【精選】小學(xué)生的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
看到這個(gè)題目，你們一定充滿許多恐慌和疑問(wèn)：你家有殺手，你還敢告訴我嗎？如果你這樣想，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
其實(shí)，我家的“殺手”就是——我美麗動(dòng)人的媽媽。哈哈，震驚吧！現(xiàn)在就讓我們看看“殺手”媽媽今天殺出的成績(jī)。第一次出演地點(diǎn)：菜市場(chǎng)。上午，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在菜市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一圈，終于看見(jiàn)一處賣(mài)茄子的地?cái)�。媽媽低下頭問(wèn)：“你這茄子多少錢(qián)？”老板笑瞇瞇的說(shuō)：“四塊錢(qián)一斤�！薄笆裁�？四塊！這也太貴了吧，再說(shuō)了，看你的茄子就像是昨天摘的，還有你這茄子也不是諾茄子吧？三塊，賣(mài)不賣(mài)？”嗬，這價(jià)可殺的，可真夠猛的�！吧倭瞬毁u(mài)�！眿寢尷业氖�，轉(zhuǎn)身就要走。只聽(tīng)見(jiàn)老板在后面喊：“好好好，三塊賣(mài)給你�！�
這時(shí)，媽媽才往回走。買(mǎi)完茄子以后，我們又轉(zhuǎn)了幾圈，買(mǎi)了好多蔬菜和水果，竟然只花了20幾塊錢(qián)，媽媽殺價(jià)可真夠厲害的'。第二次出演地點(diǎn)：店�！斑d宜，走去看看有什么好看的書(shū)包去買(mǎi)一個(gè)�！焙蛬寢屵M(jìn)了書(shū)包店，我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常漂亮的書(shū)包。便和媽媽說(shuō)：“那個(gè)，拿給書(shū)包！”媽媽媽媽拿起來(lái)隨便看了幾眼，問(wèn)道：“這書(shū)包多少錢(qián)一個(gè)？”“190元一個(gè)。”“這種書(shū)包能買(mǎi)到190元，你看看，這做工，縫的線到處都可以看見(jiàn)，還有看著顏色，有的都褪色了，看這……”書(shū)包店的老板被說(shuō)得面紅耳赤，忙說(shuō)：“好了，120元賣(mài)給你怎么樣？”“這還差不多！”媽媽付了錢(qián)，拿著書(shū)包心滿意足的回到了家。
讀了幾個(gè)故事，你該承認(rèn)我媽媽是一個(gè)名副其實(shí)的“殺手”了吧！
小學(xué)生的作文 篇2
你們猜，我說(shuō)的吃飯王是誰(shuí)，其實(shí)他就是我的表弟小形，他活潑可愛(ài)，連吃飯都第一名，他才5歲。
他圓圓的腦袋，大大的'眼睛，小小的嘴巴，你們可別看他嘴巴小，其實(shí)吃飯都是第一名的，在學(xué)校沒(méi)人能超過(guò)他。有一次，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，表弟連忙拿起勺子，夾起菜，放進(jìn)自己的嘴里，就一口吞下了，在快速的吃，沒(méi)吃幾口，就吃完了，我們都驚呆了，我們都夸他，他都不好意思了。這就是我的表弟，他活潑可愛(ài)，又是吃飯王。
小學(xué)生的作文 篇3
差不多是一二月份那段時(shí)間吧，因?yàn)檫^(guò)年，我們回了老家�？闪钗揖镁貌荒芡鼞训牟皇秦S盛的年夜飯，而是那家鄉(xiāng)的云。那還是凌晨四點(diǎn)多，天剛蒙蒙亮，由于天氣干燥，我很渴，于是便起床去喝水。一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我看到了窗外的云：那云，宛若一層輕紗，溫柔的覆蓋在碧空上，使藍(lán)天顯得格外神秘。可再怎樣它也終究是一層薄紗，終究掩蓋不了藍(lán)天的色彩，所以白里透藍(lán)，顯得格外幽美。我凝視了許久不能回過(guò)神來(lái)，一直到太陽(yáng)露頭。
我套上外套小跑出去，坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，靜靜地注視著天上的云。不一會(huì)，這層輕紗就開(kāi)始變樣兒了：她漸漸凝集在一起，變成一大朵一大朵的。但細(xì)看，它們又不只是那樣，有方形的，圓形的，三角的。不久，它們又開(kāi)始變成長(zhǎng)條狀，拼在一起好像英文字母。我想：是不是天空正在上課，它把思想化成了云朵呢？中午，我們?nèi)マr(nóng)家樂(lè)吃飯。飯前，大人們?cè)诤呩烎~(yú)，我蹲在岸邊撂水花玩。覺(jué)得沒(méi)意思了，便跑到不遠(yuǎn)處水庫(kù)邊的`大壩上看云。呵，這云又變樣兒了，它成了海浪形的：一朵橫過(guò)來(lái)的云后是若隱若現(xiàn)的，一絲絲的云。
