黑板的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的黑板的作文，希望能夠幫助到大家。

黑板的作文1

　　今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。

　　首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡單了！我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會(huì)兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫字，同學(xué)們會(huì)看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐�，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅(jiān)持使動(dòng)地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，小心地移動(dòng)了四次，終于將整個(gè)黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了

　　擦完了黑板，我體會(huì)到了擦黑板不是輕而易舉的'事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動(dòng)。

黑板的作文2

　　粉筆和黑板擦是好朋友。有一天，粉筆和黑板擦都沒事可做，粉筆覺得黑板擦長得太丑陋了，就說：“喂，黑板擦，看你全身黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看，你看我穿著雪白的外衣，字也寫得非常好看，大家都喜歡我啊！”黑板擦說：“雖然我長得不好看，但是我可以幫助老師擦黑板啊！”

　　聽了黑板擦的話后感到很慚的說：“對不起，剛才我不應(yīng)該笑話你，我也知道了每個(gè)人都有自已的.長處，也都有自已的短處”。黑板擦聽了后說：“對呀！”人們經(jīng)常說：“尺有所短，寸有所長，取長補(bǔ)短，相得益彰”。讓我們倆個(gè)都各自在自已的崗位上發(fā)揮自已的長處，讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的知識(shí)。

黑板的作文3

　　今天下午，老師來到教室，看到黑板上亂七八糟的，就說：“誰愿意把黑板擦干凈？”話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來。

　　這時(shí)我心想：“老師會(huì)選誰呢？”老師看了一會(huì)兒，說：“葉森�！蓖瑢W(xué)們驚訝地張開嘴巴，我想：“葉森長得又矮又瘦，怎么會(huì)把黑板擦干凈呢？”只見葉森興高采烈地走上講臺(tái)，拿起黑板擦就擦起來。開始的時(shí)候還很順利，可是一到擦上面的時(shí)候，他就犯難了，他一蹦一蹦的'，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒有夠著，真是心有余而力不足��！這時(shí)，老師又選了曹夢展，我想：曹夢展一定可以擦干凈，因?yàn)椴軌粽归L得又高又胖，而且力氣很大，可以把桌子舉起來。只見曹夢展信心十足地走上講臺(tái)，快速地擦起黑板來，一直擦到了最高處，他踮起腳，可還沒擦干凈。這時(shí)我和同學(xué)們一起喊：“加油！加油！”曹夢展一聽渾身來了勁，他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)對曹夢展佩服得五體投地。

黑板的作文4

　　從小時(shí)候到現(xiàn)在，我有許多童年記憶，但印象最深刻的是黑板上的記憶。它讓我再也沒有犯過同樣的錯(cuò)誤。它時(shí)時(shí)刻刻警告著我。

　　事情發(fā)生在 二年級。那時(shí)候，班里流行玩植物大戰(zhàn)僵尸，小店里也有許許多多關(guān)于這種游戲的玩具。班里有許多人都有一種卡，當(dāng)時(shí)老師讓我們玩卡的同學(xué)把它交出來，讓班長 把名字記起來，我也羞愧得把卡交了上去。同學(xué)們都吃驚的看著我。我那時(shí)是班里的'學(xué)習(xí)委員，同學(xué)們都認(rèn)為我是好學(xué)生，現(xiàn)在卻玩起了卡。當(dāng)時(shí)，我也很后悔，可 后悔有什么用，名字已經(jīng)記上去了。老師將玩過卡的同學(xué)的名字寫在了黑板上。當(dāng)寫到我的名字時(shí)，全班三十多雙眼睛一起朝我看來。老師當(dāng)眾批評了我。同學(xué)們真 不敢相信，連班里的學(xué)習(xí)委員也會(huì)玩卡。我當(dāng)時(shí)恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是怎么可能呢。老師把這件事告訴了我的媽媽�；氐郊遥瑡寢尳逃�了我。我自己也知錯(cuò) 了。

