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成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文1
所謂成長(zhǎng)，就是逼著一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)�！}記
夜色蒼茫，燈火寂然，我遙望著那流年也帶不走的細(xì)碎風(fēng)景，細(xì)數(shù)著成長(zhǎng)打磨出的輕淺痕跡。
依稀記得，兒時(shí)，父母幫我報(bào)名參加了“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。得知后，我連連搖頭，“不，我不去！如果上臺(tái)忘了詞咋辦？看圖說(shuō)話也不會(huì)說(shuō)那不就得出丑了么？”但在父母的堅(jiān)持下，我只好白天在老師的辦公室里訓(xùn)練，靜謐的夜晚，云霧化成露水，月光下，秋雁排成一行緩緩朝南飛去，而我，卻在艱苦地朗讀，朗讀……
那時(shí)，在我心底留下了忍耐、堅(jiān)持的腳印。
參賽的日期的不知不覺(jué)地向我靠攏，直到上臺(tái)前的那一刻，充分的準(zhǔn)備，父母的鼓勵(lì)，老師的微笑，給我增添了幾分信心。這時(shí)在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷里留下自信敢于挑戰(zhàn)的腳印……
終于上臺(tái)了，內(nèi)心深處還是滌蕩著縷縷緊張。我猛地倒吸了一大口涼氣——這可是我第一次參加比賽啊。還好，上臺(tái)前的那份自信又頑皮地回來(lái)了，先前想象出的那些的絆腳石瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤，演講稿背得很順利，連評(píng)委老師們都露出了一絲微笑，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
然而，到了第二輪看圖說(shuō)話環(huán)節(jié)，意外卻發(fā)生了。我宛若一個(gè)突然松開(kāi)了扎帶的氣球，又如被秋霜打過(guò)的.草木，更恰似一只秋后的螞蚱。天空灰蒙蒙的，風(fēng)在“颯颯颯”地號(hào)叫著，大地似乎也在悲鳴。唉，這在我心中留下了一串失落的腳印。
幾天后，聽(tīng)說(shuō)預(yù)賽的成績(jī)出來(lái)了，我軟綿綿地打開(kāi)手機(jī)，驀然地，我的名字出現(xiàn)于晉級(jí)欄中，恍若一顆薄荷糖，突然炸開(kāi)在味蕾上，我仿佛被蟒蛇咬了一口，驚呆在哪里，辛苦的付出換來(lái)了成功，那喜悅之情仿佛一株亭亭玉立荷花，光彩奪目。四周，同學(xué)們投來(lái)欽佩、羨慕的目光，還有老師的贊許，父母綻放的笑容�！澳阏姘簦辉傧駨那澳前隳懶×�，進(jìn)步真大！”
啊，這次出乎意料，跌宕起伏的比賽至今任歷歷在目，因?yàn)椋谖页砷L(zhǎng)的歷程中深深地烙下堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成功的腳印。
日本作家渡邊和子說(shuō)：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)閹状蔚氖�，就忘了散發(fā)芳香�！笔前�，不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過(guò)各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，就會(huì)看到不一樣的腳印。
成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文2
我常常懷念小時(shí)候的生活，那時(shí)候我完全陶醉在父母的寵愛(ài)之中，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，天天無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而，一個(gè)人有著不可避免的成長(zhǎng)過(guò)程，它好似柔軟的沙灘，上面印著成長(zhǎng)過(guò)程中的步步腳印。
猶記得，剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我常常以為是，“不知天高地厚”，上課的時(shí)候從來(lái)不專心聽(tīng)講。上課時(shí)，手中的鉛筆也可以有“幾十種玩法”。做作業(yè)也是“草草了事”，看動(dòng)畫片便是我每天的“必修課”。哎！想不到，“聰明”的我在期中考試中失敗了。回到家里，父母為我總結(jié)了考試失敗的原因，說(shuō)我太驕傲了。從此，我便再也不自以為是，于是認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，考出了優(yōu)異的成績(jī)。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”的道理。
