小學生信任的作文9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學生信任的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生信任的作文 篇1

　　今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄云外去了.我氣憤的沖出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來.我不由分說的認定了媽媽就是偷看了，最后甩下一句話：連日記都不能保管我的秘密，你讓我怎么辦!我再也不寫日記了!"然后跑回了臥室，狠狠的摔上了門.

　　我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的.日記，我不會原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什么顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛.別往心里去，明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說："她什么時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什么連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊!對待生我養(yǎng)我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了!

　　母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以后還會繼續(xù)寫日記，但我會把更多的心里話傾訴給媽媽!

小學生信任的作文 篇2

　　在一家酒店中，顧客正在跟老板爭辯。細聽，原來是這樣：

　　“你給我的雞有問題！喏，沒心、沒肝，公雞頭，母雞脖子，只有一只腳！還是肉食雞的。我要得是本地雞！”

　　“一只雞有5――7斤你交16元不能全給你��！”

　　“我懷疑你是拼的剩的'�！�

　　“我……”

　　“心虛了吧？”

　　“你看錯了吧？！”

　　顧客搖搖頭。伸手要求退錢，并索賠。

　　老板讓步了，轉(zhuǎn)身去取錢。她心太軟。

　　顧客道：“等等！不給錢就別走。”

　　老板：“我沒帶錢�！�

　　顧客不信。

　　我目睹了這一切，心想：現(xiàn)在存在著多大的信任危機�。�

小學生信任的作文 篇3

　　“老師，我今天又買了一本新書�！薄袄蠋�，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說要在家看書，說是老師說的，必須每天看，每天積累。”這是我在假期里不間斷收到的一個孩子的微信，每當此時，我都感到很欣慰，眼前就會浮現(xiàn)出那個胖墩墩的身影，她就是我們班的班長——徐晨露。

　　徐晨露真的是個很乖巧的孩子，上課專心聽講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛閱讀。她積極向上，很陽光、很自信，班級工作認真負責，是我班級管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。

　　不過，這是現(xiàn)在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學了，我被安排到了一個新的班級。接手班級，我沒有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級的核心力量，我想再了解一下孩子們再做決定。我希望通過自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才，在原有班委干部的基礎(chǔ)上，組建一個有引導力、凝聚力的.班隊委。

　　上課了，我走進教室，按照慣例師生問好。我說：“上課！”“起立！”一個胖墩墩的女孩站起來，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗告訴我，這應(yīng)該是這個班的班長，我有些不滿意，這班長也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因為胖，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級的代表。

　　下課了，同學們紛紛跑到講臺來改作業(yè)，“班長”首當其沖，我接過她給來的本子，只見封面上寫著“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽。打開作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點兒被撐破，生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯誤，看來這班長還是一個十足的“小馬虎”。

　　中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況，一個男生跑過來告狀，說班長不掃地。我一問才知道，今天該第一組掃地，作為班長和組長的徐晨露同學把勞動任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒想到小小年紀官味兒還挺足。這是什么班長啊！完全是一個自私的家伙嘛。

　　直覺告訴我，這孩子真不符合班長的標準。我有意撤了她班長的職務(wù)。

　　下午路隊放學，孩子們到走廊集合，清點人數(shù)時，我發(fā)現(xiàn)少了一個人。正要問，身后傳來一陣喘氣聲�；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著從門衛(wèi)室取來的班牌喘著粗氣，看見我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門走去。到校門口要爬一道石梯，胖胖的她背著沉沉的書包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長很不容易，如果直接撤了她的班長之職，一定會很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)�，給她機會。

　　第二天一早，我把她叫到教室外單獨談話。我明確地告訴她，她有很多表現(xiàn)不符合班長的標準，一個真正的班長是嚴格要求自己的，

　　是寬容無私的，在各個方面都要爭取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思，但聽得很認真。我又告訴她，我覺得她是一個很有上進心的孩子，我相信她能夠通過努力，成為一個好班長。我們約定，如果沒有轉(zhuǎn)變，我就換班長。

　　那次談話之后，我完全打消了換班長的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對待其他同學一樣，遵循該提醒的提醒，該批評就批評，該鼓勵就鼓勵，該表揚就表揚的原則。而她也很聽話，無論什么事兒都認真地按要求做。