咦？乍看下，這藍(lán)天又變成了大海，上面翻起了一波接一波的海浪。還沒(méi)等我看夠，它又開(kāi)始變樣了。這次，它們各自成朵，變成了奇怪的“動(dòng)物”形狀，比如那邊一只少了長(zhǎng)耳朵的兔子，這邊一條少了尾巴的魚(yú)，還有一頭只長(zhǎng)了一只角的小綿羊......恩，總之是千奇百怪，一言難盡��！我匆匆吃完飯，趁大人們還在聊著天，又偷偷跑去大壩上看云去了。
這回我可不得不說(shuō)，這云實(shí)在太壯觀了！它變成了一層一層的，并且在夕陽(yáng)的映照下，每一層都有不同的顏色：最接近落日的一層是炙紅色，其次是橙色，緊接著是黃、綠、藍(lán)、靛、紫。乍一看，簡(jiǎn)直是放大版的彩虹嘛！此時(shí)此刻，我震驚地說(shuō)不出話來(lái)，不過(guò)是隨處可見(jiàn)的云，卻也能演繹出如此驚心動(dòng)魄，妙不可言的美！實(shí)在叫人難以言喻。回到南京，我也有一陣子未看云了，每次抬頭，我就會(huì)情不自禁的憶起家鄉(xiāng)的云。
小學(xué)生的作文 篇4
轉(zhuǎn)身，是一片濃濃的情……——題記
我靜靜地，悄悄地轉(zhuǎn)身，用深情的目光，懷著不舍的心情再看你一眼，將你的模樣在我的腦海中作最后的定格，變成永恒，讓這美好的瞬間貯存在我人生的底片上……
走在校園的小路上，我清晰的視線透著些朦朧，激動(dòng)的心情也有些留戀。再看你一眼，才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)如此美麗，一排排整齊的教學(xué)樓，此時(shí)已人去樓空，往日書(shū)聲朗朗的教室，只剩下熟悉的講桌、黑板和桌椅。我回想：耐心細(xì)致的老師，站在講臺(tái)上，對(duì)著73雙充滿希望的眼睛，用手中的粉筆，在黑板上寫(xiě)下他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的智慧，飛濺開(kāi)來(lái)的粉塵，播灑的是他們的愛(ài)和希望。他們用知識(shí)填充了我們空虛的大腦，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈。
走在校園的小路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。陽(yáng)光下的操場(chǎng)看上去有些孤寂和凄涼，只有一面五星紅旗高高地迎風(fēng)飄揚(yáng)。昔日熱鬧的籃球場(chǎng)，也只有空空的籃球架仍執(zhí)著地守護(hù)著，守護(hù)著……往日人聲鼎沸的香樟園，也早已了無(wú)人跡，只剩一棵棵香樟樹(shù)在默默地生長(zhǎng)，遍地長(zhǎng)滿了幾寸高的荒草，鳥(niǎo)兒們飛上跳下孤單地悲鳴，回憶著過(guò)去的熱鬧和快樂(lè)。
走在校園的小路上，我看到寢室那虛掩的.門(mén)內(nèi)只留下蕭索的床板，單調(diào)的鐵架令人不禁寒顫。曾經(jīng)，我們傾訴著青春秘密的心語(yǔ)小屋，如今，已是此般凄涼。淚，迷蒙了雙眼，模糊了視線……再憶及昔日碗筷的歡快交響，而今，已成為絕唱，只剩下不舍的記憶……
走在校園的小路上，我回頭只為再看你一眼。那些無(wú)私的花默默奉獻(xiàn)，看著一群群天真純潔的孩子牽著手踏進(jìn)校門(mén)，又目送著一屆屆莘莘學(xué)子的學(xué)成放飛。三年的朝夕相處，三年的情深義重，三年的歡樂(lè)與辛酸，三年來(lái)灑下的淚水和汗水，鑄成了我們鮮紅的“畢業(yè)證書(shū)”，凝成了一張張欣喜的“錄取通知書(shū)”，幸福和快樂(lè)將所有的淚水和辛酸埋藏。我們歡樂(lè)的時(shí)候，卻忘了你——暗自為我們祝福，為我們祈禱，面對(duì)“無(wú)情”的我們，你從來(lái)不曾有過(guò)一絲的怨言，堅(jiān)定的信念不曾有過(guò)絲毫的悔改，你的那份情，重似千斤，在學(xué)子心中刻成永恒。
走在校園的小路上，只為再看你一眼。你的美麗，你的博愛(ài)，你的那顆不老的心，你的……一切的一切都留給我永
不磨滅的記憶。我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛著你——我親愛(ài)的母校！