　　這次事情讓我記憶永久，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記黑板上那寫著的我的名字 。

黑板的作文5

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們飛一樣奔出教室，不一會(huì)，教室里已變得冷冷清清，剩下我一人正要離開，忽然看見黑板上密密麻麻數(shù)不清的字，想到了辛苦的老師，于是決定留下來把黑板擦干凈。

　　我拿起黑板擦，仔仔細(xì)細(xì)的從下向上慢慢擦，不費(fèi)吹灰之力就擦了一大片，我邊擦邊想“等會(huì)上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)黑板這么干凈一定會(huì)很高興的”，我越想越高興越擦越有勁很快把下面擦干凈了，上面可怎么擦才好呀？我才發(fā)現(xiàn)我不夠高，擦不到上面，怎么辦？忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，于是搬來一旁的`椅子，小心翼翼的站上去，重新拿起黑板擦把上面仔細(xì)的擦了一遍。

　　悅耳的上課鈴起起，老師走上講臺(tái)，正要上課突然發(fā)現(xiàn)了什么，回頭看了看微笑的對大家說“今天的黑板擦得真干凈，謝謝你們！”聽了這句話，同學(xué)們先是一愣，然后互相看了看，臉上都露出了甜甜的笑容。

黑板的作文6

　　過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質(zhì)量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學(xué)家們制造出了一塊可以保護(hù)環(huán)境的黑板。

　　這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個(gè)“窟窿”。

　　第一個(gè)窟窿是用來吸所有的灰塵的，這個(gè)窟窿吸的'時(shí)候，不會(huì)發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會(huì)把人給吸進(jìn)去。另外，這個(gè)吸進(jìn)去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍(lán)這三種以便混淆顏色。下面還有幾個(gè)按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。

　　第二個(gè)窟窿是用來出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來許許多多、各式各樣、五顏六色的粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。

　　大家一定要保護(hù)好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時(shí)候用這塊黑板來拯救我們的家園！我們要好好兒守護(hù)著我們的家園——地球!

黑板的作文7

　　節(jié)約用水是我們每個(gè)人都要做到的，如果我們每個(gè)人可以節(jié)約用水，那么那些用不到水的人們就可以用到水了。

　　就像上一次，早上我早早起來準(zhǔn)備洗漱，吃早飯去上學(xué)，可沒想到的`竟然是停水了。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，還好我家有一大桶里邊存了一些備用水，沒辦法我只好用那些剩下的冷水洗漱，這沒有了水還真是太不方便了。

　　我教大家?guī)讉�(gè)好辦法可以節(jié)約用水，把那些洗頭發(fā)，洗澡接下來的冷水放在一個(gè)桶里，如果停水了也可以備用。還可以用洗臉洗手水用來洗腳，沖馬桶，擦地，擦桌子，這樣的方法可以節(jié)約用水，留下來的水也可以備用。

　　節(jié)約用水從我做起，我們一定不能浪費(fèi)水，如果哪一天世界上沒有了水，人們該怎樣生存，所以請珍惜每一滴水。

黑板的作文8

　　今天，老師選了我出黑板報(bào)，我高興地一蹦三尺高。

　　第二天早晨，我來到學(xué)校，看見了張婉兒，就立馬問道：“黑板報(bào)的版面你設(shè)計(jì)好了嗎？”

　　“ 恩，差不多了！”張婉兒把大概的版面已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。中午，我們讓那幾個(gè)出黑板報(bào)的人早一點(diǎn)到校。他們都已照我們的`話做了。

　　首先，我們先把大概的結(jié)構(gòu)畫好，再讓宣瑤寫上“童話大舞臺(tái)”這幾個(gè)大字，就開始畫圖涂顏色了。整個(gè)框架出來以后，就剩下黑板報(bào)的內(nèi)容了。

　　上午放學(xué)后，我急著問張婉兒：“你打算怎么寫內(nèi)容�。俊薄拔蚁肽闵暇W(wǎng)上的比我的時(shí)間多，你中午把這件事搞定吧！回家后你上網(wǎng)查查關(guān)于童話的資料�！�

