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高考作文

時間:2022-08-20 13:07:27 高考作文 我要投稿

有關(guān)高考作文合集十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的高考作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高考作文合集十篇

高考作文 篇1

  麥總搬到城中新居別墅三個月了,可街坊鄰里沒有一個與他來往。每天他總是西裝革履,開著豪華小轎車下班回來,看到鄰居們很熱鬧地圍坐在一起喝酒打牌聊天,他對這份和諧與融洽實在很羨慕。

  有幾次,他主動停車下來與鄰居們打招呼,大家也都表面上與他客氣地聊上幾句,可一會兒又陸續(xù)地散開了。他思來想去,自己沒有什么對不住他們的地方,麥總百思不得其解,最后,他推想可能他如今畢竟是有點錢,成了大伙眼里的“富翁”,住別墅、開靚車,鄰居們大都還住的是普通民房,甚至有人家里還很困難,隔閡的原因就在這里。

  機會終于來了,汶川大地震,全國上下都在捐款獻愛心,麥總心想這回我得多拿點出來表達我的心意,決定干脆街坊鄰里的捐款他都包了,并也同樣寫上他們的名字,按每戶800元,他估算了一下這個老小區(qū)街坊鄰里約60多戶人家,也就5萬多。這樣他既為災(zāi)區(qū)捐了款,也替大家做了好事,這么想著他就印發(fā)了個通知,挨家挨戶告知鄰居們,晚上來他別墅,他請鄰居們吃飯,順便在捐款上簽字?纱蟛糠纸址秽徖锒颊壹谡f有事,到場人員寥寥無幾。鄰居們這樣不領(lǐng)情,不給面子,他覺得很沒趣。他迫不及待地問到場的小李子,詢問林福家,薛大嫂還有看大門的老王這么都沒來?小李子說他聽老王說麥總的做法好像施舍,看不起他們,剝奪了他的.愛心。麥總聞后悵然若失,不過他還是決定以小區(qū)的名義捐款5萬。

  幾后天,街坊鄰里大都對麥總為災(zāi)區(qū)捐款表示贊許,但他們每戶也都各自捐了款。

  周末的晚上,他脫下西裝、領(lǐng)帶和皮鞋,洗澡完,穿著便衣與拖鞋,拎著一扎啤酒,帶上一次性的杯子,來到了鄰居們喝酒打牌聊天的地方,麥總說:“各位兄弟,以后別叫我麥總,還是叫我麥惠民吧,或者干脆叫我阿民就好了!辈灰粫蠹揖透傻袅肆科【。酒量最大的林福喝得舌頭有點發(fā)硬:“阿民老弟,你千萬別看不起咱們這幫人常在這里閑聊,咱們也很想做些正經(jīng)事,大伙還段時間正商量計劃辦個社區(qū)文化活動中心,咱們準備把沈大哥的舊空房子裝修一下,再購置些桌椅,圖書和活動器材,咱們幾個發(fā)動社區(qū)的人每人都捐點錢,怎樣?”阿民聽了這話心花怒放了:“沒問題,大伙說吧,建社區(qū)文化活動中心需要多少錢,我全包了!”林福說:“別,還是大家各盡所能吧。不用你全包,你就捐這個數(shù),怎樣?麥總說:“五萬元,沒問題!”林福哈哈大笑:“阿民老弟,我說的是五千元,咱們社區(qū)每人都要捐一點,總共有一萬至二萬元就行了!卑⒚窠o大伙都滿上酒,端起杯子說:“這些年我開公司做生意,也賺了些錢,咱們社區(qū)建文化活動中心,我當(dāng)然要捐款,行,就按大家的意見,建成了,咱們社區(qū)就有一個象樣文化活動場所了!贝蠡锫犃硕寂e起杯齊聲說:“好!好!干!干!!”

  那晚,麥總喝得搖搖晃晃,哼著小曲回到家,面對妻子的質(zhì)問與不解,他說:“我們有幾千萬身價,五千元對我們來說,值得噢!值得噢!”

高考作文 篇2

  “你去外面找個收破爛的來,把這幾摞舊書給賣了。”爸一邊吩咐,一邊手腳利索地整理著家里最近多出的雜物。我穿上鞋出了門,不一會兒便在小區(qū)大院尋著一個收廢書廢報紙的老頭。老人兩鬢花白,卻梳得齊整,手里搓著健身球,流露出幽默的笑意。

  我問他:“收廢品嗎?”老人說:“收報紙和書刊!薄澳呛茫凑家粯,跟我來吧。”我無所謂地笑笑,心里詫異怎么如今連廢品回收行業(yè)都已分工如此精細。老人跟著我上了樓。推開門,我正要領(lǐng)他進來,目光卻不自主地落在他那雙沾了泥土的帆布軍鞋上。我盡量克制自己不要表現(xiàn)得過于明顯,心里盤算著如何開口才能不傷害他的自尊。

  老人卻似乎明白了,歉然地笑笑,脫下了鞋光著腳進來。“哦,來了啊,書在這里!卑终泻糁,一邊進了臥室拿出一個秤來!艾F(xiàn)在行情太亂,用我自己的秤放心。您別介意!

