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讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

時(shí)間:2022-08-18 11:26:20 計(jì)劃方案 我要投稿

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的讀書活動(dòng)計(jì)劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案1

  讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級(jí)”系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)時(shí)間:XX年5月

  二、活動(dòng)目的

  1、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣;

  2、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;

  3、通過活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香班級(jí)文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);

  三、活動(dòng)安排

  1、宣傳工作

  (1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級(jí)特色,要求5月7日前完成。

  (2) 請(qǐng)各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報(bào),要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、“讀書節(jié)”主題班會(huì)。

  時(shí)間:5月10日,主題自擬,形式不限。

  3、系部將舉辦百科知識(shí)競賽,分兩個(gè)階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時(shí)間待定。

  4、5月中旬,系部將請(qǐng)專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

  5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動(dòng)。

  四:總結(jié)表彰(5月底)

  1、向?qū)W校推選“書香班級(jí)”中的`優(yōu)秀班級(jí);〈宣傳欄,班會(huì),黑板報(bào),教室名人名言張貼情況班級(jí)自己舉辦的活動(dòng)等都作為優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選依據(jù)〉

  2、百科知識(shí)競賽活動(dòng),評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”1個(gè)、“優(yōu)秀個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)”各若干名;

  3、系宣傳部將百科知識(shí)競賽活動(dòng)和講座活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案2

  一、總體目標(biāo)

  按照《西站路小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動(dòng)方案》的要求,結(jié)合本班實(shí)際,開展為期一月的“讀書節(jié)”活動(dòng),通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛祖國,讀書求知的熱情,倡導(dǎo)老師家長共同參與讀書活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級(jí)。

  二、活動(dòng)主題

  以書香為伴,與文明同行。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月15-20xx年12月15

  四、活動(dòng)方案

 。ㄒ唬、開辟班級(jí)讀書園地

  1、布置以讀書為主題的讀書角。

  2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書之星”、“閱讀之星”。

  3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,建設(shè)班級(jí)特色圖書角。

 。ǘ、開展“班級(jí)故事會(huì)”

  1、利用課余時(shí)間,積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動(dòng)。

  2、舉行選拔賽,評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生(口語表達(dá)能力較強(qiáng))參加學(xué)校比賽,比賽時(shí)間12月12日。

 。ㄈ┐笫掷∈郑蚕碜x書樂

  在家:父母與孩子一起看書,同看一本書,家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘南敕ā;丶冶3职雮(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫出讀書心得,最后選送至學(xué)校參評(píng)。

  在校:老師指導(dǎo)閱讀,介紹一些讀書方法。在孩子上臺(tái)講故事后,組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書的要求,規(guī)定每天10:00-10:20的.閱讀時(shí)間。

 。ㄋ模、“名家進(jìn)校園”

  活動(dòng)內(nèi)容:著名兒童作家秦文君女士11月20日來我校講座,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽。

 。ㄎ澹ⅰ耙詴銥榘,與文明同行”寫字比賽

  在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后,再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

  (六)、“以書香為伴 與文明同行”書簽制作比賽

  教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,并在班內(nèi)開展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。

  (七)、“以書香為伴 與文明同行”黑板報(bào)比賽

  活動(dòng)要求:以“以書香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。

 。ò耍嗉(jí)“讀書明星”評(píng)比

  1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、凡是堅(jiān)持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書明星”。

  五、推薦書籍

  1. 文字的奧秘(3冊(cè))

  2. 阿羅系列

  3. 《猜猜我有多愛你》

  4. 《爺爺一定有辦法 》

  5. 恐龍的溫馨故事繪本

  6. 《小企鵝心靈成長故事》(5冊(cè))

  7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列(9冊(cè))

  8. 《小豬唏哩呼嚕 》

  六、總結(jié)