　　中午回家后，爸爸同意我查資料了，我費(fèi)了九牛二虎之力手都寫酸了才把它抄完。我來到學(xué)校后就趕快把這資料認(rèn)真地抄到黑板報(bào)上。

　　到了下午放學(xué)我終于把這黑板報(bào)和同學(xué)們一起完成了！我背著書包，嘴里還哼著歌，高高興興地回家啦！

黑板的作文9

　　今天輪到我和張?jiān)迄i值日了，我們要干的活是擦黑板。

　　我先把抹布弄濕，接著用濕抹布擦黑板底部的粉筆末。我使勁地按住抹布，從一頭趕到另一頭，將粉筆末撒了一地。接著，我又這樣重新擦了一遍。

　　按照我們倆的分工，我擦黑板的左邊，張?jiān)迄i擦黑板的右邊。我回到我的'座位上搬來了我的椅子。我踩著椅子從上邊開始擦，然后又下來椅子擦下邊。從上到下擦了一遍，黑板上的字一個(gè)都沒了，但是，好像落了一層白茫茫的灰塵，很難看。

　　我拿著抹布跑到衛(wèi)生間，把抹布洗干凈，然后回到教室，又把黑板擦了一遍。這時(shí)，張?jiān)迄i也擦了兩遍了，黑板上還是一層白灰。我告訴他：“你擦不干凈，是抹布上有粉末，走，快去洗�！闭f著，我們又一起跑到衛(wèi)生間洗抹布，洗完抹布回到教室，我們又把黑板擦了一遍。

　　黑板上黑亮亮的，組長周建平見了，說：“你倆擦得還行�！边@時(shí)，我才感到有些累，我的胳膊酸痛酸痛的。但是回頭看看擦得干干凈凈的黑板，心里也感到很高興。

黑板的作文10

　　現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，什么都在變化。未來的黑板也與以往大不相同，它有五個(gè)小按鈕，讓我來介紹它們的功能吧！

　　第一個(gè)按鈕是讓粉筆自動(dòng)出現(xiàn)在你眼前，讓你不用走來走去拿粉筆。如果走來走去拿粉筆，那樣實(shí)在太麻煩了。而這個(gè)按鈕卻為我們節(jié)約了時(shí)間。

　　第二個(gè)按鈕時(shí)用來寫比較難寫的字的，只要你輕輕的說出那個(gè)難寫的.字并按一下按鈕，黑板馬上把那個(gè)難寫的字寫在指定的位置上，這樣你就不用對著黑板發(fā)愣想半天了。

　　第三個(gè)按鈕是用來擦黑板的，只要按一下那個(gè)按鈕，它就會(huì)把那個(gè)字或這個(gè)黑板上的字就會(huì)擦得干干凈凈、一塵不染，絕對不留一點(diǎn)痕跡，也絕對不會(huì)讓你老是吃粉筆灰的。因?yàn)槟莻�(gè)黑板擦是專門沾粉筆灰的。

　　第四個(gè)按鈕是用來掃粉筆頭的，只要按一下那個(gè)按鈕，掃把和簸箕就會(huì)立馬出現(xiàn)，幫你掃掉粉筆頭，回收利用。

　　第五個(gè)按鈕就是讓整塊黑板隱形，這樣別人就不會(huì)在黑板上亂涂亂畫了。

　　怎么樣？未來的黑板不賴吧？我覺得不賴哦！

黑板的作文11

　　早晨，我去上學(xué)，到了教室里，許多同學(xué)都到了。

　　突然，有一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生叫了起來：“啊！你們看那里！有一個(gè)好小的小人！”我們都看向那里，什么也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個(gè)小東西也讓我們好奇。我看到這個(gè)影子，不由得感到疑惑，那個(gè)“小人”的影子到底是什么呢？

　　吃完午飯之后，我便帶了幾個(gè)好朋友，一起在花園里思考這個(gè)問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。