  老人依舊是笑笑,再無多言。三個月后我再次遇見這老人,是在小區(qū)附近的二手書攤。我心領(lǐng)神會地沖他笑笑,心里感嘆這老人真是精打細算,竟做起投機買賣來!肮媚,要買書嗎?”老人放下手里的書,熱情地招呼著,看上去他是不記得我了。“嗯,我要這本,《紅樓夢魘》!蔽抑钢掷锬潜尽N艺J得,那是我家的書,三個月前剛賣給他。我只是要知道他開什么價。

  “姑娘,這書不賣!薄安毁u?為什么?”“呵,姑娘,你下個月來吧,下個月我就把這書看完了!崩先饲溉坏匚⑿,我竟覺得這笑意里有他那一貫的幽默。

  “這些書……你都看過?”這書攤上擺了不少書,其中不乏《西方哲學(xué)史通論》這樣的大部頭!岸伎赐炅,只剩這一摞還沒看了!彼质俏⑽⒁恍。

  我一時語塞,竟無以對答。片刻便兀自離開了那書攤;仡^看時,那老人仍舊捧起書來,看得入神。是夜我輾轉(zhuǎn)難眠。白日里老人的笑意每每浮上眼前,心中漸漸生出一種慚愧。想起父親將那一本本舊書用重量衡量的時刻,老人心中是怎樣的心情呢?說是舊書,實則有不少都未曾讀過,只是近日為了搬家,恨不得少留一點是一點。從什么時候起,我竟是這樣不愛惜書了。猶記得幼時,從書中收獲知識明白道理時的.興奮;如今書成了舊書,人成了大人,卻是漸行漸遠漸無書。當(dāng)下的時代是如此匆忙勞碌,我們越來越少讀書,越來越多網(wǎng)聊;越來越少思考,越來越多嚷嚷。我們流連于社交網(wǎng)站,迫不及待地分享照片和視頻,卻鮮有“吾日三省吾身”之志;我們沉迷于推杯換盞,觥籌交錯,看似璀璨繁華,而心底是無盡的空虛。

  古人嘗云:腹有詩書氣自華。淺薄喧囂,恰似浮云遮望眼;讀書養(yǎng)性,正如身在最高層,F(xiàn)世的繁花似錦終不過是過眼煙云,何不拾起舊書,拾回內(nèi)心的寧靜與堅毅?

高考作文 篇3

  教養(yǎng)是個人素質(zhì)的體現(xiàn),是個人品質(zhì)的載體。教養(yǎng)給人以和善與友好,教養(yǎng)體現(xiàn)在日常生活中,一個微笑,一聲謝謝。有時它是一張紙的厚度,是一步遠的寬度。這點點滴滴,舉手投足就是教養(yǎng)的最好詮釋。

  教養(yǎng)鑄造完美的品質(zhì),當(dāng)你的朋友在天明氣清時樂意地把傘借給你,而在暴雨如驟時卻消失得無影無蹤,不要怪他,不要怨恨他,因為他只是不想兩個人合用一把傘,并不是他沒有教養(yǎng)地疏遠你。這件事告訴你,以后凡事要學(xué)會寬容。寬容了他人,也就寬容了自己,也就給自己一個美好的心情。教養(yǎng)鑄就了你完美的品質(zhì)。

  教養(yǎng)有時僅是一張紙的厚度。當(dāng)你不經(jīng)意地走在路上,去上學(xué)上班時,路上的一張薄薄的.紙片和周圍美麗的環(huán)境極不相稱,你是否會放慢你的腳步,謙遜地彎下腰來,張開你潔白的手把那張紙片撿起來呢?此時教養(yǎng)真的就是一張紙張的厚度,就是幾步遠的路程。

  教養(yǎng)是一種沉著自然的心態(tài)。我小時極喜歡釣魚,這是受到鄰居王大爺?shù)母腥。無論晴天還是雨天,只要我倆一有空,便相約于S型的河道上,我那暴露在水面的浮漂,它竟紋絲不動。于是常常換了一個又一個地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個地方,不急不躁,往往滿簍而歸,而我就顯得那么少了。我便詢問有妙招,“你坐不住嘛!”這句話使我至今受用。的確,泰然處之需要平穩(wěn)的心態(tài),教養(yǎng)就是身處何處都能有坦然的心態(tài),這也是一種教養(yǎng)。