進(jìn)了預(yù)備班，記得有一天，我的數(shù)學(xué)書沒(méi)有帶，于是我與同桌同學(xué)和看一本書。放學(xué)了，不知怎么的，我把同桌的書放到了自己的書包里，晚上那個(gè)同學(xué)找不到書，急得都要哭了出來(lái)。我立馬打電話和同學(xué)說(shuō)明原因，讓她不要急，并把當(dāng)天書上的數(shù)學(xué)題目通過(guò)電話報(bào)給她，讓她正常完成當(dāng)天的作業(yè)。第二天，我又一次真誠(chéng)的和她賠禮道歉。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了做任何事情要有責(zé)任感。
我家離開(kāi)學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以，我不得不要學(xué)會(huì)騎車。剛上車，我覺(jué)得車好像不“不聽(tīng)話”似的。我左右打著方向，“不好，啪！”的`一聲，我與大地“來(lái)了一次親密的擁抱”，膝蓋上的皮也搓破了，我連忙貼了一張邦迪，又站了起來(lái)，飛快的騎上了車�！芭�！”又一聲，我再一次和大地“擁抱”，摔得我一臉塵土�！皼](méi)關(guān)系，起來(lái)，繼續(xù)”，父親在一旁說(shuō)道。我又一次騎上了車……終于，我學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在天天騎著自行車上下學(xué)。哦！是成長(zhǎng)教育了我，讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
今年夏天，我與父親去夏威夷玩，在沙灘上，我無(wú)意中回頭一看，沙灘上印著我許許多多的腳印，直的、深的、淺的、彎的。
成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文3
成長(zhǎng)就是將你哭聲調(diào)成靜音的過(guò)程。
——題記
成長(zhǎng)就像是一場(chǎng)攀登，要不斷留下自己的腳印。
初春，晨曦微紅，清新的空氣中彌漫了幾分濕潤(rùn)與花兒的芬芳。小區(qū)里一片不知名的花開(kāi)了，一陣陣暗香散落。那白的，似安靜的白鳥(niǎo)，云一般漂浮在濕潤(rùn)的田野上。
正看的入迷時(shí)，爸爸瞪著眼，頭微微的上揚(yáng)，雙手別在腰后，以一副領(lǐng)導(dǎo)視察員工工作的神態(tài)，踱步走了過(guò)來(lái)，“好好寫，寫不完別出門。”其實(shí)我真的很想出去玩，但為了家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)，我留下了忍耐的腳印。
“奧”我勉強(qiáng)地答應(yīng)了，無(wú)奈只好打開(kāi)了筆記本電腦，一陣叮當(dāng)作響，寫了一半，看著窗外的美景，實(shí)在忍不住了，正在我在寫作與美景之間做選擇的時(shí)候，再次聞見(jiàn)了小區(qū)的花香，沁人心脾，就如炎熱的'夏天吃上一口沁涼的冰棍一般，神清氣爽�！叭タ纯椿ò�！老爸老媽最起碼還有一會(huì)才會(huì)回來(lái)，而且我求下去玩一會(huì)，應(yīng)該不會(huì)有事的吧！”
輕輕地關(guān)上了門，躡手躡腳地躥到了樓下，剛走到小區(qū)的中央，只見(jiàn)爸媽迎面走來(lái)，眼前的景色就如蒙了一層薄紗，失去了光彩，我的五官和四肢仿佛不受控制了，眉頭一皺，瞳孔霸占了整個(gè)眼珠，下巴也不聽(tīng)了使喚，合不起來(lái)，雙腿不自覺(jué)地往回跑�！巴┩�，你怎么在這？”爸爸臉上呈現(xiàn)出幾分怒色。
“額——額——”我不知所措，繼續(xù)往回跑，心魔在和靈魂打架，“別說(shuō)是出來(lái)玩，要是說(shuō)了實(shí)話，那就完了！說(shuō)家里有點(diǎn)熱，對(duì)，說(shuō)坐久了有點(diǎn)悶了……”“停！說(shuō)實(shí)話吧，也許爸爸能原諒呢！”我鼓起勇氣，“爸，我是想出來(lái)玩，但我就是想去看看花�！薄皟鹤�，寫累了可以出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看在你剛剛說(shuō)了實(shí)話的份上今天帶你去吃大餐，學(xué)習(xí)成績(jī)難道比誠(chéng)信更重要？”
那日，真話換來(lái)的大餐，讓我留下了誠(chéng)信的腳印。
成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文4
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)那個(gè)年幼無(wú)知的我漸漸長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。
