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好玩的游戲優(yōu)秀作文

時間:2022-08-19 02:29:29 優(yōu)秀作文 我要投稿
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好玩的游戲優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的好玩的游戲優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好玩的游戲優(yōu)秀作文

好玩的游戲優(yōu)秀作文1

  今天的體育課上,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

  游戲規(guī)則是:全班同學(xué)扮木頭人,不能講話不能笑,不能動,誰動就誰輸了。

  游戲開始了,教室里頓時沸騰了起來。同學(xué)們有的追逐打鬧,有的站在凳子上,有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三,木頭人”教室里頓時靜悄悄的,就連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的',擺出各自的姿勢,一動不動的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的小潔,他竟然擺出了一個“思想者”的造型,好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊,只見小明單腳站立,真像展翅高飛的雄鷹。咦!他單腳站立,難道不累嗎?我正想著,小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個同學(xué)忍不住哈哈大笑起來。當(dāng)然,這幾個同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。

  第二輪游戲開始,淘汰的幾個同學(xué)組成了“逗笑組”,在“逗笑組”的助力下,游戲變得更加有趣了。不一會兒,很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員,最后剩下七八個同學(xué)勝出,他們臉上露出了笑容。

  “木頭人”的游戲真是太好玩了,我喜歡這樣有趣的游戲。

好玩的游戲優(yōu)秀作文2

  今天早上,我閑得無聊。于是,我就問媽媽:“玩點(diǎn)什么呢?”媽媽回答:“你不是要玩24點(diǎn)游戲嗎?現(xiàn)在我們來玩吧!”

  我興奮極了,馬上拿出一副牌開始玩24點(diǎn)。

  沒想到的是,第一局便難住了我。我想啊想啊可就是想不起來。我原來以為24點(diǎn)這個游戲很簡單的'呢,沒想到這么難。

  媽媽馬上就想起來了,我只好向他請教。

  媽媽說:“自己動動腦子會算出來的!币妺寢尣桓嬖V我答案,我又開始繼續(xù)算。

  又過了一會兒,我還沒算出來。爸爸問我是那幾張牌他要來算。于是,我就把那幾張牌給了他。而我呢,也沒閑著。我又拿了四張牌來,繼續(xù)算。這次可沒難倒我,我很快就算出來了。

  媽媽問我:“還玩嗎?”“當(dāng)然玩了!

  我們又拿出四張牌來算。我和媽媽同時算出來了。

  我們又了玩好幾次就不玩了。

  這個游戲可真好玩,又能鍛煉思維,又好玩!

好玩的游戲優(yōu)秀作文3

  我們玩過的游戲可多了,如:捉迷藏、丟沙包、踢毽子……但是,我最喜歡玩的游戲是老鷹捉小雞。

  體育課上,我們又玩起了老鷹捉小雞。游戲規(guī)則是這樣的:先選出一個同學(xué)當(dāng)“老鷹”,一個當(dāng)“雞媽媽”,其他同學(xué)當(dāng)“小雞”一個接一個的排在“雞媽媽”身后,抓著前面“小雞”的衣角,“老鷹”捉住哪只“小雞”就要和他交換角色。

  游戲開始了,“老鷹”抬起尖利的爪子向“小雞”撲去,“雞媽媽”急忙張開有力的翅膀奮力保護(hù)身后的“小雞”,“小雞”們機(jī)靈地躲在“雞媽媽”的身后,避開“老鷹”的'捉捕。經(jīng)過幾個回合的激烈搏斗,“老鷹”一只“小雞”也沒有捉到。但是,“老鷹”仍然不灰心,他趁“雞媽媽”休息喘氣時,猛地向“小雞”撲去,抓住了一只“小雞”!袄销棥蓖种械膽(zhàn)利品,得意洋洋地笑了。

  “老鷹”和“小雞”交換了角色,新一輪的游戲開始了,我們玩得高興極了!