  確實,生活中的點點滴滴,一顰一笑,無不反映出個人的教養(yǎng)。無意傷害了別人,一句輕輕的“對不起”“請原諒”,這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張紙片,攙扶一下經(jīng)過路口的盲人……這舉手投足無不折射出你的光彩。

  有了你的寬容,別人才會感到自己的渺;有了你的幫助,別人就會獲得一份力量;有了你的慷慨,別人就會得到一份溫暖。獲得收獲,而不驕傲;面臨挫折,而不灰心。貧賤不移,威武不屈。這些都是一個人應(yīng)該擁有的教養(yǎng)。

  教養(yǎng)使人的靈魂得到凈化,使受損的心靈能夠痊愈。擁有教養(yǎng)的人不僅能芬芳自己的人生之路,也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。

高考作文 篇4

  一道東風(fēng),一道西風(fēng)便讓這片樹葉對自己的去向做了五次選擇。試想,倘若再來點風(fēng)暴驟雨什么的,這片樹葉又會怎樣選擇自己前進的方向呢?也許它會選擇跟著狂風(fēng)一起呼嘯,待風(fēng)平雨息霧落之時,也許它又會選擇隨著雨露一起舞蹈。然而,那只是它一時的榮耀,自己的人生卻不會因此而精彩紛呈。

  在當(dāng)今社會中,也有不少人如這片樹葉一樣,對自己的人生毫無打算,將自己的未來交給他人掌控。

  不少的富家子弟仗著父母的權(quán)財?shù)匚,整日游手好閑,期盼用自己父母的名望為自己“買”個未來。然而他們卻不知,父母的權(quán)利、金錢也會隨著時間消逝,當(dāng)父母不再是昨日那個風(fēng)光的父母時,自己的那點“本事”又怎能在那個“買”來的崗位上坐得心安理得呢?

  在官場上,貪官污吏們整日在“上官”面前阿諛奉承,自己的人生乃至家人的生命都為了那一個人,將為百姓解憂拋之腦后,整日收取民脂民肓進貢“朝廷”,雖然得到了一時的榮耀,卻也最終落下個遺臭萬年。

  每個人都應(yīng)該有自己的理想與目標(biāo),不能將自己的前途交由他人掌握。如果像那片樹葉一樣,當(dāng)西風(fēng)吹時,跟著西風(fēng)飄,當(dāng)東風(fēng)吹時,追著東風(fēng)跑。這樣,自己的人生永遠不會精彩。

  當(dāng)納粹的鐵蹄踏遍波蘭領(lǐng)土?xí)r,當(dāng)日寇的槍聲響蕩中國上空時。有不少人為了一時的.錦衣玉食而出賣靈魂,當(dāng)了法西斯的走狗,而最后不是死在法西斯的刀口下,便是淹死在人民的口水中。仰望歷史,也有許多人,為了自己的理想和信念,拿起了刀槍,與法西斯對抗,也許他們犧牲了,可他們是為了自己的理想而流血,在勝利的旗幟上染著的是他們的鮮血。那“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,自有后來人”的慷慨激昂自然會流芳百世。

  也許,我們每人都有一雙理想的翅膀。有人為了一時的欲望,將它砍掉,隨著他人起舞。然而,他們卻不知,正是因為這雙翅膀帶著我們飛翔,我們才不會在物欲橫流的社會中迷失自我,才不會在茫茫人海中失去方向。

  我們應(yīng)該堅守好理想的翅膀,即使風(fēng)狂雨暴,也只能暫時收攏翅膀,收藏理想,待到陽光普照,我們再放飛理想,在漫漫蒼穹中尋找生命的真諦。

高考作文 篇5

  踏上讀書這條“不歸路”,沒有理由放棄,十幾年的付出與努力,為的只是一個證明自己的機會,一個改變自己的機會。

  或許你生在不富裕的家庭,或許你被人看不起,或許從沒人注意過你。這一切都是無法改變的.,所以只有改變自己,才會有自己的一片天地。高考是絕對的公平,它是很多人的開始,更是很多人改變自己的一次好機會。當(dāng)我們過了混混沌沌的高一,走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的高二,來到了人生重要的戰(zhàn)場,要么勝要么敗,既是興奮又是殘酷,但能有勇氣來到這個決戰(zhàn)中,我相信,這些人已不畏艱巨,滿懷自信地。

  每一夜的挑燈夜戰(zhàn),每一天的低頭奮發(fā),每一種激勵人的心聲,都為高考打著旗號,我們帶著夢想楊帆起航,臉上充滿勝利的光芒,自己為自己鼓掌,不斷超越自我,不斷發(fā)現(xiàn)另一個自己。老師的辛勤付出,認真教育,細心解題;父母默默地鼓勵與關(guān)心。他們充滿著期待,充滿著渴望,同時也充滿著心疼,同時也在為著我們高興,因為高考,我們長大了;因為高考,我們不在那么簡單地認為世界是多么的美好;因為高考,讓我們覺得勝利是多么令人激動人心;因為高考,更相信了夢想原來離我們這么近,又這么遠。我愛高考,也怕高考,更想高考,讓我們一起決戰(zhàn)高考。

  高考的人,頭頂都帶著夢想的關(guān)懷,在高考面前,沒人說不,即使輸了,也要光明正大的輸,但我們要贏,不僅要贏,還要贏得漂亮,讓我們披荊斬棘,決戰(zhàn)高考吧!

