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對手小學(xué)生作文

時間:2022-08-18 23:45:52 小學(xué)生作文 我要投稿

對手小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的對手小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

對手小學(xué)生作文

對手小學(xué)生作文1

  每個人都需要一個對手.對手就像一匹狼,為了生命,你就要超過他.對手無處不在,在熱火朝天的運(yùn)動場上,在安靜又嚴(yán)肅的考場上,在…..而我也有一個對手,她,就是我們班的一位同學(xué).

  上學(xué)期,老師讓大家選一個對手來挑戰(zhàn).我一聽就來了興趣,選了我們班一個很優(yōu)秀的同學(xué).雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁:“加油,我一定會勝利的!”于是,我和我的對手就拉開了“擂臺賽”.比賽開始有一段時間了,可常常是我失敗,我的對手勝利了.當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會輸了;當(dāng)對手輸了,她又會來看看我是什么地方占上風(fēng).我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對方強(qiáng)大的沖勁.

  有一次單元測試,我的心浮躁極了,好像永遠(yuǎn)也安靜不下來似的..于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡單的題也不會做了.“算了,這次考試完了.”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫著題目.突然,我抬眼望到了她——我的對手,她正在奮筆疾書.我心想:“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開了,開始寫了起來.而這次考試,我就勝過了對手,驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字.看著對手的背影,我真想告訴她:“沒有你,我是不會取得這樣的好成績!”

  對手,他是你進(jìn)步的階梯.在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點和缺點,努力改正.對手,人人必將擁有!

對手小學(xué)生作文2

  對手

  我的競爭對手是袁晟瑜,他是我們班的班長,他的腦袋大大的,仿佛裝滿了知識,細(xì)細(xì)的眉毛,臉上還掛著甜甜的笑容。

  袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始,在我心中他就已經(jīng)是我的競爭對手了。這一切都起源于一年級上冊的第一次考試,在那天分?jǐn)?shù)發(fā)下來的時候,我發(fā)現(xiàn)我的分?jǐn)?shù)沒有袁晟瑜高,回到家后,媽媽就對我說:“你看別人家袁晟瑜考的.為什么比你高,你為什么不能考的比他好呢?”從這時起,我心中就暗暗下定決心,下一次考試我一定要比他高!

  于是我開始更加努力,每天做完老師的作業(yè)后,我就做三張試卷,讀做課課通上面的題目和上面的近義詞、反義詞、詞組……每天除了這些,還要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)一篇課文。

  漸漸地,我和袁晟瑜中間的距離越來越小了,在一年級最后的一次考試,也是最重要的一次考試:期末考試中,我終于戰(zhàn)勝了他,那時我心中激動無比,充滿歡喜!

  和袁晟瑜成為對手,讓我的學(xué)習(xí)充滿斗志,充滿動力,是他激勵我不斷進(jìn)步。

對手小學(xué)生作文3

  我們心中都有一個最想感謝的人,有很多委屈想向他訴說,有很多喜悅要與他分享,也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候,端上一杯熱牛奶的媽媽;也許是無時無刻都會用結(jié)實的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸;也許是‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干’的老師;也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué);也許…… 而那個人,卻是我的‘對手’。 她與我格格不入,和我簡直是天生的冤家,我們處處攀比,大到獎狀、證書,小到老師的表揚(yáng),甚至連飯菜是什么都要比一下。

  一次中午,我吃的滿面油光的去教室,剛要走入教室,不料,她迎面走來,一不小心踩了我的腳,我看著新鞋上巨大的腳印,不由得滿腔怒火,不顧形象的大罵起來,她原本冷漠入冰的面色慢慢變了,眉毛微微皺起,我看得出,她心中本來就有一團(tuán)熊熊烈火,如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍,準(zhǔn)備將我焚燒。果然,她與我激烈對罵,憤怒和不滿讓我們面目猙獰,我們像兩頭野獸一般瘋狂,我的眼睛噴出了怒火,她也不甘示弱,她一拳向我打來,而我一腳踢去…… 我想對她說的,并不是說不盡的仇恨,相反的',我想謝謝她。 如果不是她,我也從未想過將每件事做的完美至極;如果不是她,我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看;如果不是她對我的鞭策,對我的嘲笑,對我的譏諷,怎么會有今天的我? 所以,謝謝你,我的對手,不,應(yīng)該是我的朋友,最好的朋友!