距離考試結(jié)束還有半小時(shí)，沒(méi)做完的同學(xué)抓緊時(shí)間，做完了的認(rèn)真檢查。只聽(tīng)監(jiān)考老師大聲提醒道，對(duì)于這個(gè)聲音我卻毫不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)檢查了至少兩遍，根本無(wú)須害怕。無(wú)聊至極的我只能欣賞著窗外的風(fēng)景，藍(lán)天白云下，一棵挺拔的小樹(shù)正享受著輕風(fēng)的撫摸，悠閑的輕輕搖擺，像極了我現(xiàn)在的樣子。不知道過(guò)了多久，考試終于結(jié)束了。
過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了，我考得確實(shí)挺好的�？粗@張高分試卷，我心里不禁暗暗得意起來(lái)，心想：考試這么簡(jiǎn)單，我不用努力也能考得這么好，真是太輕松啦。就這樣，學(xué)習(xí)被我一下子拋到了腦后，玩得那叫一個(gè)爽快。
又到了考試季，我信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎么這么難？沒(méi)辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來(lái)，可是又一個(gè)攔路虎又蹦了出來(lái)，這些題目就好像跟我有仇似的.，非要把我困住不可。窗外，不再是藍(lán)天白云，風(fēng)竟然變得猛烈起來(lái)，原來(lái)那棵挺拔的小樹(shù)也被大風(fēng)吹得東搖西擺的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在惶恐不安中考試結(jié)束了。考場(chǎng)里，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無(wú)助的望著那被風(fēng)雨侵襲的小樹(shù)，腦海里充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰
不久，風(fēng)停了，雨住了。不經(jīng)意間，我看到窗外那棵剛才還在風(fēng)雨中掙扎的小樹(shù)，現(xiàn)在竟挺直了腰，舒展開(kāi)每一片綠葉，盡情沐浴著雨后的陽(yáng)光，似乎比先前更有了生氣。不知為何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什么時(shí)候溢出的淚水，拿出課本認(rèn)真看了起來(lái)。這應(yīng)該是我第一次覺(jué)得考差了也沒(méi)什么吧。
時(shí)間飛快的逝去，轉(zhuǎn)眼間又到了考試的時(shí)候。這一次我沉著冷靜，仔細(xì)審題，得心應(yīng)手地做完了整張?jiān)嚲�。我不禁嘴角上揚(yáng)，看向窗外那棵小樹(shù)，它似乎也在向我搖擺微笑。
這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來(lái)，成長(zhǎng)路上遭遇些坎坷泥濘并非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。
成長(zhǎng)的腳印七年級(jí)作文5
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫�；厥兹松飞�，每一個(gè)不可磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可磨滅的腳步都鐫錄著你的種種情感……
攀登楊柳樹(shù)
現(xiàn)在是夏季，柳樹(shù)長(zhǎng)出了纖細(xì)的柳條，微風(fēng)一吹，柳條輕拂著水面，把水面上的魚兒驚到水底深處。
我被這美麗景色驚呆了，心里不由自主想爬上柳樹(shù)，欣賞這大自然的美麗景色。
說(shuō)到爬柳樹(shù)，我這是第一次爬，因?yàn)槲液苣懶�，加上有點(diǎn)恐懼，從來(lái)沒(méi)爬過(guò)柳樹(shù)。每當(dāng)望著別人那矯健的身影，我充滿了羨慕�，F(xiàn)在，我決定要挑戰(zhàn)一下我自己，我一定要爬上去。
我第一腳踩在最底下的“樹(shù)疙瘩”，兩只手緊緊抱住樹(shù)身，絲毫不敢松懈，一步一步艱難的向上爬。我終于爬上去了，我一陣欣喜。爬上去時(shí)我已滿頭大汗，手心已被汗?jié)裢噶恕?/p>
進(jìn)退兩難
我叉開(kāi)腿坐在樹(shù)枝上，享受輕風(fēng)的撫摸，感受柳條的調(diào)皮，聆聽(tīng)大自然的.聲音；細(xì)柳似乎在給我伴舞，魚兒似乎在跟我捉迷藏，鳥(niǎo)兒似乎在給我伴唱……我高興極了。
但接下來(lái)的難題使我的心情沮喪到了極點(diǎn)——由于我的膽小，我在樹(shù)枝上不敢移動(dòng)半步，只能畏畏縮縮的抱住樹(shù)枝，進(jìn)入進(jìn)退兩難的地步。
我急得哭了，風(fēng)帶著我的哭聲飄出很遠(yuǎn)，小魚兒似乎在幸災(zāi)樂(lè)禍，小鳥(niǎo)兒似乎在嘲笑我，柳條也似乎在譏諷我。我傷心極了。
意外獲救
我在樹(shù)上哭，正好碰上我鄰居大嬸，問(wèn)清楚原因后，把我抱下來(lái)了。
成長(zhǎng)路上有許多經(jīng)歷，或喜，或憂，但他們都是我人生中的寶貴財(cái)富。
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