高考作文 篇6

  審題是干什么的?

  不管寫什么作文,靠的都是作者的思想、情感和語言?紙鲎魑氖歉鶕(jù)命題者的要求寫,所以先要搞清楚出題者的意圖:要我干什么,這就是審題。

  例1:閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  一個鄉(xiāng)下來的小孩第一次跟著我走進賓館,我們坐在大堂里。他側(cè)著頭,盯著電梯的方向。一會兒,他悄悄告訴我,那個門,太奇怪了。剛才進去了一個人,再打開時,換人了!原先的人呢?他壓低了聲音,疑惑的表情里有一種緊張。

  如今,人們已經(jīng)沒什么或者說不愿再對什么好奇了。令人驚奇、激動、憤怒、出人意料的事情,好像都已經(jīng)發(fā)生過了,多數(shù)人都是一幅見怪不怪、心里有數(shù)的樣子。而這個孩子,他的眼睛睜得大大的,滿臉驚詫。后來,他當(dāng)然知道了電梯的功用,他乘著這奇怪的鐵房子上上下下。我羨慕這個孩子,做一個有所迷茫的人,用一雙睜大的眼睛去質(zhì)疑,而后恍然大悟。如此衍生出來的快樂,多么簡潔單純啊。

  請根據(jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實生活,結(jié)合自己的思考,寫一篇文章。

  【要求】①題目自擬,觀點自定。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  一審要求:共有幾條?內(nèi)容、文體、字數(shù)、有什么禁忌?

  二審意圖:命題者有立場嗎?隱含的思想是什么?如何找立場和思想?

  一要概括材料中的彼此關(guān)系:小孩子從疑惑到明白,小孩子的探索和我的感慨。

  二要找到材料中的關(guān)鍵詞句:疑惑、好奇、迷茫、質(zhì)疑、恍然大悟、簡單快樂。

  三要概括出一個寫作關(guān)鍵詞:好奇心。

  四要根據(jù)關(guān)鍵詞,或擴充,或轉(zhuǎn)述,形成一個句子。這個句子就是作文的立意,就是文章的中心論點,照此寫去,一般不會偏題離題。

  參考立意1:探索未知是一種快樂;參考立意2:讓我們對世界保持好奇。

  練習(xí):閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  1946年4月11日,愛因斯坦在給好友奧托?尤利斯伯格醫(yī)生的信中這樣寫道:“我相信,當(dāng)今人們的倫理道德之所以淪喪到如此令人發(fā)指的地步,主要是因為生活的機械化和非人性化——這是科學(xué)和技術(shù)思維發(fā)展的一個災(zāi)難性的副產(chǎn)品。罪孽啊!我想不出辦法對付這個災(zāi)難性的弊病。人類比他們居住的星球冷卻得更快。”

  讀了上面這段文字,你有什么看法?寫一篇文章闡明你的觀點。

  【要求】①題目自擬,觀點自定。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  一審要求,共有幾條?內(nèi)容、文體、字數(shù)、禁忌?

  二審意圖,命題者有立場嗎?隱含的思想是什么?如何找立場和思想?

  一看彼此關(guān)系:科學(xué)技術(shù)和倫理道德;

  二看關(guān)鍵詞句:道德淪喪、生活的機械化和非人性化、科技的副產(chǎn)品、罪孽、災(zāi)難;道德淪喪是科學(xué)技術(shù)的副產(chǎn)品。

  三要概括出一個寫作關(guān)鍵詞:科學(xué)技術(shù)和道德人性,這就是作文的話題范圍。

  四要形成一個句子:如“科學(xué)技術(shù)導(dǎo)致道德淪喪、人性冷漠!边@就是寫作的立意。

  二、材料的類型不同,審題時要審什么?有沒有共同的關(guān)注點?