小學(xué)生的作文 篇5
它大概是被無(wú)意間播種在這里的吧，大概是故意種的想讓它開(kāi)花結(jié)果的吧，反正，這棵樹(shù)就長(zhǎng)在這里了。
童年基本上都是與外公外婆生活在鄉(xiāng)下的。 在我記憶里 ，家里有一顆很大的甚至可以覆蓋整個(gè)院子的大樹(shù)。正好靠在墻邊，雞啊鴨啊都因?yàn)樗粫?huì)在炎熱的夏天熱的上躥下跳。狗也一樣。枝繁葉茂的，碧綠的，葉寬的一棵不知其種類(lèi)的大樹(shù)。然而，一個(gè)與它形成鮮明對(duì)比的小苗。應(yīng)該是刻意栽下去的吧，反正很小，小到讓人都注意不到它。
顯眼的大樹(shù)不過(guò)就在他不遠(yuǎn)處而已……
之后，因?yàn)猷l(xiāng)村也要搞建設(shè)什么的，也不知為何，就偏要把那棵大樹(shù)給砍了，家里人都格外喜愛(ài)這棵樹(shù)，畢竟讓他們享受了很多涼爽的日子啊。雖然舍不得，但是還是被砍了。大截大截的被砍了下來(lái)。年輪記載著它經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)霜雨雪。之后，一條活生生的水泥路被鋪在了泥土上。卻留下了一塊水泥不是水泥泥土不是泥土的地方。那棵小苗太小實(shí)在無(wú)法被注意到，也沒(méi)有人理會(huì)他，“就讓它自生自滅吧！”我當(dāng)時(shí)確實(shí)是這么想的。
之后就在也沒(méi)看過(guò)它了，從來(lái)沒(méi)有。
冬天，略顯滄桑。沒(méi)有了平時(shí)歡鬧的場(chǎng)景，反到更加凄涼�？偸且粚訉踊颐擅傻奶�。在我有記憶時(shí)到現(xiàn)在，這兒基本沒(méi)有下過(guò)雪，所以我記憶中的家鄉(xiāng)并非是銀裝素裹的，白茫茫的`一片景象。我也從未看過(guò)。
但是在三四年級(jí)時(shí)，冬天偶然下了一場(chǎng)特大的雪。那在我看來(lái)也是很大的了。地上該結(jié)冰的地方結(jié)冰了，該被雪覆蓋的地方被雪覆蓋了�？葜莞梢矒屩�(jiàn)見(jiàn)這素未謀面的雪。
踏著雪路。到鄉(xiāng)下去吃年夜飯。以前的水泥路仍未改變，只是承受了太大的壓力，失去了它原有的光澤。我四面環(huán)顧這里。回憶小時(shí)候玩過(guò)的地方……驀地，一個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在了眼前。我慢吞吞地走了過(guò)去，結(jié)果一看是一顆小苗，碧綠的葉子讓人看得心暖，單薄的兩三片葉子卻讓人看得心酸。我想起了小時(shí)候的那顆小苗，是這棵吧，應(yīng)該是這棵吧！
沒(méi)有養(yǎng)料，憑借上天對(duì)你的可憐而落下的眼淚作為水分，憑借自身的努力，得以生存。
幾年了？幾年了！你用自己的努力創(chuàng)造了屬于你自己的未來(lái)。加油吧！努力吧！為了你的生命，為了你的將來(lái)！
小學(xué)生的作文 篇6
在生活中，“勸說(shuō)事件”時(shí)常出現(xiàn)。當(dāng)我在語(yǔ)文課本上看到“勸說(shuō)”這兩個(gè)醒目的大字時(shí)，腦海中不由得浮現(xiàn)出一次堅(jiān)難的勸說(shuō)經(jīng)歷。
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部開(kāi)始，一直扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說(shuō)：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧�！毙∪A聽(tīng)了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說(shuō)。可他不但不領(lǐng)我的.情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說(shuō)：“好累啊!”我便對(duì)他說(shuō)：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間來(lái)清理垃圾，他們可比你辛苦多了。如果你是環(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)希望有人亂扔垃圾嗎?”聽(tīng)了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了�！�
就這樣，小華在我的勸說(shuō)之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
放學(xué)后，我和其他同學(xué)一樣，走在回家的路上。突然，我看見(jiàn)了李可和王華正在草坪上吵架呢。
我馬上走上前去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣堋＝?jīng)了解，原來(lái)上午李可和王華在公共地區(qū)掃地的時(shí)候，李可撿到了十元錢(qián)，和王華拿去校長(zhǎng)室�？赏跞A卻把功勞全部歸功于自己。李可聽(tīng)了，感到非常委屈，但是在校長(zhǎng)面前也不好說(shuō)，只能啞巴吃黃連--有苦無(wú)處訴。等到下課，李可就來(lái)找王華算帳。這時(shí)候，李可說(shuō):“錢(qián)是我撿的，為什么由你來(lái)受獎(jiǎng)啊?”他們就這樣你一句我一句地吵了起來(lái)。我上前勸他們說(shuō):“你們拾到錢(qián)能主動(dòng)交給校長(zhǎng)，這種拾金不昧的好精神值得表?yè)P(yáng)，但是你們這樣做不應(yīng)是為了名和利。如果大家都是為了名和利而去做好事，甚至貪功冒領(lǐng)，這不但失去了做好人好事的意義，而且是可恥的!李可拾到錢(qián)，王華不應(yīng)把功勞全歸功于自己，應(yīng)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)才對(duì)。”聽(tīng)了我的勸說(shuō)，兩人臉上的怒氣逐漸消除了，于是我趁熱打鐵，又對(duì)他們說(shuō):“其實(shí)誰(shuí)得到功勞并不重要，重要的是人與人之間的謙讓。如果沒(méi)有謙讓?zhuān)敲匆粫r(shí)的貪欲也會(huì)使兩個(gè)人反目成仇的”。最后，在我的勸說(shuō)下兩個(gè)人又和好了。
小學(xué)生的作文 篇7
媽媽身體不好,我在襁褓的時(shí)候,常常由爸爸抱著;漸漸大了,由爸爸背著;上學(xué)了,也是爸爸騎著車(chē)接送我.爸爸在石材廠里做工,很辛苦,我一直想送件禮物給爸爸.五一節(jié),在濟(jì)南音像公司工作的姑姑來(lái)我家,我把我的想法悄悄地告訴了姑姑.姑姑說(shuō),行啊,逗逗,你只要寫(xiě)篇抒情散文,我就把它制作出來(lái),并且錄上你的聲音,你再送給爸爸.我于是寫(xiě)下了這篇《爸爸的彩虹》.然后用電子郵件發(fā)給了姑姑.姑姑回信說(shuō),她看了以后,感動(dòng)得哭了.后來(lái)我又瞞著爸爸錄了音.父親節(jié)前夕,我收到了姑姑制作的光盤(pán).
父親節(jié)到了,我告訴爸爸,今天是父親節(jié),我要送一件禮物給你.爸爸笑著說(shuō),謝謝你,什么禮物,我看看.我打開(kāi)了VCD.畫(huà)面上出現(xiàn)了一個(gè)父親和一個(gè)孩子在一起的卡通情景,我那深情的旁白隨之?dāng)U散開(kāi)來(lái)——
我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),常常騎在爸爸的背上,爸爸像一匹馬馱著我在地上爬來(lái)爬去,逗得我和媽媽開(kāi)懷大笑.
爸爸常常背著我,黃昏時(shí),我們?nèi)タ催h(yuǎn)處的黛青色的山巒,如血的殘陽(yáng),蒼莽的樹(shù)林,蜿蜒的繡針河,金黃的田野,飽經(jīng)風(fēng)霜的隕石——鐵牛.我在爸爸的背上,熟悉了我美麗的家鄉(xiāng).
爸爸背著我,誦念著優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞,講述著動(dòng)聽(tīng)的《海的女兒》,《快樂(lè)王子》……我在爸爸的背上,喜歡上了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,雋永深刻的故事.爸爸的背,像一艘大船載著我航行在這個(gè)如海的世界上.
我上學(xué)了.上學(xué),放學(xué)時(shí),我坐在爸爸自行車(chē)的后座上,爸爸的背是我的一道厚實(shí)的屏風(fēng),為我擋住了北來(lái)南往的'風(fēng)風(fēng)雨雨.
爸爸的背是我的寫(xiě)字板.坐在自行車(chē)后座上,爸爸讓我用手指在他背上默寫(xiě)當(dāng)天學(xué)過(guò)的生字,EnglishWords,或者演算運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的口算題.