　　后來，我再也憋不住了，放學(xué)后，我急忙帶著那幾個(gè)好朋友來到了黑板那，一看，一只毛毛蟲在那里蠕動(dòng)著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退后幾步。這只毛毛蟲到底哪兒來的`呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調(diào)皮的同學(xué)趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由于距離太遠(yuǎn)，看起來就是影子。

　　這件“小人”事件終于真相大白了，“小人”就是那小小的毛毛蟲，小居民呀！

黑板的作文12

　　現(xiàn)在的黑板一點(diǎn)都不方便，輪到我值日的時(shí)候，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮，總是擦不到，而且老師上課時(shí)，在黑板上還要寫字，很累也很讓費(fèi)時(shí)間，這樣我們的知識(shí)也少學(xué)了一些，所以我要設(shè)計(jì)一個(gè)多功能的黑板。

　　這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時(shí)候，說一些重要的話，黑板就會(huì)把剛才老師說的話給記下來，再按一下按鈕，就會(huì)出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個(gè)子的人，檫黑板時(shí)，矮個(gè)子的`人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會(huì)把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠(yuǎn)處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因?yàn)槔蠋熢诮堂娣e單位的時(shí)候，她都會(huì)畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費(fèi)時(shí)間，再一個(gè)數(shù)學(xué)那邊選一個(gè)你要畫的什么，假如你選一平方米，它會(huì)變小。要十平方米，它就會(huì)變大。

　　這就是我設(shè)計(jì)的多功能黑板。

黑板的作文13

　　粉筆和黑板檫是最好的朋友。黑板檫很好地配合著粉筆，粉筆寫錯(cuò)了，黑板馬上過來把粉筆的錯(cuò)字擦得一干二凈。

　　有一天，不知怎么回事，粉筆和黑板檫忽然吵了起來。粉筆說：“我的本領(lǐng)大，我能在黑板上寫好看的字，你能行嗎？我有許多漂亮的顏色，紅色的、藍(lán)色的、綠色的、黃色的、白色的�！焙诎彘哒f：“不對，你說錯(cuò)了，應(yīng)該是我的本領(lǐng)比你大，你寫錯(cuò)了字，都是我?guī)湍悴恋�，不然，別人看見了你的錯(cuò)別字，都會(huì)笑你的，所以我的本領(lǐng)比你大�！闭f完就打起來了。黑板看見了就連忙說：“你們快停下來�！焙诎宀梁头酃P聽了，馬上停了下來。

　　黑板又說：“你們的本領(lǐng)都很大，不過，你們不要用自己的.長處來攻擊別人的短處，這樣是不對的�！焙诎搴头酃P說：“我知道了，以后我們不會(huì)吵架了�！睆拇�，黑板擦和粉筆都不吵架了，它們過著幸福的生活。

黑板的作文14

　　今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔(dān)心會(huì)擦累。 放學(xué)時(shí)我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術(shù)老師也添了一手，還有美術(shù)作業(yè)呢。我要到幾時(shí)才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會(huì)兒由左往右擦，一會(huì)兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會(huì)兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應(yīng)放過我，又鉆進(jìn)我的.脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個(gè)辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準(zhǔn)又是調(diào)皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因?yàn)槲彝瓿闪巳蝿?wù)。

黑板的作文15

　　神奇的小黑板出數(shù)學(xué)題、發(fā)布新聞、天氣預(yù)報(bào)……全靠它。它是誰？誰這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！

　　它是學(xué)習(xí)樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時(shí)候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報(bào)哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機(jī)：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預(yù)報(bào)員：每當(dāng)天氣變冷時(shí)，爸爸都會(huì)溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請注意多加一點(diǎn)衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問�！斑^得很好，寫些你對我的.關(guān)心！”我回答。爸爸說：“上班真累�！薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌�！”我安慰道……這些暖洋洋的話語，每個(gè)人看了，心里都會(huì)甜甜蜜蜜的。

　　小黑板記載著我童年時(shí)光里和家人一起度過的每一天美好的時(shí)光、溫馨的生活，我們一家都愛它！

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