  從材料的類型來看,有隱喻型/引申型(材料好像一個比喻,材料蘊含的道理才是需要你闡發(fā)的),有情境型/申論型(材料是客觀存在的社會現(xiàn)象,要你就事論事評價分析),有話題型/命題型(材料提供一個核心話題或者一個題目)。從材料的表現(xiàn)形式來看,有故事寓言、有名言詩句,還有漫畫等,審題時要審什么?有沒有共同的關(guān)注點?還是要抓“關(guān)系”和“關(guān)鍵”二個詞,在整體上厘清材料中的各種關(guān)系,從關(guān)系中推知材料的中心意思,再從關(guān)鍵詞句入手,讀破命題者的意圖。

  例2(話題型)

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情,問:“為什么會這樣?”

  我卻夢想一些從未發(fā)生的事情,然后追問:“為什么不能這樣?”——蕭伯納

  話題型審題:

  一要厘清關(guān)系——有人根據(jù)發(fā)生的'事實追問原因,我夢想未知想象未來。命題者的立場站在哪里?凡事愛追問。

  二要抓住關(guān)鍵——夢想、為什么這樣、為什么不能這樣?

  三要概括寫作關(guān)鍵詞——關(guān)于夢想

  四要形成一個句子——例如“我們不但要探索現(xiàn)實,更應(yīng)該夢想未來!(轉(zhuǎn)述)

  例3(情境型/申論型)

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  有一個人白手起家,成了富翁。他為人慷慨,熱心于慈善事業(yè)。

  一天,他了解到有三個貧困家庭,生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境,決定向他們提供捐助。

  一家十分感激,高興地接受了他的幫助。

  一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。

  一家謝謝他的好意,但認為這是一種施舍,拒絕了。

  【要求】①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作,不得抄襲。

  情境型/申論型審題:

  厘清關(guān)系——第一家:感激恩賜;第二家:懂得回報;第三家:敢于自立;富翁:推己及人

  抓住關(guān)鍵——捐助、感激、猶豫、拒絕

  寫作關(guān)鍵詞——關(guān)于慈善

  形成句子——例如“耕耘慈善,不必計較別人的看法。”(轉(zhuǎn)述)

  例4(隱喻型)

  根據(jù)以下材料,選取一個角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。

  人們對自己心靈中閃過的微光,往往會將它舍棄,只因為這是自己的東西。而從天才的作品中,人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。

  隱喻型審題:

  厘清關(guān)系——人們舍棄自己“微光”,發(fā)現(xiàn)天才作品的“微光”

  抓住關(guān)鍵——微光、舍棄、認出

  寫作關(guān)鍵詞——關(guān)于“微光”(美好的心靈、情感、思想……)

  形成句子——例如“請珍惜自己那一縷“微光”!(轉(zhuǎn)述)

  例5(話題型、命題型)

  閱讀下面的文字,按照要求作文。

  中國自古有“學(xué)而知之”的說法,這里的“學(xué)”,通常被理解為從師學(xué)習(xí)。韓愈就說過:“人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣!彪S著的發(fā)展,我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。請結(jié)合的心得和體驗,在“而知之“中的橫線處填入一字,構(gòu)成題目,寫一篇文章。

  【要求】①不能以“學(xué)而知之”為題;②除詩歌外,文體不限;③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

  話題型、命題型審題:

  厘清關(guān)系——韓愈從師而知,我們獲知途徑日益多元。

  抓住關(guān)鍵——獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。

  寫作關(guān)鍵詞——學(xué)而知?行而知?

  形成句子——例如“從學(xué)而知之到行而知之”(擴充)

高考作文 篇7

  共享單車的社會問題:材料展示

  20xx年1月17日,有群眾反映,武漢東湖風(fēng)景區(qū)的共享單車被一群穿制服的人成批運走,丟棄 在景區(qū)一處溝內(nèi)。被扔溝內(nèi)的自行車已經(jīng)堆成了小山,很多車輛因此損毀。自行車周圍全是垃圾。 記者在現(xiàn)場了解到,被毀的自行車是某共享單車公司于去年底在東湖景區(qū)磨山段投放的車輛。車輛使用按照半小時計費,每半小時 1 元。這個價格僅為景區(qū)原有自行車租賃價格的十分之一,很 受游客們的歡迎。

  武漢東湖綠道物業(yè)管理公司相關(guān)人員稱:“周末游客往往超過20萬人,許多單車亂停放,影響了其他游客,給景區(qū)管理帶來巨大困難,況且對方事先沒有和我們溝通過,沒有經(jīng)過我們的同意!

