【實用】初一我的煩惱作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初一我的煩惱作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

初一我的煩惱作文300字 篇1

　　每個人都有煩惱，這話說得不假。

　　在學(xué)校里，我快活地像個小天使，不過有時也會因為某個同學(xué)而落淚。

　　在家里，嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨，不是叫我做這套卷子，就是叫我做那本練習(xí)。

　　隨著時光的流逝，去從一名一年級的小學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的，接二連三的向我襲來。

　　“方方！你怎么沒有做作業(yè)？”媽媽站在我面前，大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會兒，大腦正在搜索著逃避的借口�！胺椒�，你聽見沒有！”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃，用眼睛斜了一下壁鐘，嬉皮笑臉的說道：“現(xiàn)在已經(jīng)九點半了，該睡覺了，明兒再補吧�！眿寢屪齑轿⑽⒊閯訋紫�，蹦出幾個字來：“我不管，今晚你就得補，另外再加一張�！蔽衣犃诉@沉重的附加作業(yè)，不由吐了吐舌頭。無奈，只好取出筆做了起來。

　　我看著書桌前那張合影，想起了和朋友們在一起的'快樂時光，苦笑了一聲：“‘小天使’今天不快活喲！”原來我是一只快活的小鳥，現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子，但愿有一天我能沖出“牢籠”，在藍(lán)天中自由地展翅飛翔。

　　啊，狒狒。我雖有煩惱，但我也會記著你對我產(chǎn)生的事情！

　　我會永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)！

初一我的煩惱作文300字 篇2

　　哎，最近比較煩比較煩，小小少年，本該無憂無慮，但最近比較煩，哎......

　　首先是學(xué)校里的事，和同學(xué)吵架了，其實也怪我，媽媽給我買了一只十分漂亮的鋼筆，我十分喜愛它，于是把它帶去了學(xué)校，誰知道會有這么一場鬧劇呢。

　　上課之前，我忽然找不到我的筆了，我很著急，四處尋找，一扭頭，看到同桌正好拿了一支一模一樣的'筆。我頓時火冒三丈，從她手里搶回筆來，大叫；“小偷。”她剛開始很詫異，后來才緩過神來，說；“這是我上午剛買的筆�！蔽腋�加生氣；“明明是我的你居然還說是你的”這時許多同學(xué)都用異樣的眼光看她，她差點被氣哭，我用力一拽筆就到了我手里。

　　下學(xué)后，我回到家，看見書桌上靜靜地躺著一只精致的筆，那正是我的，我頓時明白了什么，我手里的筆是她的，我特別后悔，想起他的神情，我沒有勇氣去懇求她的原諒，于是我們便從形影不離、無話不談的好朋友變成了形同陌路的人。

　　我很煩，我不敢面對同學(xué)責(zé)罵的眼神，不敢面對同桌，我該怎么辦？

初一我的煩惱作文300字 篇3

　　有一首歌唱的好：“小小少年，沒有煩惱�！笨涩F(xiàn)在的小小少年真實煩惱多多。我的煩惱可多了，主要因為成績不太好而煩惱。

　　一天，上語文課時，許老師說：“明天要考語文，大家回去以后要復(fù)習(xí)！”話音剛落，我心想：怎么辦，明天要考試了，得抓緊復(fù)習(xí)！

　　回家以后，我放下書包去吃點心，邊吃邊想：算了，不吃了，得快點，不然就來不及！過了3小時，終于復(fù)習(xí)完了！眼看“《特區(qū)新聞廣場》快開始了，心里癢癢的，就跑去看了會電視。

　　第二天，當(dāng)我來到教室，看見同桌在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文，我也跟著復(fù)習(xí)起來。

　　語文考試完后，大部分同學(xué)得了100分，而我才考了82分。老師念完成績之后，有的同學(xué)很開心，只有我很沮喪，同樣都有復(fù)習(xí)，為什么別的同學(xué)都考那么好？

　　回家后，我回到房間里，仔細(xì)地分析了一下卷子，發(fā)現(xiàn)我復(fù)習(xí)的`只是小部分而已，大部分沒有復(fù)習(xí)到。

　　唉！這就是我的煩惱，學(xué)習(xí)沒有能好好掌握方法才惹來的苦惱。

　　今后，我一定要比別的同學(xué)多下點苦功，在學(xué)習(xí)上力爭上游！

初一我的煩惱作文300字 篇4

　　十三歲，詩一般的光陰，如生命音律的一點聲音，春季花朵上的一絲笑靨。12歲已經(jīng)過去，十三歲的天有了一點灰，而這些灰就如我們成長的煩惱一樣。

　　作業(yè)的多“勞累”了玩耍之少，教師們之嚴(yán)肅“抑制”了歡笑之渺，負(fù)荷之沉重，“成就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。

　　一抬頭“語數(shù)英”，一俯首“科體美”，沉重的壓力積在我們的肩膀上，肯定逃避不了的就是教師們的丁寧和爸爸媽媽的絮聒。

　　爸爸媽媽不斷的讓我學(xué)習(xí)，做完作業(yè)后，做算術(shù)題、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注明、背名詞、看句型……教師們肯定也沒有讓我們閑著，教師們不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，愈來愈沉重的壓力，讓我們的天有點陰。

　　難道成長的煩惱我們只能強忍著，我有時候也一樣會爆發(fā)，自己悶在房里聽音樂，減輕負(fù)荷，在這個我們百分百沒隱私的環(huán)境里，我們只能遵循。成長的煩惱，或許大人們也經(jīng)歷過，可在她們的.年代里，沒沉重的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)負(fù)荷，更沒絮聒。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關(guān)心我們的煩惱呢？

　　十三歲的天，有點灰……

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