　　就這樣時間一天天過去，我發(fā)現(xiàn)，她的轉(zhuǎn)變不是一般的大：學習上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀，書面干凈整潔；課外閱讀天天堅持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿，有自己獨特的感受；成績由開學時的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上，始終在班級前列。班隊工作中，她時刻留心并向我反應(yīng)班上的情況，積極參加各種活動；她熱心幫助班上一位基礎(chǔ)很差的同學，在她的督促下，那個基礎(chǔ)差的同學由差生變成了良生；最讓我感動的是，在“六一”體操表演中，原本四個人的領(lǐng)操變成了一個人，她主動推薦比她動作更規(guī)范的另一位同學......一年的時間，她已經(jīng)成長為了名副其實的一班之長。

　　徐晨露這個孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個班級來最欣慰的事情，細細想來，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個原則——信任。有人說，教師的信任彌足珍貴，它是學生在學業(yè)上進步、在人生路上邁進的強大動力。信任可以造就一個棟梁之材，不信任則可以毀掉一個人。 我很慶幸，我信任了她，沒有以貌取人，沒有輕易抹殺一個孩子的積極性，而她也沒有讓我失望。我堅信踏實努力的她還可以更優(yōu)秀。

　　信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結(jié)出更多的碩果吧！

小學生信任的作文 篇4

　　處在這個復雜的世界里，雖然人與人之間的距離并不遠，但彼此之間的信任可能會在千里之外。人們可能會問：信任在哪里?其實，信任不在任何地方，就只在自己的內(nèi)心深處。這是我的經(jīng)驗，為何我會有這樣的經(jīng)驗?zāi)?且聽我娓娓道來。

　　那是一節(jié)體育課過后，大家回到教室都累成狗了，直接開啟了“人桌合一”狀態(tài)。我一手擦著從頭發(fā)上滾落的汗珠，一手拿著水杯往早已燒焦的喉嚨里灌。不出五秒，水杯便“失寵”了，而我依然是痛苦的皺著眉頭，張開嘴，伸出舌頭，像狗似的散熱。而看看旁邊的老王(我們班第一搗蛋鬼)卻神采飛揚，像柳絮似地“飛”來“飛”去。我只覺得眼花繚亂，嘴里不停地咒罵著，四處的請求幫灌水。飲水機就在樓下，而炎炎烈日仿佛要燒透大地，腳隔著鞋也感覺的`到熱，所以大家雖然渴但懶得再動。“喂，小Q，需要幫忙灌水嗎?”我不耐煩地瞥了他一眼，剛想說不行時，才感覺到喉嚨是多么焦熱，咽一口水仿佛也會立刻燒的一丁點兒不剩。我便只好轉(zhuǎn)過頭來試探性的問：“真?假?”他點點頭。我伸出杯子的手在胸前頓住了，因為我忽然有種想法：萬一他把自來水灌我杯里怎么辦?萬一他在杯子里吐痰怎么辦?這不能怪我，只怪他人緣太差了。老王伸出的手尷尬的頓住了，他迷茫的看著我，看著他的反應(yīng)我突然有點愧疚：為何我就不能信任他呢?大家都很累的情況下，他想幫我而我卻把他往壞里想，算了算了，我向他點了點頭。他便以迅雷不及掩耳之速拿走了我的杯子，飛一般得下樓去了，我把目光探向窗外，烈日底下，老王臉上流著汗在排隊等待接水，他都來不及擦一下……

　　是啊，獲得一個人的信任是多么不容易呀!何況在這復雜的世界里呢?但是，信任就在每個人的內(nèi)心深處，只要愿意給別人一份信任，別人才會還你一份尊重!

