有關(guān)初二作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初二作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
九年前，我從鄉(xiāng)下搬到了鎮(zhèn)上，新生活似乎開始了。但我心里總覺得缺少點(diǎn)什么。后來，終于在火車站找到了。
站臺里，七八條鐵軌交錯相通，向南北方向延伸出運(yùn)輸大動脈。有客車像一頭綠色的長龍臥在鐵軌上，有貨車像一頭老牛“呼哧、呼哧”喘著粗氣前行，有特快車風(fēng)馳電掣般地一沖而過。那來來往往的火車就像趕時間的商人，忙忙碌碌，來去匆匆。那“嗚，嗚。”的汽笛聲，把我?guī)Щ亓送辍?/p>
小時候，我非常害怕火車。“筐檔、筐檔” 火車鐵輪與鐵軌的摩擦聲，“嗚、嗚�！钡拇潭崖暎３樀梦叶氵M(jìn)房間，很久不敢出來。
直到我第一次坐火車去外公家，才不再怕火車。坐火車比坐汽車平穩(wěn)多了，舒適多了。還可以在長長的車廂里來回奔跑，盡情玩耍。從此，我喜歡上火車了。那雄姿，那汽笛聲，再也無法從我的記憶中刪去。
晴天里，從遠(yuǎn)處駛來的.火車像一條巨龍擦地飛過。從車底卷出的疾風(fēng)，吹得落葉枯草旋轉(zhuǎn)飛舞著。一切都令我歡欣鼓舞。
霧天里，從遠(yuǎn)處駛來的火車像仙子般神圣，令我追隨觀看。一天的煩惱也化為霧氣被帶走了。
雨天里，火車在茂密的竹林里穿行，閃閃爍爍。汽笛聲，摩擦聲，風(fēng)雨聲，竹葉的沙沙聲，匯成一曲激昂的前進(jìn)交響樂。當(dāng)我還沉浸在這美妙的樂曲中時，火車已經(jīng)駛遠(yuǎn)了，留給我一片茫然。
月夜里，從客車窗口透出的亮光形成一條與鐵軌平行的光帶，像一條潔白的哈達(dá)在飛快游動，帶我進(jìn)入了童話世界。
火車，在我的生命中扮演著重要角色。沒有火車，我的生命將殘缺不全。
初二作文 篇2
無論在什么情況下，我總是感到非常幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺驹阽R子面前，自豪的發(fā)現(xiàn)——我有一個腦袋，一個屬于自己的腦袋。我深為擁有一個普通而又偉大的思維器官而感到驕傲。
在驕傲之余，我猛然發(fā)現(xiàn)，豈止是我，每一個正常的人都有一個腦袋。從這一點(diǎn)講來，人人都是平等的，也是富有的，同樣是“天之驕子”，同樣能以此自豪。然而，后天的學(xué)習(xí)、工作、生活卻使每個人的腦袋產(chǎn)生了差異以至差距：有的人更加“富有”，她的腦袋就像書庫，像智囊，不僅裝滿了許多的.知識，而且蘊(yùn)含著無窮的智慧；有的人卻變得“貧困”起來，他的腦袋則像花崗巖，像破棉絮，既裝不進(jìn)多少知識，也萌發(fā)不出多少智慧。久而久之，“圣益圣，愚益愚”，于是就有了高低之分，文野之分，雅俗之分，正邪之分。說實(shí)在的，誰不希望自己的腦袋富有知識和智慧呢？誰又愿意自己的腦袋是“貧困”的呢？
毛澤東同志則早在40年前就發(fā)出“放下包袱，開動機(jī)器"的號召。他把腦袋比作“機(jī)器”，強(qiáng)調(diào)“開動”二字。毫無疑義，要使自己的腦袋永遠(yuǎn)“富有”而不“貧困”，那就得在“開動”上狠下功夫，敢于“開動”，樂于“開動”，善于“開動”，恒于“開動”。
“心之官則思。”自己有個腦袋，就該用自己的頭腦去思維，去探索，去開拓，去創(chuàng)造；決不可用別人的頭腦來代替自己的頭腦，更不可用別人的頭腦來糟蹋自己的頭腦。因?yàn)殚_放，不免有“沉渣”泛了出來；因?yàn)楦母铮幻庥小懊芭啤眰窝b起來；因?yàn)樽非笞杂桑幻怍~目混珠，“自由化”乘之而起；因?yàn)橄蛲裰�，不免泥沙俱下，“散漫性”趁之而生。每一個有頭腦的人，怎能讓那些“沉渣”、“冒牌”、“自由化”、“散漫性”在自己的頭腦里“跑馬”！人畢竟是人。無論具有怎樣高度智能的“機(jī)器人”，仍要受人操縱，任人擺布。人總不能等同于“機(jī)器人”吧！
傷身莫若傷腦。我曾多次告誡自己：“不要讓自己的腦袋成為別人的跑馬場”。為什么有“身殘志不殘的”的人，為什么有“人老心不老”的人，為什么有“粉身碎骨渾不怕”的人，為什么有“只留清氣滿乾坤”的人，其根本原因就是他們都有一個健全的頭腦。在他們的頭腦里，裝的是理想、情操，盛的是知識，智慧，想的是事業(yè)，使命，記的是國家、人民。