  對此,你怎么看?請寫一篇文章闡述看法。

  要求:選好角度,確定立意,明確問題,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲

  閱卷老師發(fā)現(xiàn),作為高考常考的任務(wù)驅(qū)動型作文,考生普遍存在一些問題,在這里列了出來,請大家對照檢查,有則改之,無則加勉:

  1、立意不準確

  2、立意精準,但行文過程中逐漸寫偏

  3、立意不夠集中,一篇文章多個中心論點

  4、脫離材料,寫成泛話題作文

  5、就事論事,沒有其他論據(jù)支撐論點,議論沒有說服力

  6、論據(jù)使用不準確或與材料無關(guān)

  7、結(jié)構(gòu)死板,五段三論,套作現(xiàn)象明顯

  共享單車的社會問題:范文展示

  有規(guī)方可行

  景區(qū)內(nèi)的共享單車毀于溝中,眾人對此議論不斷。共享單車的推行確實能助力綠色出行,低碳環(huán)保,但亂停亂放現(xiàn)象背后折射的是規(guī)則的淡化和缺失。為此,我認同景區(qū)工作人員的說法。

  我們生來喜歡打破枷鎖,卻又難以離開枷鎖。就像萊辛說的.,我們常!霸诶系募湘i摘去后又為自己鍛造出新的來!比绱搜h(huán)往復(fù),世界就這樣被推著向前走了。

  單車公司由于事先未與公園方面進行溝通而擅自在公園內(nèi)投放自行車,看似為綠色出行助力,實則是沒有任何依托的“空中跳舞”,它缺乏了制度和規(guī)則的約束,這于某種程度上說確為一枚隱形的炸彈,造成了公園單車泛濫成災(zāi)。沒有了規(guī)矩的限制,人們便可按自己固有的方式來做事,而公司未與公園達成一致便從根源上形成規(guī)則的缺失,為此,可以說單車公司的做法實為不妥,善行造成“不善”,便也在情理之中了。

  另一方面,現(xiàn)象背后折射的也有社會群體即單車最大的受益者——游人的規(guī)則意識的缺失。本來單車服務(wù)的主要是游人,為了游人的便利才投放單車,但游人卻未將規(guī)則意識放于心中,亂停亂放在園區(qū)內(nèi)屢見不鮮,不僅影響了其他游客,更是給景區(qū)管理帶來巨大困難。從游人角度看,便出于對規(guī)則的忽視!拔ㄎ宜,事不關(guān)己”成了大家一致的共識,覽目當(dāng)下,“中國式哄搶,中國式過馬路”等烙上中國標(biāo)識的違規(guī)行為屢見不鮮,一幕幕的背后,便是由于人們對規(guī)則意識的缺失。有學(xué)者曾說:“當(dāng)?shù)赖碌牧α繜o法約束社會個體時,法規(guī)條例必須成為維護社會安定和文明進步的主力軍!睆倪@個意義上講,殺雞儆猴,應(yīng)該是解決這類問題的好方法。同樣,對于材料中單車亂放的行為,園區(qū)只要早立規(guī)矩并不斷落實,相信良性規(guī)則的意識便會于人們心中長存。

  正如尼采所說:生命鮮活之處,必有法則堆積。針對材料中的現(xiàn)象,于園區(qū)則應(yīng)從社會存在入手,做好與第三方的溝通,從而做出對游人及他人適宜的規(guī)則決斷,保障規(guī)則所需要的社會性貢獻不至于使人們失去存活的物質(zhì)基礎(chǔ),而于游人,則應(yīng)從主觀性入手,唯有從思想上生發(fā)出的規(guī)則意識,才是維系規(guī)則的精神保障。

  不繩之木,無以為梁,而沒有規(guī)則的人類也勢必帶不來一個風(fēng)光霽月的治世。

  小庫老師點評:

  54分,作者在文章開頭簡要分析了共享單車毀于溝中的原因,即“規(guī)則的淡化和缺失”,從而明確表明了自己的態(tài)度“我認同景區(qū)工作人員的說法”。

  之后文章從單車公司及游人的角度,分析規(guī)則缺失的表現(xiàn)及制定規(guī)則的重要性,最后對園區(qū)給出建議。

  整體來說,作者能夠準確把握材料大意,立意明確,邏輯清晰,并能結(jié)合“中國式哄搶、中國式過馬路”等社會現(xiàn)象進行論述,思考深刻,引發(fā)讀者思考。

  誠心溝通,紛彩共贏

  武漢風(fēng)景區(qū)的共享單車被物業(yè)管理人員強行運走并丟棄在溝內(nèi),導(dǎo)致車輛損毀,我認為這一做法欠妥。物業(yè)管理人員應(yīng)先與共享單車公司做好溝通,而且單車公司在盈利之前應(yīng)先考慮景區(qū)管理狀況并與物業(yè)管理公司做好協(xié)商。溝通從而達到雙贏的目的!罢Z言是心靈的鑰匙。只有我們誠心溝通,團結(jié)協(xié)作。才會達到紛彩共贏!