好玩的游戲優(yōu)秀作文4

  今天,到處陽光明媚,落日的余暉,染紅了大地,我們文學(xué)社的成員在操場上玩起了背靠背夾氣球的游戲,老師首先給我們每一個人發(fā)了一個氣球,說:“這次我們來玩夾氣球的'游戲。”我們先分成A、B、C三組,我是C組,我和我的朋友張琦焱一組,而且我們是最后一個。我們練習(xí)了一下,覺得很簡單。

  游戲開始了,我們首先向前沖,開始我們領(lǐng)先,過了一會兒,我們有些落后了,到和張琦焱了,我們飛快的像螃蟹一樣橫著跑了起來,由于我們用的勁太大,第一個氣球爆了!于是我們拿了第二個氣球,開始“爬”了起來,到最后,我想把氣球踩爆,可是氣球就是不聽我的話,一直跑,我嘗試了兩三次,最后還是把氣球做爆了。最后,A組得了冠軍、B組得了亞軍、C組得了季軍

  雖然我們得了最后一名,但是我們是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)!

好玩的游戲優(yōu)秀作文5

  作文課上,陳老師教給了我們一個好玩的游戲,叫拼句游戲。

  老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片,然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么,然后放到講臺上,老師讓一位同學(xué)上前來,在每組紙片中摸出三張組成一句話,大聲讀出來。我的心怦怦直跳,怕哪個同學(xué)會讀到我的句子中的某個詞。悄悄告訴你,我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。

  “呀”拼好了,是滿勃遠(yuǎn)在操場上和皮卡丘PK,同學(xué)們哈哈大笑,我更笑的前仰后合,上氣不接下氣,真是個牛頭不對馬尾的句子。“汛蠹叶级簶妨。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉,可是這又能怪誰呢,我心里暗自高興,幸好不是我。

  接下來還有一些好笑的`句子,比如:“孫悟空在森林里跳舞”,天。呤兊膶O悟空竟然這么滑稽。還比如:“趙超然在恐龍時代耍大刀”,可想趙超然有超能力,都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。

  通過這個游戲,我知道了寫句子不能胡亂的寫,要不然,就要出大笑話了。

好玩的游戲優(yōu)秀作文6

  上星期六,我、爸爸和媽媽為了慶祝外婆生日,特別去外婆家吃大餐、享用蛋糕。吃完后,為了增加歡樂氣氛、宣泄過多精力,我們興奮的一路沖到六樓—表弟家,玩體感機(jī)。

  一到六樓,表弟和我因興奮過了頭,所以每個游戲都想玩,我們越玩越高興、愈玩愈起勁。在一個賽車游戲中,只要把快往后拉,再用力的往前推,根本不用搖?U,車子居然會隨著手勢與身體擺動往前沖。哈!哈!這個體感機(jī)還真了解手語的秘密呢!

  我們玩了好幾個、各式各樣的游戲,有刺激的沖撞游戲、有趣的'保齡球游戲和令人神經(jīng)緊繃的特技游戲,其中有個游戲令我印象深刻,玩的過程中,我們得三步并兩步、快速賣力的跑,而如果要加分?jǐn)?shù),就得低下頭猛沖,有時還得照螢?zāi)坏闹甘静粩嗟恼{(diào)整方向,喘息聲不停的從嘴巴釋放出來嘲笑著我,雖然令我疲憊不堪、氣喘如牛,但實(shí)在緊張刺激、有趣過癮,我玩了整整一個下午呢!

  這次的體感運(yùn)動,我汗流了不少,表妹也氣喘吁吁回樓下睡覺了,而 從表弟筋疲力竭、汗流浹背的模樣,我可以看出他的每一滴汗水里,都收藏著許許多多快樂;丶液螅瘔糁幸活w足球朝我急飛過來,我腳拚命一踢,竟把自己給踢醒了……。

好玩的游戲優(yōu)秀作文7

  今天下午在5班上寫字課,想通過寫字課認(rèn)識更多的孩子。于是想了個記憶游戲,讓孩子和我一起認(rèn)識班里的小朋友。

  第一個小朋友說:我叫某某某。說完后,誰記住了第一個小朋友的名字,舉手,被叫到后,先說:前面的小朋友叫某某某,再說:我叫某某某。后面的同學(xué)依次。這樣做其實(shí)也是為了訓(xùn)練孩子傾聽的習(xí)慣。

  到第七個孩子時,我已經(jīng)感覺記起來有些吃力,于是打停。我先一個一個地叫了一遍,還好沒有一個叫錯的。把這幾位叫到前面來,我張大口形,但不出聲音再一對一的.叫一遍。告訴孩子們,我們要比比看誰記得多。第一次試,大部分孩子僅記得一個同學(xué)的名字,最多的僅有記兩個的。再練習(xí)一會兒之后,最多的同學(xué)可以記到四個?磥恚洃浾娴氖强梢酝ㄟ^訓(xùn)練得以提高的。下回再玩,一定把班里有聯(lián)系的名字放在一起記,比如最后一個字是銘的,中間一個字是晨的,姓張的,等等,既教給孩子們分類,又教給孩子們?nèi)绾握蚁嗤c不同,一舉多得。