法國作家蒙田曾說過：“我不愿有一個塞滿東西的頭腦�！边@是鞭策自己也是勸慰別人的一句極好的格言。如果一個人的頭腦“塞滿”了亂七八糟的東西，那這個頭腦能容得下理想、情操、知識、智慧、事業(yè)、使命、國家、人民么？還能正確的指揮眼、耳、鼻、嘴和手、腳么？我們應(yīng)當(dāng)牢記，自己的腦袋是屬于自己的，要用自己的頭腦有選擇地“拿來”，而不是任人“送來”；有創(chuàng)造的思考，絕不可讓人“跑馬”。
初二作文 篇3
傍晚，我看書看累了，往窗外望去，從樹葉之間縫隙透出幾細(xì)陽光，微風(fēng)吹拂著，涼爽極了。我想這不就是一個出門散步的好時間嗎?我跑到媽媽面前，告訴媽媽：“我們可以叫著爸爸一起出去散步嗎?”媽媽蹲下來，微笑著說：“你問問你爸爸，我先換件衣服。”我以豹的速度飛奔到爸爸背后，爸爸似乎也察覺到了我在他背后，便轉(zhuǎn)過身來，我興奮地問爸爸道：“我們能出去散步嗎?”爸爸只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，我高興地跳了起來。
我們悠悠閑閑地走到了公園中央的湖邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到在薩克斯的聲音，于是，我們被吸引了過去。
有一個小亭子，里面有一個大概有五十多歲的大人正在吹著優(yōu)美的薩克斯，連小魚也被這動聽的歌聲吸引了過來。微風(fēng)吹拂的湖面，波光粼粼的，在天空下像一塊鑲在綠色地毯上的寶石，河畔的柳樹，是夕陽的新娘，在陽光下顯得格外顯眼，湖邊的臺價上，有幾個老漁翁正在鉤魚，有的'漁翁在聊天，有的在發(fā)呆，還有的在專心地釣魚……
夕陽夕下，空氣里透著幸福的味道。回家的路上，我們碰到了一個大水坑，媽媽輕盈地跳了過去，我跳不過去，爸爸好像看出了我的心思，索性地彎下了腰，把我背了過去，在我看到爸爸的后的腦勺的那一刻，我的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)——爸爸有白頭發(fā)了!看著爸爸頭上的汗水，我連忙讓爸爸把我放下來，但是他堅(jiān)持把我背過去。在我腳剛落地時，夕陽照在媽媽的臉上，我在這一刻感覺后背涼涼的……
我為我出生在這么一個溫馨的家庭而驕傲，我今后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來回報(bào)爸爸媽媽!
初二作文 篇4
世界因每個人而美麗，每個人因機(jī)遇而來這世界。在這茫茫的人生道路上，有多少這樣鮮為人知的事情在腦海中徘徊。我就是我，一個普通的我；我就是我，有時無憂無慮的我，有時，急時抓耳撓腮的我；我就是我，一個與眾不同的我。
以前，總是不愛讀書，認(rèn)為讀書是空乏無味的。但是一件是改變我的看法。
小時的我，愛哭愛鬧，半夜不睡覺，炒得一家人都睡不成，這時，爸爸媽媽揉著眼，給我講故事哄我睡覺，聽著津津有味的故事，不一會兒，便睡著了。以后，才覺得書是一個好的東西，它能開發(fā)我的智商，啟迪我，提高語文能力是很有幫助，有時，我會在太陽的沐浴下，拿起一本名著來讀，品讀主人公的思想情感，身臨其中，看的.不亦樂乎。像四大名著這都有很大歷史意義的。但是我讀書也有許多的毛病，就是不會學(xué)牛那樣反芻，那樣循環(huán)幾遍，不會深入到文本中，只是一目三行，我想我應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的。
我是一個性格開朗，很容易忘記煩惱的人。如果遇上不開心的事，沒過幾秒鐘，我又會哼著小調(diào)，從陽光下走過。總帶這些阿Q精神的我知道開朗的性格不僅可以使自己經(jīng)常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
每個人應(yīng)不同的性格存在這個世界，每個人所應(yīng)該綻放他獨(dú)特的價值的，開放生命之花的，走出一條燦爛的道路。我就是我，不必掩飾，不必打扮，一個活潑的我。
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