  溝通能開啟理解之門,幫助我們化解矛盾。

  共享單車事件發(fā)生后,我們認真反思,究其根源是雙方?jīng)]有進行溝通,只顧自身利益而未對方的角度考慮問題。如果單車公司在實施優(yōu)惠政策之前誠心地與物業(yè)管理公司進行溝通,還會有如此嚴重的后果嗎?不會,雙方中只要一方能心平氣和地與對方協(xié)商,商討出合作共贏的良方便能化解這個矛盾,避免由此造成的管理不力以及經(jīng)濟損失問題。如果政策合理還能優(yōu)化管理增加客流量,從而實現(xiàn)紛彩共贏。

  溝通需要我們換位思考,實現(xiàn)合作共贏。

  人在社會上并不是一個獨立的個體,它與社會與他人緊密相連。所以,我們不能只顧個人利益而忽視他人。這就需要溝通,需要換位思考。景區(qū)單車事件中雙方都未曾換位思考過。以至于沒有做到及時溝通解決矛盾,從而引發(fā)嚴重后果。廉頗和藺相如的故事可謂婦孺皆知。他們之間矛盾的渙釋有人說是因為藺相如的寬容,但我認為更多的是溝通。如果藺相如早些將自己的為國著想的想法告訴廉頗,那么一心為國效力的二人便可早些攜手合作共同振興楚國。

  溝通應(yīng)誠心相待,和諧才能共贏。

  矛盾產(chǎn)生之后我們應(yīng)該進行真誠的溝通來化解矛盾。和諧相處才能為雙方帶來更大的利益。一意孤行,不以誠相待只能將沖突擴大。單車公司損失了自行車,而物業(yè)管理公司也因此而名聲受損,大大地影響了景區(qū)的經(jīng)濟效益?芍^損失慘重,試想如果雙方誠心溝通,還會有這種狀況發(fā)生嗎?

  加西亞·馬爾克斯曾深情地說:“假如還有明天,我將把沖突與對立寫在冰上。然后等待太陽的升起”。溝通將會是融化冰的太陽,帶給世界明媚而溫暖的陽光,讓沖突雙方實現(xiàn)紛彩共贏。

  小庫老師任務(wù)驅(qū)動型作文點評:

  55分,文章開頭簡潔地概括作文材料的內(nèi)容,明確提出觀點“只有我們誠心溝通,團結(jié)協(xié)作,才會達到紛彩共贏”,之后提出三個分論點“溝通能開啟理解之門,幫助我們化解矛盾”、“溝通需要我們換位思考,實現(xiàn)合作共贏”、“溝通應(yīng)誠心相待,和諧才能共贏”,文章結(jié)構(gòu)清晰,論證完整,并且在行文過程中,緊扣作文材料進行分析。

  但在結(jié)構(gòu)上,本文采用的是并列關(guān)系的“五段三論”式結(jié)構(gòu),略顯死板,建議嘗試遞進關(guān)系結(jié)構(gòu)。

高考作文 篇8

  寒風(fēng)呼嘯的帝都,萬千燈火中的一點明亮下,一個孩子正拿著數(shù)學(xué)作業(yè)立于書桌一旁。

  “孩子,真抱歉,”已埋頭于書桌前許久的父親,抹了抹額上滲出的`汗珠,“現(xiàn)在的題目,比以前真難了不是一點點......”

  “爸,你可是北大畢業(yè)生啊......”

  父親尷尬一笑,笑中有愧。

  這時,家中的保姆恰巧經(jīng)過桌前,一瞥桌前的卷子,順手抄起一支筆,文字、數(shù)字像螻蟻一般在草稿紙上排起隊。

  “你還是繼續(xù)去忙你的吧......”父親不耐煩的揮了揮手,臉上帶著不屑。保姆不答,面上毫無表情。

  須臾,題得解,父親看著草稿紙上精妙而富有條理的解題,面上滿是驚愕,“莫...莫非,你老家是......?”

  “江蘇!北D反,臉上依舊毫無表情。

  北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶。

  你當(dāng)年高考多少分?父親問,保姆看看父親:您呢?父親喝口水:290分,我來自邊疆。

  保姆默默開始收拾桌子的東西,父親看著她:你?

  保姆回頭:我625分。那年高考我差了差了五分!

  孩子他媽在門外聽得真切。想當(dāng)年自己400分進北大,多虧有個北京戶口,要不然現(xiàn)在可能與保姆互換角色了。暗自慶幸:感謝教育部。

  北風(fēng)像野獸一樣繼續(xù)敲打著窗戶,咚咚地響著!第二天,保姆帶來一個本子,遞給孩子:去看吧,也許有用。孩子接過來一看,昨晚的那道題用十八種不同解法,分步驟詳細滿滿寫了一本,還有各種擴展的訓(xùn)練題。父親驚呆了:這是?保姆答:這是我老公寫的。我老公江蘇鹽城的?,在那邊樓下賣燒餅的那個男人就是我老公。

高考作文 篇9

  開拓視野,行萬里路

  近日,一封辭職信引來網(wǎng)友的熱議,河南省實驗中學(xué)任職11年的心理老師向他的領(lǐng)導(dǎo)遞上了一封僅有十個字的辭職信:“世界那么大,我想去看看!北痪W(wǎng)友評為最具有情懷的辭職信。對于想開闊視野的人來說,只有兩個辦法可以幫助他們達到目的,正如古人云:“讀萬卷書,行萬里路!

