可以比平時(shí)上學(xué)休息更久，就連夜晚都會(huì)自由與輕松許多許多……
可現(xiàn)實(shí)卻總是那么不盡人意。九個(gè)微信群相繼創(chuàng)建，響起一條一條只關(guān)于學(xué)習(xí)的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢(mèng)并完成相關(guān)閱讀作業(yè)，每天需要翻譯那似乎永遠(yuǎn)翻譯不完的英語(yǔ)單詞，寫(xiě)完那略顯深?yuàn)W的數(shù)學(xué)測(cè)試題……壓力，可謂是接踵而至；而剛開(kāi)始那好奇而略帶一點(diǎn)悸動(dòng)的心情也隨著時(shí)間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學(xué)習(xí)任務(wù)，我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。而數(shù)學(xué)與物理，甚至沒(méi)有一次。
明明日思夜想的手機(jī)就在身邊卻克制自己去玩的感覺(jué)真心憋屈；但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動(dòng)，它冥冥之中訴說(shuō)：你背不下的古詩(shī)，總有人能背下來(lái)；你做不出的題目，總有人能做出來(lái)；你愿意拖到明天做的`事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來(lái)取決于現(xiàn)在的你，不要在該選擇努力的時(shí)候選擇安逸。
興許是不希望曾偷過(guò)的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個(gè)星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。
網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個(gè)人的自律水平，它會(huì)成為人生的一段寶貴財(cái)富，也會(huì)成為高中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。
網(wǎng)優(yōu)秀作文14
同學(xué)們，由于疫情，我們不能進(jìn)校園上學(xué)，但是并不能阻擋我們學(xué)習(xí)的腳步。你們現(xiàn)在是不是都待在家，安靜地坐在電腦、電視或者手機(jī)面前上網(wǎng)課呢？我上網(wǎng)課已有一周時(shí)間了，下面我來(lái)談?wù)勎疑暇W(wǎng)課感受。
在網(wǎng)上上課，與平時(shí)在教室里上課完全不一樣了。我們的老師會(huì)在一個(gè)叫"釘釘"的程序上開(kāi)直播上網(wǎng)課。以前上課，同學(xué)們要舉手回答問(wèn)題，而上網(wǎng)課呢，連麥就能和老師對(duì)話，非常方便。這樣，同學(xué)們的.積極性也越來(lái)越強(qiáng)了。
在網(wǎng)上上課，家長(zhǎng)們可以關(guān)注我們上課的表現(xiàn)，也能與老師及時(shí)溝通，提高了我們的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還增進(jìn)了家�；�(dòng)，真是兩全其美。
數(shù)學(xué)作業(yè)“漢諾塔”
雖然上網(wǎng)課樂(lè)趣多，但我還是能希望早一些開(kāi)學(xué)，和老師們、同學(xué)們見(jiàn)面。讓我們一起努力，早日打敗疫情吧！
網(wǎng)優(yōu)秀作文15
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)是我的姐姐送給我的書(shū)，她對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)很感人，你要好好讀一讀，我相信這本書(shū)會(huì)對(duì)你有很大的幫助�！蔽乙恢卑呀憬愕脑挿旁谛睦铩�
一天早晨，我翻開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)主要講了小姑娘弗恩家的母豬下了一窩豬崽，其中有一只是落腳豬，弗恩的父親要砍了這只小豬，弗恩救下了他，并給他取名威爾伯。不久，這只豬住進(jìn)了谷倉(cāng)，認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛，他們成為了朋友，夏洛和他出生入死，夏洛為了救威爾伯，為他織了“王牌朱”、“了不起”、“光彩照人”這幾個(gè)詞。威爾伯活了下來(lái)，可夏洛卻……
當(dāng)我讀到夏洛對(duì)威爾伯說(shuō)的話，“你不會(huì)死的！我一定會(huì)救你的！”我被感動(dòng)了，他們只是在谷倉(cāng)中偶然認(rèn)識(shí)的，夏洛卻用自己的生命來(lái)救威爾伯。人們或許會(huì)對(duì)友情不屑一顧，很少有人會(huì)對(duì)朋友死心塌地，更別說(shuō)付出生命，有些人眼里只有金錢(qián)，常會(huì)做出為了金錢(qián)而出賣朋友，他們根本就不會(huì)理解友情這兩個(gè)字有多么純真！
有學(xué)者說(shuō)過(guò)，世界上有兩種人，一種人是讀過(guò)《夏洛的網(wǎng)》，一種人是準(zhǔn)備讀《夏洛的網(wǎng)》。因?yàn)椋挥姓嬲x過(guò)這本書(shū)的人，才能認(rèn)識(shí)到友誼有多么的可貴。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友情是純潔的'，不摻任何的期盼和利用，夏洛有一顆善良的心，一顆真誠(chéng)的心，它換來(lái)了威爾伯的生命！我輕輕閉上了雙眼，心里想到：我會(huì)為朋友兩肋插刀嗎？我會(huì)做到不求回報(bào)嗎？我覺(jué)得，現(xiàn)在能和夏洛做得一樣好的人已經(jīng)少之又少了。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)告訴我們一個(gè)道理，人要有誠(chéng)信，說(shuō)到做到。謝謝你，姐姐，讓我明白了這個(gè)道理。