  通過開展讀書活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案3

  為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位,積極增進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,增進(jìn)課改向縱深發(fā)展,深入構(gòu)建“書香校園”,提倡畢生學(xué)習(xí)理念,修建“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,不斷更新師生觀念,拓寬師生視野,全面提升師生的整體素質(zhì),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)研究,我校決定將四月定為學(xué)校的讀書月,展開為期一個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)意義

  通過展開讀書活動(dòng),使廣大師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步宏揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上精神;牢固建立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣,構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、畢生學(xué)習(xí)體系。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過師生的讀書活動(dòng)增進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展,增進(jìn)師生構(gòu)成良好的瀏覽習(xí)慣,進(jìn)而進(jìn)步師生的文化素養(yǎng),提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

  1、進(jìn)步師生的瀏覽熱情,逐漸養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

  2、在師生中構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、提升師生的.文化品位,推動(dòng)課程改革,全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、活動(dòng)原則

  1、教師方面:突出主題性,重視愛好化。重視靈活性,力求主體化。加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。

  2、學(xué)生方面:激起愛好,養(yǎng)成習(xí)慣,加強(qiáng)引導(dǎo),重視鑒賞,提升品味

  四、參加對(duì)象:

  全校師生

  五、活動(dòng)主題:

  我與好書為友,書香伴我畢生

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、全校師生可以結(jié)合自己工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,在瀏覽指定書目的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的瀏覽愛好自主選擇一些自己瀏覽的書籍,進(jìn)行深入瀏覽。

  2、要積極展開靈活多樣的讀書活動(dòng),在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

  3、各班可以展開圖書角、舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)等活動(dòng),師生共筑書香校園。

  七、時(shí)間安排:

  四月

  八、參考活動(dòng)方式

  1、召開讀書動(dòng)員會(huì),創(chuàng)設(shè)氛圍,

  2、制定讀書活動(dòng)方案,師生自主確定個(gè)人讀書計(jì)劃

  3、建立圖書角

  4、教師結(jié)合教師論壇、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),并根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行自學(xué),撰寫讀書心得

  5、學(xué)生舉行好書推薦會(huì)、讀書交換會(huì)

  6、學(xué)生舉行“瀏覽促我成長”征文比賽

  九、具體要求

  (一)教師方面

  1、讀書月期間,每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍,其中最少有一本是教學(xué)專著,并做好讀書筆記,寫好一篇讀書心得。

  2、提倡新的讀書情勢(shì),構(gòu)建辦公室讀書文化,增進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。教研沙龍中,抽出一定時(shí)間作為讀書交換時(shí)間,相互推薦好書,共享瀏覽資源。

 。ǘ⿲W(xué)生方面

  1、讀書月期間,每位學(xué)生必須瀏覽兩本以上書籍,背誦十首以上的古詩詞。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間展開好書推薦、瀏覽分享活動(dòng),提倡“瀏覽使人快樂”觀念,增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好瀏覽習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館借閱。

  十、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  1、評(píng)價(jià)的一般原則

  正面評(píng)價(jià)。重視進(jìn)程。重視體驗(yàn)。

  2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容

 。1)讀書的態(tài)度。

 。2)對(duì)書籍思想的自我理解。

  3、評(píng)價(jià)方式

  讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià),既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并賜與一定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)和精神嘉獎(jiǎng)。

  十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了更好的增進(jìn)讀書月活動(dòng)的展開,保證讀書月活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案4

  一、制定背景及主題。

  全校開展“書香校園”讀書活動(dòng),旨在營造濃厚的讀書氛圍,增添校園的文化底蘊(yùn),打造一個(gè)書香校園。主題是“閱讀能致遠(yuǎn),書香能修身”。

  1、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(xxxx年版)要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。

  2、名人有關(guān)“書”的言論。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個(gè)字,讀書好,好讀書,讀好書!钡拇_,好書像面包,能給饑餓的人補(bǔ)給豐富的營養(yǎng);好書像航船,能將你載入廣闊的大千世界;好書像航標(biāo),能引領(lǐng)你抵達(dá)理想的彼岸;好書像明鏡,能幫助你正視自己的不足;好書像甘霖,能蕩滌心靈的塵垢;好書像智者,能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開卷有益”,讀好書,不僅能開拓視野、增長智慧、提高閱讀和寫作能力,還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。