對手小學(xué)生作文4

  生活中的每個人都有對手,每個人也都需要對手。想知道我的對手是誰嗎?那可就要坐穩(wěn)了,她就是我們家必不可少的人物,我的——老媽。

  我的老媽那可是數(shù)一數(shù)二的高手,我們家不管是誰都對她唯命是從,她說往東,我們也就不敢往西,就連老虎也怕我老媽三分。我當(dāng)然不服氣呀,因為我想讓別人聽我的。于是,就和老媽開始了一觸即發(fā)的`“決斗”。那天我的作業(yè)錯了幾道題,老師竟讓我抄十遍,心情很低落;氐郊遥蠇屚蝗怀澄遥骸绊n冰潔,英語單詞怎么錯了這么多,什么都沒過關(guān)……”本來引火線就快著了,又一被吵,小宇宙終于爆發(fā)了出來。“怎么能怪我,明明是你沒給我說要聽寫的,所以我才沒過關(guān)!”我反了一句!半y道沒說你就不會,非得一晚上復(fù)習(xí),平常學(xué)好了,什么時候聽寫都沒問題!”老媽也反一句!胺础凑褪悄愕腻e,什么都怪你!”這里說一句,老媽一聽都是她的錯,無論是誰,都會打一頓,尤其是我,嗚嗚……老媽一邊打一邊說:“什么,都是我的錯?你就沒有責(zé)任!”我也不哭,反而也打老媽了一下,戰(zhàn)斗就這樣開啟。最后,我敗了。

  看來老媽這個對手不是簡單的人,想對付她還要再把嘴皮子功夫練好,讓她輸?shù)眯姆诜!我知道,其實老媽是為了我好才成為我的對手的,也會打我,所以,這次之后,我明白了老媽的用意,和她“化敵為友”!

對手小學(xué)生作文5

  感謝對手從這個學(xué)期開始,老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學(xué),而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語文不好,但數(shù)學(xué)比她強(qiáng),我一定會超過鄔可薇的。沒過幾天,一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了,第一個戰(zhàn)場是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題目比較簡單,好像看到了一絲勝利的曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的時間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時,我已經(jīng)胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯,以94+6分贏了鄔可薇。第二個戰(zhàn)場是語文,我想:這回一定沒戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因為它可是鄔可薇的`強(qiáng)項呢!做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語,可是鄔可薇在讀劍橋英語三級,而我只在讀劍橋英語二級,你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上,我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動力,驅(qū)使我們不斷的取得好成績,我感謝對手,讓我的成績有點了提高,讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧!

對手小學(xué)生作文6

  比較

  媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績作比較,她可能是想通過這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí),但我覺得這樣并沒有讓我的成績提高,反而讓我倍感壓力。

  這不,前幾天又發(fā)生了一個小插曲,讓我來說給你們聽聽吧。那天是期末考試的.日子,我整個人都感覺緊張兮兮的,擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個一天,我們上午考了數(shù)學(xué)和英語,下午考了語文?偹憧纪炅恕7艑W(xué)回到家,媽媽就向我打聽考試的情況,我想:這次考試估計我沒有一百分了,如果老天保佑,說不定我能有一門會有一百?墒俏易约阂膊桓铱隙。成績下來,媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

  第二天很快就來臨了,期末考試的分?jǐn)?shù)就要公布了,我頓時感覺又緊張了起來,心里一點底都沒有。如果我這次考得不好的話,結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒有潘茹月考得好,媽媽又會拿我們做比較,說我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績終于下來了,如果不算附加分,三門功課加起來,她的總分比我高了1.5。∥翌D時感到萬箭穿心,痛苦萬分。今天回去,這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來比較了。

  媽媽,我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來作比較了,我希望學(xué)習(xí)少一份壓力,多一份快樂!

  點評:小作者真實地寫出了自己面對“別人家孩子”的內(nèi)心感受,或斗志昂揚(yáng),或痛苦萬分,這都是自己的獨特體驗。

對手小學(xué)生作文7

  對手,不是敵人,是別樣的良師與知音。對手,并不可怕,其實最可怕的是沒有對手。有對手,便會有競爭,有競爭,便會有進(jìn)步。沒有對手,人生便毫無價值。對手是座警鐘,他時時刻刻在提醒你:無論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

  記得三年級的時候,我在少年宮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那時,在班中的差不多都是中等生,只有我名列前茅。這樣悠閑自在的'日子過了好一陣時間,忽然轉(zhuǎn)來一個女孩,開始我不以為然,可當(dāng)摸底測試時,她把我擠下了第一的寶座。我開始意識到,我必須競爭,才能取得勝利。

  從此以后,我拿出十二分的精力認(rèn)真聽課,認(rèn)真的去做筆記。作業(yè)我也用最漂亮的花體字去一筆一畫的寫,還要檢查的準(zhǔn)確無誤才能交上。為此,我得到了許多同學(xué)的喜愛、老師一次次的贊揚(yáng)。再看她,她也是不甘示弱,和我不分上下。

  最后一次摸底期末,我已多出一分的結(jié)果勝利了。她握緊我的手:“祝賀你!”我說:“不,我要謝謝你,是你我才堅持到現(xiàn)在,才有了這番結(jié)果!”我們都笑了。

  其實,很多時候,我們確實是把對手當(dāng)做敵人的,在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對手來爭奪,我們在對手的失敗里品味成功的歡樂,在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水,可以說,對手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢幻,給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

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