  開闊視野,讀書起航。“書是人類進步的階梯!笨梢姇怯卸嗝吹闹匾。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是封建時代人們讀書的目標(biāo),F(xiàn)代讀書時增長知識和見識,豐富閱歷和人生。書可以讓人修身養(yǎng)性,培養(yǎng)一個人高尚的品德與氣質(zhì)。愛讀書的人有一種知性美,想讓人去靠近,這就是書的魅力。書可增長知識,開闊視野;可行萬里路須從讀書開始。宋濂《送東陽馬生序》中,著實陳述自己讀書艱辛,但正因如此,才是他有了后來的.才高八斗,學(xué)富五車,為官一任,造福一方的經(jīng)歷。可見,讀書開闊視野,讀書能讓理想起航。

  行萬里路,再拓視野。行萬里路,人們不光可以飽覽沿路的風(fēng)光,更重要的是這一路人們可以學(xué)到的知識。這也是教師辭職的原因吧。井底之蛙只能看見頭頂上一片天,無法觀察到世界的大美。這樣不是很悲哀嗎?如果一個人什么都不懂,就像中國留美的雙博士后某某女士,只會學(xué)習(xí)和考試,別的事情一概不會,近日因精神分裂,流浪街頭,被美國遣返。不關(guān)注世間的事,那么他應(yīng)該是無知的吧。因此,“來一場說走就走的旅行吧!”世界那么大,能將它全部欣賞,不光是開闊的視野,還有堅持不懈的精神,增長全新認識問題的見識……

  讀書行路,成功之道。李嘉誠的司機給他開了三十年的車,到退休時,李嘉誠覺得他這個人很踏實,做事很認真,于是給了他一張二百萬的支票,可是司機卻笑著拒絕了,說: 一千萬我還是拿得出來的!袄罴握\很驚訝,說你一個月才3000元工資,怎么做到有這么多的錢呢?司機說:“您說的地皮好,我也會買上一塊,您說哪個股票好,我也會買上一點,現(xiàn)在也有了很多錢!笨梢,跟誰在一起真的很重要。能能人在一起開闊視野,增長見識。

  讀書,可以開拓你的視野;行萬里路,能幫助你開闊視野。外面的世界很精彩,外邊的視野很廣闊。不要做那只可憐的井底之蛙,通過讀萬卷書,行萬里路,去尋找?guī)椭愠晒Φ耐緩桨?

高考作文 篇10

  辛勤君不見,傳道解惑,淚干紅燭?9月10日,第25個教師節(jié)到來之際,最牛高考作文作者周海洋在荊楚網(wǎng)評選最牛落榜生的參賽個人主頁上發(fā)表了一首詞月下笛,獻禮給天下所有辛勤的園丁。

  在詞中,周海洋感慨老師落紅甘做土,嘔心瀝血,黑發(fā)積霜,鞠躬盡瘁終于換得桃李如云,杏蕊初發(fā),幽谷飛香,盛贊老師唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。字字句句都表達了對老師們年復(fù)一年默默耕耘,無私奉獻的`精神高度的贊美和感恩。

  另悉:目前周海洋還在家里等待最后的高考錄取機會。9月22日至23日是湖北省高考補錄時間,周海洋稱三峽大學(xué)招辦老師表示還在爭取破格錄取我。這名最牛落榜生仍有上大學(xué)的希望。

  附

  周海洋《月下笛》全文:

  桃李如云,教學(xué)相長。春風(fēng)化雨。寒窗燈下,猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發(fā)杏蕊,洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見,傳道解惑,淚干紅燭?

  落紅甘做土,萬里風(fēng)鵬舉,負笈甘露。嘔心瀝血,黑發(fā)積霜清可數(shù)。鞠躬盡瘁,紛紛日月漸入無。唯有冰心存玉壺,只余得清風(fēng)如許。正九月金秋,如菊芬芳萬古。

  備注:20xx全國最有才落榜生評選活動是由荊楚網(wǎng)聯(lián)合全國20多家重點新聞網(wǎng)站發(fā)起的關(guān)愛落榜生大型公益活動,旨在讓廣大失利考生重新振作起來,讓每一位落榜生都能展示自己的才華,讓他們感受到來自全社會的關(guān)愛和祝愿,堅信天生我材必有用,真正做到落榜不落志。

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