爸爸的背是我的船,我的屏風(fēng),我的寫(xiě)字板……
爸爸笑著說(shuō),他的背是我的橋.
有一天,爸爸累了,躺在家里.媽媽對(duì)我說(shuō),孩子,你看看你爸爸的背,早早地累得彎了,彎成了弓形的.
我撫摸著爸爸的背,突然覺(jué)得這不是弓,而是一座橋.我曾經(jīng)在這座橋上玩耍嬉戲,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)如何做人.正是因?yàn)檫@座橋,我才能一步步跨過(guò)人生的河,爸爸一天天老了,我也就走到了橋的彼岸.
爸爸的背是我的橋啊.
爸爸的背是我永遠(yuǎn)的彩虹啊,它會(huì)永遠(yuǎn)懸掛在我心靈的天空上.
爸爸,我愛(ài)你!
畫(huà)面的最后是那個(gè)孩子戴著博士帽站在一座橋上,仰望著空中的一條美麗的彩虹.
爸爸看完聽(tīng)完,已是淚流滿面.爸爸說(shuō),逗逗,你真是個(gè)好孩子,謝謝你.
我說(shuō),爸爸,我——爸爸突然來(lái)了靈感,他操著電視上的廣告詞說(shuō),說(shuō)不說(shuō)出來(lái)并不重要,心好,一切都好.
我和媽媽笑了,爸爸也笑了.
小學(xué)生的作文 篇8
不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過(guò)我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。
不禁想起這樣一道題：秋天來(lái)了，樹(shù)葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個(gè)”×”。在我看來(lái)，這樣的老師太過(guò)迂腐。秋天來(lái)了，樹(shù)葉僅僅是黃了嗎？
對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會(huì)完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會(huì)是豐富多彩的。我們不應(yīng)該把其中之一定為標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己的答案。
做題、考試是這樣，對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)，又何嘗不應(yīng)該如此？
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該走出自己的路來(lái)。生活中有許許多多的問(wèn)題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。數(shù)學(xué)家帕斯卡不信奉他父親的`權(quán)威理論，在他的研究領(lǐng)域做出了自己的答案；哥白尼不把教會(huì)的理論當(dāng)作什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說(shuō)”的答案；愛(ài)因斯坦也不把牛頓力學(xué)看成是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他的“相對(duì)論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。
可見(jiàn)，每一個(gè)人要有自己的答案，這不僅是應(yīng)該的，而是必要的。
倘若人們總是信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)，不要信奉什么標(biāo)準(zhǔn)答案；生活，要走出自己的一條路來(lái)。
我們的祖國(guó)不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維，在自己未來(lái)的考卷上，寫(xiě)出自己的答案！
小學(xué)生的作文 篇9
這是我第一次在北京過(guò)年。在北京一提到過(guò)年，第一個(gè)想到的是逛廟會(huì)。每年的除夕到正月初七，北京都會(huì)舉行熱鬧的廟會(huì)。
除夕那天，我們一家三口去龍?zhí)豆珗@逛廟會(huì)。這是我第一次逛廟會(huì)，見(jiàn)到什么都好奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿公園都是紅色的燈籠、紅色的對(duì)聯(lián)、紅色的中國(guó)節(jié)。一幢古色古香的牌樓掛著燈籠，一直延伸到遠(yuǎn)處。牌樓下面人山人海，每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)年的氣氛。中年人背著小孩、拎著玩具，小孩舉著風(fēng)車(chē)、拿著氣球，俗話說(shuō)：“風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好運(yùn)自然來(lái)�！蔽乙矞悷狒[，買(mǎi)了幾個(gè)玩具。
伴著陣陣鑼鼓喧天，我們隨著人流，來(lái)到西北門(mén)的廣場(chǎng)上，那里正在表演浙江九彩龍、挑中幡、踩高蹺、扭秧歌、中華武術(shù)……臺(tái)下的.觀眾時(shí)不時(shí)地發(fā)出贊嘆和叫好聲：“好！再來(lái)一個(gè)！”
漸漸地，我們來(lái)到美食城，那撲鼻而來(lái)的羊肉串香味聞得我口水都快流出來(lái)了。令人回味無(wú)窮。我再也忍不住了，趕緊跑過(guò)去，付了10元買(mǎi)了兩串羊肉串，真是吃在嘴里甜在心里。我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，邊走邊吃邊玩。
時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我走到小攤的盡頭，暮色已籠照著大地�？墒沁@里還是人流如潮。我第一次逛廟會(huì)感受到了北京的濃濃年味。有看有吃有玩，我游興未盡，明天我們繼續(xù)去天壇公園、王府井逛廟會(huì)！
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