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精選初中七年級的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的初中七年級的作文5篇,希望對大家有所幫助。
初中七年級的作文 篇1
初中是一杯誘人的香茗,飄逸出輕煙,散發(fā)出香氣,但還需要你細細來品味。
初中是一泓可愛的清泉,倒映著陽光,蕩漾著笑語,但還需要你細細來觀察。
初中是天上飛翔的風(fēng)箏,盤旋、前沖,挾帶著青春的快樂與苦惱,挾帶著少年的夢想與追求,飛向云端,飛向未來。
邁進了初中的大門,發(fā)覺這里的校園真美,綠色遍布每一個角落,由淺至深,由遠至近。而這里的綠色,又多么像我們少年蓬勃的生命!無論是晴天還是雨天,煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中,我仿佛也一下子長大了好多:沒有了小學(xué)時的懶惰貪玩,多了一份沉穩(wěn)和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實,與舍友們的朝夕相處,讓我感受了一種偉大無私的友誼,也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里,真是一方有難,八方支援,讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次,我的儲物柜的鑰匙不見了,舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉,我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn),心里不停地呼喊著:“看啊,看啊,這就是我親愛的同學(xué)!她們多么熱誠,她們多么友愛!我、我……”
初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上,在課室,你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時,同學(xué)們書聲瑯瑯,每個人的'臉上都洋溢著追求知識的滿足和快樂;自習(xí)課時,教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲,每個人的臉上都閃動著對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切,都是那么的認真,那么的細致。此情此景,你怎能不被感染?于是,手中的筆寫得飛快,胸中的斗志也更為昂揚。
初中如情節(jié)跌宕的書,只要你去打開,就會引你入勝,
初中如色彩斑斕的畫,只要你能駐足,就會讓你留連。
初中如手中緊握的筆,只要你不吝嗇,就能留下讓你難忘的印記。
初中七年級的作文 篇2
時光如流水般悄悄逝去,原本的記憶也隨著時光的流逝漸漸淡忘,留下的那點滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個寒冬的下午,我和媽媽正沿著六堰廣場散步。前方傳來了一陣悠揚的二胡聲,我循聲望去,只見幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋,仿佛是時間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無法去除。他們面前只擺放著一個破舊不堪的水杯和一個只有一半的足球,里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣?瓷先ナ挚蓱z,我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺。
這是迎面走來一位創(chuàng)作時尚、身材高挑的女郎,她經(jīng)過這里時,一手捂住鼻子,一邊加快腳步,斜著眼睛瞟了一眼,嘴里不知不覺還在嘀咕著什么。緊隨其后又過來一位穿著西裝革履,看上去文質(zhì)彬彬的男士,他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前,目不轉(zhuǎn)睛地盯了賣藝求生的老人們一會兒,然后揚長而去。
這是對面又迎來一位美麗、大方的母親,她那溫暖的手緊緊牽著那可愛的小女兒。她們正在談?wù)撝裁矗粫r傳來一陣銀鈴般的`笑聲。小女孩聽見了二胡的音樂聲,停止了和媽媽的談?wù),轉(zhuǎn)過身來,看見拉二胡的老人,呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服,另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說:“媽媽,那些老爺爺好可憐啊,我們幫幫他們吧!”小女孩的媽媽聽了蹲了下來,一只手摟著小女孩,一只手輕輕撫摸著小女孩的頭,微笑著說:“我們家寶寶長大了,知道樂于助人了!闭f完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過錢,跑到老人面前,雙手把錢放進足球里,老人感激的說:“謝謝你!”小女孩聽了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流:小女孩給老人的不只是十元錢,那更是一份關(guān)懷,一份愛心。一顆至純至真的心靈,使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會永遠珍藏在內(nèi)心深處,那最柔軟的角落里。
初中七年級的作文 篇3
親愛的明藝:
你好!我是你的好朋友,是你最貼心的好知己,是你形影不離的生命的一半。
也許我們都聽過這樣一句話:“人非圣賢,孰能無過”。一句看似普通,平凡的話語,卻意義深刻,耐人尋味。
人不都是十全十美的,都有各自的長處,同樣也會有自身的短處,正如世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,世界上沒有完美無缺的人。
我們要學(xué)會悅納自己,在現(xiàn)今生活中,悅納自己不僅是一種需要,還是一種走向成功,必須具備的良好素質(zhì)。
懂得悅納自己,那就應(yīng)該再完善自己,只有完善自己,才能讓自己不斷進步,不斷發(fā)展,不斷成熟。
你,明藝,一個愛唱歌的少女,一個愛學(xué)習(xí),敢于競爭的女孩,一個自尊心極強的女孩,一個愛“路見不平,拔刀相助”的女孩,這都是你的優(yōu)勢。
可你,也有一個致命的弱點,正如阿喀琉斯的腳后踵;缺乏信心與勇氣,如體育課的`立定跳遠、短跑、跳山羊,要數(shù)你最差。因此,我要為你吶喊助威,加油鼓勁。你呢,也千萬不要泄氣,更不可自暴自棄。
告訴你,明藝:做什么事都要有堅定而遠大的決心,也要有信心、誠心、恒心,還要有一股不服輸?shù)膭蓬^,勇往直前,奮力向上。相信自己,你一定能行。
你,明藝,另一大弱點:辦事武斷、遲疑不決。無論大事、小事都猶豫不決,不敢出手做事,辦事也不夠“圓滑”。
這就需要我提醒你:機遇稍縱即逝,辦什么事都要果斷堅決,而不能武斷行事,抓住時機,該出手時就出手。
你,明藝,還要提醒你:你是一個高傲自滿的人。很容易滿足,容易驕傲。
讓我輕聲告訴你:不要為取得一點優(yōu)異成績就清高自傲,目中無人。永遠記住:謙虛使人進步,驕傲讓人落后。不滿是前進的動力,是不斷向上的車輪。
值得注意的是:明藝,你還略帶私心。雖然明白一些技藝、才藝,可你怎么辦呢?