  3、九年級(jí)學(xué)情。學(xué)生語文能力令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查,這屆學(xué)生從入學(xué)以來至今,大多數(shù)沒有讀書興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語文綜合能力低下,有的甚至連一本名著都未讀過。更可笑和可悲的是,學(xué)生考試遇到名著題時(shí),只靠背熟的文學(xué)常識(shí)答題,對(duì)于書則素未謀面,這種情況不能不令語文老師尷尬。今年又因?yàn)閭鋺?zhàn)中考,學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,他們就更有借口不讀書了。所以語文老師以“書香校園”活動(dòng)為契機(jī),為本學(xué)年學(xué)生制定出一個(gè)可行性的讀書目標(biāo)和計(jì)劃,勢(shì)在必行。

  4、九年級(jí)教材課后名著導(dǎo)讀。這部分內(nèi)容是中考考試范圍。

  二、閱讀目標(biāo)

  1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀面,創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì),營造人人愛讀書,書香滿校園的良好氛圍。

  2、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀,教會(huì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的`閱讀材料。

  3、教師通過加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),使學(xué)生增長知識(shí),拓展視野,提高整個(gè)學(xué)年學(xué)生語文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心,增強(qiáng)中考實(shí)力。

  4、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),陶冶其情操,使其學(xué)會(huì)與高尚的人對(duì)話,從小在閱讀中明理立志、收獲成功,在書香中修身致遠(yuǎn)、健全人格。

  三、推薦書目。

  1、必讀書目(教材最后的“名著導(dǎo)讀”,龍東中考必考范圍):《簡?愛》,《傅雷家書》,《培根隨筆》。

  2、自選書目:《唐詩三百首賞析》,《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》(肖恩·柯維美國),《如何掌控自己的時(shí)間和生活》(阿蘭·拉金美國),學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志,電子書籍。

  四、讀書計(jì)劃。

  1、上學(xué)期:每天課前2分鐘背誦一首唐詩,安排一生賞析;早自習(xí)背誦、積累優(yōu)秀詩文:本學(xué)期最少背誦古詩文50篇,優(yōu)秀文章片段10個(gè)。下學(xué)期:早自習(xí)背誦名言名言100條,背誦古詩文30篇。

  2、每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課。30分鐘讀,15分鐘交流讀書心得。

  3、上學(xué)期讀完《傅雷家書》,《簡?愛》;下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本,做讀書筆記并寫出800字以上的讀后感。

  4、以小組為單位,組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細(xì)計(jì)劃,每人每周寫一篇課外讀書筆記。

  5、每個(gè)學(xué)生都要有讀書卡片,包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊,學(xué)期末評(píng)出“讀書卡片”制作等次。

  6、督促學(xué)生按計(jì)劃堅(jiān)持讀書,教師結(jié)合中考考點(diǎn),針對(duì)必讀書目編寫閱讀題,每半月考一次。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案5

  “曾經(jīng)多少次面對(duì)作文而束手無策?又有多少次對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫?如今的作文是語文考試的“重中之重”,我想大家都有把作文寫好的這種欲望!我想要把作文寫好!這樣就可以把成績提上去;我想要我的作文水平得到突破!這樣就可以成為家長、老師心中的驕傲!”

  以上這首《我想要把作文寫好》深刻反映了當(dāng)前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”,作文是語文考試的“重中之重”,它占了全體分?jǐn)?shù)的25%,大家都想把這25%一分不差的拿到手,可怎樣才能一分不差呢?答案只有一個(gè),那就是寫好作文。寫好作文的前提有兩點(diǎn):“1,親身體會(huì)、實(shí)踐;2,多看課外書。”俗話說:“書是進(jìn)步的階梯,時(shí)間是實(shí)現(xiàn)的保證!边@兩句話是相輔相成的'。大家在寫作文前一定都實(shí)踐過了,雖有親身體會(huì),但不知該如何下筆。所以,我們?cè)谶@里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該讀什么樣的書。為此,我特地為大家準(zhǔn)備了一份“讀書活動(dòng)計(jì)劃”:

  1,讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品;

  2,讀一些名人傳記;

  3,讀一些科普類的書!

