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襪子與說(shuō)明條作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的襪子與說(shuō)明條作文,歡迎大家分享。
襪子與說(shuō)明條作文1
小明是五年二班有名的“老遲”,幾乎天天都遲到。而且每次遲到,理由都能說(shuō)出一大堆。終于有一天,他下決心要改掉這個(gè)毛病,寫(xiě)了一張說(shuō)明以前遲到原因的紙條要帶給老師。 早晨,他8點(diǎn)15分才來(lái)到了班上。老師問(wèn):“小明,你怎么又遲到啦,你的說(shuō)明條呢?”小明肯定地說(shuō):“老師,有,就拿給您!”他伸手到口袋里一掏,沒(méi)想到掏出了一雙臭襪子……
這下,小明的`丑可出大啦!自己明明把說(shuō)明條放進(jìn)口袋了呀,怎么可能會(huì)不見(jiàn)呢?小明百思不得其解。原來(lái),昨晚小明在做作業(yè)時(shí),媽媽拿著一條毛巾捂著鼻子說(shuō)“臭寶,你這雙襪子已經(jīng)好幾天都沒(méi)換啦!這雙臭襪子已經(jīng)達(dá)到能把老鼠洞里的老鼠給熏死了,還不趕快去換雙襪子!”“得得得,我這就去換!闭f(shuō)完,小明隨手就脫了襪子往桌上一扔,繼續(xù)做他的作業(yè)了。小明不僅是“老遲”,還是“老拖” 和“老虎”。 “老拖”就是做事拖拉,寫(xiě)一頁(yè)生字也要花上大半天,作業(yè)經(jīng)常做到半夜。“老虎”不是指他像老虎,而是他很馬虎。這不,今晚又是兩點(diǎn)才上床。第二天早上,小明的鬧鐘已經(jīng)聲嘶力竭地叫了好久了,可他還是在床上睡得香香甜甜的。這時(shí)他的媽媽推門進(jìn)來(lái),一把揪起他,你看幾點(diǎn)了?
天啦!已經(jīng)是7點(diǎn)50分啦!完了,完了,今天肯定又得遲到了,他急忙背起書(shū)包就要往外沖。媽媽沖著他大喊:“小明!說(shuō)明條在桌上,別忘了!毙∶骺匆膊豢矗鹱郎系臇|西就往口袋里塞,啃著面包朝著學(xué)校一路狂奔,F(xiàn)在,你應(yīng)該知道了吧,小明從桌上拿的并不是說(shuō)明條,而是那雙可以熏死老鼠的臭襪子!小明總算反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“老師,我錯(cuò)了,我想我可能從桌上拿的不是說(shuō)明條,而是這雙襪子”。老師摸摸他的頭說(shuō)“小馬虎,下次再這么糊涂,我可是要罰你跑步回家去拿喔。”同學(xué)們哄堂大笑,小明的臉?biāo)⒌丶t了,他羞愧地低下了頭。
襪子與說(shuō)明條作文2
小明是五年二班有名的“老遲”,幾乎天天都遲到。而且每次遲到,理由都能說(shuō)出一大堆。終于有一天,他下決心要改掉這個(gè)毛病,寫(xiě)了一張說(shuō)明以前遲到原因的紙條要帶給老師。早晨,他8點(diǎn)15分才來(lái)到了班上。何老師問(wèn):“小明,你怎么又遲到啦,你的說(shuō)明條呢?”小明肯定地說(shuō):“何老師,有,就拿給您!”他伸手到口袋里一掏,沒(méi)想到掏出了一雙臭襪子……這下,小明的丑可出大啦!自己明明把說(shuō)明條放進(jìn)口袋了呀,怎么可能會(huì)不見(jiàn)呢?小明百思不得其解。原來(lái),昨晚小明在做作業(yè)時(shí),媽媽拿著一條毛巾捂著鼻子說(shuō)“臭寶,你這雙襪子已經(jīng)好幾天都沒(méi)換啦!這雙臭襪子已經(jīng)達(dá)到能把老鼠洞里的老鼠給熏死了,還不趕快去換雙襪子!”“得得得,我這就去換!闭f(shuō)完,小明隨手就脫了襪子往桌上一扔,繼續(xù)做他的作業(yè)了。小明不僅是“老遲”,還是“老拖”和“老虎”!袄贤稀本褪亲鍪峦侠,寫(xiě)一頁(yè)生字也要花上大半天,作業(yè)經(jīng)常做到半夜。
“老虎”不是指他像老虎,而是他很馬虎。這不,今晚又是兩點(diǎn)才上床。第二天早上,小明的鬧鐘已經(jīng)聲嘶力竭地叫了好久了,可他還是在床上睡得香香甜甜的。這時(shí)他的媽媽推門進(jìn)來(lái),一把揪起他,你看幾點(diǎn)了?天啦!已經(jīng)是7點(diǎn)50分啦!完了,完了,今天肯定又得遲到了,他急忙背起書(shū)包就要往外沖。媽媽沖著他大喊:“小明!說(shuō)明條在桌上,別忘了!毙∶骺匆膊豢矗鹱郎系臇|西就往口袋里塞,啃著面包朝著學(xué)校一路狂奔,F(xiàn)在,你應(yīng)該知道了吧,小明從桌上拿的.并不是說(shuō)明條,而是那雙可以熏死老鼠的臭襪子!小明總算反應(yīng)過(guò)來(lái)了:“何老師,我錯(cuò)了,我想我可能從桌上拿的不是說(shuō)明條,而是這雙襪子”。何老師摸摸他的頭說(shuō)“小馬虎,下次再這么糊涂,我可是要罰你跑步回家去拿喔。”同學(xué)們哄堂大笑,小明的臉?biāo)⒌丶t了,他羞愧地低下了頭。
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