好玩的游戲優(yōu)秀作文8

  昨天下午我把我的化妝品和裝飾品拿了出來,和我的表妹圓圓玩了一個游戲,游戲的名字叫“我是美麗的小公主."游戲的規(guī)則是:每人要從這些裝飾品上拿走三種裝飾品.然后用這三種裝飾品來打扮自己,最后讓媽媽評出最美麗的小公主.

  我先拿了一朵小紅花扎在了頭上,然后我又戴了一個紅色的發(fā)卡,最后我又拿了一條項(xiàng)鏈戴在脖子上。顯得非常高貴.

  圓圓先拿了兩個發(fā)卡戴在頭上,一個是黃色的,另一個是藍(lán)色的,然后她又拿了一條小魚項(xiàng)鏈戴在脖子上.看起來也很美麗.

  我們讓媽媽評出最美麗的小公主,媽媽看了看我們,說:“你們都是最美麗的小公主.”我們聽了都很高興.

  后來,我們讓弟弟也加入了游戲,我用小毛巾被做了一件披風(fēng)披在弟弟身上,然后我又拿兩個紫色的'眼鏡,一個戴在頭上,另一個戴在眼上.裝扮完了“青蛙王子。”弟弟在媽媽面前做了一個非?岬膭幼,媽媽笑著對我說:“蒙蒙你都可以當(dāng)造型師了."我聽了心里美滋滋的.

好玩的游戲優(yōu)秀作文9

  今天我聽說老師要跟我們做個游戲,可以讓我們笑的肚子疼……

  接著,老師就拿出一張小紙條,我又想:“這到底是干什么用的`呢?”

  老師就開始說:“第一大組寫主語。”我就想:“寫主語干什么呢?難道是寫句子?”于是我就開始寫,寫完之后,老師就在里面挑了一句話,說完之后全班都開始笑,老師卻沒笑,張子訊就說:“這么胖,怎么打呀?”老師又挑了一句話,讓孫尚武去看,孫尚武一看就笑。等了一大會兒,孫尚武還笑,老師說:“不讓孫尚武讀,先其他人”,同學(xué)們?nèi)寂e起手來,老師不讓男生讀了,讓女生讀,我就很高興,老師就讓張小月上,張小月上去一點(diǎn)也沒笑,我們卻笑了。老師又讓一個同學(xué)上去,老師讓他讀出來,讀完之后,我們都笑了。老師又讀了一句話,老師先是笑了一點(diǎn),讀完之后,我們又笑了。

  我們笑是因?yàn)檫@些詞不搭配,游戲就這樣結(jié)束了。

好玩的游戲優(yōu)秀作文10

  明媚的陽光照耀著大地,在這明媚的`陽光里,我們文學(xué)社的人也舉行了一場——夾著氣球跑比賽。

  事情是這樣的:今天下午,老師給我們文學(xué)社的人說:“今天在下面活動。”聽到這個消息,我們都很期待。到了下面,老師先給我們每一個人都發(fā)了一個氣球,還讓我們吹大點(diǎn),好吹破。在給我們分組,兩個人為一組,四個組為一隊(duì),我和楊昊杰一組。接著,老師告訴我們游戲規(guī)則:一組兩個人背對背夾著氣球到終點(diǎn),如果途中把氣球破了或者氣球掉了,就要重新回到起點(diǎn)上拿一個氣球,繞過一圈后,再把氣球撐破。聽了規(guī)則,我們都覺得很難。我和楊昊杰是最后一組,就先練了起來。在做的時候其實(shí)并不難,只要我們動作一致 ,就能配合好。到我們開始了,我雖然和楊昊杰動作一致,但是我由于我力氣太大把氣球撐破了,我們又得重回去,轉(zhuǎn)了一圈后,楊昊杰想用腳把氣球踩破,可就是氣球不聽楊昊杰的話,一直穿來穿去,最后楊昊杰把氣球做破了。

  比賽結(jié)果出來了,我們隊(duì)得了倒數(shù)第一名。雖然我們得了倒數(shù)第一名,但是我們還是很團(tuán)結(jié)。