讓我悄悄告訴你:做人不能自私自利,要有福同享,有難同當。敞開心扉吧!做一個無私、樂于奉獻的人。
你,明藝,不僅需要認識和完善自己,又不能阿諛奉承、卑躬屈膝與人交往,而要和和氣氣、和諧與人相處,待人以熱情為真誠。
此外,我再真誠告訴你!
奮斗吧!明藝,F(xiàn)在正是青少年時期,是一個人一生中最寶貴的黃金時期。一年之計在于春,一日之計在于晨,一生之計在于青春年少。努力、努力、再努力,“吃得苦中苦,方為人上人!辈唤(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹?成功總是在努力后!奮斗就有希望!奮斗,就會有美好的未來!
從現(xiàn)在開始,趕快行動吧!
祝:事事順心,馬到功成!
初中七年級的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間,我從一個剛懵懂的娃娃變成一個擁有“財富”——知識的小大人!
小學(xué)的六年時光轉(zhuǎn)眼就過,來到初中后的一切都是新的,新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境……剛步入學(xué)校,迎面而來的任務(wù)是軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的“魔鬼訓(xùn)練”,然后就開始正式上課了……一個學(xué)期下來我們收獲了友誼、知識、師生情等。
記得期末考試之前我對考試毫無信心,我想一位朋友敘說后她決定幫助我,從那天起,我們每晚都在一起學(xué)習(xí),不會的相互幫助,那次我問她一個題(那個題我問了她至少10遍,而且每一次都耐心地告訴我),她略帶生氣的說了一聲:“不好意思我不會!你自己先想一想吧。”我很生氣,一方面是因為她說幫我現(xiàn)在卻又不幫她這不是耍我嗎?另一方面是因為我不會做這道題!安徽f就不說有什么了不起的呀?”我生氣的摔下這句話就走了;氐阶晃议_始想題,我按照她曾經(jīng)給我講題時的.步驟作,不一會兒我就做了出來,但我覺得這種解法很麻煩,我想有沒有更簡單一些的呢?我想了半天就又算出了一種,我高興極了,她看我好像算完了就過來向我道歉,她說:“對不起,我不是故意的,我當時是想你不能總問我,你問了我之后當時記住了,但是再遇到的時候就又忘了,萬一到考試時遇到了怎摸辦?你還能問我嗎?所以我希望你能夠自己做出來,這樣你才算真正會了。我希望你不要生氣!薄皼]關(guān)系,你也是為了我好。≡僬f我自己也做出來了,還找到了更簡單的解法呢!這次要不要我來當你的‘老師’呢?”我開心的說。說完我倆笑了,笑得很開心很開心……
學(xué)了一學(xué)期后的我又擁有了不少知識,我還發(fā)現(xiàn)將知識用于生活當中真的很有趣!
老師對我們更是無微不至的照顧,無論在生活中還是學(xué)習(xí)上,驗證了政治課上的一句話“老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,是我們做人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難,還是生活中的問題,都可以向老師請教。每個學(xué)生在老師心目中的地位都是一樣的,都是老師培養(yǎng)和愛護的對象!蔽覀円獙W(xué)會感恩!
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的,讓我們一起來迎接下一年的學(xué)習(xí)吧。!
初中七年級的作文 篇5
在這片青春的海洋中,誰都有迷茫的時候?誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我,掉入萬丈深淵,丟失方向。但是在這青春中,每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向,讓你的青春不迷茫。
在我的青春中,就有一個我的‘擺渡人’,在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽,成為我人生中的導(dǎo)師,幫我成為一個好學(xué)生,好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次,在那個冬天的早上,我早早地起來收拾了來上學(xué)。懷著高興的心情,小聲的唱著歌,來到這個書聲朗朗的學(xué)校,讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口,有一絲絲自豪,我在這所學(xué)校里讀書。因此,我前幾年成績都還不錯,父母對我很放心,所以他們也沒怎么管我,說我?墒沁@讓我很松懈,讓我感覺父母不愛我了,都不像其他家長那樣,管著自己的孩子,天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績。而我的'父母不像其他孩子的父母那樣。心想,他們是不是不愛我了,寶寶心里苦,但寶寶不說。不行,我要想個辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈,我也太聰明了。
于是,我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想,這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧!歐耶!我真是天才!可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的情況。嘆息說,哎!我該怎么辦呢?就在這時我想起了我的電腦上的一句話,要想父母關(guān)心、關(guān)注你,你就要有一些壞習(xí)慣,這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。
于是,這幾天我不像以前那么聽話了!我開始上課不讓真聽講了,作業(yè)也沒以前那么完成的好了,課堂上也不那么積極了,背書也背不到了。因此,我就‘光榮’的請家長了,父母來到學(xué)校過后,終于,來跟我主動說話了,歐耶!太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此,我就一直這樣的表現(xiàn),后來,我也有了這個壞習(xí)慣了,開始玩電腦了。
直到有一天,爸爸媽媽好像覺察到了,我變成這樣的原因,是因為他們給我的關(guān)心太少了,就給我了關(guān)心。可是,我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候,他們把我的電腦關(guān)了。給我說,現(xiàn)在我不努力,那我就只能像他們一樣辛苦,爸爸媽媽也有錯,是給你的關(guān)心太少了。就在這時我醒過來來,給爸爸媽媽說,對不起,爸爸媽媽,我錯了!
這就是我的青春擺渡人!
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