  讀書會(huì)使人受益匪淺,會(huì)為我們換上一雙“慧眼”,幫我們分辨這世界的真與假、善與美;此外,它還為我們插上了一雙有力的翅膀,幫我們飛向“哈佛大學(xué)”,會(huì)讓我們不論是在勾心斗角的職場還是爾虞我詐的商場都

  處于不敗之地,在危機(jī)的時(shí)候能夠扭轉(zhuǎn)局面。人人都應(yīng)該“讀書好,好讀書!”

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案6

  學(xué)生讀書活動(dòng)計(jì)劃

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的.校園文化,營造書香校園,特制定船寮高中學(xué)生讀書活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)口號(hào)

  盡情遨游書海,共創(chuàng)美好人生。

  二、活動(dòng)要求

  1、制定讀書計(jì)劃書

  每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每月制定出讀書計(jì)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì),使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

  2、制訂閱讀目標(biāo)

  每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇,每學(xué)期能讀名著1本以上,并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書室一次,每兩周寫一篇讀后感。

  三、活動(dòng)形式

 。ㄒ唬⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

  1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對(duì)學(xué)生開放,服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

  2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"活動(dòng)。

 。ǘ└母镎Z文課堂教學(xué),保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

  1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。

  2、開展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級(jí)開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動(dòng);八年級(jí)開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng);九年級(jí)開展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。

  四、積極組織讀書活動(dòng),檢查讀書效果

  1、建立讀書成長手冊(cè)

  每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書成長手冊(cè)",將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書、讀后感、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

  2、出讀書手抄報(bào):

  每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期出兩期讀書手抄報(bào)。

  3、開展"讀書月"活動(dòng):

  將4月定為 "讀書月",進(jìn)行成果展示。

  4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

  5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,定期展示學(xué)生讀書成果。

  6、本學(xué)期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  學(xué)期期末評(píng)出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵(lì)。

  六、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:各班主任

  副組長:各班長

  組 員:班級(jí)小組負(fù)責(zé)人

  組長全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案,組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書活動(dòng)的開展。組員定期向副組長匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書情況,副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報(bào)給組長。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案7

  一、指導(dǎo)思想

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑!睆(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,和我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長”的讀書活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

  二、主題口號(hào):

  熱愛書籍,享受閱讀,享受經(jīng)典。

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  (一)、總目標(biāo):

  1、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合,提高

  教學(xué)質(zhì)量。

  (二)、學(xué)段目標(biāo):

  1、小學(xué)低段(一、二年級(jí))

  (1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。

 。2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。

  (3)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。4)積累一定的成語、警句,每學(xué)期課外閱讀不少于10萬字(一年級(jí)每學(xué)期不少于5萬字)。本學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文20篇,全冊(cè)課文;

  2、小學(xué)中段(三、四年級(jí))

 。1)閱讀著名童話、寓言、故事。

 。2)閱讀淺顯的科技文章,兒童報(bào)刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。

  (3)誦讀優(yōu)秀詩文,背誦優(yōu)秀詩文40篇以上。

  (4)會(huì)做摘錄筆記,每學(xué)期閱讀量不少于40萬字。本學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,精講課文;

  3、小學(xué)高段(五、六年級(jí))

 。1)閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記。

 。2)開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記。

  (3)背誦優(yōu)秀詩文60篇。

  (4)兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的`經(jīng)典詩詞40首,精講課文。

  、基本策略:

  內(nèi)容經(jīng)典,形式互動(dòng),崇尚個(gè)性。

  五、研究措施

  (一)營造閱讀氛圍是前提

  學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。

  1、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分利用好黑板報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”等板塊。

  2、擺放班級(jí)圖書櫥:以學(xué)生捐贈(zèng)為主, 并在使用過程當(dāng)中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小的圖書室。

  (二)抓好學(xué)生讀書是重點(diǎn)

  1、倡導(dǎo)藏書

  倡導(dǎo)藏書,引學(xué)生走進(jìn)書籍天地,讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間,提高休閑生活質(zhì)量。學(xué)校要評(píng)選“小小藏書家”,以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。

  2、引導(dǎo)購書

  1)、引導(dǎo)購書:

  2)、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè)。

  豐富班級(jí)圖書,讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班班主任老師做好班級(jí)圖書借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”, “好書換著看”活動(dòng),為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

  3、開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。

  著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動(dòng)。生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。

  3、指導(dǎo)讀書。

  1、抓好早讀課。

  引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。

  (2)、上好閱讀課。

  學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行 “三讀(早讀、午讀、晚讀)”制,上不封頂,下要保底。在學(xué)校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會(huì)提問,如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊(cè)》,學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,參加閱讀活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長手冊(cè)》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。

  3)、做好讀書札記。

  日有所記!坝洝笔亲x的強(qiáng)化,讀的深化。(二——六年級(jí)結(jié)合實(shí)際情況也可以適當(dāng)記錄讀書筆記,在老師的指導(dǎo)下將讀書過程當(dāng)中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來,或者是鼓勵(lì)學(xué)生撰寫,一年級(jí)寫幾句通順的話,二年級(jí)從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;每日一記,字?jǐn)?shù)不限,每周至少批閱一次);

  教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí),一本是寫讀后感和“好書推薦稿”,以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,完成部分積累和消化。激起學(xué)生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時(shí)或每周檢查一次。教務(wù)處每月檢查一次,并分別評(píng)出讀書小能手,發(fā)獎(jiǎng)品。

  4)建好閱讀反饋表。

  持之以恒地自覺融入書海中,采取多種方法,督促學(xué)生閱讀,印制“閱讀反饋表”。具體操作:學(xué)生到班級(jí)圖書櫥借閱一本書,發(fā)一張“閱讀反饋表”,學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表,方可再借一本書。反饋表上要學(xué)生填寫作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、百科小知識(shí)等,督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看,不要借書時(shí)興致勃勃,借完后就不再過問。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案8

  一、活動(dòng)宗旨:

  讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級(jí),書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的'辦學(xué)特色。

  三、活動(dòng)主題:

  文化橋小、書香校園

  四、活動(dòng)口號(hào):

  與書同行,收獲橋小滿園書香

  讀好書、習(xí)美德、立良行

  汲取知識(shí)力量,建設(shè)美好鳳橋

  開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

  腹有詩書氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動(dòng)組織:

  校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  10月16日DD11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:啟動(dòng)階段(10月16日-10月23日)

  1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

  2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

  3、發(fā)放“讀書卡”

  4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級(jí)圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員。

  5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

  第二階段:活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)

  1、好書推介。

  打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時(shí)交換)

  時(shí)間:10月27日前完成

  2、讀書征文活動(dòng)。

  中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的1/10上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)

  時(shí)間:在11月5日前完成

  3、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

  以年級(jí)為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求,僅誦背詩歌)

  時(shí)間:各年級(jí)組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

  4、建立好書“交換站”。

  各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng),力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開放,開展換一本好書,交一個(gè)書友,長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

  5、跳蚤書市義賣活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)

  時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。

  6、自制書簽活動(dòng)。

  由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

  時(shí)間:11月10前完成

  7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排

  一、二年級(jí) 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  三、四年級(jí) 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  五、六年級(jí) 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展、朗誦比賽

  第三階段:評(píng)比階段(11月14-11月20日)

