【實用】八年級作文300字合集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的八年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文300字 篇1

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村……

　　清明，一個充滿悲痛和愁苦的日子。萬物更新后的春意盎然，對應(yīng)的卻是對已逝先人的緬懷，似乎只有這不約而至的綿綿春雨才能抒發(fā)這種情緒，清明時節(jié)雨紛紛——不錯的`，可真把這種情思表達得淋漓盡致。

　　道盡千思萬緒，剪不斷離亂愁緒……禁不住煙雨迷蒙的浸潤了，我們相約在4月5日的清晨，懷著無比沉重的心，一同出發(fā)，去先人的墓前掃墓……

　　一路上，鮮艷的花呀，嫩綠的草呀，我無心欣賞；悅耳的鳥叫聲，清脆的蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。

　　邁著沉重的腳步，順著被蒙蒙細雨打濕了的泥濘小路，經(jīng)過十多二十多分鐘的行程，我們來到了我太婆的墓前，繼而，還來到了我太公、奶奶的墓前。站在先人的墳?zāi)骨�，我特別的哀痛，似乎有一種想哭的感覺……在他們面前，我們一一祭拜，親手插上了朵朵鮮花。希望他能保佑我全家平平安安，健健康康；保佑我爸媽工作順利；保佑我能好好學(xué)習(xí)，將來考個名牌大學(xué)……

　　掃完清明后，我們的心情舒暢了許多，希望已經(jīng)逝去的幾位先人，地下安息……

　　猶見清明細雨，宿草春風(fēng)……

八年級作文300字 篇2

　　留在我心底的風(fēng)景，就像是夏日里的泡泡。五顏六色，在空中飛舞，有些則會瞬間破裂。相反有一些泡則泡會留在我的心底深處，永不破裂。

　　天灰蒙蒙的，有霧的籠罩，更顯得孤單和寂寞，我走在公園用石頭鋪成的小路上，踏著金黃的葉子，傷心的.情感隨著葉子的落下而越來越深。這次的考試我僅考了27名，離定的目標(biāo)相差7名呢。我不想回家，我當(dāng)初我還認為能考個好成績，給爸爸媽媽看，可現(xiàn)在，我要怎么向他們說？

　　突然，后面有人拍了我一下，我嚇了一跳，回頭過去，原來是她�。∥覍λ�說：“”這次，我真的失敗了，我沒有為班里爭光。朋友卻說；我明白你現(xiàn)在的心情，你看落葉，它沒有失敗，你也沒有失敗，葉子飛舞以后，還要落地，落地后會成為肥料。

　　所以你沒有失敗，這次是偶然的，你不能放棄，葉子改變了我的看法，我豁然開朗，對朋友表示感謝，我已決定，下次比賽我一定要參加。

　　大地敞開胸懷，把所有飛舞過的落葉細心的收藏，秋風(fēng)吹撞著舊墻，那落葉美麗的風(fēng)景深深的留在了我的心底。

八年級作文300字 篇3

　　飯不要吃的太飽，話不要說得太滿，天開闊地，心高路遠，凡是都應(yīng)該留有余地，這是生活的智慧，也是創(chuàng)造的藝術(shù)。

　　文中寫的是兩則小故事。其一是：一位國畫家畫了一幅畫，題目叫作：繁華。畫面很不飽滿，而且不完整，在宣紙上奢侈地留有許多空白，一大塊，挺浪費的。有一位觀者見了提出了疑問。畫家笑了：“那不是浪費，是浪漫!我們國畫講究留白的藝術(shù)，畫的太滿就沒有想象的空間，畫失去張力，也就失去活力�！�

　　原來留白就是一種創(chuàng)造，還是一種神奇的創(chuàng)造。有種驚險之美，更讓人回味。

　　也許我們真的不缺知識，但缺乏創(chuàng)新思想和開闊的想象力。

　　還有一則故事：有一位旅行者，他走遍了世界各地，幾乎游遍所有的`名勝古跡。但是，我們中國的九寨溝，他卻不想動身去。他說，在他心目中，那里才是人間天堂，是地球上的最后一塊凈土，他要把它暫時“留白”在那里，留給自己一個夢想。