小學生信任的作文 篇5

　　天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷，成心的被囊拋了，成了撒旦的魔杖。

　　——題記

　　《軍犬黑子》寫的是訓導員在測黑子的反映能力時捉弄了黑子，使黑子的自信被擊垮，使它不再目光如電，不再奔如疾風，甚至不再虎視眈眈，威風凜凜，之前的氣概全部煙消云散。

　　黑子與訓導員一起走過無數(shù)個春秋；一起經(jīng)歷過莫多個風雪；一起穿越過N多個荊棘。在黑子的理念中，它最信任的人非訓導員莫屬了。在黑子心里，訓導員不僅僅是訓導員，他還是黑子的知音，是黑子的`依靠。可如今，欺騙黑子的頭號人物是訓導遠，捉弄黑子的罪魁禍首也是訓導員。在訓導員的心里，黑子難道是一只任人擺布的玩偶嗎？他對黑子的感情只是主對仆的感情嗎？

　　不要以為只有人有感情，世間萬物都有感情，動物也一樣。它們救星一面鏡子，你對它笑，對它真誠，它便回以同樣的方式回報你；你對它怒，對它兇，它對你便回毫不客氣。動物需要真誠相代，當它感受到你的真心，它會對你十分溫柔，對你撒嬌，因為它對人的害怕，和人的隔膜，與人的冰河，被這份真心暖化了。黑子與訓導員相處之間，也是這樣，這般親熱。但在這時，訓導員卻給黑子當頭一棒，在黑子歡喜時給它催的心靈重重的一擊，這樣的傷害連人都受不了，更何況是一條狗！在黑子的面前，訓導員那高大的身影轟然倒地，成為心靈深處的陰影。黑子深切地感到：連我最信任的人都欺騙了我，那只世間還有誰值得我信任呢？

　　真誠之于人，猶翅膀之于鳥，真誠是飛翔的翅膀；真誠之于人，猶濾液之于花，真誠是永恒的襯托；真誠之于人，猶清水之于魚，真誠是蕩漾的碧波。

　　對待任何事物，真誠與信任各一份，決不議價。

小學生信任的作文 篇6

　　每次打開書包，我都能看見那兩張淡綠色的格算紙，這總讓我眼前浮現(xiàn)出很久以前發(fā)生的那件不起眼的小事情。

　　在一節(jié)數(shù)學課之前，我座位后面的小紅向我借了一張格算紙，我爽快地答應(yīng)了�？蛇^了一會，她又對我說：“小明，你能不能再借我同桌一張格算紙呢?”這一次，我仍然毫不猶豫地答應(yīng)了。可她接著對我說：“小明，你放心，下午我一定會把格算紙還給你的�！蔽覔u著頭對她說：“不用了，就兩張格算紙，沒什么事，同學間就要互相幫助，團結(jié)友愛�！敝�后，我并沒有把這件小事放在心里，可我轉(zhuǎn)念一想，做人就要有誠實和守信這兩樣高貴的品質(zhì)，所以我相信小紅一定會是一個誠實守信的人。

　　中午，我早早地來到教室，我知道小紅每天也很早就會來，可今天我卻沒有看到她的`身影，心里難免有了一點小小的失望�？捎忠幌�，我既然說不用還了，所以她會不會真的不還了呢?即使這樣想著，我在心中仍默默地期盼著她會是一個誠實守信的人。想到這兒，我都沒有心情讀書了，一直用目光緊緊地盯著教室的門。上課鈴就要打響了，她還沒有來，正當我愈加失望時，小紅氣喘吁吁地跑進教室，我疑惑地問她：“你怎么來的這么晚?”她說：“我為了買格算紙還給你，所以來晚了。”說著便撕下兩張給我，我突然間覺得自己真是“以小人之心，度君子之腹”啊!想到這我很不好意思地對她說：“不用啦，這些事是同學之間應(yīng)該做的!”她說：“那怎么行，我知道你肯定會相信我的，所以我必須要還給你的�！闭f完，就硬塞到我的手中。

　　這看起來雖然是一件不起眼的小事情，但我知道了人與人之間要互相信任，因為我明白了“誠實和信任比金錢更重要”。

小學生信任的作文 篇7

　　一大早醒來，小臭就吵吵著要吃大龍蝦，自己也想著，小臭昨天不舒服，一天沒吃飯，今天想吃了，就給買點吧�？墒遣恢�道哪里有賣。手機正好沒錢了，就放家里充電，抱著試試的態(tài)度去看了看外面是否有賣的。