  1、“讀書卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書卡”。

  2、讀書征文比賽,評(píng)選“讀書明星”。

  3、書香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。

  4、讀書成果展。

  各班進(jìn)行,年級(jí)交流,內(nèi)容可含:讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語繪畫、詩歌畫、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案9

  我校開展系列讀書活動(dòng),創(chuàng)建書香校園,其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  低年級(jí)(1-2年級(jí))學(xué)生,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,在閱讀過程中獲得初步的情感體驗(yàn),積累成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。

  中年級(jí)(3-4年級(jí))學(xué)生,通過閱讀指導(dǎo),使他們掌握閱讀的方法,會(huì)積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于40萬字。

  高年級(jí)(5-6年級(jí))學(xué)生,要提高閱讀速度;對(duì)文章有一定的鑒賞、分析能力,并主動(dòng)從中汲取營養(yǎng);能大量閱讀各類書籍,背誦較多的.名家名篇(或片斷〕;有摘錄好詞佳句及文章精華的能力,并學(xué)習(xí)分類;能獨(dú)立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。

  世界上很難有東西永恒,作為精神財(cái)富的文字卻是特例。“俯而讀,仰而思”,讓師生在讀書中思考,在思考中提升,進(jìn)而創(chuàng)建書香校園,打造人文叢臺(tái)。讓讀書成為孩子們一生的愛好,努力為學(xué)生的成功人生帶來希望。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案10

  一、教師讀書

  1、制定計(jì)劃:讀書要有明確的目標(biāo),這樣才能有計(jì)劃有目的地讀書。開學(xué)初,每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書活動(dòng),認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再制定切實(shí)可行的教師讀書計(jì)劃。

  2、必讀書目:我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書籍,因此,每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本,認(rèn)真做好筆記,并寫出心得體會(huì)。

  3、博覽群書:讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。因此,教師在讀完必讀書目后,還要博覽群書,多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報(bào)刊雜志,多讀教育專著,要充分利用學(xué)校圖書室這一資源,積極到圖書室借閱書籍和報(bào)刊雜志,要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。11月末,我們開展一次好書推薦活動(dòng),每位老師要把一個(gè)學(xué)期以來感悟最深的一本書推薦給大家。

  4、網(wǎng)絡(luò)閱讀:教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站,閱讀教育專家的電子書,以此來進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。

  5、做好讀書筆記:不動(dòng)筆墨不讀書,要求每位老師在讀書的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好5000字的讀書筆記,12月初學(xué)校將開展一次教師讀書筆記評(píng)比展覽活動(dòng)。

  二、學(xué)生讀書

 。ㄒ唬╅喿x

  1、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。

  (1)各班圖書角的圖書要及時(shí)更換,并且保證有一定數(shù)量的書籍,課外讀物不少于人均2份。數(shù)量不足,或集體購書,或鼓勵(lì)學(xué)生自己購書、捐書,或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。9月中旬,學(xué)校將檢查各班級(jí)圖書角的建設(shè)。

  (2)圖書質(zhì)量上要有保證,所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),有益于其成長,書籍類別豐富。

  (3)對(duì)班級(jí)圖書角的`管理,須有健全的制度保證。班主任要安排專人負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱管理,并做好借閱歸還記錄。

  2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

  教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),充分利用每周一節(jié)的閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”,圈點(diǎn)勾畫、摘記、批注、寫讀書筆記、邊讀邊思邊寫體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等,形式要靈活,要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。

  3、課內(nèi)引領(lǐng),課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語文學(xué)科相結(jié)合,與課堂教學(xué)相結(jié)合。要結(jié)合課內(nèi)閱讀,指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn),向“同類”文章拓展。以節(jié)選課文為基點(diǎn),向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn),向介紹這位作家的傳記性故事擴(kuò)展,或以某位作家的成長故事為基點(diǎn),向介紹作家的個(gè)性作品擴(kuò)展?傊,在課堂教學(xué)中,教師充分抓住一切契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,會(huì)讀書,促使學(xué)生主動(dòng)讀書,掀起讀書的熱潮。

