精選以課堂話題的作文300字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的以課堂話題的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以課堂話題的作文300字 篇1

　　今天，老師讓我們分組做鬼臉游戲，每個組先出一個做鬼臉最棒的。結(jié)果，選出了3個獲獎?wù)摺?/p>

　　第一個人是這樣做的：雙手成八字形，然后左手放在左臉蛋上，右手放在右臉蛋上，最后兩手向中間擠，成了一個古埃及法老的臉型，笑得同學(xué)們手舞足蹈起來。

　　第二個人做的是：一只手把鼻子往上翹了起來，另一支手把其中的一只耳朵往外拉，眼睛成了一個斗眼型，舌頭從嘴巴里吐了出來，成了一個滑稽的小豬，同學(xué)們更是個個開懷大笑起來。

　　第三個人是最可愛的、是可愛鬼臉王，他是這樣做的：一只手拉著一只耳朵，另一只手的大拇指把鼻子翹起來，然后又用其他的手指拉起另一只耳朵，舌頭也從嘴巴里吐了出來。成了一只白里透紅，超級可愛的小豬。

　　三個鬼臉做完了，回家的路上，我還沉浸在快樂之中，這三個可愛的`鬼臉一直在我的腦子里轉(zhuǎn)，到了家我還給媽媽做了這三個可笑的鬼臉，并且還做了許多創(chuàng)新的鬼臉，媽媽也被我逗得仰天大笑起來。

　　微笑可以趕走生活中的煩惱與苦惱，難道不是這樣嗎?

以課堂話題的作文300字 篇2

　　今天上了一節(jié)作文課，周老師帶著我們玩游戲。

　　周老師提著一個紅袋子說:“同學(xué)們，你們看到我提了個紅袋子，猜猜看這里面的東西是活的還是死的，是真的還是假的?誰想來摸一摸呢?”同學(xué)們都不敢舉手，周老師只好喊了一位女同學(xué)上臺來摸，我們大家都把眼睛睜得大大的，只見那位女同學(xué)，全身都在發(fā)抖，非常緊張的樣子，好象在想:“天啊!如果摸到了活的怎么辦?如果摸到了真的又怎么辦?我到底是摸還是不摸呢?”

　　正當(dāng)她猶豫不決的時候，老師說:“不要怕，伸進(jìn)去試試吧，你不試試怎么知道呢?”那位女同學(xué)只好將右手伸了進(jìn)去，看她的表情，就知道她很不情愿，很害怕，她摸了摸，周老師問:“你覺得是什么呢?”她說:“是娃娃�！薄盀槭裁茨�?”“因為她是軟軟的。”“可軟軟的不只是娃娃呀!”同學(xué)們覺得老師說得對，可那位女同學(xué)確定是娃娃，她拿了出來，天啊!真的是娃娃呢，這讓我們大吃一驚。第二次，那位女同學(xué)又摸，說是條長長的軟軟的`東西。我想:“難到又是娃娃?”她一拿出來，“啊!”全班同學(xué)尖叫了起來。原來是條身首異處的蛇，不過那只是條玩具蛇而已。就把我們嚇得半天都沒回過神來。

　　第三次……就這樣，我們在歡笑聲中度過了這節(jié)有趣的作文課。

以課堂話題的作文300字 篇3

　　今天的語文課上老師叫我們講故事，同學(xué)們講的都很精彩，該輪到我上臺講故事了，我慢吞吞的走了上去。我心想：如果我沒有把這個故事講好就會丟臉的。

　　開始講故事了，我講的故事是：《自私的巨人》我講這故事是非常的緊張，就像一只小白兔在我的肚皮里快速地跳著，我一邊講故事一邊腦海里胡思亂想。有時手拿拿衣角，有時手放進(jìn)褲袋里，這時我看見站在旁邊的老師眼睛笑瞇瞇的，好像在對我說：“不要慌張，你一定能把這個故事講完的，加油!”漸漸地我的心平靜了許多，但是我還是有點害怕，怕同學(xué)們都講得那么好，就我那么差，他們要嘲笑我的，我的.心情十分著急。這時不知道從哪里涌起一股神奇的力量鉆進(jìn)我的腦袋里去，讓我放松，不會打咯噔，流利地講下來，突然同學(xué)們掌聲一片，為我鼓舞!在同學(xué)們的加油下和那股神奇的力量的推動下，我流利的把“自私的巨人”這個故事給講完了，我終于可以松口氣了，幸虧有同學(xué)的鼓勵，不然我就功虧一簣了。

　　下一個同學(xué)上臺了，也和我一樣手拿拿衣角，手放進(jìn)褲袋里去，看起來也非常著急，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　今天的這節(jié)語文課中讓我知道了只要你有信心，就一定會成功。

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