　　走到一家水產(chǎn)中心，問了問還真有賣的，雖然18塊一斤有點小貴吧，但孩子想吃，也只好給買點了�？墒�，無奈自己沒帶零錢，手機又在家里充電，天氣熱的也不想來回跑，就和賣家講了下，說可不可以回到家后給她發(fā)紅包，其實也是經(jīng)常見面的熟人了，賣家說可以，但得記得。

　　回到家，我第一時間給賣家發(fā)了紅包，賣家估計在忙，也沒有很快就收，就剛剛看微信，才看到收了，不禁一陣感動。真的是很感謝這種信任。

　　相比之下，不禁想起上次在一家肯德基店，給孩子買雞腿的事。那天孩子也是心血來潮想吃雞腿，我就去肯德基店買了兩，可正好忘了裝錢包，就和店主說，你先給我做，我一會找出手機來給你轉(zhuǎn)紅包，因為手機在包里裝著了，而且我也正好趕時間�？墒�，店主卻站那動也不動，我一開始以為沒聽見，又說了一次，店主卻說，我們這都是先掏錢后給做的。

　　我聽了就無語了，前后就幾分鐘的時間，我還真是騙了不成。更何況自己還在店里站的了。

　　相比之前，我還是更加的`喜歡被人信任的感覺。人住在附近，每天抬頭不見低頭見的，誰也不會為了幾個錢就騙人怎么的。

　　真希望，人與人之間可以多點信任，少點懷疑，那樣，人生將會變得更加美好！

小學生信任的作文 篇8

　　信任，似一股暖流。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過一句充滿真理的名言：“對自己不信任，還會信任什么真理？”這句話告訴了我們：對他人要充滿信任，才能明白一些道理。

　　記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個鑰匙取了出來，然后遞給了我，說：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時候我可能回來的晚一些，其他老師進不了辦公室，你每天來的都很早，每天早上把門給打開�！鳖D時，我既興奮，又激動，既開 心，又擔憂。心想：我要把要接受這個特殊的.禮物呢？萬一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因為老師信任我才將鑰匙交個我，頓時一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過鑰匙。我為我自己有一個這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會快速交完作業(yè)，幫老師開門。

　　還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學作業(yè)不會寫，馬上回想起我，讓我教她怎么寫；每當開展活動，老師都會想到我，讓我參加活動；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因為我相信他一定可以比我做的更好……

　　誰聽說過老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要別人信任，人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。

小學生信任的作文 篇9

　　星期天，我讀了《信任》這篇文章后，不禁心潮起伏，感慨萬千。是誰讓一個向善的犯人對世界產(chǎn)生了失望？是警察對犯人與生俱來的歧視，但更多的是不信任。然而，又是誰讓這位因萬念俱灰而越獄的犯人翻然悔悟？是一位姑娘對他的信任。

　　信任，這兩個千斤重的字在我們生活中是多么的重要。人與人相處需要信任，商人與商人之間需要互相信任，更別說同學與朋友之間了。如果人們彼此間失去了信任，給自己的心靈上了一把沉重的鐵鎖，那么，那個欣欣向榮、蒸蒸日上的社會將不復存在，取而代之的會是一個死氣沉的世界。那時候，世間的一切都將變得陌生。

　　讀了《信任》這篇文章，我不禁想起了這樣一件事：一位衣衫襤褸的學生模樣的人跪在路邊，腳下是一張乞討求學的紙，一個鐵罐頭里，零零落落地放著幾枚一角的硬幣。一個個行人走過，一輛輛汽車駛過，未曾有人向這邊望一眼，有的干脆視而不見，更別說施舍了，他們的做法可以理解，自從報上登了幾起類似的詐騙事件之后，人們便不再可憐這些人。可是，你們想過嗎？如果別人說的是真的，那當你從那些人跟前走過，你又于心何忍。說到底缺的'還是兩個字——信任。

　　信任，是架設(shè)在人心的橋梁，是溝通人心的紐帶，是震蕩感情之波的琴弦。由許多例子可以看出，信任的力量是何等的巨大，它可以在任何人心中掀起喧然大波，促使他懸崖勒馬。

　　我們不應(yīng)帶著有色眼鏡看人，人人多一份信任，就少一分隔閡，這樣，難道不好嗎？

　　無錫市南長區(qū)華晶小學張幸瑜

　　指導老師陳映真

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