  4、做好讀物推薦工作:由于小學(xué)生年齡小,閱歷淺,如今的課外書包羅萬象,并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師,必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的有益讀物,推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章,推薦讀書活動(dòng)中學(xué)校推薦的各種書目。

  5、積極開發(fā)學(xué)校資源,充分利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角及校園網(wǎng)站,為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級(jí)圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀;學(xué)校定期分批次組織各年級(jí)學(xué)生到學(xué)校圖書室看書,并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書;學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄,作文老師及班主任要積極動(dòng)員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。

  6、加強(qiáng)閱讀交流活動(dòng)。

 。1)9月份開展一次主題為“好書推薦”的讀書交流活動(dòng),以學(xué)生在暑假里閱讀的好書為主來推薦給全體同學(xué),以此來激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

 。2)10月份結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),開展3-6年級(jí)“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),班主任老師要結(jié)合讀書活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生寫好征文。

  (3)11月份以“展示傳統(tǒng)文化”主題開展讀書系列活動(dòng)。

  (4)12月初,5-6年級(jí)要開展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開辯論活動(dòng)。

 。ǘ┓e累

  班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國學(xué)背誦內(nèi)容,要求熟練掌握。學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)各班級(jí)的積累情況進(jìn)行檢查和評(píng)比。

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  1、寫讀書筆記。3~6年級(jí)學(xué)生要繼續(xù)堅(jiān)持每周寫一篇讀書筆記。讀書筆記的形式可以靈活多樣,不必固定某一格式?梢哉浐迷~佳句,可以寫讀書心得體會(huì),也可以兩種形式交替來寫,教師也可根據(jù)學(xué)生的不同程度來確定不同形式的讀書筆記。

  2、寫小練筆。小練筆的訓(xùn)練我們已經(jīng)堅(jiān)持了多年,要求老師們?cè)谄綍r(shí)的閱讀教學(xué)中,繼續(xù)抓好小練筆的訓(xùn)練,要求注重質(zhì)量,為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。2-3年級(jí)一學(xué)期至少要寫5篇小練筆,4-6年級(jí)一個(gè)單元至少要寫一篇小練筆。

  3、寫日記。老師們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。本學(xué)期還要求每個(gè)年級(jí)每周只寫一篇,班主任老師要認(rèn)真批改,及時(shí)反饋。

  具體活動(dòng)安排:

  1、九月份開展1-6年級(jí)“好書推薦”讀書交流活動(dòng)。

  2、10月份開展“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)。

  3、11月份組織讀書系列活動(dòng)。

  4、開展教師“我最喜愛的一本書”推薦活動(dòng)。

  5、12月份組織5、6年級(jí)開展主題辯論賽,檢查并展覽教師讀書筆記。

  6、檢查并評(píng)比1-6年級(jí)的讀書活動(dòng)各項(xiàng)內(nèi)容。

讀書活動(dòng)計(jì)劃方案11

  活動(dòng)主題:

  “校園溢滿書香 好書伴我成長”

  指導(dǎo)思想:

  書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng),特制訂此讀書計(jì)劃。

  活動(dòng)目的:

  1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

  2、通過讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

  3、通過讀書活動(dòng),推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的`良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

  活動(dòng)要求:

  1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營造良好的課外閱讀氛圍。

  2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,并管理好圖書角。

  3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。每周至少安排1-2節(jié)課的閱讀課。

  定期或不定期的進(jìn)行展示。

  5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競賽活動(dòng),如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

  6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃,并請(qǐng)老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

  7、合理安排讀書時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

  活動(dòng)宣傳口號(hào):

  1、我讀書,我快樂。

  2、書香伴童年,智慧享一生。

  3、與書本為友,與大師對(duì)話。

  4、與書籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。

  活動(dòng)成果展示:

  1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

  2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競賽、演講比賽。

  3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

  4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

  5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

  附錄:

  學(xué)生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。

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