　　給生活留下一點空白……

八年級作文300字 篇4

　　也曾一心一意的喜歡過，也曾一度的癡迷過，只因他們那時我眼中的完美，在心底深深刻下烙印，無法消失，可如今，依舊喜歡他們，他們也依舊完美，可不知道為什么額，早已沒了最初的張揚、癡迷。不是他們的錯，而是價值觀不同了。年少與成熟難道長大真的會使人改變，使人變得理智嗎？可是，過去或許瘋狂，年少的'稚嫩還在，長大的責(zé)任我不想擔(dān)，也擔(dān)不起。因為我依舊懦弱，找不到一縷陽光引我向前。

　　不明白長大的意義，長大的后果。

　　幼時的我期待長大，因為那時的長大是美好，是自由。

　　長大的我期待時光倒流，因為那時的回憶是純真、是無拘無束。

　　此刻的我期待停留，因為學(xué)會了珍惜，明白了他人的世界卻不懂自己。

　　90后是最優(yōu)秀的一代，因為我相信它是最有機會創(chuàng)造奇跡的一代。

　　不過，90后是極端的一代，要么創(chuàng)造，要么毀滅。

　　我不找到自己屬于哪個

　　天使or惡魔又或是撒旦。不知道也不想知道，只想此刻做好自己，只想再瘋狂一次。

　　年少與成熟或許只是一線的間隔。

　　可年少與偽裝相隔一世紀(jì)。

八年級作文300字 篇5

　　明明就是無言，卻要還逼我說話，說了也不是你想聽到的內(nèi)容。

　　我知道，或許時光給眼淚的定義是成長，但是否有必要把完美顛覆成不完美？

　�。ㄎ遥┫胱鲆粋�舞者，卻忽略了黯夜里獨舞者充盈的執(zhí)著；想做一個歌者，卻忽略了那穿透窗飄迷的哀傷；想做一個筆者，卻更無知地忽略了書寫的墨水只有淚和血兩種。

　　我們在共同只的方面有著不同的情況，你用完美詞調(diào)的詮釋你感人的經(jīng)歷，而我是沒有理由的，只不過生活賦予取予我們的不同。

　　你若可憐，播灑信任；我若可憐，溫潤緘默。

　　“別動我的圓”，這句話我對你說了好久，可是你競說，你沒有看見我的圓，難道世界上還會有第二個我像這樣站在你的面前？

　　如果你把缺點當(dāng)做缺點，優(yōu)點也當(dāng)做缺點，那么請忽略我存在的意義。

　　如果有一種痛苦的深遂是說得出理由的`，那么我便不是我了。

　　質(zhì)疑產(chǎn)并不什么壞東西，只是人心易碎，小心使用。

　　如果有一天太陽不再升起，海水漸漸干渴，我身邊的一切不再熟悉，或許人們就會貴忘我是個“患病”的孩子。

　　岸邊一捧沙，你問它為什么要揚起，它會告訴你隨著時光的消逝漸漸淡忘那個理由。事實上你也可以理解為那是一陣風(fēng)的力量。

八年級作文300字 篇6

　　到了初二，我又多了一份成熟，老師和家長也多了一份絮叨，每天作業(yè)寫到8：30或者超過8：30寫作業(yè)寫到頭都痛了，還要想著明天該講些什么，不該講些什么，還要復(fù)習(xí)明天的功課，家長在旁邊看著只要有一點歪腦筋，就馬上吼道快寫，寫完好睡覺。可初一的時候不管你寫不寫作業(yè)，都要說作業(yè)在學(xué)校就寫完了，因為你寫錯了，我的爸爸就在旁邊喊到又溜神兒了是不是，你要說不是，他就說小屁孩還學(xué)會說謊了。你要說是，他就還得說我拿錢供你多書你還敢溜神兒。

　　唉！生活的無奈，我們大家都不是壞孩子都不想飛的太高，連一點的'出去唱歌·跳舞都不行，我們都渴望在父母的口里得到我們希望得到的“自由權(quán)”。初一想得到自己喜歡的東西，而初二又想在父母那里取得自由權(quán)，多了一份成熟，也多了一份絮叨。

　　感同身受吧！哈哈大家都是這樣。